部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.麗麗家庭條件不好，她覺得自己低人一等，甚至連話也不敢跟同學說。你覺得麗麗應該（

）。A.低人一等B.不能因家境不好而自卑C.換一所學校上學D.盡量少和同學來往2.尊重自己表現為（

）。①相信自己的價值②維護自己的形象③愛惜自己的名譽④信守自己的承諾A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④3.我國造成損失比較大的自然災害是（

）。A.干旱B.洪澇和地質災害C.臺風4.尊重他人的表現有（

）。A.不和成績差的同學說話B.給別人起外號C.關注他人需要5.下列關于我國自然災害的說法，錯誤的是（

）。A.種類多B.分布廣C.是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一D.很少發生自然災害6.我國環境保護的基本法律是（

）。A.憲法B.環境保護法C.土地管理法D.水污染防治法二.填空題(共6題，共24分)1.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在（

）自己。2.地球約（

）%的面積被海洋覆蓋，陸地僅占地球表面積的（

）%。3.（

）是一項基本的道德要求，也是一個人文明素養的體現。4.為了更有效地保護地球，實現可持續發展，世界各國通過簽訂（

）、制定（

）等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把環境保護列為一項（

）。5.地球是人類美好的（

），大自然是我們的（

）。6.通過反思,我們可以總結（

）,促進自身能力的發展;也可以看到自己的（

）,避免再犯同樣的錯誤;還能明確自己（

）,判斷自己的行為是否有助于目標的實現。三.判斷題(共6題，共12分)1.每天的反思沒有時間的限制，隨時可以進行。（

）2.信守自己的承諾，是尊重自己的表現。（

）3.我們犯錯時要反思，沒有犯錯時不用反思。（

）4.地球有“三分海洋、七分陸地”之稱。（

）5.在我們身邊有很多像在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨一樣的人，也值得我們尊重。（

）6.我們要反思失敗和錯誤，對于做得好的不用去反思。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.對應連線（把觀點與相應的感悟連起來）不自我貶低，不自卑

旱澇君子和而不同

尊重自己吃一塹，長一智

學會寬容保護環境

學會反思嚴重自然災害

人人有責五.簡答題(共5題，共31分)1.根據你生活中的觀察和所學到的知識，你知道哪些新能源？這些新能源有什么特點？人類使用新能源替代化石燃料對保護環境有什么意義？2.我們看一看，“寬容”這兩個字，到底有什么奧妙呢？“寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝；“寬”下面，是草字頭和“見”，也就是說像雜草一樣的眾多意見，都允許存在；“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你說你的理，我說我的理，我們不妨求同存異。你知道什么是“寬容”了嗎？3.你認為反思有必要嗎？為什么？4.我國影響最廣的自然災害是什么？5.請你說一說尊重自己有哪些重要的表現？六.辨析題(共1題，共6分)1.“尊重比幫助更重要。”你認同這個觀點嗎？說說你的理由。七.材料題(共1題，共8分)1.劉青同學很調皮，班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新轉來的同學時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學道歉，并在全班做檢討，你認為班主任的做法對嗎？為什么？八.綜合題(共2題，共14分)1.犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改。通過反思我們可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤，據此回答下列的問題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？（

）。（2）第二天早上，小樺看到衛生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯誤的，因為（

）。（3）在道德與法治課上，老師帶領同學們學習“學會反思”這一課。課后，小樺越想越內疚。你認為小樺應該（

）。2.拉夫運河位于美國紐約州，靠近尼加拉大瀑布，是一個世紀前為修建水電站挖成的一條運河，20世紀40年代干涸被廢棄。1942年，美國一家電化學公司購買了這條大約1000米長的廢棄運河，當作垃圾倉庫來傾倒大量工業廢棄物，持續了11年。1953年，這條充滿各種有毒廢棄物的運河被公司填埋覆蓋好后轉贈給當地的教育機構。此后，紐約市政府在這片土地上陸續開發了房地產，蓋起了大量的住宅和一所學校。從1977年開始，這里的居民不斷發生各種怪病，孕婦流產、兒童夭折、嬰兒畸形、癲痛、直腸出血等病癥也頻頻發生。1987年，這里的地面開始滲出含有多種有毒物質的黑色液體。（1）根據文字材料，說說拉夫運河事件反映了哪方面的環境問題。（2）該事件中傾倒有毒廢棄物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俁病”的案例，畫出拉夫運河事件的關系圖。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.C5.D6.B二.填空題1.反思2.71；293.尊重他人4.協定；法律；基本國策5.家園；母親6.經驗；缺點和不足；努力的方向三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.新能源有：太陽能發電、海浪發電、電熱發電、風能發電等主要特點：1）資源豐富，普遍具備可再生特性，可供人類永續利用；2）能量密度低，開發利用需要較大空間；3）不含碳或含碳量很少，對環境影響小；4）分布廣，有利于小規模分散利用；5）間斷式供應，波動性大，對持續供能不利；6）除水電外，可再生能源的開發利用成本較化石能源高。意義：化石能源不可再生，形成困難，燃燒也會污染環境，使用可再生的新能源可以環保節能。2.寬容是對他人真誠的諒解，是對他人發自內心的友善，也是一種換位思考的待人處事態度。3.（1）反思能夠幫助我們回顧、分析、總結過去，獲得經驗和教訓，從而促進自身能力的發展。（2）反思能夠幫助我們更好地理解和思考自己地生活、更好地把握現在和未來。（3）反思能夠讓我們看到自己的缺點和不足，糾正自己的錯誤，完善自己。（4）反思能夠幫助我們明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現。4.我國影響最廣的自然災害是旱澇災害。5.（1）相信自己的價值，步子我貶低，不自卑。（2）維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。六.辨析題1.我認同這個觀點。理由：一般來說，所謂“幫助”，是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實際性的、現實性的、具體的、實在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活奮發向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。七.材料題1.（1）班主任的做法并沒有過于嚴厲。（2）理由：①我們應尊重他人，友善待人，不能欺負新同學；②劉青做錯事，需要向他人道歉；③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽權的行為，劉青理應向新同學道歉；④我們應該尊重他人，維護他人名譽權，不要出現和劉青一樣的言行。八.綜合題1.小樺的做法不對。小樺沒有認識到應該尊重別人的勞動成果。小樺沒有認識到自己的行為傷害到了別人的利益，人不能做損人利己的事。小樺沒有認識到創建優美的校園環境需要全校師生的共同努力，班級之間也要公平競爭。小樺