第第頁科研團隊建設方案科研團隊建設方案（精選3篇）科研團隊建設方案篇1“科研立校、科研興校、科研強?！笔俏覀兪冀K都特別重視的一項工作。為進一步深化新一輪基礎教育課程改革,大力開展素養教育，全面提高我校教科研水平,打造一支優秀的教科研團隊，助推老師專業成長,促學校發展，今結合我校實際，訂立本方案。一、引導思想以科學發展觀為引導，以大力提升我校教科研水平為目標，樹立“以科研促教研,以教研促教學，以教學促質量”的教育科研理念，堅持“以教育科研為先導，以科研課題研究為載體，以常規教學研究為基礎，以課堂教學改革為突破口”的科研導向,組建學校教科研團隊，發揮科研團隊的輻射、引導作用,以點帶面,努力提升團隊教科研水準,力爭使學校老師“全員、全過程”堅固結實開展教科研活動，從而提高學校教科研工作的整體水平，真正讓教科研成為提升老師個人專業成長、提高教育教學質量，促進學校發展的助推器.二、目標任務通過系統培訓、自主學習、互動實踐、課題研究等多種方式實現下列目標:1、培養一批研究型老師，使其成為學校教科研的樂觀參加者、活動者，營造良好的科研氛圍。2、打造一支樂于奉獻，勇于創新，擅長合作的科研團隊，使其成為我校能夠依靠的教育科研基本力氣。3、充分發揮科研團隊的輻射和引領作用，以課題研究為載體全程參加，使學校教科研工作在不同的研究領域、不同的研究層次得到均衡，長期的發展。4.確定相對穩定的學校主攻研究方向，訂立相關的工作職責及管理制度，使科研團隊成員在制度的管理下,在權益的保障下,循序漸進履行職責，凝集團隊合作力氣，打造具有“創新意識、時代特色、學校本色”的學?？蒲形幕?三、實在操作流程1、組建科研團隊學校科研團隊成員在個人申請,教科室審核，學校領導小組商討，經校務公開欄公示后,即為資格的獲得。附:基本條件:具有教育科研工作的熱誠和樂觀性；具有肯定的理論修養和文字表達本領；教科研團隊每月至少活動一次,活動內容要遵從理論學習和實踐研究相結合的原則，重點研究如何通過課題研究引導教改實踐,提高教學質量，可以布置理論學習、專題研討、成績溝通等活動。教科研團隊每月編印一期教科研信息報,期末合訂成冊。團隊成員職責:教科研團隊成員要加強自身學習，每學期讀一本教育專著，每月撰寫讀書體會1—2篇。教科研團隊成員要樂觀參加教學研究實踐，每學年應撰寫一至兩篇教學論文或案例，開設一堂研究課或講座。教科研團隊成員每人引導一個課題研究小組，每兩個月總結一次本身所帶團隊團隊研究收獲，向教科室介紹本團隊優秀教科研成績。教科研團隊成員建立本身的教育博客，將本身的科研成長歷程進行呈現。團隊成員權益:優先享有市內外學習培訓、教學研討考察、專業溝通、呈現、評優的資格。擁有享受所帶課題組集體研究成績的權利。在教科研團隊建設工作中取得顯著成績的.個人要進行表揚，嘉獎，宣傳。享有肯定的科研津貼。4、分步進行培訓依據團隊成員的現有水平和學校開展教育科研的實際需要,分階段采用多種形式對團隊成員進行多個層面的科研培訓，使科研團隊成員的科研水平和科研管理本領得到漸漸提高.5、參加研究管理隨同教科室參加學校區級以上的課題的管理工作,追蹤調查、引導這些課題進行動態研究。以市級以上課題結題工作為平臺，幫助該課題構成員進行資料整理、試驗后測、歸納分析、撰寫報告等研究工作。以每學年校級新一輪老師個人課題研究為契機，組織1—2個團隊開展形式多樣的課題研究管理活動,引導老師進行選題、方案撰寫、過程研究、積累經驗、成績呈現等。