二年級下冊音樂教案第一單元 編創 山谷回音｜人教版_第1頁
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文檔簡介

教學1、情感態度價值觀：讓學生在歌唱中感受音樂帶給人的快樂，同時培養學生熱愛大自然和對大自神。強弱。3、過程與方法：通過創編歌詞，培養學生的創造能力。教學演唱歌曲強弱不同的力度演唱歌曲鋼琴、電腦、音頻資源、數碼鋼琴、循環使用音樂教科書教學郊游中熱愛自熱愛教師指導型鞏固練習。2、音階練習。C大調4、復習彈奏《瑪麗有只小羊羔》練習。，動大剛才你們都想到了哪？練習(1)認真傾聽。(2)自主練習。(3)齊奏表現。(4)認真聽教師總結。(5)組內練習，組長檢查(學生發言)教師穿插一至兩首練習曲，讓學生用稍弱的力度來責任意識培養點：保護不亂扔垃圾。的自然現象？久的將來都會變成美麗的現實，好嗎？。有怎樣有趣的自然現象？(只有認真聽學才會找到答案)2、歌曲范唱(教師播放歌范唱音頻)歌曲將我們帶到了哪？現象是……那么，回音好聽嗎？知道這是為什么就好好學習等你們學一個游戲。想想我們發出的聲音和山谷回答的聲還有沒有不一樣的？學為用P表示。(集體重復一下)來！集體再拍由弱山你好嗎？(弱)。而且還能夠表現漸強和漸弱了。回音真好聽》當1、師生接龍唱。這一次同學們演唱，們當回聲。2、男女生接龍唱。男同學演唱，女同3、集體演唱最后一遍。4、四個人一組小聲練習一下。己創編歌詞。如何，學生發言，對，此刻徐老師真著大山說出我的心里話，想聽嗎？聽好了，今天我要把心中的話唱出來。的心里話了嗎？對，老師的心里話就，同學們，你們一定還有很多的話想山谷說，你們四個人一小組，討論一，把你心中最想

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