《計算機網絡技術基礎考試指南》課程教案課程名稱計算機網絡技術基礎考試指南授課內容常用的網絡命令授課對象中職二年級計算機應用專業學生授課課時2課時授課地點教室授課類型理論+實操課新授授課時間授課教師一、教學分析教學內容在網絡環境中，很多測試性的工作仍然需要借助DOS命令才能進行判斷。本課程描述了介紹幾種常用的網絡命令：ping、tracet、ipconfig、nslookup。學情分析本課程面向中職二年級計算機應用專業學生，他們活潑好動，對學考課程有較大的熱情，但是他們閱讀能力較差，對理論知識的理解較為抽象，單純的理論記憶會打擊學生的積極性，需要結合生活中的例子，化抽象為形象，激發學生的興趣。教學目標知識目標掌握ping的功能和使用；了解tracert命令的功能和使用；掌握ipconfig的功能和使用；了解nslookup命令的功能和使用。能力目標能利用ping測試本地主機的連接狀態；能利用ipconfig命令來顯示配置信息。素質目標培養學生團隊協作、樂于思考與創新的能力；培養學生在實際生活中活學活用的技能。教學重點ping、ipconfig的功能和使用教學難點根據命令來判斷基本的網絡故障二、教學策略依據課程標準，采用以學生為主體，以職業發展需要為根本，幫助學生掌握計算機網絡安全知識點并強化學科素養為目標，通過問任務驅動、小組探究、通過游戲、動畫形式提高對抽象知識的理解，通過小組互評、師生互評讓學生得到正面的激勵，提高學生課堂參與的積極性。三、教學流程學習通平臺學習通平臺拓展任務單元測試整理學習思維導圖學以致用知識評估總結提高課前發布任務，微課導學教學環節教師學生觀看微課，自主建構知識延伸課中展開討論是否有遇到網絡故障，如何判斷故障組分討論，頭腦風暴組織小組探究pingtracertipconfignslookup小組探究認真聽講認真查閱總結歸納做中玩1.學習新知2.探究與合作3.實踐體驗學生通過知識學習，并動手實踐，系統性的掌握網絡命令1.點評課堂表現2.總結本次課程內容回顧本課表現和收獲新課導入新知識探究任務實施評價與總結實踐拓展四、教學過程（一）課前教學環節教學內容教師活動學生活動技術應用及設計原圖課前探究了解計算機網絡命令(1)發放課前學習任務表(2)在學習通上提供網絡故障問題，引發學生思考，引導學生利用網絡命令來判別基本的網絡故障（1）根據課前學習任務表，閱讀教材，制作對相關知識點理解的說明，上傳至學習空間（2）觀看視頻短片——網絡命令來判別基本的網絡故障（1）信息化手段：學習通、微課視頻。（2）培養學生自學能力，激發學生學習興趣。（3）學生通過課前自學完成本課學習內容進行知識體系的預建構（二）課中教學環節教學內容教師活動學生活動技術應用及設計原圖新課導入5分鐘Windows系統發展到今天，相信已經很少有用戶還在使用DOS系統了，但是是在網絡環境中，很多網絡故障工作，仍然需要借助DOS命令才能進行判斷。你們是否遇到過網絡故障問題展開討論5分鐘（1）提出問題：在使用互聯網的過程中是否有遇到網絡故障，是如何判斷什么故障？（2）引導學生思考問題，引出本課需要學習的課題分組討論在使用互聯網的過程中是否有遇到網絡故障的案例（1）信息化手段：案例視頻（2）通過案例討論，引出主題任務分析10分鐘以小組為單位，結合課前預習及頭腦風暴關于“在使用互聯網的過程中是否有遇到過網絡故障相關的案例？”進行闡述（1）對學生講述內容進行點評梳理（2）結合教學實際和學生匯報情況進行教學策略的調整，將網絡故障及需要判斷故障的原因新知講解重點。（1）四個小組選派代表根據課前自學情況闡述遇到的網絡故障案例。（2）參與問答互動（1）信息化手段：交互智能平板（2）培養學生獨立匯報的能力（3）教師發現問題，及時調整教學策略ping命令任務實施15分鐘?學習新知（5分鐘）ping命令功能與語法在學生自學展示的基礎上，對學生講述的內容，結合教材將知識點進行詳細梳理講解。認真聽課，系統了解ping命令功能與語法（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）教師通過重點知識的講解，幫助學生構建完整的知識體系。?操作示范（5分鐘）ping測試網絡連接情況教師演示常用網絡測試命令使用學生認真觀看教師的每一步操作（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）使學生對網絡故障排查有初步的分析、解決思路。?