單元整合1.封建王朝加強思想統治的措施及影響秦朝:“焚書坑儒”,加強了思想統治,但摧殘了文化,鉗制了思想,給我國文化造成了很大的損失。漢朝:“罷黜百家,獨尊儒術”,實現了思想的大一統,使儒家思想開始成為中國封建社會的正統思想。明朝:八股取士,禁錮了人們的思想,而它所帶來的脫離實際的學風,對學術文化發展產生了極大的消極影響。清朝:大興文字獄,造成了社會恐怖,摧殘了人才,束縛了人們的思想,嚴重阻礙了中國社會的發展和進步。2.新疆、西藏、臺灣自古以來就是中國的領土1.(2019山東菏澤)下表是一位同學整理的關于明朝加強專制統治措施的學習筆記。請你從下列選項中幫他再補充一項(

)DA.完善三省六部制B.建立行省制度C.設立軍機處

D.設廠衛特務機構解析:唐朝完善了三省六部制,元朝建立了行省制度,清朝設立軍機處,明朝設立廠衛特務機構來監視官民。故選D項。2.(2019山東威海)“水落尚存秦代石,潮平不見漢時槎。遙知百國微茫外,未敢忘危負歲華。”這是1555年一代抗倭名將視察山東文登營時留下的著名詩篇。該名將和生活的時代分別為(

)A.文天祥南宋后期B.鄭成功明末清初C.戚繼光明朝前期D.戚繼光明朝中期D解析:明朝中期,東南倭寇猖獗,明王朝派年輕的將領戚繼光到東南沿海抗倭,使東南沿海的倭患基本解決。3.(2019浙江寧波)歷經六百年歲月變遷,紫禁城歷久彌新。如今其負責人表示要“把一個壯麗的紫禁城完整地交給下一個六百年”。紫禁城值得傳承下去的有(

)①氣勢恢弘的歷史建筑②瑰麗璀璨的文物國寶③明清兩代的政治制度④中華民族的優秀文化A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④B4.(2019四川成都)清朝前期,中央政府非常重視對西藏地區和西北邊疆的管轄。下列相關史實敘述正確的是(

)A.順治皇帝冊封五世班禪B.康熙皇帝平定了回部貴族大、小和卓叛亂C.雍正皇帝設置了駐藏大臣D.乾隆皇帝打敗了漠西蒙古噶爾丹的進攻C解析:順治皇帝時冊封五世達賴喇嘛,故A項錯誤;乾隆時期,平定了回部上層貴族大、小和卓發動的叛亂,故B項錯誤;雍正時期,清朝在西藏設置駐藏大臣,監督西藏地方政務,故C項正確;康熙時期,清軍平定了擾亂地方的噶爾丹叛亂,穩定了西北邊疆的局勢,故D項錯誤。5.(2019廣東)乾隆嘉慶時期,文人大多埋頭于古籍,不敢過問社會現實,考據之風大盛,形成為考據而考據的現象。這反映了清朝(

)A.思想專制加強

B.傳統文化衰落C.八股取士盛行

D.儒家地位提高A6.(2019山東青島)乾隆皇帝通知浙海關把關稅稅率提高一倍,企圖通過關稅手段讓洋商無利可圖,使他們不再來寧波貿易。但英國東印度公司仍不斷派商船前往寧波貿易,于是清廷在1757年關閉了其他港口,只開放廣州一處作為對外通商口岸。這反映了清朝(

)A.乾隆時期商業不發達B.完全禁止對外貿易C.實行閉關鎖國政策D.設市舶司管理海外貿易C7.(2019山東青島)2010年京劇被列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。京劇是中國文化的“國粹”之一,被譽為“國劇”。下列關于京劇的表述,不正確的是(

)A.帶有北京的地方特色B.形成于乾隆年間

C.形成中得到皇室的扶持D.經過不斷創新,成為最主要的劇種B8.(2018四川樂山)學會歸納歷史發展的階段特征是學習歷史的重要方法之一。下列對明清時期階段特征的描述,正確的是(

)A.國家的產生和社會變革B.統一國家的建立C.民族關系的發展與經濟重心的南移D.統一的多民族國家的鞏固與發展D解析:根據所學知識,可知明清時期,我國加強對西藏、臺灣和新疆地區的管轄,統一多民族國家得到鞏固與發展。故D項符合題意。9.(2019湖北荊門)在中國封建社會,統治者為鞏固其統治地位,都十分重視培養和選拔人才,并逐步建立起一系列的選官制度。閱讀下列材料,回答問題。材料一

漢武帝元光元年“初令郡國舉孝廉各一人”,舉后直接授官,充分適應了君子賢人任官以“軌德立化”的思想。——摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》材料二

魏晉以來,實行的選官制度是九品中正制,官員大都從各地權貴的子弟中選拔,權貴子弟無論優劣,都可以做官,許多出生低微但有真才實學的人,卻不能到中央和地方擔任高官。材料三

明朝提倡尊孔崇儒。明朝嚴格規定科舉考試的題目必須來自“四書”“五經”。明朝科舉還對考試答卷的文體格式、段落劃分,都有嚴格的規定,要求答卷由八部分組成,稱為“八股文”。(1)根據材料一,指出漢武帝選官的主要標準。

(2)根據所學知識,指出為改變材料二中的弊端,隋朝創立了什么選官制度?唐太宗又是怎樣完善這一制度的?這一制度的創立有什么意義?參考答案:標準:品行(或孝廉、品德也可)。

參考答案:制度:科舉制。措施:增加考試科目,鼓勵士人報考。意義:是中國選官制度的一大變革,加強了皇帝在選官和用人上的權力;擴大了官吏選拔的范圍,使有才學的人能夠由此參政;推動了教育的發展。(答對一點即可)(3)根據材料三,指出明朝科舉考試發生了什么變化。結合所學知識,分析其變化對選官制度造成了什么樣的負面影響。(4)通過上述材料,指出自西漢到明朝選官方式發生了怎樣的變化。

參考答案:變化:實行八股取士。影響:脫離實際,禁錮思想;選出的人都是皇帝旨意的順從者。(答出一點即可)參考答案:由推舉到考試選拔的轉變。

1、誠信經營，有您一輩子掙不完的錢;違法經營，有您一輩子悔不完的心。2、流星之所以美麗在于燃燒的過程，人生之所以美麗在于奮斗的過程。19、只要擁有無限的熱情，一個人幾乎可以在任何事情上取得成功。9、跟自己說好，悲傷時可以哭的很狼狽，眼淚流干后，要抬起頭笑得很漂亮。5、有魅力的女人不怕男人花心。有實力的男人不怕女人現實。16、并不是先有了勇氣才敢于說話，而是在說話的同時培養了勇氣。9、沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。18、重新自己的生活，即使是一個人。9、華麗的結束，卻可能是另一次傳奇的開端。1、誠信經營，有您一輩子掙不完的錢;違法經營，有您一輩子悔不完的心。11、自立亦自強，點燃熱情的心燈，用誠懇的工作態度擔負起自己的責任。13、當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。8、如果有天我們湮沒在人潮中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力要活的豐盛。8、人生最大的悲哀，并不是在于你得不到或者失去的，而是你根本不知道你自己要的是什么。4、人生偉業的建行，不在能知，而在能行。4、創富要根除