出師表★★復(fù)習(xí)與鞏固★★《出師表》原文展示出師表諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂(cú)，今天下三分，益州疲(pí)弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈(xiè)于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺(yí)德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞(sè)忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟(zhì)罰臧(zāng)否(pǐ)，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸(yōu)之、費(fèi)祎(yī)、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺(wèi)陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨(bì)補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕校▁íng）淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行(háng)陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓（huán）、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞(wén)達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑（bēi）鄙（bǐ），猥(wěi)自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間,爾來二十有(yòu)一年矣!先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙(sù)夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡（dù）瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶(shù)竭駑(nú)鈍，攘(rǎng)除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效,則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎(jiù)。陛下亦宜自謀，以咨諏(zōu)善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激!今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所云。注釋：

疲弊:困乏無力。

誠:的確。秋:時(shí)候。

蓋:連詞，表推斷原因。殊遇:厚遇。殊，不一般，特異。

開張圣聽:擴(kuò)大皇上的聽聞。意思是要后主廣泛聽取意見。開張，擴(kuò)大，與下文“塞”相對(duì)。

光:發(fā)揚(yáng)光大。遺德:留下的美德。

恢弘:發(fā)揚(yáng)，擴(kuò)展。

妄自菲薄:隨意看輕自己。妄，隨意。菲薄，微薄，輕視。

引喻失義:講話不恰當(dāng)。引喻，稱引、譬喻。失義，不合道理。

陟(zhì):提拔、晉升。罰:懲罰。臧:表揚(yáng)。否:批評(píng)。

宜付有司論其刑賞:應(yīng)交給主管官吏，判定他們受罰或受獎(jiǎng)。有司，官吏，此指主管刑賞的官吏。論，判定。

昭:顯示。平明:人平，不昏庸。理:治。

偏私:偏袒私情。

志慮:志趣、思想。忠純:忠誠純潔。

簡:挑選。拔:提升。遺:留給。

悉:全部。咨(zī)之:征求郭攸之等人的意見。咨，詢問，征求意見。之，指郭攸之等人。

裨(bì):補(bǔ)。闕漏:同“缺漏”，缺點(diǎn)和疏漏。

廣益:增益。

性行淑均:性格品德善良平正。淑，善良。均，公正。

曉暢:明達(dá)，通曉。

優(yōu)劣得所:能力好壞各得其所，即用人得當(dāng)。

隆:興盛。計(jì)日:計(jì)算著天數(shù)，指時(shí)日不遠(yuǎn)。

躬耕:親自耕種。南陽:指隆中，在湖北省襄陽城西。當(dāng)時(shí)隆中屬南陽郡管轄。

聞達(dá):有名望，顯貴。達(dá):通達(dá)，此指官運(yùn)通達(dá)。諸侯:這里指當(dāng)時(shí)割據(jù)一方的軍閥。

卑鄙:地位、社會(huì)地位低微，見識(shí)短淺。

猥(wěi):辱。這里有“降低身份”之意。枉屈:屈尊就卑。三顧臣于草廬之中:“三顧”即指此事。顧，看，看望。許:答應(yīng)，許允。驅(qū)馳:指奔走效力。

