我的拿手好戲小學(xué)生作文(9篇)“我的拿手好戲”習(xí)作的重點是要寫出學(xué)習(xí)或展現(xiàn)“拿手好戲”的經(jīng)過，要把這部分寫具體。把一個過程寫具體，就是把過程拉長，把一秒內(nèi)發(fā)生的細(xì)節(jié)寫出來。下面是我為大家整理的我的拿手好戲?qū)W校生作文(9篇)，歡迎大家與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

我的拿手好戲?qū)W校生作文篇1

跳舞、跑步、唱歌、寫作……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。

前年夏天的一個夜晚，我和媽媽閑逛在我們家前的廣場上，這時，一個個敏捷的身影闖入了我們的視野當(dāng)中，他們穿著旱冰鞋，在地上飛速地滑動，這讓我眼前一亮，當(dāng)時還沒有特長的我心中頭一次萌發(fā)出了學(xué)滑旱冰的想法。

我向媽媽說明白我的想法，媽媽爽快的同意了，并且其次天一早就領(lǐng)我去買了旱冰鞋。

買了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報了個旱冰班。

我到了旱冰老師的場地，我一穿上鞋就重心不穩(wěn)，一下子摔了個四腳朝天，我被老師扶了起來，“來，不要慌，看著我，左腳蹬，右腳向后收，左腳再蹬，右腳再收……”我按老師的方法，滑了幾步，可是由于我太興奮了，留意力不集中，我又摔倒了。

“來，站起來，重心向下，集中留意力……”“對，來，漸漸劃過來，來，來呀，快！”我一次又一次地摔跤，老師讓我一次又一次地站起來……不知摔了多少跤，我最終練得能夠飛速地滑行了。

功夫不負(fù)有心人，在今年的春天，我報名參與了全國兒童旱冰競賽，在競賽中，我望著臺下的好幾百人，在臺上表演了起來，一會兒快速的轉(zhuǎn)圈，一會兒像天鵝一樣優(yōu)美的綻開雙臂……在表演中，我無不驕傲。

直到此刻，我已經(jīng)得了好幾個滑旱冰的獎狀，我也經(jīng)過去練習(xí)滑旱冰，得出一個道理：“只要努力，不管學(xué)什么，都能夠?qū)W的

非常好！”

我的拿手好戲?qū)W校生作文篇2

“小珊，包得不錯呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐贊嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子競賽就數(shù)我包得最快最好看。

這不，我像個小大人一樣，開頭教表姐包餃子了。我放慢了手里的動作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會有好看的花紋，不一會兒，一個半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。“挺簡潔的，我已經(jīng)學(xué)會了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對折，捏緊。可她不僅沒有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹觀察表姐這慌亂的樣子都笑了起來。表姐見我們笑話她，丟下一句“不包了!”就拿著手機回了房間……

見表姐走了，我拿起她沒包好的那個破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的緣由。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見了，都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢!我笑瞇瞇地告知他們：“要和我學(xué)包餃子可以，但是必需得堅持，我可不教半途而廢的人喲!”別看我現(xiàn)在包餃子很厲害，兩年前我還是一個“菜鳥”呢!那個時候的我也總是會把餃子皮弄破，但在外婆的鼓舞和悉心指導(dǎo)下，我沒有放棄，也慢慢地有所進步。包的餃子也由最初的“軟塌塌”變成了“小月亮”，后來“小月亮”越做越鼓，越做越好看。

每個人都有自己擅長的事，有的可以用鋼琴彈奏出動聽悅耳的曲子，有的能隨著音樂跳出姿勢優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過勤學(xué)苦練練就的。

我的拿手好戲?qū)W校生作文篇3

開學(xué)不幾天，白老師先說：“星期四有社團活動，有樂高社團、有畫畫社團，有魔方社團，還有跳繩社團……”接著李老師說：“按名次報名。”我排在第七名。老師念到了我的名字，我站起來說：“老師，我報樂高。”李老師把我的名字寫在了樂高社團的表格里。

今日星期四有社團，聽到這個消息，我眉開眼笑。下午，上第三節(jié)課時，我連續(xù)幾次問老師：“什么時候上社團啊？”老師知道我著急的心情，可他有意開玩笑地說：“我問過了，今日就不上社團了。”我一下子愣住了，心里像是被潑了一盆涼水一樣，真怕不上社團。

最終熬到了其次節(jié)，下課了，我們都上了廁所，回來時，老師告知我們社團活動立刻開頭了。

我來到了樂高社團活動的教室，只見老師拿來了幾盒樂高積木。我趕忙去拿了一盒，我和王朝陽一起拼。

王朝陽拼得很快了，有時他還會關(guān)心我找合適的積木呢。我們拼到了其次步，我眼疾手快地找積木，可是有一個長方形的積木，我卻沒有找到了。王朝陽一眼就觀察，趕忙拿起來。此時，我感到自己太笨了，連個積木都找不到。王朝陽看穿了我的心思說：“你不要放棄了。”王朝陽有意說：“這個地方不會拼。”于是我也幫王朝陽拼上了，心想，每個人都有自己的不足，不然我和王朝陽換一下，我拼他找。我跟王朝陽說了這個想法，王朝陽爽快地答應(yīng)了。

