幼兒園三月三教案及活動反思【四篇】教育教學方案】

反思，回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學中廣泛使用的概念之一。又譯為反省、反映。原意指光的反射，作為哲學概念是借用光反射的間接性意義，指不同于直接認識的間接認識。以下是我整理的幼兒園三月三教案及活動反思【四篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一篇:幼兒園三月三教案及活動反思

活動目標：

1、初步懂得要注意一些保護自己的簡單常識，知道不做危險事情。

2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

幻燈片等

活動過程：

一、情景導入，引起幼兒對活動的興趣

1)出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今天唐老師請來了一位小客人，你們看是誰呀，出示小熊維尼(小熊維尼)

2)引導幼兒與小熊維尼打招呼

3)師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創可貼?來.源快思教.案網

幼：維尼受傷了。

師：維尼哪里受傷了?，提問讓幼兒發散思維，嘗試著幼：可能被人欺負了。

師：有可能的。

幼：可能摔跤了：(師轉向維尼;你摔跤了嗎，)被媽媽爸爸批評了(我也這樣想)

4)我們來聽聽到底發生了什么事?

二、用一個故事導入在家里什么東西是危險，并聯系幼兒生活經驗進行拓展。

1、聽故事，理解故事內容

1)師：它怎么會受傷的?

2)師：你們受傷過的?能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的?(請幼兒詳細描述自己受傷的過程)

師：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之間互相玩的時候要特別當心讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程，由小熊維尼的故事聯系到幼兒本身。

3)教師總結：(對著維尼說：)你下次玩的時候一定要小心了，現在，和小朋友一起學本領吧。

2、出示幻燈片，幼兒仔細觀察

師：看，這是唐老師的家，請你們找一找，我們家里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰

師：我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼：不能。

師：我們千萬要小心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會弄傷自己的。

師：門的后面，我們要小心，不然會維尼一樣受傷的。熱水瓶小朋友不能碰，如果熱水燙在身上，可疼了。

師：剛才，小朋友在我家里發現那么多要特別注意，不能隨便亂碰的東西，(總結小朋友說過的幾處危險的地方)小朋友，你們在自己的家里一定要小心，不要變成邦迪小朋友，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒有哪些事情我們也要特別小心的?

比如;馬路上，幼兒園等，公園里

活動延伸

布置情景，引導幼兒判斷正確與否

師：圖片上的這幾個小朋友做的對不對?

教師總結：今天我們和維尼一起學了很多本領，還知道很多事情是危險的，危險的事情能做嗎，我們要做一個健康安全的好寶寶。

第二篇:幼兒園三月三教案及活動反思

活動目標

1、粗淺地了解三月三的民俗

2、認識薺菜，感知和熟悉薺菜

活動準備

1、有關三月三民俗的視頻

2、采集一些薺菜

3、雞蛋、電磁爐、透明的玻璃煮鍋

活動過程

一、談話導入

1、現在是什么季節?(春天)

2、老師很小的時候就聽爸爸媽媽說，每年的農歷三月初三，正好是春天，天氣有時冷，有時熱，經常下雨，地上有時候會濕濕的，這時候會有蛇、小蟲子跑出來，人也很容易生病。人們還會把三月三這天當作一個節日來過，會舉行一些活動，或者在那天吃一些特別的東西。

3、小朋友和老師一起來看看人們會在三月三做些什么事吧?

二、看視頻，了解一些三月三風俗

觀看視頻過程中，教師可對一些幼兒難理解的畫面或場景進行簡單的講解，幫助幼兒更好的了解視頻中的內容。

三、了解薺菜

1、剛剛視頻中小朋友們看到了大家在采集一種綠*的小草，還煮成了好吃的,小朋友知道那種小草叫什么名字嗎?

2、老師在小的時候，就聽爸爸媽媽說，有一種小草，它長在田野上，有著一種特別的香味，而且老人們說，吃了它可以使身體更為強健，這種草就叫薺菜。每年到了三月三，人們都會喜歡采集薺菜，然后用各種辦法來吃它。

四、展示薺菜

1、引導幼兒觀察思考：它的樣子有什么特別?

(葉子貼著根向四面張開;鋪在地上。葉片呈齒狀。有細細長長的莖，白*的小花。)

2、聞一聞它的氣味

五、煮薺菜

1、薺菜有還多好多的吃法，在視頻上，我們看到人們是怎么吃它的?

