第第頁幼兒園大班活動方案作為一名為他人授業解惑的教育工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升本身的教學本領。那么你有了解過教案嗎？我精心為伙伴們帶來了幼兒園大班活動方案【精選3篇】，希望能夠給伙伴們的寫作帶來一些的幫忙。幼兒園大班活動方案篇一教學活動：對數歌活動目標：1敘述洗寶寶與小動物相結合，加添學習的趣味性。2通過交伙伴的方式，讓幼兒更好的理解數字1到10.活動準備：1對數歌音樂2兒歌教學3圖片{數字寶寶和動物寶寶1到10}導語：小伙伴們是不是也有本身的'好伙伴啊？今日數字寶寶也想交跟多的好伙伴，它們想和動物寶寶交伙伴。讓我們一起和它們找伙伴吧。活動過程：1幼兒傾聽【對數歌】的音樂。2老師一個手那數字寶寶，另一個手那好相對應的動物寶寶跟隨兒歌讓幼兒更好的理解這首兒歌。3首先由老師率領幼兒玩{2到3次}，老師再可以找一名幼兒互動給幼兒看。如：師：“我說一誰對一那個最愛把臉洗？幼：你說一我對一小貓最愛把臉洗。4幼兒相互提問玩游戲。活動延長：今日數字寶寶都找到了他們的好伙伴，小伙伴你們覺得這首兒歌好聽嗎？那我們也可以找本身的小伙伴們在玩一下哦。附兒歌：對數歌我說一誰對一哪個最愛把臉洗你說一我對一小貓最愛把練習我說二誰對二哪個開屏像把扇你說二我對二孔雀開屏像把扇我說三誰對三哪個背上駝著兩座山你說三我對三駱駝背上馱著兩座山我說四誰對四哪個滿身都是刺你說四我對四刺猬滿身都是刺我說五誰對五哪個頭上長小樹你說五我對五梅花鹿頭上長小樹我說六誰對六哪個愛在水里游你說六我對六鴨子愛在水里游我說七誰對七哪個叫人早早起。你說七我對七公雞叫人早早起我說八誰對八那個唱歌呱呱你說八我對八青蛙唱歌呱呱我說九誰對九哪個用頭會頂球你說九我對九海獅用頭會頂球我說十誰對十哪個學話有本領你說十我對十鸚鵡學話有本領幼兒園大班活動方案篇二活動地方：x市幼兒園各班教室參加班級：大一、大二、大三、大四班活動目標：1.增長與家長的溝通，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀。2.讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活，活動情況。了解幼兒園的教育工作，能自動搭配，（.）做回到家中園互動。3.培養幼兒在成人面前大膽表現本身，體驗集體活動的樂趣。活動流程：一、晨間活動——閱讀（8:00—8:20）親切地接待幼兒來園，要求幼兒有禮貌地向老師問早和家長再見，教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書進行閱讀。在各班進行。二、班級活動早操（8:35—9:00）按大、中、小班次序早操要求：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。全班級在操場進行。三、班級活動——分級閱讀詩歌《照片》（9:15———9:45）1.老師熟記教案，提問明確，實在。2.老師講解，小結交代清楚，語言精練。3.關注全體幼兒的參加。合理使用激勵性評價。四、點心（10:00———10:20）1．點心前熱毛巾擦手。2.安靜、愉快的吃完本身的一份早餐。3.提示個別幼兒吃完后擦嘴巴，將餐具放指定位置。五、手工活動———森林狂歡會（10:30———11:00）分三組開展活動：1.橡皮泥捏小動物和蔬菜；2.七彩娃娃（紙杯制作）；3.水果編制（各色皮紙）；料子豐富，呈現幼兒手工技能。關注全體幼兒的操作情況。六、結束活動（11:30）幼兒園大班活動方案篇三目標：鼓舞幼兒大膽創造，巧用廢舊料子制作臉譜和面具，感受動手的樂趣。準備：剪刀、膠水、各種廢舊物品、各類干果殼、毛線、棉花、各種豆類、石頭等。過程：一、導入。1.欣賞畫冊中的臉譜制作，說說你發現了什么。引導幼兒說出用不同廢舊料子制作臉譜，他是怎么做的。2.請你為本身設計一個臉譜，用來參加我們的臉譜舞會，鼓舞幼兒大膽想象創造，做出與眾不同的臉譜。二、制作。1.幼兒選擇各種料子組合制作臉譜，老師為幼兒供應料子上的幫忙。對個別有困難的幼兒，老師予以肯定的引導與幫忙。2.引導幼兒捉住臉譜的特點，夸張五官的特征，用各種料子給以裝飾。三、欣賞。1.師生共同欣賞。2.幼兒戴上本身制作的臉譜參加臉譜舞會。幼兒園大班美術活動方案4教學目標：1、認得三角形，能用三角形察看概括三角形物品。2、掌握三角形的畫法，能憑記憶畫降生活中三角形物品，大膽選用合適的顏色。3、感知生活中三角形的造型美，激發豐富的聯想和記憶。教具準備：課件、實物投影儀、錄音機。教學過程：一、導入新課。出示正方形紙，對折一下我們看，是什么？（三角形，我們數一數三角形有幾條邊？幾個角？凡是具有三條邊三個角的圖形，我們都把它們叫做三角形。二、聯想生活中三角形物品小伙伴們想一想：在我們身邊有哪些東西是三角形的？或接近三角形的？（雨傘、帽子、彩旗、燈罩、酒杯……）小結：在我們身邊有很多物品都是三角形，或者接近三角形的物品。三、圖形刺激，引導幼兒欣賞圖片（實物投影顯示）。1、出示圖片1，請看：畫面上藍天、白云、碧藍的大海、潔白的風帆，這是一幅多么美麗的畫面！在這幅畫面中，你發現什么是三角形的？（風帆）誰知道風帆具有什么作用？（調整風力）。2、出示圖片2，請看這一幅：畫面上夕陽西下，陽光照映著這幾座小亭子。誰來小亭子是什么樣的？從整體上看，這些小亭子是什么形狀？（三角形）小結：這幅畫之所以這么美，關鍵是美在亭子的造型上。3、出示圖片3，請看這一幅：這是一座雪山，在藍天的映照下，給人一種穩重的美。雪山的外形也是三角形的。4、出示圖片4，小伙伴請看：這是在高空拍攝下的一幅城市建筑圖，這藍色的三角形建筑都是樓頂，你們誰知道這座樓頂為什么要建成三角形的呢？（美觀）除了美觀還有什么作用呢？（穩健）小結：三角形不但外形美觀，而且具有穩定、堅固的作用，很多房屋、橋梁、都是由三角形的支架構成的。5、判別認得圖片中的三角形物品（電腦顯示圖片）問：誰能說說這幅畫上有哪些物品是三角形的？小結：切成塊的西瓜，瓜尖最甜，小伙伴們最愛吃。火炬冰激凌下部寬，上部尖，拿在手里既方便又好看。熱帶魚的邊沿線雖然不像三角形那樣規定，但我們從整體上看，可以把它看成是三角形的。蝴蝶的翅膀我們從整體上看，也是三角形。四、演示三角形物品的畫法。1、畫任何三角形物品，都要先畫出它的基本形即三角形，然后再實在描繪。2、屏幕顯示：看到這個三角形，你想到了什么？（小樹、房頂、亭子、傘、魚等）3、老師演示畫法。4、拓展：你們知道嗎？古代埃及有一種知名的建筑叫什么？金字塔（投影顯示）它的外形也是三角形的。5、小結：看來小伙伴心里早己想好了很多要畫的三角形物品。下面，我們就