重慶市秀山縣2022-2023學年八年級下學期語文期末考試試卷

閱卷入

、基礎知識積累與運用（30分）

得分

1.以下文字是這次交流會的開場白，請你完成問題，對其進行完善、修改。

輕輕合上八年級下冊語文書，我們收獲良多。第一單元呈現出一幅幅緲麗的民俗畫卷：有迅哥月夜

觀看的社戲，有陜北后生錘擊的磅b6（）的腰鼓，有吳伯簫記憶中凝結著家國情懷的燈籠……這些

畫卷都彰顯出人們尋求和美生活。

第二單元的課文蘊含著奇妙的科學道理，折射出人們與客觀世界共存的和諧之美。第五單元游記中

的自然風光令人目眩神迷:這里有馳修的黃河、神奇的各拉丹東、chti（）立的勃朗峰等。作者記述

游覽見聞，描摹山水風光，抒發天人合一的驚喜。

第四單元的演講則閃耀著名人的思想光芒：聞一多痛斥特務時的怒不可遏是一種勇毅;丁肇中闡述

“格物致知”時的準確求實是一種嚴謹；王選現身說法時的平易近人是一種君子的風范……當這些文字戛

然而止的時候,“和”之美已經浸潤我們的心田。

（1）閱讀選文，為加點字注音，或根據拼音寫出相應漢字。

①緲麗_________

②馳零_________

③磅b6________

（4）chu立_________

（2）文段中畫線成語運用有誤的一項是（）

A.目眩神迷B.怒不可遏C.平易近人D.戛然而止

（3）劃波浪線的語句有語病，請你對其進行修改。

修改后的句子為：_____________________________________________________

2.同學們認為好的比喻能讓對象的特征更鮮明，能引發讀者的聯想。請你仿照示例

從以下備選詞語中選擇一個，運用比喻進行寫話。

示例：河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬。互相擠著、撞著，推推操操，前呼后

擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。

備選詞語：夏雨烈日閃電

仿寫：

3.小語對本期所學的語文常識進行了梳理，請你指出以下梳理中有誤的一項（）

A.風、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”，是古人對《詩經》藝術經驗的總結。

B.《回延安》采用了陜北民歌“信天游”的形式來創寫，展示出濃郁的陜北風情。

C.寫讀后感時，我們可以大量引述原文，不以“感”為主來寫文章。

D.《核舟記》是一篇介紹事物的說明文，題目中的“記”是“描述”“摹寫”的意思。

4.有一個“推薦好書”環節。你所在的小組負責向七年級的同學推薦《經典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》

兩部作品，請你完成以下任務。

（1）選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強的閱讀方式。下面是三位七年級同學的閱讀需求，請你

為他們推薦《經典常談》中的相應篇目進行閱讀。

《經典常談》篇目閱讀需求推薦篇目

A.《說文解字》第①_________（填

同學想了解太極八卦的常識

字母）

B.《周易》第二同學在預習《〈莊子〉二則》時，想進一步了解②_________（填

C.《尚書》第三莊子的相關思想字母）

D.《詩經》第四

E.“三禮”第五

F.“四書”第七

G.《戰國策》第八

H.《史記》《漢書》③_________（填

同學對漢字的前世今生很感興趣

第九字母）

I.諸子第十

J.辭賦第十一

K.詩第十二.

L.文第十三

（2）在推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》這一作品時，有同學認為其主題可以歸納為“困境與突圍”。請你結

合保爾的成長經歷，對“困境與突圍”這一主題進行詮釋。

5.同學們在本次交流會上積極倡導低碳生活方式，并準備在世界低碳日（8月25日）走進陽光社區開展

“踐行低碳生活，一起向未來”宣傳活動，請你積極擬寫策劃書。

“踐行低碳生活，一起向未來”走進社區活動策劃書

活動主題：踐行低碳生活，一起向未來

活動目的：促進社區居民自覺成為低碳生活的踐行者，成為綠色社區的創建者。

活動時間：8月25日9：00-12：00

活動地點：陽光廣場

活動對象：陽光社區部分居民代表

活動形式

活動一：開展社區“垃圾分類”投放比賽;

活動二；開展社區“低碳達人”評選活動;

活動三：①.

活動步驟

步驟一：圍繞主題，分組搜集低碳生活的相關常識;

步驟二：②

步驟三：根據調查情況，分組設計各類活動的具體實施方案:

步驟四：走進社區，分組開展豐富多樣的宣傳活動。

海報設計（如圖）

海報設計說明：③.