(煮雞蛋、包餃子、涼拌、做春卷等)

2、今天老師也來給小朋友做薺菜煮雞蛋。

(1)把洗好的薺菜放進玻璃鍋內煮，再把雞蛋放進去。

(2)讓幼兒通過玻璃鍋觀察水和蛋的顏*變化，并加入白糖。

六、分享煮好的薺菜煮雞蛋

第三篇:幼兒園三月三教案及活動反思

一、來園活動：

要求熱情接待幼兒和家長，并提醒幼兒漱口。

二、生活活動：

要求幼兒吃飯上課時要有正確的坐姿，雙腳放在桌子下面。

三、作業活動

目標：

1、能運用材料大膽地在蛋上裝飾簡單的圖案。

2、學習搭配顏色

準備：

幼兒人手一個熟雞蛋，較濃的各色水粉顏料(紅、黃、綠)，雪花片人手一塊。幼兒人手一根棉簽。

過程：

1、為蛋寶寶設計花衣

喜歡各種漂亮顏色的蛋寶寶要參加服裝展覽會，你會給蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服呢?

引導幼兒大膽講述自己的想法。

2、畫七彩蛋

輔導幼兒用棉簽蘸顏料在蛋上畫畫，來回巡視，并提醒幼兒不要顏料打倒了。

3、欣賞七彩蛋

引導幼兒互相欣賞已畫好的.七彩蛋。

附組活動

游戲：誰拿走了雞蛋?

用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起，選一個幼兒當小雞坐在中間，并將雞蛋放在他面前。然后"小雞'閉上眼睛，另一幼兒將雞蛋拿走。所有的幼兒把手放在背后大叫說："雞蛋，雞蛋，誰拿走了雞蛋?'"小雞'有三次機會可以猜誰拿走了雞蛋。

游戲活動：

四、體育游戲：

名稱：找雞媽媽

目標：

鍛煉幼兒的小肌肉群

玩法：教師扮演媽媽，幼兒扮小雞。游戲開始，幼兒手拉手成一個圓圈，教師站在圓心說："雞媽媽生了一大群寶寶，寶寶正縮在蛋殼里，聽到雞媽媽叫它們時，才爬出蛋殼。'幼兒蜷蹲在地上，用手抱住膝蓋。雞媽媽做孵小雞的樣子，走到另一端。雞媽媽說："小雞乖乖出殼了，快到媽媽身邊來。'小雞聽到媽媽的聲音趕快跑到媽媽身邊。

五、戶外活動：自由活動

要求幼兒不要互相追逐瘋打，以免摔跤。

第四篇:幼兒園三月三教案及活動反思

一、來園活動：要求熱情接待幼兒和家長，并提醒幼兒漱口。

二、生活活動：要求幼兒吃飯上課時要有正確的坐姿，雙腳放在桌子下面。

三、作業活動

目標：

1、能運用材料大膽地在蛋上裝飾簡單的圖案。

2、學習搭配顏*

準備：

幼兒人手一個熟雞蛋，較濃的各*水粉顏料(紅、黃、綠)，雪花片人手一塊。幼兒人手一根棉簽。

過程：

1、為蛋寶寶設計花衣

喜歡各種漂亮顏*的蛋寶寶要參加服裝展覽會，你會給蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服呢?

引導幼兒大膽講述自己的想法。

2、畫七*蛋

輔導幼兒用棉簽蘸顏料在蛋上畫畫，來回巡視，并提醒幼兒不要顏料打dao了。

3、欣賞七*蛋

引導幼兒互相欣賞已畫好的七*蛋。

附組活動

游戲：誰拿走了雞蛋?

用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起，選一個幼兒當小雞坐在中間，并將雞蛋放在他面前。然后"小雞'閉上眼睛，另一幼兒將雞蛋拿走。所有的幼兒把手放在背后大叫說："雞蛋，雞蛋，誰拿走了雞蛋?'，"小雞'有三次機會可以猜誰拿走了雞蛋。

游戲活動：

四、體育游戲：

名稱：找雞媽媽

目標：

鍛煉幼兒的小肌肉群

玩法：教師扮演媽媽，幼兒扮小雞。游戲開