———《公共建筑設(shè)計(jì)原理》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)公共建筑設(shè)計(jì)原理PrincipleofPublicBuildingDesign開(kāi)課單位土木工程與建筑學(xué)院課程性質(zhì)必修課課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課課程代碼210521101602學(xué)分2總學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0上機(jī)學(xué)時(shí)0實(shí)踐學(xué)時(shí)0適用專(zhuān)業(yè)建筑學(xué)先修課程建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（A）、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（B）授課語(yǔ)言中文一、課程簡(jiǎn)介（一）課程中文簡(jiǎn)介本課程為建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)必修課，為建筑學(xué)入門(mén)階段的重要理論課程。本課程通過(guò)講解公共建筑設(shè)計(jì)的一般性原理和原則，使學(xué)生掌握公共建筑設(shè)計(jì)的基本方法，深入理解公共建筑的環(huán)境、功能、藝術(shù)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)及可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題及其相互關(guān)系，并能將其應(yīng)用于設(shè)計(jì)實(shí)踐中。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠具有綜合分析公共建筑設(shè)計(jì)中諸多要素的辯證統(tǒng)一關(guān)系的能力、對(duì)多功能綜合性公共建筑的功能進(jìn)行分析的能力、對(duì)各種建筑空間進(jìn)行組織的能力以及綜合處理建筑各要素互動(dòng)關(guān)系的能力。（二）課程英文簡(jiǎn)介T(mén)heDesignPrincipleofPublicArchitectureisarequiredcourseforarchitecturemajoraswellasanimportantacademiccourseinprimarystageofArchitecture.Bymeansofillustratinggeneralprinciplesofpublicarchitecture,thecourseenablesstudentsnotonlymanagebasicmethodsofpublicarchitecturedesigningbutdeepcomprehendtheconceptandmutualrelationshipsofenvironment,art,technology,economyandsustainabledevelopmentandfurthermoreapplytheseachievementsintodesignpractice.Throughthiscourse,studentscanacquirecrucialabilitiesincludingtheabilityofanalyzingthedialecticalrelationshipofvastelementsinpublicarchitecturedesign,analyzingthefunctionofintegratedmuti-functionalpublicarchitecture,organizingallsortsofarchitecturespacesandhandlingtheinteractiverelationshipofnumerousarchitecturefactors.課程目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：掌握公共建筑基本概念、性質(zhì)和創(chuàng)作準(zhǔn)則；正確理解建筑與環(huán)境的關(guān)系，建筑外部形態(tài)與內(nèi)部空間的關(guān)系；掌握公共建筑功能的內(nèi)涵和要求，建筑形式美的一般規(guī)律和建筑經(jīng)濟(jì)技術(shù)要求。2、能力目標(biāo)：掌握公共建筑設(shè)計(jì)原理和方法，能夠在建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐中靈活運(yùn)用。3、素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生擁有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；通過(guò)公共建筑設(shè)計(jì)原理的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生大國(guó)工匠的科學(xué)精神、社會(huì)主義接班人的職業(yè)操守和責(zé)任感以及濃厚的家國(guó)情懷。課程教學(xué)內(nèi)容第一章公共建筑基本知識(shí)教學(xué)目的與要求：掌握公共建筑的分類(lèi)和公共建筑設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，公共建筑設(shè)計(jì)流程以及公共建筑設(shè)計(jì)中的若干概念和相互間的辯證關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：公共建筑設(shè)計(jì)中的所涉及的基本概念及相互間的辯證關(guān)系難點(diǎn)：公共建筑設(shè)計(jì)中的所涉及的基本概念及相互間的辯證關(guān)系第一節(jié)

建筑概述一、建筑的概念1.《辭?！穼?duì)建筑的定義2.《韋氏英文字典》對(duì)建筑的定義3.建筑的概念二、建筑的屬性1.建筑是一門(mén)工程2.建筑是一門(mén)科學(xué)3.建筑是一門(mén)行業(yè)4.建筑是一項(xiàng)藝術(shù)三、建筑的本質(zhì)1．建筑的狹義本質(zhì)2．建筑的廣義本質(zhì)四、小結(jié)第二節(jié)

