教師度個人思想工作總結一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。一、師德表現平常積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。業余不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。二、教育教學狀況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合同學認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提升教學水平.2、認真上好每一節課。上課時注重同學主動性的發揮，發散同學的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養同學的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提升同學的思維素養。保證每一節課的質量.3、認真及時批改作業，注意聽取同學的看法，及時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探究合適自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大.5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用.一年來，我在學校開了兩次公開課.一次是新教師公開課，一次是一年教齡公開課.通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提升，但也使我意識到了自己在教學方面的不夠之處，一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評，被評為教學新秀.并且配合學校工作，承當外校的聽課任務，受到外校老師的好評.三、班主任工作狀況本年度我繼續擔任班主任，我熟悉到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學合格的學習環境外，更應該關注每一個同學的思想狀況，全面了解同學狀況。我平常非常注重與同學的交流，通過與同學談心，家訪等各種手段，排除同學思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級狀況穩定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現特別.以上是我一年來的工作總結，不夠之處清各位領導及老師指正.我一定再接再厲，努力工作。教師個人工作總結一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：〔一〕抓常規管理規范同學的行為習慣早到校、兩操、清掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓同學感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今同學以習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。〔二〕選拔班干部班干部是班級和同學聯系的橋梁，是同學的精英，是教師的助手，是自我管理體現最顯然的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的同學。其次使用各類特色同學，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產生，使同學干部同學關系形成動態平衡，人人有機會實現自我價值。同學上任后，工作熱情高，工作態度端正，工作積極主動，切實起到了模范作用。〔三〕執行能級管理我們班級發展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統一。師生能以誠相待，共同決策，使同學感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承當了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任及班長黃熾恒則激勵和指導其他同學自主性的發揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既強化了班干部隊伍的建設，培養了同學組織管理能力，又提升了全體同學的自覺性，自制力〔四〕營造合格的學習環境。小同學的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是同學的一個大家庭。營造合格的學習環境，對提升同學的德育素養，起了相當大的作用。首先對同學進行理想教育，學習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風尚正，學風濃，凝集力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工，必必需以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛同學的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。l教師個人工作總結一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：〔一〕抓常規管理規范同學的行為習慣早到校、兩操、清掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓同學感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今同學以習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。〔二〕選拔班干部班干部是班級和同學聯系的橋梁，是同學的精英，是教師的助手，是自我管理體現最顯然的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的同學。其次使用各類特色同學，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產生，使同學干部同學關系形成動態平衡，人人有機會實現自我價值。同學上任后，工作熱情高，工作態度端正，工作積極主動，切實起到了模范作用。〔三〕執行能級管理我們班級發展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統一。師生能以誠相待，共同決策，使同學感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承當了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任及班長黃熾恒則激勵和指導其他同學自主性的發揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既強化了班干部隊伍的建設，培養了同學組織管理能力，又提升了全體同學的自覺性，自制力〔四〕營造合格的學習環境。小同學的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是同學的一個大家庭。營造合格的學習環境，對提升同學的德育素養，起了相當大的作用。首先對同學進行理想教育，學習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風尚正，學風濃，凝集力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工，必必需以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛同學的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。l。個人工作總結經過兩個學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單。不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是同學班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發展。回憶這一學期，本人能夠努力工作，從多方面抓班級管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不夠與遺憾，現將本學期工作總結如下：一、德。本人熱愛祖國，擁護中國共產黨。全面落實黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。關懷國家大事。積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，并且認真執行學校的各項規章制度。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。以現代教師道德的核心：“善，公正，責任感〞來衡量自己，約束自己，務求能成為一名符合現代要求的新型老師。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，業業兢兢，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地展開。二、能。教學工作是學校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了顯然效果，具體表現在：〔一〕發揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平常認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意同學的實際狀況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對低年級同學特點，以愉快式教學為主，堅持以同學為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內組內的教研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提升自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向以及語文課該怎么教。4、在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。〔二〕調動同學的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓同學在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學〞為“我要學〞，極大地活躍了課堂氣氛，相應提升了課堂教學效率。作為一名語文教師，讓同學掌握合格的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。在認真做好日常教學工作的同時，努力探究在小學語文課堂教學中落實素養教育的方法及手段，探究在教育中培養同學能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷施行中不斷提升自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住任何機會，虛心學習，在自己的教學中不斷施行，不斷總結，不斷提升。平常向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提升自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。三、績。本學期，我繼續擔任一年級三班的班主任工作，時時以“愛心、耐心、細心〞貫穿始終，去關懷每一位同學，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭〞的氛圍健壯成長。依據學校德育工作計劃，認真展開各項活動，強化行為習慣訓練及合格心理品質的培養。關懷同學的學習和生活，特別關注后進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在一〔3〕班這個班集體中。針對不同的后進生的具體狀況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行激勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，強化他們的自信心，提升他們的學習積極性。注重行為規范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使同學從被動到主動，從他律到自覺，養成合格的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使同學自覺地成為集體的主人，學習的主人。強化“安全教育〞，使“安全〞牢牢地刻在同學心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯系，運用、面談等多種途徑和方法，把同學在校的表現及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優點和不夠，以便有針對性地協助教師展開教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參加對同學的管理，對同學的健康成長起到了合格的督促作用。四、勤。本學期，我仍然堅持做到愛崗敬業，不遲到，不早退，遵