6、開展成績匯報建立教育博客，呈現團隊成員科研成長歷程。編輯科研信息報，呈現團隊成員的教育研究觀點。開設研究課、講座等,呈現所帶課題組研究成績。四、保障措施1、組織保障:學校組建教科研團隊領導小組,教科研團隊在校領導小組的領導下，由教科室負責教科研團隊相關成員的協調管理,保障科研團隊成員及時參加研究活動，為成員供應開展研究活動的條件與環境。2、經費保障:學校設立專項經費予以支持，并加大對教科研經費的投入和管理，依據需要還應及時增補、提高科研經費的投入比例,為更好開展教科研活動供應經費保障.3、制度保障:訂立并漸漸完滿有關教科研團隊的制度，確定成員相關的職責和權益，建立長效激勵機制，充分調動了團隊成員的科研樂觀性和工作熱誠。以點帶面,全員參加，集眾人智慧，切實推動學校的教科研水平再上一個臺階?？蒲袌F隊建設方案篇2“科研立校、科研興校、科研強?！笔俏覀兪冀K都特別重視的一項工作。為進一步深化新一輪基礎教育課程改革，大力開展素養教育，全面提高我校教科研水平，打造一支優秀的教科研團隊，助推老師專業成長，促學校發展，今結合我校實際，訂立本方案。一、引導思想以科學發展觀為引導，以大力提升我校教科研水平為目標，樹立“以科研促教研，以教研促教學，以教學促質量”的教育科研理念，堅持“以教育科研為先導，以科研課題研究為載體，以常規教學研究為基礎，以課堂教學改革為突破口"的科研導向，組建學校教科研團隊，發揮科研團隊的輻射、引導作用，以點帶面，努力提升團隊教科研水準，力爭使學校老師“全員、全過程”堅固結實開展教科研活動，從而提高學校教科研工作的整體水平，真正讓教科研成為提升老師個人專業成長、提高教育教學質量，促進學校發展的助推器。二、目標任務通過系統培訓、自主學習、互動實踐、課題研究等多種方式實現下列目標：1、培養一批研究型老師，使其成為學校教科研的樂觀參加者、活動者，營造良好的科研氛圍。2、打造一支樂于奉獻，勇于創新，擅長合作的科研團隊，使其成為我校能夠依靠的教育科研基本力氣。3、充分發揮科研團隊的輻射和引領作用，以課題研究為載體全程參加，使學校教科研工作在不同的研究領域、不同的研究層次得到均衡，長期的發展。4、確定相對穩定的學校主攻研究方向，訂立相關的工作職責及管理制度，使科研團隊成員在制度的管理下，在權益的保障下，循序漸進履行職責，凝集團隊合作力氣，打造具有“創新意識、時代特色、學校本色”的學?？蒲形幕?。三、實在操作流程：1、組建科研團隊學校科研團隊成員在個人申請，教科室審核，學校領導小組商討，經校務公開欄公示后，即為資格的獲得。附：基本條件：具有教育科研工作的熱誠和樂觀性；具有肯定的理論修養和文字表達本領；具有較高的教育教學水平的學校教學骨干；具有肯定的組織管理本領和團隊合作精神。具有參加課題研究的經過，或論文獲市一等獎以上。附：申報表2、確定研究方向參考學校歷年來的課題研究內容，結合近期學校教育教學發展實際情況，暫將研究方向確定為以下三大類：有關學校新辦學思路方向的`研究。原有的有特色課題連續深化研究。體現老師個人特色的課題研究。3、明確相關職責團隊職責：教科研團隊要認真訂立活動計劃，做到定人員、定地方、定時間、定內容，學年末要認真總結。教科研團隊每月至少活動一次，活動內容要遵從理論學習和實踐研究相結合的原則，重點研究如何通過課題研究引導教改實踐，提高教學質量，可以布置理論學習、專題研討、成績溝通等活動。