閱卷人

二'古詩文積累與閱讀（25分）

得分

6.請你根據積累，填寫句子，完成下面的摘抄卡。

題材詩句出處

山水孟浩然《望洞庭湖贈

八月湖水平，①________________。

意趣張丞相》

常建《題破山寺后禪

②_______________，潭影空人心。

院》

芳草鮮美，③_____________。陶淵明《桃花源記》

揮手自茲去，④______________o李白《送友人》

離情

王勃《送杜少府之任

別緒⑤______________，兒女共沾巾。

蜀州》

蘇軾《卜算子?黃州

⑥___________________,寂寞沙洲冷。

定會院寓居作》

詩人以

志向杜甫《茅屋為秋風所

“⑦_______________________,_______________________。”

抱負破歌》

抒發心系天下、舍己為人的濟世情懷。

詩人以“⑧__________________，_______________。”比喻即陸游《卜算子?詠

使遭遇摧折也堅守節操的志向。梅》

閱讀下面的文言文，完成問題。

小石潭記

柳宗兀

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全

石以為底，近岸，卷石底以出，為詆，為嶼，為崎，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與

游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，日奉壹。

7.下列對加點詞語的理解不正確的一項是（）

A.“心樂之”中的“樂”，根據文意，可解釋為“以……為樂”。

B.“皆若空游無所依”中的“依”，運用組詞法，可解釋為“依傍”。

C.“不可久居”中的“居”，以成語“歲月不居”來印證，可知其意為“停留”。

D.勾連“擇其善者而從之”中的“從”，可將“隸而從者”中的“從”理解為“學習”。

8.用現代漢語翻譯下面的句子。

①日光下澈，影布石上。

②其岸勢犬牙差互，不可知其源。

9.下列對文章內容和寫法分析不當的一項是（)

A.本文寫景善用比喻，“斗折蛇行”寫溪身，“犬牙差互”寫岸勢，巧妙又貼切。

B.作者以“發現小石潭一潭中景物一小潭源流一潭周圍的氣氛”的行文思路來安排材料。

C.選文“日光下澈，影布石上”是從靜態角度描寫；俶爾遠逝，往來翕忽”呈現的是游魚的動態美。

D.文中作者用定點觀察的方法來記敘發現小石潭的經過，用移步換景的方法來描寫小石潭及周圍的

景物。

10.閱讀下面的鏈接材料，說說文章和材料所表達的情感有何不同。

寒食后雨，余曰：“此雨為西湖洗紅①，當急與桃花作別，勿滯也。”午養②，借諸友至第三橋，落花積

地寸余，游人少，翻③以為快。忽騎者白幼而過，光晃衣④鮮麗倍常……少倦，臥地上飲，以面受花，多

者浮⑤，少者歌，以為樂。偶艇子出花間，呼之，乃寺僧載茶來者。各吸啜一杯，蕩舟浩歌而返。

（節選自袁宏道《雨后游六橋記》）

【注釋】①洗紅：洗去紅妝，這里比喻雨摧落花。②霽：雨后轉晴。③翻：同“反”，反而。④光晃

衣：綢衣上的白光晃人眼睛。⑤浮：飲酒。

閱卷人

-----------------三、現代文閱讀（40分）

得分

請你閱讀文本，并完成問題。

春酒

琦君

①農村的新年，是非常長的，過了元宵燈節，年景尚未完全落幕，還有個家家邀飲春酒的節目，再

度引起高潮。在我的感覺里，其氣氛之熱鬧，有時還超過初一至初五那五天新年呢。原因是：新年時，

注重迎神拜佛，小孩子們玩兒不許在大廳上，廚房里，生怕撞來撞去，碰碎碗盞。尤其我是女孩子，蒸

糕時，腳都不許擱在灶孔邊，吃東西不許隨便抓，因為許多都是要先供佛與祖先的，說話尤其要小心，

要多討吉利，因此覺得很受拘束，過了元宵，大人們覺得我們都乖乖的，沒闖什么禍，佛堂與神位前的

供品換下來的堆得滿滿一大缸，都分給我們撒開地吃了。尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的

代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。

②可是說實在的，我家吃的東西多，連北平寄來的金絲蜜棗、巧克力糖都吃過，對于花生、桂圓、

松糖等等，已經不稀罕了。那么我最喜歡的是什么呢？乃是母親在冬至那天就泡的八寶酒。到了喝春酒

時，就開出來請大家嘗嘗，“補氣，健脾、明目的喲！”母親總是得意地說。她又轉向我說，“但是你呀，

就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，太補了。“其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子

里好幾回，已經不知舔了多少個指縫的八寶酒了。

⑶八寶酒，顧名思義，是八樣東西泡的酒，那就是黑棗（不知是南棗還是北棗），荔枝，桂圓、杏

仁、陳皮、枸杞子、惹仁米，再加兩粒橄欖。要泡一個月，打開來，酒香加藥香，恨不得一口氣喝它三

大杯，母親給我在小酒杯底里只倒一點點，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌了

一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了，抱著小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的

小花貓也是個酒仙呢！

④我喝完春酒回來，母親總要聞聞我的嘴巴，問我喝了幾杯酒。我總是說；“只喝一杯，因為里面沒

有八寶，不甜呀。”母親聽了很高興。她自己請鄰居來吃春酒，一定給他們每人斟一杯八寶酒。我呢，就

在每個人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮。

⑤春酒以外，我家還有一項特別節目，就是喝會酒。凡是村子里有人急需錢用，要起個會，湊齊12

個人，正月里，會首總要請那11位喝春酒表示酬謝，地點一定借我家的大花廳。酒席是從城里叫來的，

和鄉下所謂的八盤五、八盤八（就是八個冷盤，五道或八道大碗的熱菜）不同，城里酒席稱之為“十二

碟”（大概是四冷盤、四熱炒、四大碗煨燉大菜），是最最講究的酒席了。所以鄉下人如果對人表示感

謝，口頭話就是“我請你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花

廳里那桌十二碟的大酒席了。

⑥母親是從不上會的，但總是很樂意把花廳給大家請客，可以添點新春喜氣。花匠阿標叔也巴結①

地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時劃拳吆喝，格外的興

高采烈。我呢，一定有份坐在會首②旁邊，得吃得喝。這時，母親就會捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗

