殘疾送教上門(mén)教案6篇教育教學(xué)方案】

百度百科是一部?jī)?nèi)容開(kāi)放、自由的網(wǎng)絡(luò)百科全書(shū)，旨在創(chuàng)造一個(gè)涵蓋所有領(lǐng)域知識(shí)，服務(wù)所有互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)的中文知識(shí)性百科全書(shū)。在這里你可以參與詞條編輯，分享貢獻(xiàn)你的知識(shí)。下面是我為大家整理的殘疾送教上門(mén)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【篇一】殘疾送教上門(mén)教案

一、服務(wù)對(duì)象：XXX，性別，XX周歲。是一個(gè)肢體殘疾和有智力障礙的孩子，以前上過(guò)學(xué)，但現(xiàn)在身體情況越來(lái)越差，不適合隨班就讀，同時(shí)家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)。

二、服務(wù)原則；遵循家長(zhǎng)自愿，免費(fèi)教育，定期入戶(hù)的原則。

三、服務(wù)目標(biāo)：

1、從實(shí)際出發(fā)從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、說(shuō)話(huà)方面進(jìn)行鍛煉，對(duì)簡(jiǎn)單的知識(shí)進(jìn)行認(rèn)知和記憶。2、教學(xué)過(guò)程不求快，只求他有進(jìn)步。

四、服務(wù)時(shí)間：每月"送教上門(mén)'最少一次，一般兩次。

五、要求及措施：每次送教前都和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生的具體情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)不放棄教育孩子的信心，幫助家長(zhǎng)掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。完善"送教上門(mén)'的各項(xiàng)資料。

六、工作計(jì)劃：

九月份：了解XXX同學(xué)在家的表現(xiàn)情況。多與他交流，復(fù)習(xí)數(shù)字1-10。

十月份：對(duì)他進(jìn)行語(yǔ)言方面的訓(xùn)練，反復(fù)演示，手把手識(shí)數(shù)，初步建立0-20的數(shù)學(xué)和多少的概念。盡量引導(dǎo)她聽(tīng)懂老師在說(shuō)什么數(shù)字，會(huì)認(rèn)數(shù)字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,1120。

十一月：辨別顏色，可以準(zhǔn)備一些有顏色的卡片，教會(huì)他認(rèn)識(shí)不同的顏色，盡量教會(huì)他將不同的顏色進(jìn)行歸類(lèi)整理。

十二月：教唱兒歌一首。

新年元月份：進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言訓(xùn)練，能聽(tīng)懂別人要表達(dá)的意思。

我們只希望通過(guò)我們不懈的努力，王先謅能感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

"送教上門(mén)'要求是指承擔(dān)任務(wù)的學(xué)校和教師要按照"一人一案'制訂個(gè)別化教育方案，以"家庭自愿、免費(fèi)教育'的方式，每月至少送教兩次，每次至少完成兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)輔導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)，學(xué)校還把"送教上門(mén)'工作納入教師個(gè)人工作量，確保"送教上門(mén)'工作持續(xù)、有效開(kāi)展。

【篇二】殘疾送教上門(mén)教案

近日，化州市石灣學(xué)校組織送教進(jìn)村入戶(hù)，為轄區(qū)內(nèi)建檔立卡貧困戶(hù)家庭殘疾兒童開(kāi)展每月定期的"送教上門(mén)'服務(wù)活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，有效保障貧困殘疾兒童擁有受教育的權(quán)利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學(xué)習(xí)生活。

在石灣街道中火嶺村送教活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，該校送教老師與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行了親切的交談，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)孩子的身體狀況和家長(zhǎng)今后對(duì)孩子受教育情況的打算，并同孩子交流、學(xué)習(xí)、做游戲?yàn)槭顾徒袒顒?dòng)取得實(shí)效，該校結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初制定了切實(shí)可行的送教上門(mén)活動(dòng)計(jì)劃，抽選責(zé)任心強(qiáng)，有經(jīng)驗(yàn)的教師負(fù)責(zé)送教，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定個(gè)性化教育方案，并注重對(duì)家長(zhǎng)的康復(fù)知識(shí)培訓(xùn)和對(duì)殘疾兒童的潛能開(kāi)發(fā)，提高殘疾兒童的認(rèn)知能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

下一步，該校將動(dòng)員更多的教師參與到送教志愿服務(wù)中來(lái)，將送教上門(mén)作為學(xué)校一個(gè)長(zhǎng)期的愛(ài)心工程持續(xù)開(kāi)展下去，為特殊學(xué)生提供更多、更方便、更有效、更人性化的上門(mén)送教服務(wù)。

