學校思政育人工作方案及措施《學校思政育人工作方案及措施》篇一在教育領域，思想政治教育（以下簡稱“思政教育”）一直扮演著培養青少年正確價值觀和道德觀念的重要角色。隨著社會的快速發展，學校思政育人工作面臨著新的挑戰和機遇。為了更好地應對這些變化，學校需要制定科學合理的工作方案和措施，以確保思政教育工作的實效性和創新性。本文將從工作目標、實施原則、主要措施和保障機制四個方面，探討如何構建一個有效的學校思政育人體系。一、工作目標學校思政育人工作的核心目標在于培養學生的愛國情懷、社會責任感和良好的道德品質。具體而言，包括以下幾個方面：1.增強學生的國家認同感和民族自豪感，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.培養學生的社會責任感，使其成為有擔當、有作為的公民。3.提高學生的道德素養，培養良好的行為習慣和人際交往能力。4.激發學生的創新精神和實踐能力，促進其全面發展。二、實施原則1.堅持正確方向。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，確保思政教育工作的政治性和方向性。2.堅持育人為本。把學生的成長需求放在首位，因材施教，促進學生的全面發展。3.堅持問題導向。針對當前學生思想實際和社會熱點難點問題，有的放矢地開展思政教育。4.堅持協同育人。整合學校、家庭和社會資源，形成多方協同的育人合力。5.堅持創新驅動。不斷探索新的教育方法和手段，增強思政教育的時代性和吸引力。三、主要措施1.課程建設：將思政教育融入學校課程體系，開發具有時代特色的思政課程，增強課程的針對性和實效性。2.活動開展：組織豐富多彩的思政教育活動，如主題班會、社會實踐、志愿服務等，讓學生在活動中體驗、感悟和成長。3.文化育人：打造積極向上的校園文化，通過文化墻、校報、廣播站等渠道，潛移默化地影響學生的思想和行為。4.教師隊伍：加強思政教育教師隊伍建設，定期進行培訓和交流，提升教師的專業水平和育人能力。5.家校合作：建立家校溝通機制，共同關注學生的思想動態和成長需求，形成家校共育的良好局面。6.評價體系：構建科學合理的思政教育評價體系，將學生的思想品德表現納入評價指標，引導和激勵學生全面發展。四、保障機制1.組織領導：成立學校思政教育工作領導小組，明確職責分工，確保工作的組織領導和統籌協調。2.經費保障：提供充足的經費支持，確保思政教育工作的順利開展和各項措施的有效實施。3.制度建設：建立健全相關規章制度，確保思政教育工作的規范化和制度化。4.監督評估：定期對思政教育工作進行監督和評估，及時發現問題并整改，確保工作質量和效果。綜上所述，學校思政育人工作是一個系統工程，需要學校、家庭和社會的共同努力。通過科學合理的工作方案和措施，可以有效提升思政教育的實效性，為學生的健康成長和全面發展提供有力保障。《學校思政育人工作方案及措施》篇二在教育領域，思想政治教育（簡稱“思政教育”）一直被視為培養學生正確價值觀和道德觀念的重要途徑。隨著社會的不斷發展變化，思政教育在學校教育中的地位和作用愈發凸顯。本篇文章將詳細探討學校思政育人工作方案及措施，旨在為教育工作者提供一套行之有效的思政教育策略，以期培養出具有良好思想道德素質的新一代青年。一、明確思政育人的目標與意義思政育人的核心目標在于幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養他們的社會責任感、民族自豪感和文化自信心。通過思政教育，學生能夠更好地理解社會、適應社會，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。二、建立健全思政育人工作機制1.組織領導：成立學校思政教育工作領導小組，由校長擔任組長，負責統籌規劃、組織協調和督導評估等工作。2.隊伍建設：選拔一批政治素質高、業務能力強、熱愛思政教育的教師組成思政教育骨干隊伍，定期進行培訓和交流，提升他們的專業素養和教學水平。3.課程設置：將思政教育課程納入學校整體課程體系，確保課程的系統性和連貫性。同時，結合不同學段學生的特點，設計有針對性的教學內容和教學方法。4.教學評價：建立科學合理的思政教育評價體系，將學生的思想道德表現納入綜合素質評價，引導教師重視思政教育效果。三、創新思政育人教學方法1.情境教學：通過模擬社會情境、歷史情境等方式，讓學生在情境中感受、思考和領悟，增強思政教育的實效性。2.互動教學：采用討論、辯論、角色扮演等形式，鼓勵學生積極參與，提高他們的表達能力和思辨能力。3.實踐教學：組織學生參與社會實踐活動，如志愿服務、社區服務等，讓他們在實踐中體驗和感悟，將理論知識轉化為實際行動。4.信息化教學：利用現代信息技術，如多媒體、互聯網等，豐富教學手段，增強教學的吸引力和感染力。四、加強思政育人內容建設1.思想理論教育：系統傳授馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系等內容，幫助學生形成科學的理論認知。2.道德品質教育：結合中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀，培養學生的道德意識和行為習慣。3.法治教育：通過法律知識的學習和案例分析，增強學生的法治觀念和法律意識。4.心理健康教育：關注學生的心理健康，開展心理健康教育課程和活動，幫助他們形成積極樂觀的人生態度。五、家校社協同育人1.家校合作：建立家校溝通機制，通過家長會、家長學校等形式，引導家長關注孩子的思想道德教育，形成家校合力。2.社會資源整合：積極與社會各界合作，利用博物館、文化館等社會資源，拓寬思政教育的渠道和平臺。六、保障措施1.政策支持：爭取上級教育部門的政策支持和資源傾斜，為思政育人工作的開展提供必要的物質保障。2.經費投入：確保思政育人工作的經費投入，用于教師培訓、課程開發、教學設備更新等方面。3.監督評估：建立健全監督評估機制，