妙手傳譯-實用手語-知到答案、智慧樹答案第一章單元測試1、問題：手語是指（）、身體姿態(tài)與面部表情的結(jié)合統(tǒng)一。選項：A:自然手勢B:手勢動作C:文法手勢D:手指語答案:【手勢動作】2、問題：手語分為（）和（）。選項：A:手指語和文法手勢B:手指語和自然手勢C:手指語和手勢語D:自然手勢和文法手勢答案:【手指語和手勢語】3、問題：手勢語分為（）和（）。選項：A:手指語和自然手勢B:手指語和文法手勢C:自然手勢和文法手勢D:手指語和手勢語答案:【自然手勢和文法手勢】4、問題：“臥室、學(xué)校、教室”這些詞匯共有的基本詞是（）選項：A:哪里B:家C:地方D:地址答案:【家】5、問題：“伯父、祖父、姑父”這些詞匯共有的基本詞是（）選項：A:爸爸B:叔叔C:外祖父D:哥哥答案:【爸爸】6、問題：中國手語使用基本詞的方法中，“把事物的共同特點歸結(jié)在一起用相同的手勢動作來表示”是指（）方法。選項：A:引申的方法B:概括的方法C:次序的方法D:順序的方法答案:【概括的方法】7、問題：中國手語使用基本詞的方法中，“在原有含義的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的含義”是指（）方法。選項：A:引申的方法B:概括的方法C:順序的方法D:次序的方法答案:【引申的方法】8、問題：《中國手語》一書收納具有（）和（）的手勢動作作為基本詞。選項：A:概括功能和比較形象B:組詞功能和比較立體C:組詞功能和比較形象D:引申功能和比較立體答案:【組詞功能和比較形象】9、問題：“民族：漢族、藏族、維吾爾族、蒙古族；職務(wù)：處長、局長、部長、科長；姓氏：李、張、周”以上這些詞匯的拼打遵循了中國手語制定原則中的哪一條（）選項：A:適量使用手指字母語的原則B:統(tǒng)一基本詞的手勢原則C:同字異義動作有區(qū)別原則D:保留手勢的形象化原則答案:【適量使用手指字母語的原則】10、問題：“日、月、山、風(fēng)、雨、雪、水、牛”這些詞匯屬于哪一類手語詞（）選項：A:指事類手語詞B:象形類手語詞C:轉(zhuǎn)注類手語詞D:會意類手語詞答案:【象形類手語詞】第二章單元測試1、問題：如圖所示手勢動作表示的含義是（）選項：A:小B:大C:沒有D:有答案:【沒有】2、問題：此圖表示的含義是（）選項：A:繼續(xù)B:關(guān)系C:連續(xù)D:聯(lián)系答案:【關(guān)系】3、問題：手勢動作“關(guān)系”在胸前左右移動表示（）選項：A:關(guān)系B:繼續(xù)C:連續(xù)D:聯(lián)系答案:【聯(lián)系】4、問題：手勢動作“關(guān)系”在左胸處向右下腹移動表示（）選項：A:關(guān)系B:繼續(xù)C:連續(xù)D:聯(lián)系答案:【連續(xù)】5、問題：如圖所示手勢動作表示的含義是（）選項：A:明天B:昨天C:今天D:后天答案:【昨天】6、問題：如圖所示手勢動作表示的含義是（）選項：A:后天B:今天C:明天D:昨天答案:【后天】7、問題：選項：如圖所示手勢動作表示的含義是（）A:今天B:明天C:昨天D:后天答案:【今天】8、問題：如圖所示手勢動作表示的含義是（）如圖所示手勢動作表示的含義是（）如圖所示手勢動作表示的含義是（）選項：A:善良B:擔(dān)心C:關(guān)心D:心答案:【善良】9、問題：選項：A:好B:你好C:大D:爸爸答案:【好】10、問題：選項：A:大B:悲傷C:快樂D:情緒答案:【悲傷】第三章單元測試1、問題：如圖所示手勢動作表示的含義是（）選項：A:加B:除C:減D:乘答案:【除】2、問題：的反義詞是（）選項：A:大B:假C:真D:小答案:【假】3、問題：如圖所示手勢動作表示的含義是（）選項：A:大B:很C:特色D:小答案:【很】4、問題：如圖所示手勢動作表示的含義是（）選項：A:擔(dān)心B:善良C:勇敢D:勇氣答案:【勇敢】5、問題：如圖所示手勢動作表示的含義是（）選項：A:到處B:去C:參加D:到答案:【參加】6、問題：如圖所示手勢動作表示的含義是（）選項：A:鼻B:口C:耳D:眼答案:【眼】7、問題：如圖所示手勢動作表示的含義是（）選項：A:人B:集體C:群眾D:人民答案:【群眾】8、問題：《手語歌曲創(chuàng)編》要求包括（）選項：A:表演要求和幅度要求B:表演要求和拼打要求C:頻率要求和拼打要求D:環(huán)境要求和范圍要求答案:【表演要求和拼打要求】9、問題：《手語歌曲創(chuàng)編》時每句的結(jié)束語有（）特點？選項：A:停頓即造型B:拼打幅度加大C:拼打范圍增大D:拼打