嘗助興。

⑦席散時，會首給每個人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開心得要

命，大家喝了甜美的八寶酒，都問母親里面泡的是什么寶貝。母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰

紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾唇的。

⑧不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很

少吃。人家問她每種材料要放多少，她總是笑瞇瞇地說：“大約摸差不多就是了，我也沒有一定分量

的。”但她還是一樣一樣仔細地告訴別人。可見她做什么事，都有個尺度在心中的。她常常說：“鞋差

分、衣差寸，分分寸寸要留神。”

⑨今年，我也如法炮制，泡了八寶酒，用以供祖后，倒一杯給兒子，告訴他是“分歲酒”，喝下去又

長大一歲了。他挑剔地說：“你用的是買來的葡萄酒釀泡，不是你小時候家鄉自己釀的酒呀。”

⑩一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉味啊，可是叫我到哪兒去找真正的家酷③呢？

（選自《琦君散文》，有刪改）

【注釋】①巴結：方言，指做事勤快。②會首：這里指會酒的發起人。③家酷：自家釀的酒。在交

流會上，老師分享了琦君的散文《春酒》，并提供了一份助讀導圖。請你參照導圖，進行閱讀探究。

11.作者回憶了與“酒”相關的場景與事件，請你結合全文，將下列表格中橫線處的內容補充完整。

場景具體事件

過新年大人忙著迎新拜佛，小孩很受拘束

①_____家家戶戶輪流邀請喝春酒，我代表母親應邀喝春酒

喝會酒②______________________________

③_____我如法炮制泡了八寶酒，卻發現少了家鄉的味道

12.請你完成以下書摘卡，對第⑥段畫線句進行賞析，并作好批注。

摘錄：花匠阿標叔也巴結地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家

吃酒時劃拳吆喝，格外的興高采烈。

批注：__________________________________________________________________________________