實踐體驗（5分鐘）各小組完成以下實踐內容：1.使用ping命令測試網絡連通性教師巡視指導學生操作過程中遇到的問題嘗試完成實操任務并記錄遇到的問題（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）操作體驗，學以致用，落實重點tarcert命令任務實施15分鐘?學習新知（5分鐘）tarcert命令功能與語法在學生自學展示的基礎上，對學生講述的內容，結合教材將知識點進行詳細梳理講解。認真聽課，系統了解ping命令功能與語法（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）教師通過重點知識的講解，幫助學生構建完整的知識體系。?操作示范（5分鐘）tarcert測試網絡連接情況教師演示常用網絡測試命令使用學生認真觀看教師的每一步操作（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）使學生對網絡故障排查有初步的分析、解決思路。?實踐體驗（5分鐘）各小組完成以下實踐內容：1.使用tarcert命令測試網絡連通性教師巡視指導學生操作過程中遇到的問題嘗試完成實操任務并記錄遇到的問題（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）操作體驗，學以致用，落實重點ipconfig命令任務實施20分鐘?學習新知（10分鐘）ipconfiig命令功能與語法在學生自學展示的基礎上，對學生講述的內容，結合教材將知識點進行詳細梳理講解。認真聽課，系統了解ping命令功能與語法（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）教師通過重點知識的講解，幫助學生構建完整的知識體系。?操作示范（5分鐘）ipconfig測試網絡連接情況教師演示常用網絡測試命令使用學生認真觀看教師的每一步操作（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）使學生對網絡故障排查有初步的分析、解決思路。?實踐體驗（5分鐘）各小組完成以下實踐內容：1.使用ipconfig命令測試網絡連通性教師巡視指導學生操作過程中遇到的問題嘗試完成實操任務并記錄遇到的問題（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）操作體驗，學以致用，落實重點nslookup命令任務實施20分鐘?學習新知（10分鐘）nslookup命令功能與語法在學生自學展示的基礎上，對學生講述的內容，結合教材將知識點進行詳細梳理講解。認真聽課，系統了解ping命令功能與語法（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）教師通過重點知識的講解，幫助學生構建完整的知識體系。?操作示范（5分鐘）nslookup測試網絡連接情況教師演示常用網絡測試命令使用學生認真觀看教師的每一步操作（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）使學生對網絡故障排查有初步的分析、解決思路。?實踐體驗（5分鐘）各小組完成以下實踐內容：1.使用nslookup命令測試網絡連通性教師巡視指導學生操作過程中遇到的問題嘗試完成實操任務并記錄遇到的問題（1）信息化手段：動畫視頻、交互課件、學習通、智能平板。（2）操作體驗，學以致用，落實重點教學評價教師評價及學生互評5分鐘教師對小組的本堂課給予小組評價組織小組在組內進行學生評價認真聽取老師的點評明確需要提高的地方對本小組的合作參與進行評價學習通智慧課堂給與加分；讓學生得到正面的激勵，提高學生課堂參與的積極性（三）知識延展教學環節教學內容教師活動學生活動技術應用及設計原圖個性化輔導課后學生根據評價修改、完善匯報成果，并上傳學習通。教師再次評價并推送個性化學習資源。（1）提供意見和建議。（2）推送個性化學習資源。與教師進行線上深入交流，進一步查缺補漏。（1）信息化手段：學習通（2）針對性幫扶，確保學生不掉隊。技能訓練單元測試（1）布置單元測試任務。（2）答疑解惑。完成單元測試任務（1）信息化手段：學習通（2）學生完成任務，熟練掌握相關操作技能。五、教學反思教學成效教學不足整改措施通過任務