高中家長會家長演講稿一分鐘（專業18篇）家長會是一種集體探討和決策的機制，能夠匯合各方看法，共同為孩子的教化發展出謀劃策。以下是一些關于家長會的經典文章和探討報告，對于了解家長會有肯定的參考價值。

中學家長會家長演講稿

敬愛的家長老師們：

大家好！我叫x，我是x，的學生。很榮幸站在這里發言。感謝您在百忙之中抽出時間與您的老師探討我們的教化。感謝你來學校和老師一起設計將來的雄偉藍圖。

時間飛逝，我們已經度過了中學生活的三分之二。隱隱隱約，我們已經踏上了漫長的人生旅途。曾經的俏皮段子，曾經的年少無知，曾經的渺小無知，都在學習的驚慌和充溢中漸漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟——在這個青春里，我很慶幸自己能上課學。雖然班里只有幾個男生，但是班里的主動性并不比其他班差。我們在運動會上努力拼搏，團結互助，取得第六名，多次獲得精神文明班稱號。我們主動參與全部的學校活動。學生不僅在生活中相互照看，在學習中也相互幫助。數學老師的諄諄訓誨，語文老師的悉心教育，英語老師的親善可親，各科老師對我們的辛勤栽培。我們都很感謝新老師，尤其是班主任。為了讓我們在驚慌、高效、和諧、自信的狀態下學習，我們不斷督促、引導我們營造良好的學習氛圍。目前，我們班的課堂紀律和學習氛圍贏得了老師們的一樣贊許。

敬愛的父母，我們恒久不會遺忘您對我們的靜默奉獻。雖然我們在學校，但我們還是能體會到你對我們的關切。“衣服穿溫煦嗎？感冒好了嗎？要不要為自己的成果加油？”每一點都成為我們前進的動力。敬愛的老師們，敬愛的家長們，請放心，我們記得你們的指示，我們不懦弱，我們聰慧，我們有很大的潛力，我們會腳踏實地，自強不息，立志勝利！用行動實現期盼已久的愿望，用滿足的結果給老師和家長一個驚喜！

最終祝老師一切順當，祝家長一切順當！身體健康！感謝大家！

中學家長會家長演講稿

各位家長：

大家好！感謝大家在百忙之中參與這次會議，現在高三年級已經完成了第一次摸底考試和這個學期的第一次月考，現在離高考時間還有200天不到，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，一起商討孩子們的備考復習策略、學習方法、生活等問題，共同關切、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考考試中最大地發揮他們的水平，考上志向的高校。

下面跟各位家長匯報一下我們班的整體狀況：

一、班級總體狀況介紹

1、班級構成本班人數共67人，其中男生42人，女生25人。

2、任課老師本班任課老師教學實力強，教學閱歷豐富。語文老師是特級老師，數學老師是一位責任心很強的老師，化學老師是政教副主任，英語老師、物理老師、生物老師都是帶過幾屆高三的學校骨干老師。

3、學習氛圍總體狀況學習刻苦勤奮主動團結奮進進步明顯

a、目標明確，刻苦學習，成果優秀的同學，他們早上六點起床，晚上10:30下晚自習期間除了學習還是學習，甚至有些同學晚自習會宿舍后仍舊在走廊的路燈下或利用電筒看書。例如于*萍、庾*云、鄒*露、李*、李*虹、姚*名、、蔣*青、楊*理等同學學習特別刻苦，成果也很優秀，大家在一個班集體中不斷的激發自己，不斷的前進，有堅韌拼搏的精神。

b、目標明確，學習刻苦，但效果不太明顯的同學，他們都特別努力，成果跟自己預想的相差有點遠，像冼**、虞*娟、林*崎等。這些學生要對他們剛好激勵，要開導他們多問老師和身邊優秀的同學。

c、滿意現狀，知道自己的目標，知道學習卻不夠努力的同學，這類學生能上二本，努力一下就上一本，或者三本沒問題，努力一點就上二本的。像曾**、李*、張*華等。這類同學溝通起來有些困難，這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，找尋身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐性與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早變更對待學習的看法，將來也肯定能考出優秀的成果。

d、有學習動機，目標不夠明確，學習不夠努力的同學，這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成果不太志向，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長常常指責，恨鐵不成鋼，在校老師成天在耳邊羅索，進行思想教化。

4、班上成果總體狀況總體成果跟我們的入學成果相比，進步突出。

二、我校高考狀況介紹

一本上線率25%左右；二本上線率70%左右；三本上線率90%以上。

三、本班紀律及措施實行及存在問題

21班由于是復習班，剛開學人員變動比較大，學生也來自不同的學校和縣市，學生的心態有些一時半會不能調整過來，自摸底考試結束學習氛圍深厚許多，學生在老師都能寧靜的自習，自習和晚自習都能自覺根據自己的學習目標階段學習，學風良好。

早讀要求7:15分到教室學習（絕大部分同學7：05分之前都到教室），晚讀到教室實行簽到制，要求6:30到教室（大部分同學6點鐘已經在老師寧靜學習）

班上存在的問題，有些同學早上上課時間簡單睡覺，特殊是第一節和其次節課，一部分同學早晨不怎么出操，有少數男同學下午是自習課的時候就睡懶覺，對自己隨意放假的行為不在乎。

四、班主任工作

1、做好學校、任課老師與班級之間的協調與協作。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行；另一方面，剛好了解各門學科的教學狀況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，剛好調整教學的手段和方法。數學和外語偏科的同學，今后還要想方法，盡量多投入時間和精力，同時激勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉。

2、規范學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但終歸還是小孩子，紀律行為方面自控實力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，須要時常的督促。同時學校又是一個群體生活，須要有統一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環境。

3、在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、敬重師長、敬重他人，孝敬父母，培育一個健康良好的心態。

4、幫助學生形成良好的學習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是同等的，大家都比較努力仔細的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。事實上，每個人都要仔細根據學校支配的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充足的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。

5、主動與家進步行溝通和聯系學生的健康成長不僅須要很好的學校教化，還須要良好的社會教化和家庭教化。作為班主任，要主動地與家長取得聯系，要多聽取家長的看法和建議，但同時也希望家長假如發覺學生有什么問題要剛好與我取得聯系。我的電話是134******75。

五、希望家長

1、調整好他們的心態。

高三學生大多數是獨生子女。父母望子成龍，望女成風，都期望自己的孩子能考上高校，考上好高校。這樣一來，免不了常常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。

家長們希望孩子能上高校，能成才，這種心情是可以理解的，但教育要得法。父母既要關切孩子的學習和生活，也要關切孩子的心理健康。

高三階段，孩子們學習驚慌，心理壓力大，簡單煩躁，因此家長對孩子的學習施加過多的壓力。家長應做到內緊外松，不防抽點時間帶孩子上街購物，或到公園游玩，調整一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。

高三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分數。有時候孩子考試成果不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的緣由。