13.本文以問句結尾，看似平淡卻蘊含著作者無盡的情思。你覺得應該以什么語氣來朗讀，為什么？

一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉味啊，可是叫我到哪兒去找真正的家陪呢？

14.這篇散文除了記敘、描寫，還穿插了其他表達方式，讀來真是饒有趣味。請你指出第③段畫線句的

表達方式，并分析作者這樣安排的目的。

15.交流會上，語文老師組織開展“編單元?學寫作”活動，并提供了以下兩個單元。你認為《春酒》更適

合編入哪個單元？請簡要寫出編入這個單元的理由。

第一單元：《社戲》《回延安》《安塞腰鼓》《燈籠》

第二單元：《秋天的懷念》《散步》《散文詩二首》（《金色花》《荷葉?母親》）

請你閱讀以下文本，完成問題。

材料一：

“文心一言''是中國百度推出的國內首款對標ChatGPT的產品。在發布會上，它展現了不同生活場景

的多項能力。在文學創作場景中，“文心一言”將小說《三體》的核心內容進行了總結；還能根據客戶的

需求，準確完成公司起名、撰寫新聞稿等任務。在數理推算方面，面對“雞兔同籠”這類鍛煉人類邏輯思

維的經典題，它能準確算出答案。在技術運作這塊，它展現了對話技術與應用積累等多項操作功能：具

備記憶機制、擁有強大的語境理解力與對話規劃力；能實現對話的連貫性、合理性和邏輯性。此外，百

度還構建了面向中文的應用服務以及覆蓋各知識領域的訓練數據，使“文心一言”掌握的知識更精準，更

懂中文的應用場景。

（選自《澎湃新聞網》有刪改）

材料二：

去年11月，美國人工智能研究公司OpenAI發布了一款名為ChatGPT的聊天機器人。在其推出后的

幾周內就風靡全球，僅發布2個月，ChatGPT月活躍用戶就超過1億。要知道，“1億”可不是個小目標，

達到這一數字，Facebook（臉書）用了4.5年，微信用了433天，抖音用了9個月，谷歌用了近一年時

回。

ChatGPT不僅僅是聊天工具，還可以執行諸多指令。如寫代碼、寫家書、寫論文，在線問診；編寫

情景腳本、詩歌、小說；甚至是擬定旅游路線，參加專業考試等各類生活場景命令……可謂有求必應，

其功能強大到無法想象。中國科學院自動化研究所主任張樹武在接受科技日報記者采訪時表示，人們可

以把ChatGPT視為繼語音、圖像視頻識別技術之后最復雜的語言識別技術突破，它是一個通用的大語言

模型。

在加拿大多倫多舉行的“ChatGPT文學作品研討會”上，ChatGPT按要求模仿朱自清創作的散文《背

影》。結果顯示，它創作的內容多是講大道理，表現差強人意。也許是由于機器人在收集大數據時喝了太

多的“心靈雞湯”，生成了僵硬的固定模板，所以難以產生有血有肉的文章。同時，由于ChatGPT的訓練

數據多為英文語料，因此，在語言使用上，英文表現最佳，對其他語種的理解能力則略遜一籌。

在涉及專業性極強或冷門的知識領域，ChatGPT因缺乏足夠的數據，還會“胡說一番”。從B站一位

“歷史區”up主（視頻上傳者）詢問ChatGPT幾個問題后得到的答案顯示，ChatGPT會將春秋戰國時期七

雄之一的魏國、三國時期割據政權之一的曹魏，以及十六國時期鮮卑拓跋氏建立的北魏混為一談。

除了誤傳虛假信息外，一旦ChatGPT在教育領域濫用，也將給教育帶來重大挑戰。眼下，一些高校

已經把ChatGPT當成一個需要防范的壞事來看待，比如開發了識別ChatGPT的檢測技術，避免學生完成

作業、論文時依靠ChatGPT來獲取高分。除誠信和版權問題外，ChatGPT在應用上還會涉及數據所有

權、數據獲取合法性、數據泄露、網絡安全等多種潛在法律問題。

（選自《澎湃新聞網》有刪改）

材料三：

“文心一言”發布后，有人將它和ChatGPT進行對比。雖然它們都是自然語言生成模型，但確實存在

一些不同之處。

ChatGPT使用的是基于深度學習的神經網絡技術，能夠模仿人類語言的復雜性和多樣性，能更靈活

地根據用戶的提問或對話內容生成文本，和用戶進行交互，解決用戶的問題和需求。

“文心一言”使用的是基于規則和模板的生成技術，這種技術可以快速生成有一定文化內涵和情感色

彩的簡短語句。

（選自《環球網》有刪改）

材料四:

強社交

婚禮策劃師老師門房并購專家

全科醫生社工CEO

心理治療師

導游市場公關總監

結合區安全區

理財顧問

遠程家教老師

創意型

優化型?-------------------------

決策型

客戶代表放射科醫生

稅務助理專欄作家

危險區變慢區

險損估價人醫學研究員

美術設計師

科學家

個人信用評估財務分析師

簡單翻譯藝術家

電話銷售

弱社交

腦力勞動類耿業被替代風險圖

（選自《百度網》有刪改）

交流會上，某一學習小組為大家帶來了以上四則關于人工智能的材料。同學們對此展開了熱烈的討

論，進行了以下交流。

16.對于以上材料中內容的理解，下列說法有誤的一項是（）

A.面對“雞兔同籠”這類鍛煉人類邏輯思維的數理推算題，“文心一言”能算出正確答案。

B.材料二的畫線句運用了列數字、作比較的說明方法，突出了ChatGPT推出后風靡全球的速度非常

快。

C.“文心一言”和ChatGPT都是自然語言生成模型，ChatGPT比“文心一言”占有絕對優勢。

D.電話銷售、客服代表、簡單翻譯等職業被人工智能取代的危險性大，而創意或決策類職業則處于

相對較安全的狀態。

17.交流會上，你準備向同學們用簡潔的語言介紹什么是ChatGPT。請你根據材料二，為ChatGPT下定

義。

18.小語準備將《賣炭翁》改編成情景劇，“文心一言”與ChatGPT兩款產品中，你認為哪一款更適合協

助小語完成劇本編寫？請你結合以上材料說明理由。

19.關于人工智能發展的利弊，小語與小文產生了以下爭論。你將如何辨證地看待這一問題？請結合材

料發表你的看法，要求觀點明確，理由充分，條理清晰。

小語：人工智能在很多領域破壞了現有秩序，應該全面叫停！

小文：人工智能讓工作、學習、生活都變得極為高效、便捷，可以不受節制地開發!

你：_____________________________________________________________________________________________

閱卷人

四、寫作（55分）

得分

20.閱讀以下文字，任選一個任務進行寫作。

回首，是轉過身對曾經的自己進行凝望，在凝望中學會成長；回首，是轉過身對過往經歷進行審

視，在審視中學會釋懷；回首是轉過身對某些現象進行思考，在思考中明辨方向。回首中也許有苦，也

許有甜，也許有痛，也許有暖……讓我們一路回首，一路展望!

任

目的題目

務

任

回首給自己留下深刻印象的成長經歷，寫一篇記敘

務

文，將其搜集進“個人成長記錄袋”進行珍藏。以“回首___________________

▲”為題，

任

回首自己游覽過的一處名勝或風景，寫一篇游記，寫作時，將題目補充完整

務

在學校公眾號“跟我去旅行”欄目投稿。

任

寫一篇演講稿，闡述“回首”的意義，在本學期班級

務題目自擬

散學典禮上進行演講。

要求：①不少于500字;

②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;

