幼兒園親子繪本閱讀活動記錄表活動基本信息活動名稱：幼兒園親子繪本閱讀活動時間：2022年6月15日（星期三）上午9點至10點地點：幼兒園圖書角主持人：教師張老師活動目的增強家長和幼兒的親子關(guān)系。培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣。提高幼兒的語言和表達能力。豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。發(fā)展幼兒的注意力和集中力。活動準備選擇適合幼兒的繪本，如《小熊和小兔》、《世界上最美麗的東西》等。打印親子繪本閱讀活動記錄表格。準備紙和彩色鉛筆供幼兒繪制。活動流程時間活動內(nèi)容9:00參與活動的家長和幼兒到達圖書角，準備開始活動。9:05-9:10張老師向家長介紹活動目的和流程。9:10-9:30家長和幼兒一同閱讀選定的繪本。9:30-9:40家長和幼兒一起討論繪本中的故事情節(jié)和主題。9:40-9:50幼兒用彩色鉛筆繪制與繪本故事相關(guān)的畫作。9:50-10:00張老師和家長合影留念，結(jié)束活動。活動內(nèi)容介紹繪本和閱讀目標張老師向家長和幼兒介紹選定的繪本，并提出本次閱讀的目標：通過閱讀繪本，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力。親子閱讀家長與自己的孩子一同閱讀繪本，可以選擇大聲朗讀給幼兒聽，也可以讓幼兒翻看繪本并詢問他們對繪本內(nèi)容的理解。討論故事情節(jié)和主題在閱讀完繪本后，家長和幼兒一起討論故事的情節(jié)和主題。家長可以提問，引導(dǎo)幼兒表達對故事中人物、事件和背景的看法和感受。繪制畫作根據(jù)繪本內(nèi)容或故事主題，家長和幼兒一同使用彩色鉛筆繪制與繪本相關(guān)的畫作。繪畫過程中，家長可以與幼兒交流，并鼓勵幼兒用自己的方式表達。活動記錄繪本信息繪本名稱作者出版社《小熊和小兔》馬克·魏特人民教育出版社《世界上最美麗的東西》黛比·拉姆版烏利北京聯(lián)合出版公司參與人員名單張老師幼兒園家長：李爸爸、王媽媽、張奶奶、劉姐姐、趙叔叔及其子女等。活動記錄家長和幼兒一同到達圖書角，準備開始活動。張老師向家長介紹活動目的和流程。家長和幼兒一同閱讀《小熊和小兔》繪本。家長和幼兒一起討論繪本中的故事情節(jié)和主題，分享彼此的觀點。幼兒用彩色鉛筆繪制與繪本故事相關(guān)的畫作，家長和教師鼓勵幼兒創(chuàng)造性表達。張老師和家長合影留念，活動結(jié)束。活動反思通過觀察和記錄，我們發(fā)現(xiàn)本次幼兒園親子繪本閱讀活動取得了很好的效果。家長和孩子在親子閱讀過程中更加親密，孩子們也展示出了對故事的理解和表達能力。繪制畫作的環(huán)節(jié)更能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。但也有一些需要改進的地方。我們發(fā)現(xiàn)有些家長在活動中表現(xiàn)得過于關(guān)注自己的孩子，而忽略了與其他孩子的互動。因此，在以后的活動中，我們將更加注重營造親子共讀和互動的氛圍，鼓勵家長們與其他孩子進行交流和合作。活動心得通過幼兒園親子繪本閱讀活動，家長們意識到閱讀對于幼兒的重要性，并深刻理解到親子閱讀對于培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣的積極影響。孩子們則通過參與活動，提高了自己的表達能力和思維方式，并加深了與家長的親密關(guān)系。同時，作為教師，我也認識到創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍和提供優(yōu)質(zhì)的繪本資源對于幼