第六單元知識積累一、多音字教eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(jiào教室,jiāo教書)) 數eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(shù數字,shuò數見不鮮))喝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(hē喝水,hè喝彩)) 轉eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zhuǎn轉換,zhuàn轉動))呵eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(hē呵斥,a好美呵,kē呵叻)) 血eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xuè血液,xiě血淋淋))漲eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zhǎnɡ漲潮,zhànɡ漲紅)) 得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(dé得到,de想得美,děi得虧))累eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(léi果實累累,lèi勞累,lěi累積)) 解eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(jiě解答,jiè押解,xiè渾身解數))二、詞語積累四字詞語：娓娓動聽桃李滿門戛然而止信手拈來妙筆成章忐忑不安稚氣未脫三、重點句子品析1．十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。出自閱讀材料《老師領進門》。四個四字短語簡潔又鮮明地傳達出了作者對老師的懷念與感激之情，意蘊深遠。成語“十年樹木，百年樹人”，表示人要成才需經過多年的培育和教導，體現了師者的重要性。2．人生有無數條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。出自閱讀材料《作文上的紅雙圈》。結合自己的經歷，作者發出了如此感慨：選擇走哪一條路有偶然的因素，但本質上是必然的結果。正是因為當年作文上被畫了九十八個紅雙圈，“我”受到了極大的鼓勵，因此繼續發表作品，最終成為了一名作家。3．聰明在于學習，天才在于積累。出自閱讀材料《聰明在于學習，天才在于積累》。數學家華羅庚講述自己堅持不懈學習數學的歷程，勤奮刻苦，用心思考，最終水滴石穿，不斷積累起的“養分”培育出了一位天才人物。結尾點明主旨，告誡同學們要付出足夠多的努力，才能有所收獲。活動要素一、時間軸自主設計一個時間軸，借助時間軸回憶六年的小學生活，記錄值得我們細細回味的點點滴滴。可以把印象最深的人或事填寫在相應的時間點上，還可以把照片貼在旁邊。二、成長紀念冊制作成長紀念冊的步驟：收集、篩選成長資料(選出最能反映你小學生活的有代表性的資料)；根據需要，給收集的資料分類(可以采用“編年體”“欄目式”等形式將資料分類呈現)；編排成長紀念冊(取名，設計封面→填寫扉頁＜“卷首語”或“成長感言”＞→按一定順序編排正文內容)。示例如下：1．設計封面再見了，我的小學生活！2．設計扉頁3．目錄目錄我的檔案校園印象成長記錄小小的我(一二年級)漸漸長大(三四年級)意氣風發(五六年級)我的朋友畢業贈言4.正文(可采用照片＋文字的形式) (制作同學錄)三、活動策劃書撰寫畢業聯歡會的活動策劃書，參考格式如下：畢業聯歡會活動策劃書活動名稱：“再見了，母校”畢業聯歡會活動目的：感恩母校和師友，告別自己的小學生涯活動時間：6月29日活動地點：學校禮堂活動分工：節目統籌；道具準備；會場布置；……活動流程：①畢業演講；②節目表演；……節目單：①詩朗誦；②大合唱；③民族舞；……四、寫一封信給老師或同學寫一封信，回憶美好時光，表達感恩之情；給母校寫一封信，提出建議，表達暢想；給自己寫一封信，展開想象，擁抱未來……參考格式如下：致親愛的________：今天，我畢業了。我想對你說，_______________________________________________________________________