③不得抄襲。

答案解析部分

1.【答案】(1)xuan；cheng；礴；矗

(2)D

(3)這些畫卷都彰顯出人們尋求和美生活的強烈愿望。

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；常見易混成語辨析；成分殘缺

【解析】【分析】(1)這屬于初中階段需要掌握的字詞和讀音。學生注意掌握教材里每篇課文下面注音部

分和“讀讀寫寫，，部分。字形不寫錯，音不讀錯。易錯字有“礴、矗”，易錯讀音有“xuM、ch6ng”。

(2)目眩神迷：所見情景令人驚異。形容正確。

怒不可遏：形容憤怒得難以抑制，十分憤怒。形容正確。

平易近人：態度溫和、和藹可親，使人容易接近。形容正確。

戛然而止：形容聲音因為被打斷而突然終止。對象錯誤。

(3)成分殘缺，應該是“彰顯出……的面貌/風采/畫面/初心/愿望”。

故答案為：(1)xuan；cheng；礴；矗

(2)D

(3)這些畫卷都彰顯出人們尋求和美生活的強烈愿望。

【點評】(1)本題考查學生拼讀和書寫的能力。注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音

字和形近字，不寫錯別字。

(2)本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語

境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復贅余、自相矛盾、

褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當、對象出錯等等。

(3)本題考查學生修改病句能力。學生在日常學習中要熟練掌握修改病句“增刪調換”這四種方法。要盡

量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意

不明、不合邏輯、歧義、分類不當、兩面對一面。

2.【答案】【示例1】夏雨說來就來，先是一道道雨簾從空中落下，接著愈下愈大，只見水流如注，傾瀉

下來，眼前除了這水幕，便什么都看不清了。【示例2】烈日當頭，天地間仿佛鋪滿了白亮亮的絲綢，一

點點的金光閃閃爍爍，晃得人如同進了彩帛鋪般，眼前五光十色的，便只好瞇起眼，甚至比干脆閉了

眼。

【知識點】句子仿寫

【解析】【分析】注意用上比喻進行仿寫。夏雨很急，可以比作瀑布，噴涌而下。烈日很亮，可以比作大

燈泡，射眼，讓你睜不開眼睛。閃電可以比作絲帶，柔滑又一閃而過。語言得體合理即可。

故答案為：夏雨說來就來，先是一道道雨簾從空中落下，接著愈下愈大，只見水流如注，傾瀉下來，眼

前除了這水幕，便什么都看不清了。

或者：烈日當頭，天地間仿佛鋪滿了白亮亮的絲綢，一點點的金光閃閃爍爍，晃得人如同進了彩帛鋪

般，眼前五光十色的，便只好瞇起眼，甚至比干脆閉了眼。

【點評】本題考查仿寫。注意例句格式，字數等隱形要求。

3.【答案】C

【知識點】其他常識；核舟記；回延安

【解析】【分析】C：錯誤。讀后感，主要是寫“感”，不可大量引述原文。

故答案為：C

【點評】本題考查文學文化常識。注意積累，結合具體分析，對比選項，確定答案。注意這類試題一般

不考過于冷僻的內容，涉及的大多是較為知名的作家作品、文學中的地理、歷史故事、成語典故、科舉

禮儀、年齡稱謂、名號、歷法、節氣、官職、音律等。考生要注重平時知識的積累，課文上的知識點一

定要掌握，這是根本，平時做題遇到的常識，是額外發展要記住。

4.【答案】（1）B；I；A

（2）【示例1】①保爾住進療養院，隨著病情的惡化，保爾的身體徹底垮了。他失去了重新歸隊的希

望，產生了自殺的念頭。②他想到了以前經歷的種種困難和為了克服困難所做的奮斗，他決定堅持活下

去，沖出困難的鐵環。③苦難總會讓我們變得懦弱，但是真正的勇士會戰勝心中的恐懼勇敢地活下去，

成為生活的強者。

【示例2】①保爾在修筑鐵路時自然環境惡劣，生活條件艱苦，階級斗爭復雜尖銳。②克服重重困難，

以驚人的毅力和頑強的意志進行斗爭，奇跡般地從死亡線上走了回來。③困難常有，但我們要有不畏艱

難困苦的意志，不僅如此，在革命事業面前更要有大無畏的精神。

【知識點】挖掘、感悟文章主題；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《經典常談》

【解析】【分析】（1）太極八卦出自《周易》，《〈莊子〉二則》出自《諸子》第十，漢字的前世今生

出自《說文解字》。

（2）困境與突圍。保爾經歷過四次死里逃生，第一次是在與波蘭白軍的戰斗中保爾的腿受傷并得了傷

寒。第二次是保爾在騎兵部隊的戰斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷。第三次，是繁重緊

張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養病。第四次，是在鐵路快修完時，保爾

得了傷寒和大葉性肺炎。甚至到最后雙目失明身體癱瘓時，曾有過自殺的念頭，但是最終也沒有放棄，

走了文學革命的道路。我們也要學習保爾的革命精神，永不言敗，迎難而上。

故答案為：（1）B；I；A

（2）①保爾住進療養院，隨著病情的惡化，保爾的身體徹底垮了。他失去了重新歸隊的希望，產生了

自殺的念頭。②他想到了以前經歷的種種困難和為了克服困難所做的奮斗，他決定堅持活下去，沖出困

難的鐵環。③苦難總會讓我們變得懦弱，但是真正的勇士會戰勝心中的恐懼勇敢地活下去，成為生活的

強者。

或者：①保爾在修筑鐵路時自然環境惡劣，生活條件艱苦，階級斗爭復雜尖銳。②克服重重困難，以驚

人的毅力和頑強的意志進行斗爭，奇跡般地從死亡線上走了回來。③困難常有，但我們要有不畏艱難困

苦的意志，不僅如此，在革命事業面前更要有大無畏的精神。

【點評】(1)本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學常識，包括作者字號、時代、

文學史上的地位，作品朝代及其在文學史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節的主要內容、故

事情節、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

(2)本題考查主題理解。讀懂名著，明白人物具體事件和形象特點，理解主題“困境與突圍”在人物身上

的表現。結合自身經歷談看法，態度要積極向上，言之合理。