建筑的分類(lèi)與分級(jí)一、建筑的分類(lèi)1.按建筑使用功能分類(lèi)2.按建筑的數(shù)量與規(guī)模分類(lèi)3.按建筑的層數(shù)分類(lèi)二、建筑的等級(jí)劃分1.按建筑的耐久年限2.按建筑物的耐火等級(jí)3.按建筑的規(guī)模和復(fù)雜程度三、小結(jié)第三節(jié)

公共建筑創(chuàng)作準(zhǔn)則一、國(guó)內(nèi)外建筑創(chuàng)作準(zhǔn)則1.西方的建筑創(chuàng)作準(zhǔn)則2.我國(guó)建筑方針3.我國(guó)當(dāng)代建筑方針二、當(dāng)代公共建筑創(chuàng)作準(zhǔn)則1.環(huán)境2.功能3.藝術(shù)4.技術(shù)5.經(jīng)濟(jì)6.綠色三、小結(jié)第四節(jié)

公共建筑設(shè)計(jì)流程一、建筑活動(dòng)的階段劃分二、設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備工作1．接受任務(wù)，核實(shí)并熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)的必要文件2．結(jié)合任務(wù)，學(xué)習(xí)有關(guān)方針政策和文件3．根據(jù)任務(wù)，做好收集資料和調(diào)查研究工作三、公共建筑設(shè)計(jì)的流程1.初步設(shè)計(jì)2.技術(shù)設(shè)計(jì)3.施工圖設(shè)計(jì)四、小結(jié)第二章公共建筑的總體環(huán)境布局教學(xué)目的與要求：了解公共建筑總體環(huán)境布局的組成，理解建筑與環(huán)境的關(guān)系；掌握群體建筑空間組合的形式和特點(diǎn)；掌握公共建筑場(chǎng)地設(shè)計(jì)的要求并能夠應(yīng)用于設(shè)計(jì)實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：公共建筑總體環(huán)境布局的組成及相互關(guān)系難點(diǎn)：將場(chǎng)地設(shè)計(jì)的思路和要求應(yīng)用于公共建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐第一節(jié)

公共建筑總體環(huán)境布局的基本組成一、總體環(huán)境布局與建筑1.總體環(huán)境布局的流程2.建筑的布局形式3.建筑布局總體要求二、總體環(huán)境布局與場(chǎng)地1.集散廣場(chǎng)2.活動(dòng)場(chǎng)地3.服務(wù)性院落4.停車(chē)場(chǎng)所三、總體環(huán)境布局與綠化1.綠化的布局2.綠化的形式3.植物4.建筑小品四、小結(jié)第二節(jié)

公共建筑總體環(huán)境布局的策略一、建筑與環(huán)境1.環(huán)境的概念和分類(lèi)2.建筑與環(huán)境的關(guān)系3.公共建筑設(shè)計(jì)的環(huán)境策略二、利用環(huán)境的有利因素1.“因”與“借”的辯證關(guān)系2.環(huán)境條件的利用要素3.環(huán)境條件的利用方式三、改造和創(chuàng)造環(huán)境1.北京故宮2.布魯塞爾國(guó)際博覽會(huì)的德國(guó)館3.蘇州留園4.上海西郊公園的金魚(yú)廊5.天津水上公園的茶室四、小結(jié)第三節(jié)

公共建筑群體環(huán)境的空間組合一、公共建筑群體環(huán)境空間組合概述二、公共建筑群體空間布局基本原則1.建筑日照2.自然通風(fēng)3.環(huán)境保護(hù)與安全三、公共建筑環(huán)境空間組合類(lèi)型1.分散布局形成的空間組合2.建筑群形成的組團(tuán)和中心四、小結(jié)第四節(jié)

公共建筑場(chǎng)地設(shè)計(jì)一、場(chǎng)地設(shè)計(jì)的概念與內(nèi)容1.場(chǎng)地設(shè)計(jì)的概念2.場(chǎng)地設(shè)計(jì)的內(nèi)容二、場(chǎng)地設(shè)計(jì)的條件與要求1.城市規(guī)劃的要求2.相關(guān)建筑規(guī)范的要求3.設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求4.基地條件分析三、場(chǎng)地的平面設(shè)計(jì)1.功能分區(qū)與布局2.建筑布置與流線組織3.場(chǎng)地內(nèi)的圖底關(guān)系四、場(chǎng)地的豎向設(shè)計(jì)1.場(chǎng)地豎向設(shè)計(jì)要解決的問(wèn)題2.場(chǎng)地的豎向設(shè)計(jì)的主要任務(wù)五、場(chǎng)地的道路設(shè)計(jì)六、小結(jié)第三章公共建筑的功能關(guān)系和空間組合教學(xué)目的與要求：了解公共建筑的空間組成，理解公共建筑的人流的聚集與疏散，掌握公共建筑的功能分區(qū)的基本原則，能夠應(yīng)用于公共建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：公共建筑的空間組成、公共建筑的功能分區(qū)的基本原則難點(diǎn)：公共建筑的人流的聚集與疏散第一節(jié)

