Unit3

OurInterestingBody

Teachingaims（教學目標）:

1.7btalkaboutthepartsofthehumanbody

2.Tounderstandthebasicbodylanguage

3.Tounderstandtheinstructionalprogrammeofpreschool

Englishteaching.

Importantpoints（教學重點）:

1.Remembersomekeywordsandpatternsbyheart.

2.LetSstalkaboutthepartsofthehumanbodyand

understandthebasicbodylanguage;

Difficultpoints（教學難點）:

1.Whatisbodylanguage?

2.Isthekids'bodylanguagethesameasgrownups?

Teachingaids（教學輔助）:

Tape,taperecorder

Teachingmethod（教學方法）:

1.Task-basedteachingmethod,Audio-visualteachingmethod

2.Practicing

3.Explainingandimitating

4.Individual,pairsandgroupwork

Teachingtime（教學時間）:6period

Teachingprocedures（教學過程）:

Stepl.Reviewing（復習）

1.Greeting

2.Reviewwhatwe'velearnedlastperiod

3.Dutyreport

Step2.Leadingin（導入）

Teacherleadsinthetopic（MyFamily）withquestions:

Q1:Whataretheydoing?

Q2:Dotheyallfeelhappy?Why?

Step3.WarmingUp

1.TteachestheSstoreadthewordstwice,thenaskthemto

practicebythemselves.

2.Listentothetapeandmatch

3.Listenandfillintheform

4.Notes:

Observev.觀察

Breathev.呼吸

Organn.器官：

head頭（headteacher班主任\\headmaster校長）brain腦

hair頭發hairpin發夾

ear耳朵earrings耳環

eye眼睛eyebrow眉毛eyebrowpencil眉筆

nose鼻子

mouth嘴巴

tooth//teeth牙齒toothpaste牙膏toothbrush牙刷

throat喉嚨，咽喉

neck脖子necklace項鏈

shoulder肩膀arm手臂

hand手

finger手指：

大拇指是thumb

食指--indexfinger來自于指路

中指--middlefinger來自于其位置

食指--ringfinger來自于戒指喜歡被戴在這個手指上

小拇指“littlefinger因為它最小嘛..…

breast胸脯乳房chest胸

waist腰thigh大腿

back背hip臀部

buttock屁股leg腿

knee膝蓋；ankle腳踝

foot腳feettoe腳趾

respiration呼吸windpipe氣管

lung肺heart心臟

exhale呼出inhale呼入

stomach胃stomachache月土子痛

bite咬chew咀嚼

knead揉捏swallow咽下

digest消化absorb吸收

5.感官動詞有

(see,watch,observe,lookat,hear,listento,notice);

感官動詞有一個重要用法：感官動詞+賓語+do,在用作被動語態要

補出to.例如:lheardhersinganEnglishsongjustnow.

ShewasheardtosinganEnglishsongjustnow.

-Itsmellssweet.聞起來

-Ittastestoosalty.嘗起來

-Youlookpaletoday.看起來

-Ittoucheshot.摸起來

-Itsoundsgood.聽起來

6.常見形容詞：

末尾帶"的"的是形容詞。中常用的有:good（好的）；bad（壞的）;

small（小的;big（大的;hungry（餓的）;full（飽的）;little（少的;

high（高的）;short（矮的，短而）;tall（高的）;long（長的）;old

（老的，舊的）；new（新的）；young（年輕的）；many（許多的）；

much（許多的）;beauMful（漂亮的）；nice（美好的）;early（早的）;

late（遲的）;right（正確的）;wrong（錯誤的）;busy（忙的）;free

（空閑的）;lazy（懶的）;bored（無聊的）;heavy（重的）;light

（輕的）;blind（盲的）special（特別的）;kind（善良的）;happy

（高興的）;sad（傷心的）;fast（快的）;fun（有趣的）;scary（嚇

人的）Afferent（不同的）;same（同樣的）;round（圓的）;great

（偉大的）

顏色：

black（黑的）;white（白的）;blue（藍的）;purple（紫的）；

pink（粉的）；yellow（黃的）;orange（桔黃的）；green（綠的）；brown

（棕鈿的）;grey（灰的）;gold（金色的）

天氣：

sunny（晴朗的）；windy（多風的）；cloudy（多云的）；rainy

（多雨的）;snowy（多雪的）

Step4.Listeningandspeaking

1.TteachestheSstoreadthewordstwice,thenaskthemto

practicebythemselves.