5.【答案】示例：開展社區“低碳生活”演講比賽；示例：制定調查方案，分組展開調查；示例：海報由圖

畫和文字兩部分組成：主題圖畫為一枚綠色的樹葉，樹葉上面的圖畫是一對父母在大樹下與兩個孩子玩

耍的情景，樹下還停放著一輛自行車，遠處高樓林立，上面群鳥飛翔；樹葉上面有兩行文字“低碳生

活”“綠建未來”，“低”字上海懸掛著一塊棕色木牌，上面寫有“全國低碳日”“8.25”的字樣，兩行漢字的右上

角有一輛自行車；文字和圖畫中間還有一行小字“甘肅在行動”；海報背景為淺綠色。寓意：建設綠色家

園，踐行低碳生活。

【知識點】漫畫釋義；活動設計

【解析】【分析】①社區活動可以是演講比賽、評選達人等。

②活動步驟注意聯系上下步驟，第一步是收集常識，第三部是根據調查情況設計活動方案，第二步應該

是分組調查。

③海報要先讀懂內容，還要考慮海報背后的深意。把內容和深意表達出即可。淺綠色的背景，大標題寫

著“低碳生活綠建未來”，左上是“全國低碳日8.25”，右上是“甘肅在行動”。上面還有個自行車，正好符合

低碳出行。下面是一片樹葉，樹葉上是在城市建筑的背景里，一對父母在大樹下與兩個孩子玩耍的場

景。還有鳥飛，符合青山綠水靠我們建設的主題意義，明確要建設綠色家園，就要踐行低碳生活的觀

點。

故答案為：①開展社區“低碳生活”演講比賽；

②制定調查方案，分組展開調查；

③海報由圖畫和文字兩部分組成：主題圖畫為一枚綠色的樹葉，樹葉上面的圖畫是一對父母在大樹下與

兩個孩子玩耍的情景，樹下還停放著一輛自行車，遠處高樓林立，上面群鳥飛翔；樹葉上面有兩行文字

“低碳生活”“綠建未來”，“低”字上海懸掛著一塊棕色木牌，上面寫有“全國低碳日”“8.25”的字樣，兩行漢

字的右上角有一輛自行車；文字和圖畫中間還有一行小字“甘肅在行動”；海報背景為淺綠色。寓意：建

設綠色家園，踐行低碳生活。

【點評】本題考查擬寫策劃書。注意策劃書格式：標題居中，活動主題、目的、時間地點、對象要頂格

寫清楚，活動形式和活動步驟要清晰、活動海報要符合主題。社區活動可以是演講比賽、評選達人等；

活動步驟注意聯系上下步驟揣摩分析；海報要先讀懂內容，還要考慮海報背后的深意。把內容和深意表

達出即可。

6.【答案】涵虛混太清；山光悅鳥性；落英繽紛；蕭蕭班馬鳴；無為在歧路；揀盡寒枝不肯棲；何時眼

前突兀見此屋；吾廬獨破受凍死亦足；零落成泥碾作塵；只有香如故

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“英、蕭、班、見、碾、作”

等字。

故答案為：（1）涵虛混太清；

（2）山光悅鳥性；

（3）落英繽紛；

（4）蕭蕭班馬鳴；

（5）無為在歧路；

（6）揀盡寒枝不肯棲；

（7）何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足；

（8）零落成泥碾作塵，只有香如故

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默

寫，二是結合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加

以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，前六首詩題目是屬于直接默寫，比較簡單；后兩首詩題目

是屬于理解性默寫，難度不大，學生理解古詩內容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

【答案】7.D

8.①陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上。

②兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

9.D

10.甲文描寫了小石潭環境的幽深冷寂，抒發了作者貶官失意后的孤凄悲涼之情；乙文自由自在的出

游，表達了作者以自然山水為樂的思想感情。

【知識點】小石潭記；篩選并整合文中信息；文言文翻譯；常用文言實詞；體會作者情感態度

【解析】【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，

一詞多義，古今異義，詞類活用，要結合語境正確答題。

(2)本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字

詞要翻譯準確，語言表達要通達優美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

(3)本題考查文言文內容理解。選擇題注意在文中找到對應句，逐字分析，選項內容和文章不要有出

入，如事物發展順序、線索、情感、語言特點、結構、手法等，不要以偏概全、無中生有。

(4)本題考查文言文情感。課內文言文知識注意積累。課外文言文閱讀，先掌握常見文言詞匯，才能讀

懂課外文言文。注意抓住描寫對象特征分析作者情感。

【譯文】

從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環相互碰擊

發出的聲音，心里十分高興。砍伐竹子，開辟道路，向下看見一個小潭，水格外清涼。小潭以整塊石頭

為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，像是水中的小島，也有

高低不平的石頭和小巖石(露了出來)。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動連結，參差不齊，隨

風飄拂。

潭中的魚大約有百多條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在

水底的石上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。

向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，望過去一段看得見，一

段看不見。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。

我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜沒有旁人。使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深