夙夜:早晚，日日夜夜。

獎(jiǎng)率:激勵(lì)率領(lǐng)。三軍:古代諸侯國的軍隊(duì)分上、中、下三軍，三軍即全軍。

庶:庶幾，希望。竭:盡。駑鈍:比喻自己的低劣的才能。駑，劣馬，指才能低劣。鈍，刀刃不鋒利，指頭腦不靈活，做事遲鈍。

攘(ràng)除:排除，鏟除。奸兇:此指曹魏政權(quán)。

斟酌:權(quán)衡。

托臣以討賊復(fù)之效:把討伐曹魏復(fù)興漢室的任務(wù)交給我。托，委托，交給。效，效命的任務(wù)。

慢:怠慢，懈惰。

彰:表明。咎:罪過。

諮諏(zōu)善道:詢問（治國的）好方法。諏，征詢。

察納:考察采納。雅言:正確意見。

臨表涕零:面對(duì)著《表》落淚。涕零，落淚。翻譯：先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了。現(xiàn)在天下分為三國，益州地區(qū)民力匱乏，這確實(shí)是國家危急存亡的時(shí)期啊。不過宮廷里侍從護(hù)衛(wèi)的官員不懈怠，戰(zhàn)場(chǎng)上忠誠有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對(duì)他們的特別的知遇之恩（作戰(zhàn)的原因），想要報(bào)答在陛下您身上。（陛下）你實(shí)在應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說不恰當(dāng)?shù)脑挘灾掠诙氯藗冎倚牡剡M(jìn)行規(guī)勸的言路。皇宮中和朝廷里的大臣，本都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過，好壞，不應(yīng)該有所不同。如果有做奸邪事，犯科條法令和忠心做善事的人，應(yīng)當(dāng)交給主管的官，判定他們受罰或者受賞，來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎(jiǎng)罰方法不同。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，這些都是善良誠實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認(rèn)為（所有的）宮中的事情，無論事情大小，都拿來跟他們商量，這樣以后再去實(shí)施，一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，可以獲得很多的好處。將軍向?qū)櫍愿窈推沸猩屏脊ㄜ娛拢瑥那叭斡脮r(shí)，先帝稱贊說他有才干，因此大家評(píng)議舉薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊(duì)中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，好的差的各自找到他們的位置。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢之所以興隆的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時(shí)候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒有一次不對(duì)桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞誠實(shí)、能夠以死報(bào)國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的興隆就指日可待了。我本來是平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔ⅲ娮R(shí)短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見，我因此十分感動(dòng)，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報(bào)答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，（從而）用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢,來揭示他們的過失；陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，以追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天(我)將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對(duì)這份奏表禁不住熱淚縱橫，也不知說了些什么。文學(xué)常識(shí)（一）作者簡介諸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明，號(hào)臥龍（也作伏龍），漢族，徐州瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。在世時(shí)被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯，東晉政權(quán)因其軍事才能特追封他為武興王。劉禪追謚其為忠武侯，故后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”，是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，叫做諸葛連弩，可一弩十矢俱發(fā)。于建興十二年（234年）在五丈原（今寶雞岐山境內(nèi)）逝世。（二）常識(shí)表，古代向帝王上書言事的一種文體。我國古代臣子寫給君主的呈文有各種不同的名稱。戰(zhàn)國時(shí)期統(tǒng)稱為“書”，如李斯《諫逐客書》。到了漢代，這類文字分成章、奏、表、議四小類。“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異。”（《文心雕龍》）此外，還有一種專議朝政的文章，又統(tǒng)稱“表”。“表”的基本特征是“動(dòng)之以情”。《出師表》是諸葛亮在出師北伐前向劉禪（劉后主）的言事呈文。（三）寫作背景諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興五年（227年）第一次出師伐魏之前。當(dāng)時(shí)蜀漢已從猇(xiāo)亭戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過來，既與吳國通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，寫這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國內(nèi)政治修明，有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實(shí)現(xiàn)先帝的“北定中原”，“興復(fù)漢室”的宏大理想。整體感知第一部分（1--5）分析形勢(shì)，提出建議。

第二部分（6—7）追憶往事，陳述理由。

第三部分（8—9）分清責(zé)任，表明決心。

分析形勢(shì)――提出三條建議―――敘經(jīng)歷感帝恩――出師目標(biāo)

―――歸結(jié)責(zé)任

四、文言現(xiàn)象（一）古今異義詞

1.【秋】古義：時(shí)／今義：指四季中的秋季2.【開張】古義：開放、擴(kuò)大／今義：商店開始營業(yè)或商店每天第一次成交3.【義】古義：適宜,恰當(dāng)／今義：正義,意義4.【否】古義：功過好壞／今義：表示否定5.【所以】古義：……的原因（表原因）或表方式方法／今義：表示因果關(guān)系6.【卑鄙】古義：地位低微,見識(shí)淺陋／今義：品質(zhì)惡劣7.【猥】古義：辱,有降低身份之意／今義：卑鄙下流8.【庶】古義：希望,期望／今義：眾多9.【曉暢】古義：精通,熟練／今義：通順10.【痛恨】古義：痛心遺憾／今義：十分憎恨11.【感激】古義:感動(dòng)、激動(dòng)／今義:由衷感謝12.【偏私】古義：偏袒和私心／今義：照顧私情13.【布衣】古義：普通的百姓／今義：用布做的衣服14.【謹(jǐn)慎】古義：認(rèn)真、慎重／今義：做事小心15.【涕】古義：眼淚／今義：鼻涕16.【獎(jiǎng)】古義：激勵(lì)／今義：獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)品17.【驅(qū)馳】古義：奔走效勞／今義：速度快18.【傾覆】古義：失敗／今義：倒塌（二）一詞多義