【篇三】殘疾送教上門(mén)教案

"小康路上不掉隊(duì)一人'這是中國(guó)政府的莊嚴(yán)承諾，關(guān)愛(ài)幫助弱勢(shì)群體的生產(chǎn)生活是各級(jí)黨和政府不可推卸的責(zé)任，文峰鄉(xiāng)開(kāi)展多種幫扶活動(dòng)，幫助殘疾人自立自強(qiáng)，增強(qiáng)殘疾人對(duì)未來(lái)生活的勇氣和自信。

一、成立組織，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。成立由鄉(xiāng)殘聯(lián)、城建、勞保、民政等多個(gè)部門(mén)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，統(tǒng)一安排部署落實(shí)幫扶行動(dòng)。

二、制定政策，開(kāi)展幫扶活動(dòng)。做好信息收集工作，深入殘疾人家庭，關(guān)心關(guān)注殘疾人生產(chǎn)生活情況，掌握困難信息，結(jié)合實(shí)際的制定幫扶措施，將幫扶成效落到實(shí)處。

三、落實(shí)行動(dòng)，幫助殘疾人自立自強(qiáng)。通過(guò)典型帶動(dòng)、技能培訓(xùn)、資金支持、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶等多種措施幫助生活困難的殘疾人樹(shù)立對(duì)生活的信心。

四、完善制度，推動(dòng)幫扶長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不足，及時(shí)做好完善工作。舉一反三，加強(qiáng)幫扶制度建設(shè)，構(gòu)建幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)此次活動(dòng)，幫助了一大批生活困難的殘疾人，樹(shù)立了他們對(duì)未來(lái)生活的自信心，提升了人民群眾的幸福感，加強(qiáng)了政府和人民的血肉聯(lián)系。

【篇四】殘疾送教上門(mén)教案

為了給殘疾兒童提供受教育的機(jī)會(huì)，讓殘疾兒童也能享受義務(wù)教育的權(quán)利，近日，沂水縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)解品利、紀(jì)慶德兩位老師來(lái)到龍澤麗都小區(qū)，為殘疾兒童送教上門(mén)，把課堂搬到了學(xué)生家里。根據(jù)送教計(jì)劃，負(fù)責(zé)送教的兩位老師，根據(jù)學(xué)生的殘障情況、生理和心理特點(diǎn)，制定個(gè)性化的教育方案，精心準(zhǔn)備了送教內(nèi)容。在送教過(guò)程中，送教老師耐心細(xì)致的對(duì)孩子進(jìn)行了知識(shí)傳授和互動(dòng)交流，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了孩子的身心現(xiàn)狀，并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的家庭教育方面的指導(dǎo)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決了家庭教育方面的問(wèn)題。

為保障送教上門(mén)活動(dòng)取得實(shí)效，活動(dòng)開(kāi)展以前，該校領(lǐng)導(dǎo)班子、送教老師和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了細(xì)致地研究討論，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，遵循"家長(zhǎng)自愿、定期入戶(hù)、免費(fèi)教育'的原則，制定了切實(shí)可行的教育計(jì)劃，最終決定采取入戶(hù)前提前通知的方式，進(jìn)行一周兩次的送教上門(mén)服務(wù)活動(dòng)。以后，該校也將會(huì)把送教上門(mén)活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的愛(ài)心工程繼續(xù)開(kāi)展下去，為特殊兒童提供更多、更方便有效、更人性化的上門(mén)送教服務(wù)。

【篇五】殘疾送教上門(mén)教案

教學(xué)內(nèi)容：

蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》三年級(jí)(下冊(cè))第100～101頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合具體情境使學(xué)生初步體會(huì)小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)部分是一位的小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱(chēng)。

2、通過(guò)觀察思考、比較分析、綜合概括，使學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)意義的探索過(guò)程，讓學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)討論交流、與人合作。

3、通過(guò)了解小數(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的積極情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生初步體會(huì)小數(shù)的意義，感受小數(shù)的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：

使學(xué)生初步體會(huì)小數(shù)的意義。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入新知學(xué)習(xí)

1、數(shù)體溫表，認(rèn)識(shí)自然數(shù)、整數(shù)。

學(xué)生數(shù)體溫表。揭示：像這樣表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3等等的數(shù)是自然數(shù)，0也是自然數(shù)，它們也都是整數(shù)。