對孩子心中的苦惱，家長應和老師協作，賜予剛好的疏導和消退。對孩子的每一個優點、每一次進步，家長都應賜予激勵和贊揚，以增加孩子的自信念。家庭應是孩子學習和生活的安靜港灣，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。

老師和家長都應剛好發覺高三學生存在的各種心理障礙，剛好賜予關切和疏導，幫助學生消退心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態復習備考，迎接高考，走向更廣袤的人生之路！

2、多引導，少加壓。

引導他們養成良好習慣（生活習慣，井井有條）、學習習慣、思維習慣，引導他們持之以恒，行百里教半九十，說明許多人經過努力拼搏已經到達勝利的邊緣；但就是缺乏最終一點耐性，結果無功而返。

3、多溝通，少埋怨。

多與孩子溝通，講講你的想法、閱歷，聽聽孩子的看法。

多與老師溝通，客觀上講家長和學校的接觸與聯系較少，傳統的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現狀況的機會和途徑也少了，希望家長主動與學校聯系溝通，既不能完全聽從于老師，也不能固執己見，家長要努力充當學校、老師、孩子之間的“中間協調人”。如某些特性強的同學在學校中可能受到不公正的待遇，對此家長要留意采納適當的方式調解，避開過多責怪老師，偏向學生或過多責怪學生，偏向老師，而是實事求是激勵、幫助孩子正確對待。

各位家長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們誠心的希望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的勝利而共同探究、拼搏，貢獻出我們的熱忱、才智和力氣，追求高三復習的有效方法與途徑，以求在以后取的好成果。

中學家長會家長演講稿

敬重的各位家長：

下午好!首先我要再次感謝各位，尤其是來自外地的各位家長，在百忙之中抽出珍貴時間不辭辛苦地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教化工作的大力支持。

下面我向大家匯報一下我們高一(11)班這半學期來的成長與發展。作為本班的班主任和英語老師，我想分班級管理和教化教學兩個方面來向大家匯報。在匯報之前，首先我想要澄清一下關于“管理”這一說法。說實話，我個人始終不太贊成這種說法。

我們的學生須要的不是所謂的嚴格管理，更不是粗暴的管教，他們須要的是指引和向導。附中的教化志向是“培育將來的領跑者，培育以天下為己任，具有創建性人格特征的人。”

附中致力于培育的附中學生的特征是責任和創建。這樣高的目標，是所謂嚴格管理抑或管教所遠遠無法勝任的。我認為，越是嚴厲、無微不至的管理，只會越使我們的孩子放棄自己的推斷，只知盲從，而丟失責任感;至于粗暴的管教，則不是生產出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。

xxxx年北京清華高校學生劉海洋潑硫酸傷熊的事務，大家肯定還有印象。這雖是個別極端的例子，當對我們卻有著深刻的警示作用，這就是應試教化下那種所謂嚴格管理所造成的惡果。在我平常跟很多家長的溝通中，我發覺許多家長都認同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說過，“只有在不為人知，并且可能將恒久不為人知的狀況下所做出的善行才是最高尚的。”

我特別觀賞這句話，也把這句話跟很多同學共享、共勉。因而我希望我們的班級能創建一個寬松自由的環境讓每一為同學自由地發展。當然關鍵時刻家長和老師對孩子的指導是必不行缺的。

但我們要讓孩子接受“全人格教化”，即科技加人文的平衡發展，樹立正確的是非觀、人生觀，培育孩子自我管理、自我限制、自我發展的實力。朝著這個目標，我力求在班級工作中做到以下三點。

我們常常聽到有人評價某班主任很厲害，學生都怕他。我各人覺得這是一個糟糕的評價。

我覺得師生應當是同等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基礎。在本學期，我留意抓住每個適當的時機，如考試前后，學生違反紀律時，學生遇到問題、困惑時等，和學生進行深化的、同等的交談，走近學生的心理。近一年時間堅持下來，我通過這種做法始終能夠剛好地把握班級和學生的狀況。

在班級工作中，假如班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學生的實力得不到熬煉和提高。我留意引導學生自主管理班級，讓班級的41位同學都成為班級工作的參加者，逐步實現學生自我教化、自我管理、自我評價，讓學生的實力得到很好的熬煉和提高。

我們班級的全部日常管理工作，大到參與學校的大型活動，小到班級的衛生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，學生周末乘校車回家的登記，甚至各位家長現在喝的礦泉水，都有班委干部專人負責。為了讓每一位同學都得到熬煉機會，在組織委員蔣燁的主持下，本學期我將班會的權力下放。本學期來的十幾次班會都由班里的全部同學輪番備課、主持。

他們打算的班會主題有：花季雨季—談中學生異性交往問題;嫉妒——勝利的毒藥;觀賞自己，也觀賞別人;一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內容豐富，貼近學生生活，能剛好將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺大受教化。

尤其是看到一些平常非常內向，不大開口的同學也能大大方方地走上講臺，主持班會，呈現自己的風采，我覺得非常興奮。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動中，全體同學都自覺地遵守時間、遵守紀律，樹立了附中學生的良好形象，開闊了眼界。

班級工作中，建立完善的管理制度特別重要。本學期，全體同學通過民主探討，在上學期已制定的班規和衛生值日制度基礎上，我們又補充了班級狀況周匯報制度。周匯報制度即每周末由班里的紀律委員王海濤及男女宿舍視察員陳超、盛潔三位同學對一周來班級量化評比打分狀況和男女生宿舍星級評比狀況作一個通報小結，表揚先進、指責和激勵短暫落后的現象，以同學自己的眼光來視察自己，評判自己，效果明顯。

在整個上半學期中，每當班級狀況出現不穩定時，我經常問同學們“為什么我們可以做到優秀，卻甘于平凡?”這也是培育他們具備附中學生必備的“勇于爭先，敢于領先”的觀點。

其次方面，我再向大家匯報一下我班英語的教學狀況。英語作為3+1+1高考模式的必選科目，在中學學習中占有很重要的地位。

由于學生原有基礎的懸殊差異，班級內同學們的英語成果差別還是很大。本學期我接著堅持緊抓課堂教學，全面提高學生的英語素養。每當我發覺課堂上有同學走神時，我總會剛好地用眼神來提示他。我常常用一些簡潔的問題提問英語成果短暫落后的同學，讓他們也享受勝利的體驗，提高學習的愛好。

此外，協作學校教務處支配的每周一次的輔差活動，我點了班級里九位英語暫差生，要求他們每次輔差活動必到機動教室參與輔導，支配他們做一些單詞默寫的基礎練習。還要求每位同學自購一本英語教輔書，有安排地自覺完成書中的練習，將遇到的問題在每次輔導時帶來弄個明白。

班級里很多沒有被我點名的同學也表現出很高的主動性，紛紛去書店買資料，掀起一股雪英語的熱潮。通過一段時間的努力，一些原來英語成果不志向的同學都取得了不同程度的進步，在月考和期中考試中我班都取得了優秀的成果。

當然，由于英語學科本身的特點，這些同學還須要長期不懈地努力。本周全國高考剛剛結束，我們就將今年湖南省的英語高考卷印發給我們的學生來做。不少同學在這份試卷的語法題部分只扣了不到10分，已經達到了高三畢業生的水平。

以上，就是我對本班班級狀況的匯報。

最終，我借用附中三校總校長王占寶先生在省招班招生詢問會上的一段話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是勝利;我們重視學生的人格，而不僅僅是成果;我們重視學生的創新，而不僅僅是接受;我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”

感謝大家!