1．中

而中道崩殂（半，形容詞）

宮中府中（內(nèi)，里，中間，方位名詞。下文“愚以為宮中之事”中的“中”同此）

2．道

而中道崩殂（路，途，名詞）

以咨諏善道（道理，名詞）

3．分

今天下三分（分開，動(dòng)詞）

而忠陛下之職分也（名分，職分，名詞。讀fèn）

4．然

然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（然而，可是，轉(zhuǎn)折連詞）

然后施行（這樣，指示代詞）

5．遺

以光先帝遺德（遺留，動(dòng)詞。下文“深追先帝遺詔”中“遺”同）

以遺陛下（給予，動(dòng)詞）

6．有

若有作奸犯科（有，與“無”相對(duì)，動(dòng)詞。下文“有所廣益”中“有”同此）

爾來二十有一年矣（通“又”用來連接整數(shù)與零數(shù)，數(shù)詞）

7．論

宜付有司論其刑賞（判定，動(dòng)詞）

每與臣論此事（談?wù)摚h論，動(dòng)詞）

8．明

以昭陛下平明之理（嚴(yán)明，形容詞）

以傷先帝之明（英明，圣明，形容詞）

9．行

然后施行（做，執(zhí)行，動(dòng)詞）

性行淑均（品德，品行，名詞）

必能使行陣和睦（行列，這里指軍隊(duì)，名詞）

10．能

必能裨補(bǔ)闕漏（能夠，助動(dòng)詞。下文“必能使行陣和睦”中“能”同此）

先帝稱之曰能（能干，有才能，動(dòng)詞）

所

有所廣益（……的動(dòng)詞，特殊的指示代詞。下文“此先漢所以興隆也”、“此后漢所以傾頹也”、“此臣所以報(bào)先帝”中“所”均為特殊的指示代詞，具體的指代對(duì)象可以從上下文來體會(huì)）

優(yōu)劣得所（地方，處所，名詞）

12．當(dāng)

咨臣以當(dāng)世之事（正在……的時(shí)候，介詞。下文“今當(dāng)遠(yuǎn)離”中“當(dāng)”同此）

當(dāng)獎(jiǎng)率三軍（應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該，助動(dòng)詞）

13．任

受任于敗軍之際（任用，委任，動(dòng)詞）

則攸之、祎、允之任（責(zé)任，職責(zé)，名詞）

14．臨

故臨崩寄臣以大事也（將要，副詞）

臨表涕泣（面對(duì)。動(dòng)詞）

15．效

恐付托不效（奏效，有效果，動(dòng)詞。下文“不效則治臣之罪”中“效”同此）

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效（任務(wù)，名詞）

16．言

進(jìn)盡忠言（話，言論，名詞。下文“若無興德之言”、“察納雅言”中“言”同此）

不知所言（說，動(dòng)詞）

17．以

故臨崩寄臣以大事也（介詞，把）

先帝不以臣卑鄙。（介詞，因。）

以光先帝遺德。（連詞，表目的。來，用來）

以塞忠諫之路也。（連詞，表結(jié)果，以致）

受命以來。（連詞，表時(shí)間。以）

是以眾議舉寵為督（因?yàn)椋?/p>

咨臣以當(dāng)世之事（拿）

是以先帝簡拔以遺陛下（因?yàn)椋?/p>

18．為

俱為一體（是）

眾議舉寵為督（擔(dān)任）

19．臣

此悉貞良死節(jié)之臣(

臣子)

