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江西省贛州市中寨中學(xué)2022年高一數(shù)學(xué)文下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.下列說法正確的是(
)A.若,則 B.若,,則C.若,則 D.若,,則參考答案:D【分析】利用不等式性質(zhì)或舉反例的方法來判斷各選項中不等式的正誤.【詳解】對于A選項,若且,則,該選項錯誤;對于B選項,取,,,,則,均滿足,但,B選項錯誤;對于C選項,取,,則滿足,但,C選項錯誤;對于D選項,由不等式的性質(zhì)可知該選項正確,故選:D.【點睛】本題考查不等式正誤的判斷,常用不等式的性質(zhì)以及舉反例的方法來進(jìn)行驗證,考查推理能力,屬于基礎(chǔ)題.2.函數(shù)的定義域是R,則實數(shù)的范圍是(
)(A)
(B)(C)
(D)參考答案:B3.已知,則的值為()A. B. C. D.參考答案:A.4.若函數(shù)
{}是上的偶函數(shù),則的值是(
);A.
B.
C.
D.參考答案:C略5.定義在R上的偶函數(shù)滿足:對任意的,有,則滿足<的x取值范圍是
(
)A、(,)
B、[,)
C、(,)
D、[,)參考答案:A6.(5分)已知向量=(﹣3,1),=(6,x),若∥,則?等于() A. ﹣20 B. ﹣16 C. 19 D. ﹣18參考答案:A考點: 平面向量數(shù)量積的運算.專題: 計算題;平面向量及應(yīng)用.分析: 運用向量共線的坐標(biāo)表示,可得﹣3x=6,解得x=﹣2,再由向量的坐標(biāo)表示,即可得到所求值.解答: 解:向量=(﹣3,1),=(6,x),若∥,則﹣3x=6,解得,x=﹣2,則=﹣3×6+1×(﹣2)=﹣20.故選A.點評: 本題考查向量的共線的坐標(biāo)表示,考查向量的數(shù)量積的坐標(biāo)表示,考查運算能力,屬于基礎(chǔ)題.7.A={1,2,x},集合B={2,4,5},若={1,2,3,4,5},則x=(
)A.
1
B.
3
C.
4
D.
5參考答案:B8.設(shè)奇函數(shù)的定義域為,若當(dāng)時,的圖象如圖(2)所示,則不等式的解集為(
)A.
B.C.
D.
參考答案:B略9.△ABC的三個內(nèi)角分別記為A,B,C,若tanAtanB=tanA+tanB+1,則cosC的值是()A.﹣ B. C. D.﹣參考答案:B解:∵tanAtanB=tanA+tanB+1,∴tanA+tanB=﹣1+tanAtanB,∵tan(A+B)==﹣1=tan(π﹣C)=tanC,∴tanC=1,∵C為三角形的內(nèi)角∴C=,∴cosC=,故選:B.10.已知等差數(shù)列{an}中,Sn是它的前n項和,若S16>0,S17<0,則當(dāng)Sn最大時n的值為()A.8 B.9 C.10 D.16參考答案:A【考點】8E:數(shù)列的求和.【分析】根據(jù)所給的等差數(shù)列的S16>0且S17<0,根據(jù)等差數(shù)列的前n項和公式,看出第九項小于0,第八項和第九項的和大于0,得到第八項大于0,這樣前8項的和最大.【解答】解:∵等差數(shù)列{an}中,S16>0且S17<0∴a8+a9>0,a9<0,∴a8>0,∴數(shù)列的前8項和最大故選A【點評】本題考查等差數(shù)列的性質(zhì)和前n項和,本題解題的關(guān)鍵是看出所給的數(shù)列的項的正負(fù),本題是一個基礎(chǔ)題.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知向量=(sinx+cosx,1),=(1,sinxcosx),當(dāng)x∈[0,]時,?的取值范圍為.參考答案:[1,]【考點】平面向量數(shù)量積的運算;三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用.【專題】函數(shù)思想;換元法;三角函數(shù)的求值;平面向量及應(yīng)用.【分析】?=sinx+cosx+sinxcosx,令sinx+cosx=sin(x+)=t,則sinxcosx=,根據(jù)x的范圍求出t的范圍,于是?=t+=(t+1)2﹣1,利用二次函數(shù)的單調(diào)性求出最值.【解答】解:?=sinx+cosx+sinxcosx,令sinx+cosx=sin(x+)=t,則sinxcosx=,∵x∈[0,],∴x∈[,],∴t∈[1,],∴?=sinx+cosx+sinxcosx=t+=(t+1)2﹣1,∴當(dāng)t=1時,?取得最小值1,當(dāng)t=時,?取得最大值.故答案為[1,].【點評】本題考查了三角函數(shù)的恒等變換,換元法,二次函數(shù)的最值,是中檔題.12.某班有50名學(xué)生報名參加兩項比賽,參加A項的有30人,參加B項的有33人,且A,B都不參加的同學(xué)比A,B都參加的同學(xué)的三分之一多1人,則只參加A項,沒參加B項的學(xué)生有