2.Listentothetapeandpracticethedialogue

3.Learnthedialoguesentencebysentence

4.Pointoutthekeypoints.

5.AsktheSstoanswerthequestionsbythemselves.

6.AsktheSstofinishtheexercisesfromP24-26

7.Notes:

Bookshelfn.書架

Onthetopof在….的頂部

Reachv.伸手夠

Oneday將來有一天

About關于

Growup長大成長

Upsetadj.不安

Canyouhelpme?

Onthesameday在具體某一天

More...than…比較級

Inthefuture將來

8.長度度量單位：

meter=米（那是美式）（英式=metre）

kilometer=公里

mile=英里

centimeter=厘米

millimeter=毫米

fatandthintallandshort

bigandsmalllongandshort

9.常見表達情緒的單詞:

Cheerful樂意的、歡喜的Willing愿意的、樂于的

Pleasure愉快、滿足Satisfied滿意的、滿足的

boring乏味tired疲憊colorful炫彩的

excellent精彩絕倫的busy忙碌的

dull枯燥的puzzled感到困惑的

worried擔心funny有趣的

interested有意思的

高興:delightjoy,rejoice,rejoicing

傷心、：grief,grieve,hurt,smartfrom,teen

生氣：getangry

擔憂：beafraidof,beanxiousfor,

煩惱：bother,trouble,worry,

sad傷心exciting憤怒

angry生氣cry哭泣

weep大哭laugh大笑

smile微笑brighten愉快

pleasure愉悅

Step5.ReadingandWriting

BodyLanguage

1.TteachestheSstoreadnewwordstwice,

2.AsktheSstoreadthetextfirsttogetthemainidea,

3.Demandthemtoreadthetexttogetherloudly,thenaskthemto

readitsentencebysentence,

4.Learnthetexttogether,

5.AsktheSstofinishtheexercisesonP28

6.Notes：

Relaxedv.放松的

attractiveadj.有吸引力的

payattentionto注意

bodylanguage身體語言

feelinsecure覺得不安全

grownupn.成年人

7.BodyLanguage

肢體語言(bodylanguage)又稱身體語言，是指通過頭、眼、頸、手、肘、

臂、身、胯、足等人體部位的協調活動來傳達人物的思想，形象地借以表情達意

的一種溝通方式。廣義言之，肢體語言也包括前述之面部表情在內；狹義言之,

肢體語言只包括身體與四肢所表達的意義。

現象：

人際是巨離(interpersonaldistance)

個人空間(personalspace)：

肢體語言的表現：

瞇著眼——不同意，厭惡,發怒或不欣賞

走動——發脾氣或受挫

扭絞雙手——緊張，不安或害怕

向前傾——注意或感興趣

懶散地坐在椅中——無聊或輕松一下

抬頭挺胸——自信，果斷

坐在椅子邊上——不安，厭煩，或提高警覺

坐不安穩——不安，厭煩，緊張或者是提高警覺

正視對方——友善，誠懇，外向，有安全感，自信，篤定等

避免目光接觸—冷漠，逃避，不關心，沒有安全感，消極，恐懼或緊張等

點頭——同意或者表示明白了，聽懂了

搖頭——不同意，震驚或不相信

晃動拳頭一憤怒或富攻擊性

鼓掌一贊成或高興

打呵欠——厭煩

手指交叉——好運

輕拍肩背——鼓勵，恭喜或安慰

搔頭——迷惑或不相信

笑——同意或滿意

咬嘴唇——緊張，害怕或焦慮

抖腳一緊張

雙手放在背后—憤怒，不欣賞，不同意防御或攻擊

環抱雙臂——憤怒，不欣賞，不同意防御或攻擊

眉毛上揚——不相信或驚訝

Step6.KindergartenTeacher'sStation

1.Listenandimitate

2.Listenandfollow

Let'sbuildahousewiththeblocks.

Bequiet.

Iw川giveyouthepencil.

Let'sdrawapicture.

Letmeshowyouhowtodrawit.

Raiseyourlittlehandifyouhaveanyquestions.

Yourpictureiscute.

Whatarethecolorsofyourblocks?

Canyousharethebuildingblockswithotherboysandgirls?

Canyouplaytogether?

Willyouplaywiththeblocksonthattablewithotherkids?

Donotrush.

Puttheblocksinthebasket.

Notes：

Block節目

Cuteadj.lovely可愛的

3.Lookandsing

HeadandShoulder

headandshoulderkneesandtoes,kneesandtoe