先帝知臣謹(jǐn)慎（自稱，我）

20．良

此皆良實(shí)（善良的人）

此悉貞良死節(jié)之臣（可靠）

21．于

還于舊都（到）

未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(對(duì)）

茍全性命于亂世（在）

22．所以

此后漢所以傾頹也（表原因）

此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（用來）（三）詞類活用親賢臣，遠(yuǎn)小人。

親、遠(yuǎn)：形容詞做動(dòng)詞。

親，親近。遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)。

2．茍全性命于亂世。

全：形容詞做動(dòng)詞，保全。

3．作奸犯科及為忠善者。

奸：形容詞做名詞，奸邪的事。忠善：形容詞做名詞，忠善之事。

4．此皆良實(shí)。

良實(shí)：形容詞做名詞，善良誠實(shí)的人。

5．優(yōu)劣得所。

優(yōu)劣：形容詞做名詞，才能高的人和才能低的人。

6．攘除奸兇。

奸兇：形容詞做名詞，奸邪兇頑的敵人。

7．陟罰臧否。

臧否：形容詞做名詞，做善事惡事的人。

8．以光先帝遺德。

光：名詞作動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)光大

9．故五月渡瀘，深入不毛。

毛：名詞作動(dòng)詞，長草（暗指荒涼）

10.恢弘志士之氣。

恢弘：名詞作動(dòng)詞，擴(kuò)大、發(fā)揚(yáng)

11.北定中原。

北：方位名詞作狀語，向北

12.恐托付不效

托付：動(dòng)詞作名詞，托付的事情

13.此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

忠：形容詞作動(dòng)詞，對(duì)……盡忠

14.志慮忠純

慮：動(dòng)詞作名詞，心思

（四）特殊句式

判斷句

A沒有明確語言標(biāo)志的判斷句：

1．此皆良實(shí)

譯文：這些都是善良、誠實(shí)的人。

2．此悉貞良死節(jié)之臣

譯文：這些都是堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國的忠臣

B“也”，判斷句標(biāo)志：

1．親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。

譯文：親近賢臣，遠(yuǎn)離小人，這是先漢興隆的原因。

2．此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

譯文：這是我用來報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)。

3．此誠危急存亡之秋也。

譯文：這真是形勢(shì)危急、決定存亡的時(shí)間啊。

倒裝句

1．不求聞達(dá)于諸侯

“于諸侯”為介賓短語做狀語，狀語后臵，這句意思是“不希求因諸侯知道我而獲得顯貴”

陳述句：于諸侯不求聞達(dá)

2．三顧臣于草廬之中

“于草廬之中”為介賓短語后臵，這句意思是“三次到草廬來拜訪我”

陳述句：于草廬之中三顧臣

3．受任于敗軍之際

“于敗軍之際”是時(shí)間狀語后臵，意思是“在軍事失敗的時(shí)候接到任務(wù)”

陳述句：于敗軍之際受任

4．奉命于危難之間

“于危難之間”是時(shí)間狀語后臵，意思是“在情況緊急時(shí)受到委任”

陳述句：于危難之間奉命

省略句

1．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，……

省略主語“陛下”。

譯文：陛下實(shí)在應(yīng)該廣泛地聽取意見，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，……

后值傾覆，受任于敗軍之際，……

省略主語“臣”。

譯文：后來遇到嚴(yán)重挫折，我在兵敗的時(shí)候接受重任，……

五、文意理解1.課文開篇為什么從當(dāng)前形勢(shì)談起？答案：開篇點(diǎn)明天下形勢(shì)，“今天下三分”，又直言“益州疲弊”，大有危在旦夕之勢(shì)。接著介紹國內(nèi)形勢(shì)，“侍衛(wèi)之臣”“忠志之士”不忘遺德不改忠心，轉(zhuǎn)危為安是有希望的。下文的建議著眼于國家存亡、忠于先帝，使人聞之驚心，思之動(dòng)心。

2.本文是出師前的奏議，敘述自己的生平經(jīng)歷，是否有必要?

答案：自敘生平：表白自己對(duì)蜀漢的一片忠誠——打動(dòng)后主，取得信任；追述先帝“三顧茅廬”“臨終托孤”之舉——啟發(fā)后主，任人唯賢。

3.文章其他內(nèi)容與“出師”有什么聯(lián)系？答案：文章前面勸諫劉禪、自敘身世，后面明確責(zé)任、表明決心，都與“出師”有密切的聯(lián)系。第1—5段從形勢(shì)分析到具體建議，是出師前的周密安排，目的在于出師后無后顧之憂。后面提出的治國大計(jì)和政事安排正是為了出師北伐。第8段重述前議，分清職責(zé)，寄予厚望，表達(dá)伐魏興漢的堅(jiān)定決心。文章的寫作重點(diǎn)不是“出師”，而是勸諫進(jìn)言，安排政事。4.諸葛亮是在向劉禪提建議，但文中提到“陛下”不過七次，提到“先帝”卻有十三次之多，這是為什么?