_____________人。參考答案:913.若f(x)=,g(x)=,則f(x)?g(x)=
.參考答案:x+1(x>﹣1且x≠1)【考點】函數(shù)解析式的求解及常用方法.【分析】直接根據(jù)根式指數(shù)冪進(jìn)行計算即可得到答案.【解答】解:f(x)=,(x>﹣1)g(x)=,(x>﹣1且x≠1)則:f(x)?g(x)=?===x+1(x>﹣1且x≠1)故答案為x+1.(x>﹣1且x≠1)14.已知函數(shù)是偶函數(shù),且,則的值
為
.參考答案:15.給出下列四個判斷:①定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時,則函數(shù)的值域為;②若不等式對一切恒成立,則實數(shù)的取值范圍是;③當(dāng)時,對于函數(shù)f(x)定義域中任意的()都有;④設(shè)表示不超過的最大整數(shù),如:,,對于給定的,定義,則當(dāng)時函數(shù)的值域是;上述判斷中正確的結(jié)論的序號是___________________.參考答案:②④略16.若扇形圓心角為120°,扇形面積為,則扇形半徑為__________.參考答案:2【分析】先將角度轉(zhuǎn)化為弧度,然后利用扇形面積公式列方程,由此求得扇形的半徑.【詳解】依題意可知,圓心角的弧度數(shù)為,設(shè)扇形半徑為,則.【點睛】本小題主要考查角度制和弧度制的轉(zhuǎn)化,考查扇形面積公式,屬于基礎(chǔ)題.17.已知兩條相交直線,,∥平面,則與的位置關(guān)系是
.參考答案:平行或相交(直線在平面外)略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.己知點,直線l與圓C:(x一1)2+(y一2)2=4相交于A,B兩點,且OA⊥OB.(1)若直線OA的方程為y=一3x,求直線OB被圓C截得的弦長;(2)若直線l過點(0,2),求l的方程.參考答案:(1);(2).【分析】(1)根據(jù)題意,求得直線OB的方程,利用點到直線的距離公式求得圓心到直線OB的距離,之后應(yīng)用圓中的特殊三角形,求得弦長;(2)根據(jù)題意,可判斷直線的斜率是存在的,設(shè)出其方程,與圓的方程聯(lián)立,得到兩根和與兩根積,根據(jù)OA⊥OB,利用向量數(shù)量積等于零得到所滿足的等量關(guān)系式,求得結(jié)果.【詳解】(1)因為直線OA的方程為,,所以直線OB的方程.從而圓心到直線OB的距離為:所以直線OB被團(tuán)C截得的弦長為:.(2)依題意,直線l斜率必存在,不妨設(shè)其為k,則l的方程為,又設(shè),.由得,所以,.從而.所以.因為,所以,即,解得.所以l的方程為.【點睛】該題考查的是有關(guān)直線與圓的問題,涉及到的知識點有兩直線垂直的條件,直線被圓截得的弦長,直線方程的求解,屬于簡單題目.19.如圖,點A,B是單位圓O上的兩點,點C是圓O與x軸正半軸的交點,將銳角α的終邊OA按逆時針方向旋轉(zhuǎn)到OB.(1)若A的坐標(biāo)為(,),求點B的橫坐標(biāo);
(2)求|BC|的取值范圍.參考答案:【考點】任意角的三角函數(shù)的定義;三角函數(shù)線.【分析】(1)利用三角函數(shù)的定義可得cosα=,sinα=,∠COB=α+,利用兩角和的余弦可求得cos(α+)=,從而可得點B的橫坐標(biāo);(2)先求|BC|2=2﹣2cos(α+)的取值范圍,再開方即可求得|BC|的取值范圍.【解答】解:(1)由于A的坐標(biāo)為(,),由三角函數(shù)的定義知,cosα=,sinα=…2分又∠COB=α+,∴cos(α+)=cosαcos﹣sinαsin=…5分∴點B的橫坐標(biāo)為…6分(2)|BC|2=2﹣2cos(α+)…9分∵0<α<,故<α+<,∴cos(α+)∈(﹣,﹣),∴|BC|2∈(1,2+),∴|BC|∈(1,)…12分20.(本小題滿分8分)已知(I)化簡;(II)若是第三象限角,且,求的值.參考答案:21.(本題滿分10分)已知集合,集合,若,求實數(shù)的值.參考答案:A=
當(dāng)時,B=
滿足;
當(dāng)時,
或
解得或
22.已知二次函數(shù)(是實數(shù)),若對于恒成立.(Ⅰ)求的解析式;(Ⅱ)求函數(shù)在上的最小值.參考答案:(Ⅰ)(Ⅱ)【分析】(Ⅰ)由題可得對于恒成立,利用恒成立的等價條件可得答案。(Ⅱ)由(Ⅰ)可知,圖像開口向上,對稱軸為,分,,三種情況討論即可得
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