中學家長會家長演講稿

大家上午好！

我是xxx同學的家長，今日能在這里談一點自己的想法與大家溝通，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的老師們道聲“辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家溝通一下幾點：

第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業是當高三老師，誠心感謝老師們，特殊是班主任崔老師的諄諄訓誨和辛勤勞動！說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培育成有用之材是很不簡單的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此作為家長從內心講真得好好的感謝老師們。

其次、作為家長表一下態：特殊是還有六個月的時間我將努力做到以下幾點：

1、對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們當家長的無限希望，看著孩子們一每天長大，轉瞬間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上華蜜的生活，渴望孩子綻開志向的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的幻想和期盼。在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時間，我覺得我要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到主動協作學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們驚慌無比，壓力無限。我覺得當家長的就應當信任自己的孩子，激勵的孩子。陪伴孩子，與孩子共同成長。

2、要提高信念指數多激勵孩子。雖然孩子的成果至今不是很志向，但是考慮到高考中有許多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成果，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平常的測試一般偏難，假如高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會勝利，也沒有人注定會失敗，告知孩子：“信任自己，只有自己可以救自己，只有自己可以變更自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現”，付出努力不懊悔。

3、主動為孩子創建一個良好的學習環境。讓他有一個固定的學習地方，自己的東西自己管理，其他人不干擾他，盡量不在家里搞聚會，不打牌不看電視，不吵嘴，不說影響孩子心情的話。

4、多關切孩子，常常與孩子溝通，時常給她送送蘋果，水，改善改善伙食，問問她有什么需求，看看她有沒有什么反常行為，給她以心理指導，使她感覺到我們是愛她的，讓她把這種愛轉化為學習的動力。

5、幫助孩子制定適當的目標。俗話說得好：要挨船下篙。給孩子制定的目標，要能實現，實現不了，簡單挫傷孩子主動性，使孩子失去自信念。

6、正確看待孩子的成果。關切孩子的學習不要只關注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的學習狀況，但成果出來已是事實，我們應當和他們一道去分析勝利的閱歷和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

7、加強與老師的溝通。加強與學校老師的溝通，努力協作學校老師的工作。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。所以我要常常來學校，或打電話向老師了解了解孩子的學習、生活和思想，看看學校對孩子有什么新的要求，須要我做些什么。確保做到溝通無障礙，有問題剛好解決。

我們26班的老師們都具有豐富的教學和管理閱歷，工作仔細負責，兢兢業業，教化孩子諄諄教導，誨人不倦。我堅信：在家長、學校、學生三方共同努力下，肯定能實現我們共同的美妙的目標，我們桓臺一中明年的高考肯定會更加輝煌。

最終，祝各位老師和家長們身體健康，工作順當！祝我們26班的全部學生在明年的高考取得優異的成果！

感謝！

中學家長會家長演講稿

各位叔叔阿姨們：

您們好！

我是xxx班的班長xxx，進入宣武一職的學習已有一年多的時間了，擔當本班的班長工作也已經一年多了。經過這一段時間的磨合，我們已經融入到這個大家庭了。現在由我為大家介紹一下本班同學的一些基本狀況：

本班現在共有19名同學，其中有三名學生會成員，一名團委干部，一名紅十字理事。由于我們班人數較少，所以許多時候就須要我們每位同學的努力，我們幾乎每位同學身上都有或大或小的工作，在對待這些班級工作時，同學們都能主動主動、仔細負責的完成好老師、學校布置的各項任務。我們共有xx名團員，在每次的團員相關的活動及社區活動時，都由我們班的團支書任勝男同學負責，在經過任勝男同學的仔細帶領、主動聯系社區等一系列工作，以及每位團員的努力，我們班在多次的社區活動中受到表揚。

儒同學來收的，收錢的過程看似簡潔，其實也須要耐性和細心，而范雅儒同學也能夠仔細對待，也未出現過失誤。我們班的衛生一直是最好的，這都要感謝我們的衛生委員武超然同學，是他每天毫無怨言的幫著人數不夠的組做值日，在他辛苦的背后，也換來了同學們一個干凈光明的學習環境。楊超是我們班的宣揚委員，仔細細心地她總能把我們班的板報墻報做的內容豐富，形式獨特，并在大大小小的活動中出了不少好點子。

通過我們每個人的努力，我們班也變得越來越團結，成為一職中屈指可數的幾個優秀班級之一。努力終究會換來回報，從進入一職到現在，我們班也獲得了許多獎項，各位可以往后看一下，后面的黑板上貼著的就是我們班這一年多來獲得的獎項。在高一的運動會上，我們班獲得了特別貢獻獎、男女子團體獎等獎項，在年級活動“班級建設我有責”中，我們班通過努力，也獲得了一樣好評。

在學期評比中，我們班獲得了優秀班集體、班級博客第一名等獎項。在剛剛過去的高二運動會中，我們班也取得了不菲的成果。在每周的六項評比中我們班的成果居學校的前列位置，所以每個月頒發流淌紅旗時總有我們同學領獎的身影。在剛剛過去的11月份里，我們班還代表學校參與了區里主題班會的競賽，在通過班主任和每位同學的不懈努力下，我們班圓滿完成了學校布置的任務。

當然，同學們身上也存在著一些小毛病，比如，有的同學缺乏熬煉，一到發言時就聲音小，臉紅，再比如，有些同學沒有回家寫作業的習慣，每到早上，就拿其他同學的作業本抄襲，還有的同學上課習慣趴在座位上，這些小毛病可能看似沒什么大影響，但在潛移默化中會對同學們今后的行為習慣有著影響。

今后，我會更加主動努力工作，在工作中進步，不僅是自己進步，我也會帶著同學們一起進步。若干年后，當我們回憶中學生活時，至少沒有一絲懊悔，因為我們在校的三年時間沒有白白度過，我們每個人都會收獲許多。我信任，只要經過每位同學的努力，xxx班肯定會越來越好！

感謝！

中學家長會家長演講稿

敬重的各位老師，各位家長及在座的同學們:。

大家下午好。

我是高二班xx的家長，能夠站到這里發言，我感到特別的興奮。借此機會，我代表學生家長對在坐的各位老師表示誠心的感謝，感謝你們付出的辛勤努力和無私奉獻，因為有了你們今日的耕耘，才有孩子明天的收獲，是你們把他們培育成才，是你們給予他們的才智和生存的實力，是你們讓我們看到他們的明天，今日能與各位老師和家長團聚一堂，傾聽老師門的教學心得，切磋溝通教化培育孩子的閱歷和做法，榮幸之時，更希望大家不吝賜教。