答案：感激先帝知遇之恩，感慨創(chuàng)業(yè)之艱難。警惕后主毋忘遺訓(xùn)，勉勵(lì)盡國君之責(zé)。

5.作者提出的建議主要在前5個(gè)段落中，那么第6、7兩個(gè)段落在文中有什么作用？

答案：這兩段追述個(gè)人經(jīng)歷，表達(dá)“報(bào)先帝而忠陛下”的真情以及“北定中原，興復(fù)漢室”的決心，說明自己出師北伐的原因、意義，切入本題這兩段陳情述志，動(dòng)之以情，意在打動(dòng)后主，使之樂于接受前面的建議，與上下文貌離而神合，有照應(yīng)題目，點(diǎn)明主旨的作用。

6.從選文看，諸葛亮回顧先帝“三顧茅廬”和“臨崩寄大事”的目的是什么?

答案：①表達(dá)忠于劉備父子的真摯感情；②表達(dá)“北定中原，興復(fù)漢室”的決心；③表達(dá)對(duì)劉禪的勸勉。

7.你從文中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣？

答案：諸葛亮是一位知恩圖報(bào)、忠誠堅(jiān)貞、盡心盡職的賢臣。

8.這兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為：

答案：三顧茅廬，臨危委重任和臨崩寄大事。

9.結(jié)合《出師表》全文，說說諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能？

答案：①為了解除后顧之憂

②為了漢室之隆。

10.諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？

答案：廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞。總結(jié)《出師表》是諸葛亮出師臨行伐魏前寫給后主劉禪的奏章,文中以懇切的言辭,勸說了后主要繼承先帝遺志,廣開言路,嚴(yán)明賞罰,親賢臣,遠(yuǎn)小人,完成興復(fù)漢室的大業(yè),表達(dá)諸葛亮對(duì)先帝的忠心,同時(shí)對(duì)先帝遺孤的諄諄教誨與期望以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞,以此興復(fù)漢室;同時(shí)也表達(dá)自己以身許國,忠貞不二的思想。★★能力提升★★一、閱讀文本，完成問題。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。（節(jié)選自《出師表》）1．解釋下列句中劃線的字詞。（4分）①躬耕于南陽②先帝不以臣卑鄙③三顧臣于草廬之中④庶竭駑鈍2．翻譯下列句子。（4分）（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。從選文看，諸葛亮回顧先帝“三顧茅廬”和“臨崩寄大事”的目的是什么?答案：1.①躬：親自，親身②卑鄙：出生卑微，身份低賤③顧：拜訪④庶：希望解析：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。2.（1）我因此有所感而情緒激動(dòng)，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。（關(guān)鍵詞“感激“驅(qū)馳”（2）先帝知道我辦事謹(jǐn)慎，所以臨終的時(shí)候，把國家大事托付給我。解析：本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。第一題的關(guān)鍵詞為“感激“驅(qū)馳”。第二題的關(guān)鍵詞為“寄”“以”。3.①表達(dá)忠于劉備父子的真摯感情；②表達(dá)“北定中原，興復(fù)漢室”的決心；③表達(dá)對(duì)劉禪的勸勉。解析：此題考查學(xué)生的理解分析能力，理解文中重要句子的含意。1）表達(dá)忠于劉備父子的真摯感情。（2）表達(dá)“北定中原，興復(fù)漢室”的決心（3）表達(dá)對(duì)劉禪的勸勉。二、閱讀《出師表》節(jié)選，完成下列題目。（9分）①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。1.解釋下列句中加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）（1）先帝不以臣卑鄙（）（2）遂許先帝以驅(qū)馳（）（3）夙夜憂嘆（）（4）爾來二十有一年矣（）2.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（2分）3.諸葛亮始終以“報(bào)先帝，忠陛下”為職分，在心理上體現(xiàn)為：；在行動(dòng)上的體現(xiàn)為：；在打算上認(rèn)為北伐時(shí)機(jī)成熟的是：。（摘錄原文詞、句回答）（3分）4.《出師表》表達(dá)了諸葛亮“”“”的思想感情。文中，他提出了三條建議，期中最重要的是答案：1.身份低微，出身低下；奔走效勞；早；那時(shí)以來。解析：此題考查的是文言實(shí)詞的詞義，平時(shí)應(yīng)多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋，解釋時(shí)結(jié)合所在句子進(jìn)行。