教科研團隊每月編印一期教科研信息報，期末合訂成冊。團隊成員職責：教科研團隊成員要加強自身學習，每學期讀一本教育專著，每月撰寫讀書體會1—2篇。教科研團隊成員要樂觀參加教學研究實踐，每學年應撰寫一至兩篇教學論文或案例，開設一堂研究課或講座。教科研團隊成員每人引導一個課題研究小組，每兩個月總結一次本身所帶團隊團隊研究收獲，向教科室介紹本團隊優秀教科研成績。教科研團隊成員建立本身的教育博客，將本身的科研成長歷程進行呈現。團隊成員權益：優先享有市內外學習培訓、教學研討考察、專業溝通、呈現、評優的資格。擁有享受所帶課題組集體研究成績的權利。在教科研團隊建設工作中取得顯著成績的個人要進行表揚，嘉獎，宣傳。享有肯定的科研津貼。4、分步進行培訓依據團隊成員的現有水平和學校開展教育科研的實際需要，分階段采用多種形式對團隊成員進行多個層面的科研培訓，使科研團隊成員的科研水平和科研管理本領得到漸漸提高。5、參加研究管理隨同教科室參加學校區級以上的課題的管理工作，追蹤調查、引導這些課題進行動態研究。以市級以上課題結題工作為平臺，幫助該課題構成員進行資料整理、試驗后測、歸納分析、撰寫報告等研究工作。以每學年校級新一輪老師個人課題研究為契機，組織1—2個團隊開展形式多樣的課題研究管理活動，引導老師進行選題、方案撰寫、過程研究、積累經驗、成績呈現等。6、開展成績匯報建立教育博客，呈現團隊成員科研成長歷程。編輯科研信息報，呈現團隊成員的教育研究觀點。開設研究課、講座等，呈現所帶課題組研究成績。四、保障措施1、組織保障：學校組建教科研團隊領導小組，教科研團隊在校領導小組的領導下，由教科室負責教科研團隊相關成員的協調管理，保障科研團隊成員及時參加研究活動，為成員供應開展研究活動的條件與環境。2、經費保障：學校設立專項經費予以支持，并加大對教科研經費的投入和管理，依據需要還應及時增補、提高科研經費的投入比例，為更好開展教科研活動供應經費保障。3、制度保障：訂立并漸漸完滿有關教科研團隊的制度，確定成員相關的職責和權益，建立長效激勵機制，充分調動了團隊成員的科研樂觀性和工作熱誠。以點帶面，全員參加，集眾人智慧，切實推動學校的教科研水平再上一個臺階。篇二：學?？蒲泄歉蓤F隊建設方案一、科研團隊引導思想為樂觀貫徹“以科研為先導”，堅固結實推動科研型老師隊伍建設工作，鼓勵老師樂觀參加教育教學科研活動，更快地成長為區級以上骨干老師，特成立學校教科研團隊。從而充分調動老師的科研熱誠，發揮團隊力氣，全面提高學校教科研工作質量，使科研活動機制呈現常態化，真正讓教科研成為提高老師個人專業成長、提高教育教學質量的助推器，我們的口號是“抓好20人，帶動200人，影響5000人”。二、科研團隊建設目的1、轉變現有大部分老師單槍匹馬獨自研討的科研近況，通過科研團隊的帶動，促進青年老師盡快成長，為更多的老師成為區骨干老師搭建成長的平臺。2、進一步明確學?？蒲械哪繕伺c方向，形成學?？蒲谢顒拥某B發展，以此形成科研可連續發展的長效機制。3、挖掘潛力，整合力氣，促進學科專業建設，加強學校的整體科研水平。三、科研團隊成員招募方式團隊成員應具有努力探究和團結協作的精神，有志于教科研學習研究，包含已有課題研究的，或喜愛寫作的，或喜愛讀書的老師，均可樂觀參加。1、學校成立教科研工作領導小組，負責教科研團隊建設工作的管理和引導。2、學校依據老師發展特長，選擇課題組、項目組和普通一線老師加入教科研團隊，要求區科研骨干老師參加。