第三部分現(xiàn)代文閱讀第四節(jié)賞析散文的形象目錄ONTENTS1高頻考點突破2解題能力培養(yǎng)

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3即時對點演練考向一賞析散文中的人物形象高頻考點突破高頻考點突破考向一賞析散文中的人物形象高頻考點突破考向一賞析散文中的人物形象高頻考點突破考向一賞析散文中的人物形象高頻考點突破考向一賞析散文中的人物形象高頻考點突破解析：本題考查欣賞作品的形象的能力。從文章中的第二至四段中找出描寫何容性格特點的相關(guān)語句加以整合就行。第二段中的“他柔順像個羊，同時能使他硬如鐵”，第三段中的“他不常喝酒，一喝起來他可就認了真”“無求于人，他可以冷眼靜觀宇宙”，第四段中的“他不講穿，不講究食住，外表上是平靜沉默，心里大概老有些人家看不見的風浪”。交往：柔順像個羊，同時硬如鐵。生活：不常喝酒，一喝起來就認真。心理：心思忽細忽粗。外表平靜沉默，內(nèi)心矛盾痛苦。考向一賞析散文中的人物形象答案：高頻考點突破考向一賞析散文中的人物形象高頻考點突破考向一賞析散文中的人物形象高頻考點突破考向一賞析散文中的人物形象考向二賞析散文中的事物形象高頻考點突破高頻考點突破考向二賞析散文中的事物形象高頻考點突破考向二賞析散文中的事物形象高頻考點突破考向二賞析散文中的事物形象高頻考點突破考向二賞析散文中的事物形象高頻考點突破考向二賞析散文中的事物形象此題考查概括散文中“物象”的特點，解答此題要注意兩個方面：一野椿的自然形態(tài)、長勢，生存環(huán)境；二野椿的精神狀態(tài)，象征意味。解析：高頻考點突破考向二賞析散文中的事物形象①野椿長著羽狀復葉，開白花，散發(fā)著淡淡的香氣；②野椿生在惡劣的環(huán)境中，給人精神安慰；③野椿面對一次次傷害，表現(xiàn)出頑強的生命力；④野椿有時也和人一樣，也是荒落、脆弱和無助的；⑤面對無情的命運，野椿默默承受，尋找著自己獨有的生存方式。答案：高頻考點突破考向二賞析散文中的事物形象高頻考點突破考向二賞析散文中的事物形象高頻考點突破考向二賞析散文中的事物形象高頻考點突破考向二賞析散文中的事物形象高頻考點突破考向二賞析散文中的事物形象高頻考點突破考向二賞析散文中的事物形象高頻考點突破考向三分析形象的作用高頻考點突破考向三分析形象的作用高頻考點突破考向三分析形象的作用高頻考點突破考向三分析形象的作用高頻考點突破考向三分析形象的作用此題考查散文中的形象在文中的作用。文章回憶的主題雖然是“江南雪”和“棉花”，但回憶的核心卻是故鄉(xiāng)的溫情，“溫暖的棉花將寒冷的身體包裹，故鄉(xiāng)或者他鄉(xiāng)，棉花都將像親人一般，呵護著你”，而奶奶正是溫情的象征，是將故鄉(xiāng)的棉花和溫情連接起來的人物形象。分析時，能注意到這層意思即可。解析：高頻考點突破考向三分析形象的作用寫棉花是寫奶奶，奶奶的一生與棉花融為一體，“雪白的棉花飄落在奶奶的發(fā)絲上，染白了奶奶的青絲，奶奶就一直這樣剝棉花，直到滿頭白發(fā)，雙手失去了知覺”；寫雪也是寫奶奶，“大朵大朵的雪花，覆蓋在奶奶的墳頭，那是棉花的精魂，在恒久地追憶著奶奶”，那是最本真最純潔的靈魂。是奶奶把棉花和雪花勾連起來，把寒冷與溫情愛心勾連起來，也把現(xiàn)實和夢想追求勾連起來。答案：高頻考點突破考向三分析形象的作用高頻考點突破考向三分析形象的作用高頻考點突破考向三分析形象的作用高頻考點突破考向三分析形象的作用目錄ONTENTS1高頻考點突破2解題能力培養(yǎng)

3即時對點演練現(xiàn)場閱卷規(guī)范思路走近考場因題說法概括分析散文中的形象應該注意的問題解題能力培養(yǎng)現(xiàn)場閱卷規(guī)范思路走近考場因題說法解題能力培養(yǎng)概括分析散文中的形象應該注意的問題現(xiàn)場閱卷規(guī)范思路走近考場因題說法解題能力培養(yǎng)概括分析散文中的形象應該注意的問題現(xiàn)場閱卷規(guī)范思路走近考場因題說法解題能力培養(yǎng)概括分析散文中的形象應該注意的問題現(xiàn)場閱卷規(guī)范思路走近考場因題說法解題能力培養(yǎng)概括分析散文中的形象應該注意的問題走近考場規(guī)范思路現(xiàn)場閱卷因題說法解題能力突破概括分析散文中的形象應該注意的問題現(xiàn)場閱卷規(guī)范思路因題說法走近考場解題能力突破概括分析散文中的形象應該注意的問題現(xiàn)場閱卷規(guī)范思路因題說法走近考場解題能力突破概括分析散文中的形象應該注意的問題規(guī)范思路現(xiàn)場閱卷因題說法走近考場解題能力突破概括分析散文中的形象應該注意的問題規(guī)范思路現(xiàn)場閱卷因題說法走近考場解題能力突破概括分析散文中的形象應該注意的問題規(guī)范思路現(xiàn)場閱卷因題說法走近考場解題能力