2.我本來是個(gè)平民，在南陽親自耕地，只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。解析：此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現(xiàn)在的意思解釋，省略的成分應(yīng)補(bǔ)充上。3.夙夜憂嘆，恐托付不效；五月渡瀘，深入不毛；南方已定，兵甲已足解析：此題考查的是篩選信息的能力，先讀懂選段內(nèi)容，再從選段中找出與要求相對(duì)應(yīng)的詞句即可。4.報(bào)先帝忠陛下（兩句共1分）親賢遠(yuǎn)佞解析：此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力，應(yīng)結(jié)合《出師表》全文內(nèi)容來概括。★★中考銜接★★【2019年安徽省中考】【三】（15分）【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】立身成敗，在于所染①。陛下貞觀之初，砥礪名節(jié)，不私于物，唯善是與②，親愛君子，疏斥小人。今則不然，輕褻小人，禮重君子。重君子也，敬而遠(yuǎn)之；輕小人也，狎③而近之。近之則不見其非，遠(yuǎn)之則莫知其是。（節(jié)選自魏征《十漸不克終疏》）【注】①染：熏陶，沾染。②與：贊許。③狎：親昵，親近。1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）（1）此后漢所以傾頹也所以:（2）未嘗不嘆息痛恨痛恨:（3）愿陛下親之信之愿:（4）不私于物私:（5）今則不然然:2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）此悉貞良死節(jié)之臣。（2）親愛君子，疏斥小人。3.【甲】文段中，“親賢臣，遠(yuǎn)小人”是為了追求“____________”，【乙】文段中，對(duì)待“君子”和“小人”的不同態(tài)度則關(guān)系到“_____________”。（用原文語句填空）（2分）4.請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】兩個(gè)文段，指出“唯善是與”中的“善”主要包含哪兩個(gè)方面的意思。（4分）答案：(5分)(1)這里表示原因(2)感到痛心、遺憾(3)希望(4)用私情(5)這樣(每小題1分，意思對(duì)即可)解析：本題主要考查文言文的重點(diǎn)實(shí)詞的含義，結(jié)合課下注釋以及文言文主要內(nèi)容即可。2.(4分)(1)這些都是堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國的忠臣。(2)親近愛戴君子，疏遠(yuǎn)排斥小人。(每句2分，意思對(duì)即可)解析：本題主要考查文言文翻譯現(xiàn)代漢語的能力，（1）句注意翻譯“死節(jié)”的含義。（2）句注意翻譯“疏斥”的意思。3.(2分)漢室之隆立身成敗(每空1分，意思對(duì)即可)解析：本題考查對(duì)文言文的理解和對(duì)關(guān)鍵詞語的把握能力。解答時(shí)，要先理順文意，再根據(jù)題干要求找到合適的語句。諸葛亮借西漢的繁盛，說明了親近賢臣遠(yuǎn)離小人的重要性，根據(jù)“則漢室之隆，可計(jì)日而待也”可知，“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的目的是為了漢王朝的興盛；立身成敗，在于所染：立身成敗，在于受到什么熏陶濡染。材料選段是以此二句為中心論點(diǎn)，圍繞這兩句展開論述的，親近怎樣的人就會(huì)受到怎樣的熏染，受到怎樣的熏染就會(huì)關(guān)系到立身的成敗。4.(4分)①品行端正，有名聲，有氣節(jié)②對(duì)朝廷忠誠，以死來報(bào)效國家。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)解析：本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解和把握能力。解答時(shí)，要抓住關(guān)鍵詞“善”，還原到原文中找出相對(duì)應(yīng)的語句，簡要進(jìn)行分析即可。根據(jù)材料甲“此悉貞良死節(jié)之臣”可知，“善”的一個(gè)方面在于“貞良死節(jié)”，即對(duì)國家一片忠貞之心；根據(jù)材料乙“砥礪名節(jié)，不私于物，唯善是與”可知，“善”的另外一面是“砥礪名節(jié)，不私于物”，即磨煉意志，講究名聲氣節(jié)。【2019年廣東廣州中考】閱讀下面的文段,完成下題。(10分)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩組,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同,若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。倚中、侍郎郭攸之