下面就我做父母的一些感受與各位予以溝通和探討。

現在生活富有了，作為父母總想想方設法滿意孩子的各類要求，只要孩子須要的，不管它有用沒用，有害沒害，就一古腦去滿意，即使父母覺得不合理，但往往會因為溺愛以下不為例屢屢成全孩子，豈不知就因為這一次又一次的違心成全，卻為孩子今后的成長埋下了肯定的禍根，各類媒體上不乏其例，造成這種結果，罪魁禍首往往就是我們這些家長，正所謂喜孩害孩。所以作為家長首先要學會疼愛孩子，一味的遷就抑或放任自流最終受害的還是家長自己。

中學的孩子正處于逆反期和發育期，在各方面可以說似懂非懂，卻自認為很是了不得，有種初生牛犢不怕虎的志氣和膽識，這就要求我們這些家長肯定要和孩子溝通溝通，和他們做最好最好的摯友。

進入中學的孩子，他們正處于生理與心理的發育期和成熟期，他們的思想性格和人生觀，世界觀正處于基本定型期，所以說這一時期的孩子都可能出現這樣或那樣的問題，出現問題，這是很正常的，是每個人一生中都必需經驗的。我們做為家長不能發覺問題急于求成，盲目從事。應耐性的和孩子溝通，幫助孩子分析解決問題。給孩子多一點理解，少一點埋怨;多一點寬容，少一點苛求;多一點微笑，少一點冷酷。切不行求全責怪。

我的孩子和那些得才兼備的孩子相比還有許多不足，我和各位家長相比也存在很大差距，以上我談的不能算是閱歷，只是一點感受吧，如能引起大家的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

孩子們，你們也要理解當家長和老師的一片苦心啊，因為我們都有一個共同的心愿:恨鐵不成鋼。努力吧，孩子門!，我們全部人都在期等著你們的勝利，期盼著你們為你們的母校添光增彩。

最終，讓我們以熱情的掌聲祝xx中學明天更美妙。

中學家長會家長演講稿

敬愛的爸爸媽媽：

你們好!

我是來自高一(13)班的學生代表謝xx。在這里，我代表高一年級的全體同學，對各位爸爸媽媽能在百忙之中抽時間參與今日的家長會，表示熱情的歡迎和誠心的感謝!

爸爸媽媽，十幾載寒暑易節，在你們的細心呵護和辛勤哺育下，我們已經長大成人，成為一名中學生。成長中，因為我們的不懂事和魯莽叛逆，因為我們所謂的特性獨立，做了許多讓你們頭疼的事，可也正因為有了你們的陪伴、包涵和教化，因為有了老師的管教和幫助，我們得以歡樂而健康地生活著，華蜜地成長著。

中秋佳節前夕，我們每位同學都給你們寫了一封信，向你們匯報了我們在新馬的學習和生活狀況。我們每個人都是專心在寫信，很多同學邊寫邊偷偷流淚。

爸爸媽媽，或許在你們的印象中，我們還是個長不大的孩子，可是，當我們真正的靜下心來對你們說心里話時，我們發覺自己已經懂事。你們十幾年的哺育之恩，在我們的內心深處埋藏了太多的感動，這份血濃于水的親情對我們來說是多么重要。我們專心靈把自己對你們的理解和關愛、感謝與感動寄予在筆端，鋪滿了信紙。

宋xx同學在她給父母的信中寫道：香煙的煙霧一圈一圈的繞開，你抽的煙有多少，我知道你就有多難受有多悲觀，那種傷痛，我能懂，我多希望你此刻全部的哀痛都由我來擔當，都讓我承受啊!

像這樣表達自己對父母辛苦的理解、對父母關愛的感謝的文字俯拾即是。

在座的很多爸爸媽媽都仔細讀完了我們的來信并且特別負責任的給我們回了信。趙xx的父母在回信中寫道：敬愛的女兒，我們經常以你為傲慢，你比同齡的孩子更懂事更成熟，富于憐憫心和善心，具有正義感，信任這些優點會接著伴隨著你的中學生活。

王xx的家長在給她的回信中寫道：“學習本身就講個主動性，你若被老師牽著父母趕著，引得老師煩，父母怨，無論在什么樣的學校，你哪有學習的歡樂和動力呢?”像這樣語重心長的回信有很多很多，每一封信都體現父母的舐犢情深。

這些發自肺腑的文字里，傳遞著兩代人之間的最真誠的情感溝通與心靈的溝通，流淌著親人間愛與被愛的真情，深深感動著我們每一位同學。中秋過后，很多同學生活上變得更加懂事，學習上也更加刻苦。

敬愛的爸爸媽媽，長大了的我們理解你們的不易。我們知道，我們在一每天長大，你們在一每天變老，雖然我們知道我們是你們生命的持續，可你們終究不能陪我們走完一輩子，所以萬事都要靠自己。爸爸媽媽，我們知道，在物質上，你們不富有，能給我們的東西也是有限的，但是，你們和善的品行和良好的家風帶給我們的教養，這筆財寶是我們一生取之不盡、用之不竭。感謝你們!

爸爸媽媽，中學生活已拉開了帷幕，一個多月下來，我們也已適應了新馬的學習生活，雖然中學學習任務重，壓力大，有時候有點累，但一想到你們肩上的擔子比我們更重，老師的壓力比我們更大，我們就再也沒資格說累。

爸爸媽媽，xx的學習生活是驚慌的，學習節奏是很快的。每天晨曦初露時，我們全部的班級已經書聲瑯瑯;每晚彩霞滿天時，我們早已在教室奮筆疾書。我們無暇看早晨的日出，更無心觀賞晚上的星斗滿天。可是天道酬勤，第一次月考成果出來了，我們中的很多人，用一個多月的刻苦努力，考出了優異的成果。可我們中間還有少數同學，考得不夠志向，但是，我們沒有氣餒。月考過后的這幾天，老師們都在幫我們查找緣由，我們自己也在找不足。或許是基礎不好，或許是我們還沒能盡快適應xx的學習生活，但請爸爸媽媽信任，有xx老師的關切和同學間的相互幫助，我們肯定不會辜負你們的厚望。

爸爸媽媽，請你們放心，我們已經長大。在xx，我們不僅學會了怎樣學習，如何拼搏，我們更懂得應當怎樣感恩。我們會珍惜你們的辛勤勞動，珍愛你們疼愛我們的良苦專心，中學三年，我們肯定會用青春最絢麗的色調去描繪中學時代最精彩的畫卷，為爸爸媽媽爭光，為我們自己爭個美妙前程。三年后，我們肯定會用金榜題名的喜訊證明自己的青春無悔!將來我們也肯定會用人生的勝利回報你們的哺育之恩!

祝爸爸媽媽身體健康，工作順當，感謝你們!

中學家長會學生演講稿

敬重的各位家長：

大家晚上好!