設置兼職教科員一名。3、學校青年老師可依據興趣喜好和特長，自行報名。學校鼓舞更多的青年老師參加進來。四、活動原則1、一起學習：建立學習型團隊，可以在一起溝通課題研究進展情況或研究方式等。2、參加活動：可組織參加校內外一些培訓活動，提高團隊成員的科研本領。3、溝通鼓舞：相互溝通，多培養和鼓舞成員進行研究，讓成員發揮潛力，獲得成長。五、活動要求1、認真訂立本團隊的活動計劃，力爭做到定時間地方，定人員內容。2、教科研團隊可每月活動一次，形式敏捷?？梢圆贾美碚搶W習、專題研討、成績溝通等活動，活動內容遵從理論學習和實踐研究相結合的原則，重點研究如何通過課題研究引導教改實踐，提高教育教學質量。3、團隊成員可參加學校日常科研活動的策劃和開展等。4、團隊成員樂觀參加教學研究實踐，結合學校原有要求撰寫一至兩篇教學論文或案例。5、科研團隊可每年總結一次本團隊研究情況或成績。六、考核嘉獎1、表現優秀的團隊成員，可優先考慮評先評優，為培養成為區骨干老師搭建平臺。2、團隊成員所撰寫的論文或案例，質量高的，學?？蓛炏冉榻B發表和參加相關競賽。3、團隊成員可優先參加各級各類培訓活動、課題活動和教科研活動。4、團隊成員可參加學校老師部分科研工作的考評和推選。5、兼職教科員可享受學校相應待遇?？蒲袌F隊建設方案篇3“科研立校、科研興校、科研強校”是我校特別重視的一項工作，為進一步深化新一輪基礎教育課程改革,大力開展素養教育,全面提高我校教師科研水平，打造一支優秀的科研團隊，助老師專業成長,促學校特色發展，今結合我校實際，訂立本方案。一、引導思想以課題研究為載體,以常規教學為基礎，以課堂教學為突破口”的科研導向，組建學校教科研團隊，發揮科研團隊的輻射、引導作用,以點帶面，努力提升團隊教科研水準,力爭使學校老師“全員、全程”堅固結實開展教科研活動，提高學校教科研工作的整體水平,真正讓教科研成為提升老師個人專業成長、提高教育教學質量,促進學校發展的助推器。二、目標任務通過系統培訓、自主學習、互動實踐、課題研究等多種方式實現下列目標：1、培養一批研究型老師，使其成為學校教科研工作的樂觀參加者、活動者，營造良好的科研氛圍。2、打造一支樂于奉獻、勇于創新、擅長合作的科研團隊，使其成為學校教育科研基本力氣。3、充分發揮科研團隊的輻射和引領作用，以課題研究為載體，使學校科研工作在不同的研究領域、不同的.研究層次得到均衡,長期的發展。4、確定相對穩定的學校主攻研究方向，訂立相關的工作職責及管理制度，使科研團隊成員在制度的管理下，在權益的保障下，循序漸進履行職責，凝集團隊合作力氣,打造和諧的學?？蒲形幕?。三、操作流程1、組建科研團隊學?？蒲袌F隊成員在個人申請，教科室審核，學校領導商討，經校務公開欄公示后，即為資格的獲得。具有教育科研工作的熱誠和樂觀性.具有肯定理論修養和文字表達本領。具有樂觀向上的進取之心和教學創新。2、明確相關職責團隊職責:科研團隊要認真訂立活動計劃,做到定人員、定地方、定時間、定內容?？蒲袌F隊每月至少活動一次，活動內容要遵從理論學習和實踐研究相結合的原則，重點研究如何通過課題研究引導教改實踐，提高教學質量，可以布置理論學習、專題研討、成績溝通等活動?？蒲袌F隊每學年編印2期?？?、1期校報.成員職責：科研團隊成員要加強自身學習，每學期讀一本教育專著，每月撰寫讀書體會至少1篇?？蒲袌F隊成員要樂觀