遠，彌漫著憂傷的氣息。因為那種環境太過凄清，不能長時間停留，于是記錄下了此地就離開。

一同去游覽的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。我帶著一同去的，有姓崔的兩個年輕人。一個

名叫恕己，一個名叫奉壹。

【鏈接材料】寒食節過后下了場雨，我說這場雨是為西湖洗卻紅妝，應當馬上去與桃花話別，不要拖延

To午時雨停了，我偕同幾位朋友來到了蘇堤第三橋，凋落的花在地上堆積了一寸多厚，游覽的人很

少，我們反而拿這個當成快樂。忽然有穿著白綢衣的騎者奔馳而過，陽光照晃著白衣，加倍鮮艷美麗，

朋友中穿著白色內衣的都脫去了外衣。稍稍疲倦的時候，我們就躺在地上喝酒，用臉頰來承接落花，臉

上落花多的人滿飲一杯酒，臉上落花少的人唱一首歌，拿這個來取樂。偶見花叢中劃出一條小艇，叫近

一看，原來是和尚送茶來了。我們每人小飲一杯茶，就隨著小船高聲唱著歌回去了。

7.D：錯誤。隸而從者：我帶著一同去的。隸，作為隨從，動詞。

故答案為：D

8.翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“下、布、澈、犬牙、差互”。下，向下照射。布：照

映，分布。澈，穿透。犬牙，像狗的牙齒一樣。差互，互相交錯。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞

要翻譯準確，語言表達要通達優美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

故答案為：①陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上。

②兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

9.D：錯誤。作者采用“移步換景”的寫法，寫發現小石潭之經過及小石潭的景物特征。用“定點特寫”的

方法，直接把鏡頭對準潭中的魚，描寫其動靜狀態，間接凸顯潭水的清澈透明，著重表現一種游賞的樂

趣。

故答案為：D

10.《小石潭記》記敘了作者游玩的整個過程，以優美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發了作者

被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。全文對小石潭的整體感覺是：幽深冷寂，孤凄悲涼。

《雨后游六橋記》，這是一篇游賞西湖的小文，快樂和青春、解脫和自由讓人們回到了真正的自然狀態。

最后，一路放歌，隨小舟而歸，完成了這次與西湖的愉快交流。在自然中解放自己，在自然中重新認識

自己，表現作者對自然山水的喜愛和贊美。

故答案為：甲文描寫了小石潭環境的幽深冷寂，抒發了作者貶官失意后的孤凄悲涼之情；乙文自由自在

的出游，表達了作者以自然山水為樂的思想感情。

【答案】11.吃春酒；“我”在大花廳吃十二碟大酒席，母親拿出八寶就助興；供祖時

12.“亮晶晶”寫出了阿標叔把煤氣燈玻璃置擦得干凈透亮，表現了阿標叔的勤快。三個“呼”字連用最能

表現出吃十二碟時的喜氣洋洋的氛圍，表現了大家愉快、高興的心情。

13.句子放在結尾，深化了文章的主題，使作者由春酒想起了家鄉鄉的的風俗美、人性美，增加了思鄉

的濃濃情愫。所以用舒緩、懷念的語氣朗讀。

14.第③段畫線句的表達方式是說明。舉例說明了“八寶酒”的制作原料，使讀者更能理解。從側面說明

母親制作“八寶酒”的復雜與不易。

15.可以放在第一單元。第一單元都有民風民俗，而本文敘述了過新年，大人忙著迎新拜佛，小孩很受

拘束；家家戶戶輪流邀請喝春酒，我代表母親應邀喝春酒；“我”在大花廳吃十二碟大酒席，母親拿出八

寶就助興等內容也是對民風民俗的介紹，所以歸入第一單元。

可以歸入第二單元都表現了對母親的贊美和懷念。而本文從“一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉味啊，