我是羅xx，很榮幸今日能在家長會上發言。

轉瞬間，我們進入中學也有一年多了。我們深深地感受到了中學生活的緊湊與充溢，快捷與高效，乏累與歡欣。可以說我們現在正漸漸適應著這一切，然而學科的繁多，學問的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。

對于學習方法，我想有一下幾點可以借鑒：

1、首先做好預習工作。在中學要養成良好的自學習慣，發揮自己的自學實力，先把明天要學習的內容閱讀一遍，理清課文內容，把自己不懂得地方登記來，等到上課的時候可以提問。這樣既提高了自學實力，又可以更快地駕馭學問要點。

2、集中留意力聽課。中學的課堂效率是很重要的，除了通過做好事先預習的方法，聽課的時候要留意力集中。有時候老師講課內容很乏味，會讓你思想開小差，這時候你不妨一邊聽一邊做筆記，俗話說的好：好記憶不如爛筆頭，仔細做筆記讓你集中留意力的同時，又幫助你記憶，一箭雙雕。

3、仔細完成作業。作業是你這一天學問駕馭程度的反應。留意千萬不能抄別人的作業，假如實在不會可以請教同學或者老師，或者通過整理筆記回顧一下上課的內容，也可以參考相類似的題目。

4、肯定要養成復習的習慣。孔子說：“溫故而知新。”這句話自然是有道理的，只有常常復習回顧已經學過的學問才能牢記。復習的過程中要查漏補缺，從而更好地駕馭學問。由于中學課程比較驚慌，考試之前老師一般不會幫你復習，所以養成復習習慣的同學在考試中往往能夠取得比較好的成果。

5、而且來自家長們的支持對我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個激勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表揚，這是對我們成果最好的確定;考差了之后，也希望能得到你們勸慰，說，沒事，努力了就好。考砸已經夠難受，假如還要承受你們的悲觀，那該是多么難過。

最終，我代表我們全班同學向各位家長保證，我們肯定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以志向的成果報答學校和老師們的訓誨之思，報答家長們的哺育之恩。

感謝大家!

中學數學家長會演講稿

演講：陳逸杰。

指導老師：陳秀芳。

說起中學數學，想必許多同學就起先感到驚惶，覺得在數學這片“汪洋大海”里“沉醉不知歸路”，嘗到了“獨上西樓，望盡天際路”的苦楚。為此，我有以下建議：

一、肯定要注意定義、性質、公式的理解。數學該記的東西不多，但假如能將每一個公式、每一個解題套路都熟記于心，做題時就能更快找到解題思路，從而又快又準地高效解題。這必需要求上課聚精會神，仔細聽講。上課時可以盯著老師，主動回答問題，以檢驗學問點的駕馭程度。

二、數學是一門理科，要想學好數學，刷題是必不行少的。當然，這里說的刷題并非是盲目的“題海戰術”，不是那種一天到晚的埋頭苦干，寫著一本又一本的練習，這樣的效果是微乎其微的。而是要學會做一題，會一類。數學題型千變萬化，倘如盲目刷題終究是浮于表面。數學，最重要的是理解，寫錯了就肯定要看答案解析，好好地理解與總結，再不懂就去問同學、問老師。總之，已經寫過的題目，不要說將這類的題型都駕馭，但至少你再做原題時要保證101%的.精確率。

三、合理利用每一場考試。我們學校現在實行的周考制度不僅僅是讓同學們去熟識考試的感覺，更是讓我們總結一周的學習，仔細分析每一張數學卷子的錯題，找到錯誤的根本緣由，從而查缺補漏。同時這些錯題可以留到周考后一周的周三、周四時再寫一遍，以加深印象。

五、學會做錯題集。這對于快速提高數學成果有著至關重要的作用。錯題集里不僅要記錄你曾經做錯的、不懂的題目，還要記錄各類重要的題目，最好在旁邊標注該題型的相應的解題思路，平常與考前多看看這些錯題與題型，這是提高數學成果的有效途徑。

誠然，要學好數學絕不是一蹴而就，但用你的耐性、細心、決心，數學也可以成為你的強項科目！

中學家長會演講稿

你們好，在這鮮花盛開，萬紫千紅、綠樹成蔭的盛夏季節,歡迎你們來到龍潭區現代化優質名校——江機二小參與20xx—20xx學年度其次學期家長會，家長會老師演講稿。感謝你們對學校工作一如既往地理解與支持。

歲月如歌，轉瞬間一學期的時間匆忙而過，飛逝的歲月記載著江機二小的發展與壯大，飛逝的歲月記載著您孩子的'成長與進步。

一學期以來學校以理念引領、文化鏈接、特色彰顯、評價有效、隊伍提升、質量取勝、硬件到位、平安保障、打造名校為工作思路。感謝您的支持和激勵！學校全面落實龍潭區教化局20xx年工作安排，科學發展觀為指導，以學習型學校建設為主旋律，以價值引領文化建設為關鍵點，以提高教化教學質量為中心點，以科研興校為提升點，以創新型組織建設為落腳點，走和諧班組建設之路，引領老師發展學校的價值取向，走未成年人思想道德建設之路，關注四個習慣養成，深化辦學特色--生命教化，為學生打好生命底色，為學生40歲奠基厚重，使學校成為人文關懷、學問流淌、資源共享、挑戰自我、挖掘潛能，和諧發展、超越提升的現代化優質名校，演講稿《家長會老師演講稿》。

一學期以來我們以理念引領為精神文化。進一步深化與完善“構建學習型學校，為學生40歲奠基厚重”這一辦學理念。構建學習型學校為學生40歲奠基厚重,是學校在多年的文化立校中提出以其豐厚的精神文化內涵引領學校發展，在學習型學校建設中我們在自我超越中實現心靈深處對進取的渴望，我們在改善心智模式中把鏡子轉向自己，我們在共同愿景的建立中充溢激情富有創建性的工作，我們在團隊學習中激發群體的才智，提升團隊成員整體協作的實力，我們在系統思索中見樹又見林，從而達到“審時度勢”，前瞻思維，良性發展。學校的辦學理念得到深化貫徹與落實，學校參與校長論壇獲一等獎，為龍潭區中小學校長輔導培訓，引領區域內學習型組織建設。

我們以以文化鏈接為超越文化。一學期以來我們在《學習型學校文化建設探討》課題引領下將文化的傳承與創新貫穿到學校整體工作之中。以深化辦學理念為精神文化，以完成規劃安排為制度文化，以完善硬件建設為物質文化，以提高老師素養為再生文化，以強化教化教學為核心文化，以抓好依法平安為保障文化，以實現一校一策為超越文化。在共同價值體系的塑造中進一步完善學校物質文化創建，制度文化形成，精神文化培育。最終形成以價值領導力為核心價值體系的共同價值觀。以打造名校為主旋律，開展系列文化講座，以此全面提升學校的綜合實力，打造核心精神、形成核心實力、擁有核心競爭力。進而在教化市場殘酷競爭中贏得可持續發展。

