淺析古箏獨奏曲《雪山春曉》【摘要】古箏教育在高等院校中越來越普及，箏曲《雪山春曉》由于其本身音樂感情的細(xì)膩與飽滿吸引了越來越多的聽眾，怎樣彈好這首曲子，不僅要求演奏者良好的技術(shù)還需要情感的抒發(fā)，在本文中我們將一一探討。【關(guān)鍵詞】強弱手腕一.《雪山春曉》背景介紹《雪山春曉》，又名《拉薩河畔》，是一首古箏獨奏曲，由著名古箏教育家、演奏家范上娥女士和格桑達(dá)吉先生于1981年在藏族民間音樂基礎(chǔ)上共同創(chuàng)作。樂曲描繪了早春的西藏高原冰雪消融時呈現(xiàn)的動人景色，表達(dá)了西藏人民對美好生活的向往和對家鄉(xiāng)的無比熱愛。本文試從作品背景、樂曲結(jié)構(gòu)、演奏技巧進(jìn)行分析，更加深入的剖析曲作者的原意，希望能給將來演奏此曲的人提供一些參考。二.分段講解整首樂曲可分為六個部分：引子、第一樂段（1-25）、第二樂段（26-45）、連接段（46-51）、第三樂段（52-93）、尾聲（94-117）.1.引子部分引子部分主要描繪了早春時節(jié)，雪域高原上冰雪消融、萬物復(fù)蘇，生機涌動的景象。引子為散板樂段，自由寬廣，非常的舒展。此段以一個單音3開始，不需太強，力度稍弱，柔和一些，但要扎實，不能給人輕飄飄的感覺，需要演奏者良好的控制力；接著以弱起漸強的搖指，搖指的頻率不用過快，要符合引子整體舒展寬廣的基調(diào)，搖指結(jié)束時有一個弱化的趨勢，配合左手慢起漸快漸強的琶音，將聽者的注意力拉進(jìn)到音樂中，琶音七個音依次奏出，要均勻分配，不可給人斷開或是有分組的感覺，七個音由慢漸快，由弱漸強，結(jié)尾處弱化；后面一組上行的音階，可做漸強的處理，使聽者身臨其境，仿佛置身于早春的西藏高原之中，緊接三組刮奏將引子劃到了一個小高潮，刮奏時第一關(guān)節(jié)凸起，適當(dāng)?shù)耐蛊鹂梢允孤曇麸枬M不干澀，也能避免指片卡弦的情況，弱起漸強處理；刮奏要連續(xù)，千萬不可斷掉，使音一直處于運動之中；五組三連音慢起漸快再慢，坡度的起伏要自然平和，要求演奏者指尖盡可能的干凈，給人感覺好像來到了雪山之巔，三連音好似高原上清涼無比的空氣，三連音的演奏有一條隱藏的旋律音，分別是每組音的第一個音，形成321653的旋律線，演奏時注意音位的移動和顆粒感，保持住手型，音與音之間注意同時性貼弦與短暫性放松。刮奏段始于“6”音，注意指片與琴弦的平面接觸，平面觸弦，開始音聽起來很清晰，后來由于速度的提升，逐漸模糊，拉動音樂的情緒，作為慢板到快板的轉(zhuǎn)變。5.第三樂段（快板）慢起漸快，到時確定下速度，聲音果斷有力，兩小節(jié)稍弱，與前后的強音形成對比，大量的后半拍重音給音樂注入了生命力，成為獨特的律動感。左手多運用手臂的力量，使音更加的扎實，其次為例避免同一琴弦反復(fù)演奏觸弦的雜音問題，我們可以采取快速觸弦和止音兩種方法去避免。切忌只關(guān)注速度而忽略調(diào)音本身的質(zhì)量，集中力量到指尖，采用貼弦的觸弦發(fā)放更有利于指尖力量的集中，盡量減小手指的運動幅度，手掌保持穩(wěn)定。左手的演奏需要通過手腕和手臂的帶動去減輕手指的負(fù)擔(dān)，增加音色的彈性，音色稍弱些，與前后形成對比，避免一味的強減少樂曲的律動感。做漸強處理。左手的掃弦通過小臂和手腕帶動，只靠手指，力度不夠。6.尾聲因左右手會有相同音的碰撞，所以觸弦要快，以此避免雜音，點彈句呈漸弱趨勢。掃搖通過慢練，逐漸加快，慢練時注意音量的平均。整首樂曲在一個果斷而又激動的情緒下結(jié)束。此曲旋律優(yōu)美、內(nèi)容豐富多彩、有濃厚的地方特色、感染力強，被眾多名家多次上臺演奏，是大家喜