公共建筑的空間組成一、公共建筑空間組成概述1.教學(xué)樓2.加油站3.幼兒園4.餐飲建筑5.賓館建筑6.電影院7.圖書(shū)館二、主要使用空間設(shè)計(jì)1.房間的面積2.房間的平面形狀3.房間的平面尺寸4.門(mén)窗設(shè)置三、輔助使用空間設(shè)計(jì)1.輔助空間的概念和設(shè)計(jì)原則2.廁所3.貯藏室4.設(shè)備用房四、交通聯(lián)系空間設(shè)計(jì)1.交通聯(lián)系空間概述2.水平交通3.垂直交通4.交通樞紐五、小結(jié)第二節(jié)

公共建筑的功能分區(qū)一、功能分區(qū)概述二、功能分區(qū)的主次關(guān)系1.主次分區(qū)的一般規(guī)律2.主次分區(qū)的辯證關(guān)系三、功能分區(qū)的內(nèi)外關(guān)系四、功能分區(qū)的“鬧”與“靜”的關(guān)系五、功能分區(qū)的“潔”與“污”的關(guān)系六、小結(jié)第三節(jié)

公共建筑的交通流線組織一、交通流線的類(lèi)型1.人流交通線2.內(nèi)部工作流線3.輔助供應(yīng)交通流線二、交通流線組織原則三、交通流線組織方式1.平面式組織2.立體式組織3.綜合式組織四、公共建筑的人流疏散1.階梯教室的人流疏散2.影劇院、會(huì)堂的人流疏散3.體育建筑的人流疏散五、小結(jié)第四章公共建筑的造型藝術(shù)教學(xué)目的與要求：理解建筑與藝術(shù)、形體與空間的辯證關(guān)系，了解公共建筑造型形式美的基本原則，掌握公共建筑造型設(shè)計(jì)的基本手法，并能夠應(yīng)用于設(shè)計(jì)實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：建筑與藝術(shù)、形體與空間的辯證關(guān)系；公共建筑造型設(shè)計(jì)的美學(xué)原理和設(shè)計(jì)原則難點(diǎn)：公共建筑造型設(shè)計(jì)的基本手法及其應(yīng)用

第一節(jié)公共建筑造型藝術(shù)概述一、公共建筑造型藝術(shù)基本原則1.物質(zhì)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一2.建筑形式美的準(zhǔn)則3.公共建筑造型藝術(shù)的多樣性二、建筑藝術(shù)的特點(diǎn)與形式美的內(nèi)涵1.建筑語(yǔ)言的特殊性2.建筑的空間性3.建筑構(gòu)圖原理4.空間與實(shí)體的關(guān)系三、公共建筑造型藝術(shù)的影響因素1.自然條件2.社會(huì)條件3.技術(shù)條件4.建筑個(gè)性與性格特征四、公共建筑空間造型藝術(shù)變遷1.從時(shí)間上看2.從類(lèi)型上看五、小結(jié)第二節(jié)

公共建筑室內(nèi)空間環(huán)境藝術(shù)一、空間的形狀與比例1.空間的形狀2.空間的比例二、空間的體量與尺度三、空間的圍透與分隔1.空間的圍透2.空間的分隔四、空間的層次與滲透五、空間的引導(dǎo)與暗示1.以彎曲的墻面把人流引向某個(gè)確定的方向2.利用特殊形式的樓梯或特意設(shè)置的踏步3.利用天花、地面處理4.利用空間的靈活分隔5.利用光線的明暗六、空間的序列與節(jié)奏七、小結(jié)第三節(jié)