中學家長會班長演講稿

各位家長、老師、同學們：

下午好！

我是高三（x）班班長xx。

和大多數同學一樣，200x年的夏季，我來到了這所漂亮的學校里學習。小學到中學，走讀到寄宿，一個學期下來，我們由生疏到熟識，由簇新變為習慣，我們和家長都共同經驗了很大的改變和考驗，現在欣喜地發覺：我們都長大了。

下面我向家長們匯報一下一個學期來我們的感受與體會：

首先：寄宿制是對我們極大的考驗。寄宿使得我們的業余時間可以被學校充分的利用，但同時副作用是我們沒有了家長的約束，因此培育自我限制實力、獨立生活實力以及良好的學習習慣顯得尤為重要，江寧分校給我們供應了熬煉的平臺。這就使得，自我約束力強的同學得到了更好的發展，而這種實力較差的同學也得到了熬煉與提高。

其次：這里課堂上老師仔細備課、悉心教育，生活上老師嚴格管理，愛護入微，同學們相互關切、相互幫助，一個學期過去了，形成了活潑、主動、向上的良好的學習氛圍。我們感覺四班的特點是能自主式的學習。說實話，我們班的紀律方面實在不算最好。不過，這可沒什么大不了的，反而造就了我們班上課活躍，發言主動。每當老師提出問題時，講臺下立刻成為一片“林海”，是同學們在搶著發言，每個同學都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學的敬重，對學問的敬重。每當有同學發言精彩，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼里，充溢的是對發言者真誠的感謝和敬重。每當這時，我都會有發自內心的感動，這就是一個家，生活著40位友善、團結的孩子……隨著這輕松、開心的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師講得很開心，同學們也聽得很輕松，該駕馭的學問也就這么輕松、開心地駕馭了。這樣，往日一貫肅穆、死板的.課堂氣氛被變更了，老師上課唱主角的身份也被變更了，很好的進行了師生溝通。更重要的是，把機械的被動灌輸式的學習，變成了自主的參加學習，有利于同學們更好的學習，讓我們學的得更廣，更活！這樣組成了團結友愛的大家庭。

第三：我們對學校的建議：每天能增加我們聽廣播、看新聞的時間。進一步開闊視野、擴大我們的學問面。

第四：我們對家長們想說的是，觀賞你自己的孩子，希望第一，別苛求第一，信任我們，我們正在長大，我們會主動向上。

最終：我們對自己說，提高我們的自信念，只要努力，就能勝利，做最好的我自己。

中學三年，我們將要在這里一同感受、一同體驗我們從兒童到成人之間的青少年時期，在這里一同享受、一同走過我們從無趣變成熟的過渡時期。愿我們在家庭、學校引導教化下，學有所成，身心俱健！感謝！

中學家長會演講稿

敬重的各位家長大家上午好：

我是六組組長劉現振，首先在這里我代表六組的全體成員感謝各位家長在百忙之中來參與這次家長會。在座每位家長對孩子的這份關切和愛惜暖和著每一位同學的心，今日天氣雖然有一點冷，信任他們的心是暖暖的。

下面我給大家介紹一下我們六組的一些狀況，我們六組是由九顆主動炙熱的心凝合起來的。有沉穩的王亞美，寧靜的孟嬌，任性直爽的武春夢，陽光，有感召力的陳秀明，做事制作執著的于運超，古靈精怪，主動的林國坤，隨和仔細的吳善星，富有創新的耿連政和我。這九個人的小集體，九種不同風格的成員，在六班的洪流中凝成一股小流，手牽手向勝利奔跑。下面我再給大家談談我們六組的學習狀況，首先我要說我們六組的每一位同學都是很優秀的，他們都有一股上進心。這次期中考試大家考得不志向，可能是我們努力的不夠吧。這次期中考試我們六組總分平均分第三名，歷史，地理單科第一名。但我們對這次考試并不滿足，因為我們沒有達到我們的目標。這次考試過后我們組各自反思，制定新的學習安排來面對下一次考試。現在我們六組的每一名成員都很努力，每天收獲甚多，希望我們下次取得更優異的成果，我想我們肯定可以做到。在近期的課堂上陳秀明在語文課堂上表現突出，吳善星，耿連政在數學課堂上表現突出，王亞美在英語課堂上表現突出，武春夢，孟嬌在地理課堂上表現突出，林國坤在政治課堂上表現突出，于運超在歷史課堂上表現突出。在紀律方面王亞美，武春夢表現的很好，我希望她們再接再厲表現的更好。當然他們和我也有許多許多的缺點，但我們正在一點一點的改正，我想我們六組肯定可以崛起。

在座的每位家長都希望自己的孩子努力學習，考上一所志向的高校，請信任我們六班團結友愛的大家庭無論在哪一方面我們兄弟姐妹都會一起攜手打造完備的六班，請信任在我們班主任方老師的.循循教育下，我們六班的孩子不會辜負老師和家長的期望，會向大家交上一份滿足的答卷。高二六班六組多么吉利的數字，在我們組有歡聲笑語，有激烈的探討，也有許多小插曲，讓我們九個人的生活洋溢著活力。信任在我們班主任方老師和各科老師對我們六組的細心培育下，我們六組全體成員的努力下，我們六組會散發閃爍的光茫，信任奮斗后別有洞天！

感謝大家，我的演講完畢！

中學家長會上演講稿

敬重的各位家長：

大家上午好！我是高一四班英語老師。

首先感謝各位家長能在百忙之中抽空來參與這次家長會。能來參與家長會就說明你們特別重視和關切你們的孩子在學校的表現，那么下面我就英語學習來與各位家長探匯和報討。

對于文科班的學生來說，最吃力，同時最拉分的兩門學科就是數學和英語，英語在包括中考、高考、探討生考試以及高校英語四、六級考試中都占有很大的分值，特殊是初中底子就沒打好的學生學起英語來更是難上加上，常常有學生就跑來跟我哭訴，“老師，我其他科目都很好，就是英語不想學，不知道怎么學，我初中英語課根本沒聽過”，“老師，為什么我昨天剛記得單詞今日就忘光了，單詞該怎么記啊？”的確，英語這門學科須要基礎，不然一篇幾百字的文章全是不相識的單詞，不懂的語法，根本就看不懂，就跟學語文一樣的，字都不相識，怎么學課文呢，那么對于基礎薄弱的學生來說，老師確定是沒有時間講初中的東西，終歸要考慮到其他學生，只能說在平常講課的時候講的更基礎些，更細些，更多的是靠學生自己下去花時間，多讀多記多問。記單詞是英語特別重要的一步，也是英語學習的'基礎，由于學生基礎有限，要他考130，140分確定很有難度，那么我們就是目標定在80，90，101分，也就是說我們不搞別的，就抓基礎，所以在記單詞，讀課文方面，我抓的很嚴，單詞必需過關，一遍不行來兩遍，兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也常常跟他們說，先要會讀然后再去記，今日記來了，其次天第三天在花點時間鞏固一遍。一年下來，從先起先20。30個人不過關，到現在只有3—4個人不過關。