可是叫我到哪兒去找真正的家陪呢”句也看出，作者由春酒想起了家鄉鄉的的風俗美、人性美，增加了對

故鄉，對母親的濃濃情愫。

【知識點】語速與語調；材料探究；針對文中觀點談看法；記敘性散文；文章的表達方式和表達技巧；梳理、

概括文章情節；挖掘、感悟文章主題；概括文章主要內容；理解文章關鍵語句意思

【解析】【點評】（1）本題考查概括能力。根據題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關鍵語

句，在文中找到對應句，整合語言，簡要概括大意即可。

（2）本題考查語句賞析。賞析畫線句要從修辭手法、加點字、描寫方法、句式特點、語言風格、結構、

五感、表現手法、表達方式等角度入手。注意一個句子，可能不止一個賞析的點，要答全了。先指出使

用何種手法，再具體分析手法如何使用，最后指出作用，表達作者何種情感觀點。

(3)本題考查朗讀語氣。注意讀懂文章內容，理解該語句表達的深意，結合情感，分析語氣即可。

(4)本題考查表達方式。表達方式包括：記敘、議論、描寫、抒情、說明。作用是能更好地表達作者的

思想感情，更容易引起讀者的閱讀興趣等。

(5)本題考查閱讀探究能力。問本文適合放入哪個單元，首先要讀懂單元的主題，單元里幾篇課文的共

同特征，如情感主題、描寫對象等，看是否與本文相符合，相符合本文就放入此單元。

11.概括題在文中找到對應句分析歸納即可。

①尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表。

④我喝完春酒回來，她自己請鄰居來吃春酒，一定給他們每人斟一杯八寶酒。

⑨今年，我也如法炮制，泡了八寶酒，用以供祖后。

故答案為：吃春酒；“我”在大花廳吃十二碟大酒席，母親拿出八寶就助興；供祖時。

12.亮晶晶的，是寫花匠阿標叔把煤氣燈玻璃置擦得很干凈，寫出了他的勤快。呼呼呼，風聲，此處是

形容煤氣燈點燃的聲音，寫大家在花廳吃十二碟時的熱鬧氛圍，寫了大家的高興。

故答案為：“亮晶晶”寫出了阿標叔把煤氣燈玻璃置擦得干凈透亮，表現了阿標叔的勤快。三個“呼”字連

用最能表現出吃十二碟時的喜氣洋洋的氛圍，表現了大家愉快、高興的心情。

13.你覺得應該以什么語氣來朗讀，為什么？

這句話讓作者想到了故鄉的人和事，點出文章主題，是對故鄉的人，故鄉的事的懷念，語氣應該是舒緩

的懷念的。

故答案為：句子放在結尾，深化了文章的主題，使作者由春酒想起了家鄉鄉的的風俗美、人性美，增加

了思鄉的濃濃情愫。所以用舒緩、懷念的語氣朗讀。

14.這篇散文除了記敘、描寫，還穿插了其他表達方式，讀來真是饒有趣味。請你指出第③段畫線句的

表達方式，并分析作者這樣安排的目的。

這是一個單獨的題目，但是沒有表明序號。

是八樣東西泡的酒，要泡一個月。這里一個一個的寫了材料內容，寫“八寶酒”制作材料復雜，時間長，

寫出母親制作的不易。

故答案為：第③段畫線句的表達方式是說明。舉例說明了“八寶酒”的制作原料，使讀者更能理解。從側

面說明母親制作“八寶酒”的復雜與不易。

15.第一單元的《社戲》，寫作者少年時代在浙江紹興鄉村看社戲。《回延安》以濃烈的情感、以民歌“信

天游”的調子，采用白描、比興等表現手法，抓取生活中的典型細節托物抒情，生動熱烈地表達了詩人對

延安人民的深厚感情，歌頌了延安人民對中國革命事業的巨大支持和積極貢獻。《安塞腰鼓》中對腰鼓的

舞動的描寫。《燈籠》中對家鄉燈籠的描寫，都有民風民俗。

本文敘述了迎新拜佛、喝春酒等民風民俗，可以歸入第一單元。

第二單元的《秋天的懷念》寫了史鐵生對已故母親的回憶，表現了史鐵生對母親深切的懷念，對母親無

盡的愛，對母愛的贊美，以及史鐵生對“子欲養而親不待”的悔恨之情，及對先年對母親不解的懊悔。

《散步》通過一次全家三輩四口人的散步的事件，引發了作者的一種“生命的感慨”，抒發了一種交織在

母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情。

《散文詩二首》（《金花》《葉母親》表現了對母親的贊美和懷念。

本文結尾作者由春酒想起了家鄉鄉的的風俗美、人性美，表現對故鄉，對母親的濃濃情愫。

故答案為：可以放在第一單元。第一單元都有民風民俗，而本文敘述了過新年，大人忙著迎新拜佛，小

孩很受拘束；家家戶戶輪流邀請喝春酒，我代表母親應邀喝春酒；“我”在大花廳吃十二碟大酒席，母親

拿出八寶就助興等內容也是對民風民俗的介紹，所以歸入第一單元。

或者：歸入第二單元。都表現了對母親的贊美和懷念。而本文從“一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉味

啊，可是叫我到哪兒去找真正的家陪呢”句也看出，作者由春酒想起了家鄉鄉的的風俗美、人性美，增加

了對故鄉，對母親的濃濃情愫。

【答案】16.C

17.ChatGPT是一款可以聊天、可以執行諸多指令、功能強大、英文使用最佳、也會誤傳虛假信息、給

教育帶來重大挑戰的新型聊天機器人。

【解決問題】

18.選擇文心一言。文心一言是國內自主開發的產品，更懂中文和應用場景。文心一言具備記憶機制、

上下文理解和對話規劃能力。在編寫劇本時，可以輸入角色和情節等基本要素，讓文心一言根據其多樣

化訓練數據生成文本，然后進行修改和調整，最終得到符合要求的劇本。

【即興銳評】

19.示例：人工智能發展有利有弊，對它，我們不能全盤否定，也不能盲目夸大其作用；而應該采取辯

證的態度。比如對于“文心一言”展現出的不同生活場景的多項能力和ChatGPT的強大功能，我們可以科

學使用；而ChatGPT等人工智能的理解能力有限，生成的結果可能會產生不正確的信息。我們應該將人

工智能技術作為輔助工具，而不是取代人類的思考和學習。我們需要通過自己的努力和學習來提高自己

的能力，這樣才能更好地應對各種情況和問題。

【知識點】詞義理解；針對文中觀點談看法；新聞、材料類；理解文章關鍵語句意思；定位篩選、分析整合文

中信息

【解析】【點評】（1）本題考查材料內容理解。選擇題注意在文中找到對應句，逐字分析，選項內容和文

章不要有出入，如事物發展順序、線索、情感、語言特點、結構、手法等，不要以偏概全、無中生有。

(2)本題考查下定義，其實是對ChatGPT的概念理解。在