公共建筑外部形體造型藝術(shù)一、簡(jiǎn)單的幾何形狀二、主從與重點(diǎn)三、均衡與穩(wěn)定1.均衡2.穩(wěn)定四、對(duì)比與微差1.對(duì)比2.微差五、韻律與節(jié)奏1.連續(xù)的韻律2.漸變的韻律3.起伏的韻律4.交錯(cuò)的韻律六、比例與尺度1.比例2.尺度七、建筑的光感、質(zhì)感和色感八、建筑的燈光造型與亮化九、小結(jié)第五章公共建筑的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析教學(xué)目的與要求：了解公共建筑結(jié)構(gòu)體系的空間形式與種類(lèi)及適用的空間類(lèi)型，了解公共建筑采暖與空氣調(diào)節(jié)的方式和選擇的原則，理解和掌握建筑經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的定義及作用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)的空間形式與種類(lèi)；公共建筑采暖與空氣調(diào)節(jié)的方式及原則難點(diǎn)：建筑結(jié)構(gòu)與建筑設(shè)計(jì)的辯證關(guān)系及其在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的應(yīng)用第一節(jié)

公共建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)技術(shù)一、建筑結(jié)構(gòu)與公共建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系二、墻承重結(jié)構(gòu)體系1.墻承重結(jié)構(gòu)體系的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要求2.墻承重結(jié)構(gòu)體系的材料和施工三、框架結(jié)構(gòu)體系1.框架結(jié)構(gòu)體系2.半框架結(jié)構(gòu)體系四、大跨度結(jié)構(gòu)體系1.懸索結(jié)構(gòu)2.空間薄壁結(jié)構(gòu)3.空間網(wǎng)架結(jié)構(gòu)4.充氣結(jié)構(gòu)五、懸挑結(jié)構(gòu)體系六、其它結(jié)構(gòu)體系1.框架—剪力墻結(jié)構(gòu)體系2.剪力墻結(jié)構(gòu)體系3.筒體結(jié)構(gòu)體系4.帳篷結(jié)構(gòu)七、小結(jié)第二節(jié)

公共建筑設(shè)計(jì)與設(shè)備技術(shù)一、建筑設(shè)備的作用及設(shè)計(jì)原則二、室內(nèi)給水與排水系統(tǒng)1.給水系統(tǒng)2.排水系統(tǒng)3.建筑設(shè)計(jì)與給排水系統(tǒng)的關(guān)系三、電力電氣系統(tǒng)1.強(qiáng)電系統(tǒng)2.弱電系統(tǒng)3.燈具照明四、采暖通風(fēng)及空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)1.采暖系統(tǒng)2.通風(fēng)系統(tǒng)3.空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)4.采暖通風(fēng)及空調(diào)系統(tǒng)與公共建筑設(shè)計(jì)五、小結(jié)第三節(jié)

公共建筑的經(jīng)濟(jì)技術(shù)分析一、公共建筑與經(jīng)濟(jì)分析1.建筑技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)2.長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)效益3.結(jié)構(gòu)形式與建筑材料4.建筑工業(yè)化5.適用、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和美觀的統(tǒng)一二、公共建筑設(shè)計(jì)主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)1.建筑面積2.每平方米造價(jià)3.建筑系數(shù)4.容量控制指標(biāo)5.高度控制指標(biāo)6.綠化控制指標(biāo)7.用地控制指標(biāo)及有關(guān)規(guī)定三、公共建筑設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)性的影響因素及提高措施1.建筑物平面形狀與建筑物平面尺寸的影響2.建筑層數(shù)與層高的影響3.建筑結(jié)構(gòu)的影響4.門(mén)、窗設(shè)置的影響5.建筑用地的影響四、小結(jié)第六章公共建筑的無(wú)障礙設(shè)計(jì)教學(xué)目的與要求：了解公共建筑無(wú)障礙設(shè)計(jì)的定義和發(fā)展歷程，掌握公共建筑無(wú)障礙設(shè)計(jì)的的內(nèi)容和設(shè)計(jì)要點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：公共建筑無(wú)障礙設(shè)計(jì)要求難點(diǎn)：無(wú)障礙設(shè)計(jì)在公共建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐中的應(yīng)用第一節(jié)

公共建筑設(shè)計(jì)與無(wú)障礙設(shè)計(jì)一、公共建筑無(wú)障礙設(shè)計(jì)的必要性和必然性二、國(guó)內(nèi)外無(wú)障礙設(shè)計(jì)的發(fā)展概述三、公共建筑無(wú)障礙設(shè)計(jì)的原則和范圍1.室外空間的無(wú)障礙設(shè)計(jì)2.室內(nèi)空間的無(wú)障礙設(shè)計(jì)3.其它部分的無(wú)障礙設(shè)計(jì)四、小結(jié)第二節(jié)