在就是英語學習須要耐性，比如有一段時間，一個學生學英語很仔細，但考試成果進步不大，他就會垂頭喪氣，“老師，為什么我這么努力學英語，成果還是上不去”，我就告知他，英語是一個慢熱的過程，你只有腳踏實地，漸漸來，才會把他學好。

我通過平常每個學生的表現以及他們從去年到今年每次考試的狀況來分析了一下子，英語進步比較大的學生為xx。

其中特殊值得表揚的是xx。

總之，老師和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培育這些孩子，他們個個都聰慧、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發掘。今后，我也希望和各位家長保持聯系，假如孩子遇到學習問題我們剛好溝通。我的電話號碼是：xx。

最終，祝福我們的孩子進步，家長快樂。

中學家長會學生演講稿

你們好！

今日能代表我的同學們和在座的爸爸媽媽溝通，我感到特別榮幸也誠惶誠恐。

首先要感謝您們做我們的堅毅后盾，始終在我們身邊噓寒問暖，冷了提示加衣服，天氣好了，提示曬被子。更要感謝我們的老師。我們成果的取得是離不了老師這盞指路明燈的。始終都是老師在不停地提示我們要仔細聽講，要好好復習，要整理好錯題。讓我嘆息的是，老師到方法都說了，卻還有不仔細實行的同學，以致他們取得了不志向的成果。當然大多數同學都能做到聽話并取得不錯的成果。讓我特殊感動的是，都說我們學生上自習到晚十點辛苦，其實老師何嘗不是陪我們到這個時候，又何嘗不是備課到深夜？所以再次感謝您們和老師。

水清不清只有魚知道，班里的狀況只有學生最清晰。在從競賽中退出不到兩個月淺近的視察中，我發覺了一些問題，在此報告給您，以謀求最佳解決方案。

第一個問題是早飯。有一部分同學為了擠出時間學習，早餐啃面包或者一大早從食堂買來的早就涼了的飯。又因為怕家長擔憂，便在電話中說我吃了幾個雞蛋，喝的什么粥，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅。這唯恐會讓您心酸，但路是我們自己選的。之所以把這該隱瞞的事說出來，是因為有的同學并不能充分利用這一段時間。說說話，愣愣神就過去了。我想這些同學應當留意一下健康狀況和學習效率。

趙老師建議讓我代表同學們說一說，希望您們如何與我們溝通。我想各位長輩的溝通都已成型，而且不但各具特色也是頗有成就，終歸我的每個同學都特殊優秀。但我們還是喜愛以剛剛發生的趣事為切入點，由淺入深，像摯友一樣各抒己見“擇優錄用”。這時候希望您們能聽完我們的看法并加以琢磨，千萬不要用家長的權威來訓問我們，更不要隨意提看法、提要求，家長之間探討后再作準備也不妨。其實我們都知道該怎么做，有些事沒做到，因為有意識沒相識，這時希望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的話，讓我們相識事情的重要性和必要性，這樣我們才會心服口服地做，并受益終生。

剛剛考完試，有的家長會說“沒考啊，確定沒好好學吧。”

這種說法是我們所不能接受的，一則，我們每天辛苦地學，得不到表揚反而是責怪，確定受不了。您急我們更急。二則沒考好，我們自己已經很苦痛了，家長這么說無異于火上澆油，雪上加霜。我覺得您假如這么說會好一些“嗨，這有什么呀，靜下心來，把問題都想透，按部就班地你確定能考好。”這樣既含蓄地說明白方法，也予以了激勵。我們的神經對成果是敏感的，稍有不慎就會刺激我們一下，所以希望您慎思而行。

由于成文倉促，我也沒和太多同學溝通，能想到的只有這么多。

最終一個問題：學習，就會涉及到成果。每個人的特點不同，我只能就我的視察略陳固陋。

有的同學成果起伏不定，我認為他具備考好的實力，但不具備考好的心理素養，緣由是考的不好，抓緊用勁，考好了又放松，在班里說話多了，聲音也高了，語氣也硬了。這就是思想不成熟的表現。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。這次考好了，下次或許就不會這樣了，因為你身邊優秀之人比比皆是。成果好一下很簡潔，難的是保持。

我想你可以在以下兩方面與出現這種狀況的同學探討一下

1.階段性順當與人生的拉鋸戰。

2.如何給自己精確定位，目標是什么，要達到目標還有哪做得不好，如何做好。

關于其次點，我認為最好是您引路，讓我們自己去思索。以避開造成心理壓力或反感心情。當然還有最主要的一點是心要靜下來，一步一步，盡量滴水不漏地分析下去，最好找張紙寫一寫。

中學家長會學生演講稿

敬重的家長，老師們，敬愛的同學們:

大家好!志向因其遠大而為志向，信念因其執著而為，這是習近平總書記，在七一講話中，觀點的闡述。

假如幻想一踮腳就能完成，那就不再是志向，只要他足夠遠大，他會給我們動力，給我們幻想去乘風破浪。初心便是我們最初為幻想執著的那份熱忱，或許你執著于去一個地方旅游，或許你這種一進入某個高校，這些都是出現，只要不忘初心的前行，志向終會實現。

馬云曾說過，幻想是有的，萬一實現了呢?杰夫貝索斯為了it行業取得勝利，放棄了富足的生活，帶著最初的那份信念創建了全美第一家網絡零售公司亞馬遜公司，屠呦呦為了挽救更多人的生命，每天查閱文獻進行試驗，最終創建了青蒿素，獲得了諾貝爾生理學或醫學獎，周浩，為了自己的技師夢放棄了北大，轉學到北京工業職業技術學院。我信任每個人都有自己的志向，但是又有多少人真正為了最初的志向而奮不顧身呢?當起床鈴響起時，你是否已經在籃球場上為了幻想而大聲背誦，還是在被窩里賴床?不想起床?上課時你是為了幻想而專注聽講，還是在發呆釣魚?等下晚自習后你是好好利用這20分鐘的時間來努力學習，還是兩眼盯著鐘，等到下課。不要訕笑那些刻苦奮斗，而卻沒有你成果好的人，因為他們有信念，因為他們有幻想，哪怕他現在比你弱，但將來他們肯定比你強，因為他們有幻想，因為他們有信念，你應當訕笑那些考試作弊的人，因為他們虛偽，他們只是把幻想掛在嘴上而已，沒有人非要讓你除了睡覺的時候都在學習，但是，你要做到該學習的時候學習，假如你還有幻想，假如你還有初心，不要信任讀書無用論，全部的世界500強公司都說他們不看學歷。但是假如你沒有學歷，你進的去嗎?假如進得去，那么或許這是沃爾瑪的一名收銀員吧。

關于學習方面我就不多做介紹了，因為我也是一個很平凡的學生，我和大家一樣，其實我們現在都缺的,是學習看法，假如學習看法端正了，成果肯定不會差，所以看法端正，就是要在該學習時候的學習，假如說你今日每節課都仔細聽了，作業都完成了，那么你今日就是勝利的。不要太在意成果，名次，不要因為排名差而憂愁，你應當為今日沒有仔細聽講而懊惱，我有一個摯友，去年從五中考入武漢高校，當我問他有什么好的學習方法時，他說只是跟著老師做而已，當我問他有多努力，他說努力是什么東西，他從不知道，努力，他只是把該做的該做的事情做了而已，我們要做的就是在邊玩嬉戲的時候多學習，或許你是說他是因為基礎好，那些基礎好的人都在努力，更何況我們呢，我們不僅對他的學習的時候要學習，還要在他們放松的時候學習，湖北有十幾萬考生，上一類的也就兩千多人。而現在是20xx年11月30日，距離高考還有547天，一切皆有可能!

我想對你們說，軍號已經吹響，高考正在向你走來，時間不允許你再遲疑，空間不允許你在躲避，既然天才不常有，蠢蛋也罕見，既然才智就在你的腦袋里，那么面對高考，你只有充溢信念和樂觀，才能不留下缺憾和嘆息。

我想對你說，不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的群星和月亮，還有你的華蜜，你的青春，為了觸摸明天，我們不顧一切的去追逐，卻忘了今日就是昨天的明天，為了看一眼遠方，我們走進無邊的森林，卻發覺，遠方更加遙遠，最終我們發覺，追夢不等于一日千里，你可以一步一個腳印。

大志非才不就，大才非學不成，別憂愁驅散又何懼放膽，讓幽邃夜晚靜躺于空山，愿你們的幻想能配上你們的野心，被你們的行動都能配上你們的幻想。

中學家長會演講稿

敬重的各位家長：

你們好！

我先自我介紹一下：我是班主任，擔本班xx課。首先，感謝各位家長對xx學校的信任，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示忠心的感謝!我代表學校對你們的光臨表示熱情的歡迎!各位家長今日來到xx學校,更多的是一種期盼:我們的孩子在這里將度過中學三年，希望通過今日的家長會，能了解學校的發展狀況，自己孩子的進步狀況。召開這次家長會的目的是就是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實施教化，家長能夠更好教化自己的子女做人與成材。我希望也信任，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利!

我先介紹一下班級基本狀況：我們學校的老師來自全國各地，積累了很多珍貴的教學和管理閱歷，工作看法和作風也比較過硬。歷屆高考、各次競賽獲得的榮譽、各次，上級檢查之后的評價等都是最好的證明。我們班共有學生63人。整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系，都在主動地推動大家的思想、學習和實力等向前進步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有閱歷的老老師，更重要的是，他們都很仔細負責，細心設計每一堂課，批改每一次作業，耐性地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔憂學生不來問一次，事實上呢，我們班的任課老師大多時間都在辦公室，包括周末許多時間都在校，我們常常給學生說這種狀況，激勵他們來問問題。下面我想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的狀況。

1、自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成果：全市前900名我班有四人;全校前101名有8人;張三同學取得了全校第8名、全市324名的優異成果。另外我班的葛林佳、王雪嬌、原凡超、李孟娟、李毅鵬、馬永賽、趙磊等同學在考試中取得了特別大的進步，有的同學雖然班級名次比月考退步了，但校名次卻是進步的。我班的陳錦-濤、張三、馬永賽、葛林佳、王志偉、趙迪、商詠、王張羽、盧玉鵬、姚珊珊等班干部工作精彩，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手;王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學在課堂上大膽表現;有體育特長的同學如張壇、李文杰、王雪雪主動參與訓練，為學校、為班級增光。很多同學犧牲課余時間復習功課，仔細參與輔導，常常在班里為其他同學講題，當起了小老師，比較突出的有王志偉、程遠方等。這些都表現出良好的班風。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課遲到、看閑書、做小動作、課堂上不能大膽表現自己、說話隨意、吃東西、喝水，課下說臟話等問題。不過，我信任在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時到處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，相識自我、表現自我，從學習活動中獲得勝利的歡樂。

2、我們在班級管理上主要實行了班級量化分制度，主要由班干部協作班主任詳細實施。平常由班干部值日，管理和紀錄班里學習紀律狀況。使我能對班里發生的狀況剛好了解和處理。另外班里建立了個人成長檔案，每位同學101分，違紀的扣分，對班級有貢獻或受到表揚的加分。隔一段時間一小結，記入個人成長檔案。這樣既調動了全班同學的主動性，又培育了班干部的管理才能。目前我班已經形成了良好的班風班紀，為同學們的學習創建了一個良好的環境。

3、我的管理目標：

進行一種教化：感恩教化-----讓他們相識到自己的責任。

樹立一種意識：獨立意識(自信、自強、自律、自尊)(自覺性)。

培育一種心態：主動主動樂觀的心態(我能行)。

養成三種習慣：良好的文明行為習慣、生活習慣和學習習慣。

實現三大目標：學會做人、學會求知、學會健體。

要教化好孩子，信任自己的孩子：不斷的激勵他們。細心發覺他們的每一個優點。

要想讓孩子學習好，首先要了解孩子。下面我對學生在本階段的自身特點簡要介紹。這一時期的學生發展具有以下特點：

隨著生理的改變，環境的影響，教化的作用和個人的努力，中學生在心理發展上產生了很多不同的特點，他們正處在快速走向成熟而又尚未成熟的一個過渡時期，在心理發展方面更是錯綜困難。詳細表現在四個方面。

1、智力發展顯著。隨著學問面的拓寬及其它因素，這個時期的中學生感知靈敏，記憶力、思維實力不斷增加，他們有獨特見解，喜愛質疑和爭辯。逐步起先用指責的眼光看待四周事物，甚至對不如他們的見解嗤之以鼻。他們常提出很多有關人生目的、人生意義、生活活志向等一類對人生深層的相識問題，對于這些問題尚未解決常感苦惱、迷茫、懊喪和擔心。

2、自我意識增加。但這種自我意識還不夠穩定，如有時過高估計自己，甚至不可一世;有時過低估計自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振。看問題易走極端。評價別人也難免片面性、心情性和波動性。而且，他們對別人賜予的評價特別敏感和關注，哪怕是一句隨意的評價都會引起內心很大的心情波動和應激反應。他們要別人理解自己，敬重自己，而自己從不敬重他人，更不懂得用自己的愛心換取別人的關愛。

3、處于青春期的他們逐步萌發對異性的關切、憧憬和仰慕之情。這是很自然的事情，這個時期我們老師和家長要特殊關注意視正面教化，使他們從正值途徑獲得這方面的學問，以免學生因為早戀或單戀而嚴峻影響學習。

4、情感的發展與心理的沖突增多。他們自尊心強，個人隱私不愿吐露，若不能正確對待，則會導致與家長產生距離;他們自認為是成人了，要自作主見，力圖擺脫管束，表現出極大的獨立性;但又存在對父母、師長較多的依靠。具有極強的求知欲，有利于增長學問，但由于識別實力低，往往良莠不分。他們情感豐富，心情不穩，易感情用事