公共建筑室外空間的無(wú)障礙設(shè)計(jì)一、緣石坡道二、盲道三、無(wú)障礙出入口四、無(wú)障礙機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)位五、小結(jié)第三節(jié)

公共建筑室內(nèi)空間的無(wú)障礙設(shè)計(jì)一、交通空間的無(wú)障礙設(shè)計(jì)1.無(wú)障礙通道2.無(wú)障礙樓梯與臺(tái)階3.無(wú)障礙電梯二、衛(wèi)生設(shè)施的無(wú)障礙設(shè)計(jì)1.衛(wèi)生間2.公共浴室三、輪椅席位的無(wú)障礙設(shè)計(jì)四、家具的無(wú)障礙設(shè)計(jì)1.觸摸式平面圖2.服務(wù)臺(tái)3.桌子4.飲水機(jī)5.控制按鈕五、小結(jié)第四節(jié)

其他無(wú)障礙設(shè)計(jì)一、低位服務(wù)設(shè)施二、無(wú)障礙標(biāo)識(shí)系統(tǒng)和信息無(wú)障礙三、小結(jié)第七章公共建筑與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目的與要求：理解可持續(xù)發(fā)展的建筑觀，了解和掌握綠色建筑設(shè)計(jì)的原理、原則和設(shè)計(jì)方法并能夠應(yīng)用于公共建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐中。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解建筑可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵；掌握公共建筑綠色設(shè)計(jì)方法。難點(diǎn)：綠色建筑技術(shù)在公共建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐中的應(yīng)用第一節(jié)

可持續(xù)發(fā)展與綠色建筑一、綠色建筑概述二、綠色建筑設(shè)計(jì)原則1.資源利用的3R原則2.環(huán)境友好原則3.地域性原則三、小結(jié)第二節(jié)

綠色建筑設(shè)計(jì)方法一、太陽(yáng)能應(yīng)用1.被動(dòng)式太陽(yáng)能利用2.太陽(yáng)能光熱利用3.太陽(yáng)能光伏利用二、建筑自然通風(fēng)1.室外自然通風(fēng)2.室內(nèi)自然通風(fēng)3.自然通風(fēng)的被動(dòng)節(jié)能途徑三、建筑遮陽(yáng)設(shè)計(jì)1.遮陽(yáng)的作用2.遮陽(yáng)的分類(lèi)3.遮陽(yáng)材料與技術(shù)4.遮陽(yáng)技術(shù)未來(lái)發(fā)展四、小結(jié)第三節(jié)

綠色建筑評(píng)估一、綠色建筑評(píng)估體系1.綠色建筑評(píng)價(jià)體系概述2.綠色建筑評(píng)價(jià)關(guān)注的內(nèi)容3.可持續(xù)綠色建筑評(píng)價(jià)原則4.綠色建筑評(píng)估體系的分類(lèi)二、我國(guó)綠色建筑評(píng)估指標(biāo)體系三、評(píng)價(jià)得分與星級(jí)四、評(píng)價(jià)流程和標(biāo)識(shí)五、綠色建筑評(píng)價(jià)體系的應(yīng)用和發(fā)展六、小結(jié)第四節(jié)

綠色建筑管理與維護(hù)一、建筑管理1.室內(nèi)環(huán)境參數(shù)管理2.建筑門(mén)窗管理3.建筑設(shè)備管理二、物業(yè)管理三、建筑合同能源管理1.建筑合同能源管理概述2.建筑合同能源管理的內(nèi)容四、小結(jié)四、課程思政元素1、課程思政目標(biāo)點(diǎn)：目標(biāo)1：增強(qiáng)中華民族文化自信，自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化；目標(biāo)2：加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行建筑師的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)；目標(biāo)3：培育精益求精的大國(guó)工匠精神，增強(qiáng)建筑設(shè)計(jì)的實(shí)踐創(chuàng)新能力；目標(biāo)4：堅(jiān)持理論自信，用科學(xué)的唯物史觀理解和評(píng)價(jià)建筑現(xiàn)象；目標(biāo)5：堅(jiān)持道路自信和制度自信，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的建筑觀。2、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)：章節(jié)授課要點(diǎn)思想政治教育的融入點(diǎn)教學(xué)方式（包括教育方法和載體途徑）預(yù)期教學(xué)成效第一章廣義的建筑本質(zhì)通過(guò)“廣義的建筑本質(zhì)就是環(huán)境”這一知識(shí)點(diǎn)使學(xué)生建立科學(xué)的建筑觀，了解建筑師的職業(yè)使命。案例教學(xué)：從大尺度到小尺度一系列建筑實(shí)例；理論建構(gòu)：通過(guò)這些實(shí)例闡明廣義的建筑本質(zhì)是環(huán)境。目標(biāo)2：學(xué)生對(duì)建筑師的職業(yè)要求有了基本了解；目標(biāo)5：學(xué)生能夠建立正確的建筑觀。第二章根據(jù)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)造環(huán)境通過(guò)北京故宮的空間序列組織講解中國(guó)古代傳統(tǒng)文化在宮殿建筑群中的應(yīng)用和體現(xiàn)以及故宮在建造過(guò)程中體現(xiàn)出的對(duì)環(huán)境的創(chuàng)造和精益求精的大國(guó)工匠精神。案例教學(xué)：圖片和視頻；理論講解：中國(guó)古代傳統(tǒng)文化和創(chuàng)造環(huán)境的創(chuàng)作模式；網(wǎng)絡(luò)資源：紀(jì)錄片中對(duì)北京故宮的講解。目標(biāo)1：通過(guò)最具代表性的中國(guó)建筑—北京故宮，學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化的理解更加深入，民族自信得到加強(qiáng)；目標(biāo)3：通過(guò)理解前人在北京故宮建筑群的設(shè)計(jì)中創(chuàng)新性的創(chuàng)造環(huán)境，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和大國(guó)工匠精神得到增強(qiáng)。第三章建筑的功能問(wèn)題通過(guò)講解建筑的功能問(wèn)題的含義和目的，指出建筑功能的核心和初衷是以人為本的設(shè)計(jì)觀理論講解：講解建筑功能的定義和內(nèi)容，指出功能問(wèn)題的核心是人；以人為本的設(shè)計(jì)觀的內(nèi)涵；二者的內(nèi)在關(guān)系；課后作業(yè)：每人找一個(gè)功能不合理的公共建筑，指出不合理的地方。目標(biāo)2：通過(guò)理解建筑功能的要求，學(xué)生對(duì)于建筑師的職業(yè)責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了職業(yè)責(zé)任感和使命感；目標(biāo)4：通過(guò)對(duì)以人為本的設(shè)計(jì)理念的理解，學(xué)生能夠正確的判斷建筑的功能問(wèn)題，評(píng)價(jià)建筑，增強(qiáng)了理論自信。第四章空間與實(shí)體的關(guān)系空間與實(shí)體的關(guān)系是建筑設(shè)計(jì)中的一對(duì)核心關(guān)系。通過(guò)援引老子《道德經(jīng)》中的論述來(lái)說(shuō)明建筑空間與實(shí)體的關(guān)系。指出現(xiàn)代建筑奉為圭臬的核心理論在中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典著作中已進(jìn)行了闡述，且成為論述此關(guān)系時(shí)最堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。理論講解：空間與實(shí)體的關(guān)系的內(nèi)涵；《道德經(jīng)》對(duì)這一對(duì)關(guān)系的論述的含義；案例教學(xué)：《道德經(jīng)》的此段論述鐫刻在天津大學(xué)建筑學(xué)院的入口處。目標(biāo)1：通過(guò)了解最早對(duì)空間與實(shí)體關(guān)系進(jìn)行論述的著作是我國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典名著，學(xué)生增加了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了民族文化自信；目標(biāo)4：通過(guò)閱讀《道德經(jīng)》體會(huì)建筑空間與實(shí)體的“利”與“用”的關(guān)系，理解中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)理論自信，能夠?qū)?duì)建筑的認(rèn)識(shí)上升到哲學(xué)層面。第五章雙曲懸索結(jié)構(gòu)以清華大學(xué)設(shè)計(jì)的石家莊國(guó)際會(huì)展中心為例講解雙曲懸索結(jié)構(gòu)在當(dāng)代會(huì)展建筑中的應(yīng)用。分析建筑師如何將結(jié)構(gòu)技術(shù)與傳統(tǒng)建筑形式結(jié)合，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)建筑文化的當(dāng)代轉(zhuǎn)譯。課前預(yù)習(xí)：網(wǎng)上搜集石家莊會(huì)展中心的圖片、視頻、新聞報(bào)道等信息；理論講解：雙曲懸索結(jié)構(gòu)的形式、特征和適用范圍；案例教學(xué)：圖片和新聞報(bào)道。目標(biāo)1：石家莊會(huì)展中心的雙坡屋頂和中國(guó)傳統(tǒng)建筑細(xì)部充分說(shuō)明當(dāng)代會(huì)展建筑對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，可使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)文化自信，在建筑設(shè)計(jì)中自覺(jué)傳承和轉(zhuǎn)譯中國(guó)傳統(tǒng)建筑形式；目標(biāo)3：建筑師將雙曲懸索結(jié)構(gòu)與中國(guó)傳統(tǒng)建筑的雙坡屋面巧妙結(jié)合，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，這一創(chuàng)作對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有啟發(fā)性。第六章公共建筑物障礙設(shè)計(jì)的必要性和必然性通過(guò)講解無(wú)障礙設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程說(shuō)明“以人為本”的設(shè)計(jì)理念在公共建筑設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)理論講解：無(wú)障礙設(shè)計(jì)思想的發(fā)展歷程及其在公共建筑中的應(yīng)用提問(wèn)：在日常生活中都有哪些無(wú)障礙設(shè)計(jì)？目標(biāo)2：通過(guò)了解公共建筑無(wú)障礙設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程，樹(shù)立以人為本的科學(xué)的建筑觀目標(biāo)3：通過(guò)學(xué)習(xí)公共建筑無(wú)障礙設(shè)計(jì)的要點(diǎn)培養(yǎng)精益求精的工匠精神第七章公共建筑的綠色設(shè)計(jì)方法通過(guò)講解公共建筑的綠色設(shè)計(jì)方法指出其本質(zhì)在于實(shí)現(xiàn)建筑的可持續(xù)發(fā)展。課堂提問(wèn)：什么是建筑的可持續(xù)發(fā)展？理論講解：根據(jù)學(xué)生的回答首先講解建筑的可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和要求以及我國(guó)的“雙碳”目標(biāo)對(duì)于建筑行業(yè)的要求；而后引出要實(shí)現(xiàn)建筑的可持續(xù)發(fā)展和“雙碳”目標(biāo)，公共建筑需采用的空氣調(diào)節(jié)技術(shù)。目標(biāo)2：通過(guò)了解“雙碳”目標(biāo)在建筑中的要求，學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感得到加強(qiáng)；目標(biāo)4：通過(guò)可持續(xù)發(fā)展建筑觀的演進(jìn)過(guò)程，學(xué)生進(jìn)一步理解建筑理論在歷史中的形成和發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)化了唯物史觀。目標(biāo)5：通過(guò)學(xué)習(xí)公共建筑的綠色設(shè)計(jì)技術(shù)對(duì)于建筑可持續(xù)發(fā)展的作用，學(xué)生對(duì)于我國(guó)的“雙碳”目標(biāo)的認(rèn)識(shí)更加深入，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信。五、學(xué)時(shí)分配表序號(hào)章節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配合計(jì)課堂授課實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)在線學(xué)習(xí)習(xí)題課研討課其他1第一章公共建筑基本知識(shí)442第二章公共建筑的總體環(huán)境布局663第三章公共建筑的功能關(guān)系和空間組合664第四章公共建筑的造型藝術(shù)665第五章公共建筑的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析666第六章公共建筑的無(wú)障礙設(shè)計(jì)227第七章公共建筑與可持續(xù)發(fā)展22合計(jì)3232六、課程教學(xué)基本要求課堂授課教學(xué)方法主要采用講授式、啟發(fā)式方法；教學(xué)手段以多媒體、演示課件為主并結(jié)合板書(shū)。作業(yè)（1）根據(jù)某建筑各房間的名稱(chēng)畫(huà)出該建筑的氣泡圖?？疾鞂W(xué)生對(duì)建筑功能分區(qū)的理解以及劃分功能分區(qū)的能力。（2）對(duì)某一現(xiàn)代建筑的形式進(jìn)行美學(xué)分析。考察