這次王朝陽找得也很快，我還是有點慢，我感到了自己的不足。王朝陽看透了我的心思，用勸慰的口氣說：“以前跟爸爸一起拼積木，跟你一樣也想放棄，可是爸爸鼓舞我要堅持，堅持就是成功。”王朝陽說完，我一聽，也有點道理。有許多方法來拼積木，我發(fā)覺有一個方法可以快速拼積木，于是，我向王朝陽說了這個方法。王朝陽很贊成，說：“這樣我們就可以最快拼完了。”我們乘勝追擊，最終我們?nèi)缭敢詢敚@得了第一名。我和王朝陽興高采烈地拍手。

我喜愛樂高，它至今成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲?qū)W校生作文篇4

燦爛刺眼的燈光，優(yōu)雅亮麗的裝束，還有一排排話筒，令人心曠神怡的音樂從臺上悠悠蕩蕩地飄出來。慢慢地，聲音變輕了，變遠了，只有回音還在你耳邊漂浮……

在7歲那年，我被媽媽帶到林老師家中學(xué)音樂。她非常溫順，說話悅耳、幽默，總能讓我覺得很抽象的音符用比方手法給我解釋出來，在老師的鼓舞下，我勝利地考過了音樂七級，考得了87分。可我們依舊記得那年暑假，林老師給我們帶來好消息說：“少年文藝聯(lián)歡晚會，邀請我們?nèi)⑴c。”其中我也被選上了，除了我之外還有其它被選中的5位同學(xué)。

我興奮極了。可是想到這次要表演的《記念》這首早已忘得一干二凈的歌曲，我立刻不由自主地緊急起來，而且僅有4周的時間練習(xí)，要聲調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，要大合唱，我能全部過關(guān)嗎？死記硬背、重點、難點……我嘗試了好多，最終把它背熟了，可到老師那合唱時，不是節(jié)奏跟不上，就是把歌詞唱亂了，我特別焦急，放棄嗎？不，這是不行能的，名單早已上交了，我只能堅持了。接下來的每一天，除了到老師那里合唱外，我還要針對自己的不會唱調(diào)環(huán)節(jié)，放慢練習(xí)，最終，我和大家最終默契地完成了，演唱也完善落幕了。

唱歌讓我體會到暢然和奇妙，同時也讓我明白無論做什么都不要放棄，要堅持。這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲?qū)W校生作文篇5

我有很多愛好，它們仿佛是金色沙難上五光十色的貝殼，我從其中撿起一個紅彤彤的貝殼，里面裝著我最大的愛好——畫畫。要問我為什么，那還得從頭說起呢。

去年的一天，記得那次在上美術(shù)課，溫老師拿出兩支彩色粉筆在黑板上“唰唰唰”幾下，沒等我刺眼的一會兒功夫，一幅栩栩如生的畫就消失在了黑板上。“哇——真美啊……”我情不自禁地發(fā)出感嘆。老師謙慮地說：“任憑畫畫。”從那以后，我就開頭學(xué)習(xí)畫畫。

超初，只是簡潔的畫，后來越看越不順眼。我便請教溫老師，溫老師給我一大本書，書上是溫老師五年畫畫的方法。溫老師：“一天要打幾十稿紙。”我瞪大眼睛點點頭。一畫就是一個多小時，反復(fù)練習(xí)那個幾圖案。幾天下來，我的手指都腫了，奇怪???心也磨沒了。媽媽站到我旁邊，語重心長地對我說：“無論做什么事都要有急躁，有毅力，假如半途而廢就會一事無成。”

于是，我又連續(xù)練習(xí)那些枯燥的畫畫方法。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過大半年的刻苦練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會了不少畫畫的方法。溫老師把我叫了過去，溫老師說：“任憑畫一張物體素描。”此時，我內(nèi)心七上八下地想：畫什么呢？算了先調(diào)好心態(tài)再按老師的方法畫就行了。過了一會兒，我就畫好了。老師看了看說：“只要多畫多練，就必有成就。”當(dāng)時，我突然覺得自己長大了。

由于我不僅學(xué)會了畫畫，還學(xué)會了怎樣踏踏實實地做好一件事。我愛畫畫，由于它能使我歡樂。

我的拿手好戲?qū)W校生作文篇6

跳舞......寫作……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。

前年夏天的一個夜晚，我和媽媽閑逛在我們家前的廣場上，這時，一個個敏捷的身影闖入了我們的視野當(dāng)中，他們穿著旱冰鞋，在地上飛速地滑動，這讓我眼前一亮，當(dāng)時還沒有特長的我心中頭一次萌發(fā)出了學(xué)滑旱冰的想法。

我向媽媽說明白我的想法，媽媽爽快的同意了，并且其次天一早就領(lǐng)我去買了旱冰鞋。

買了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報了個旱冰班。

我到了旱冰老師的場地，我一穿上鞋就重心不穩(wěn)，一下子摔了個四腳朝天，我被老師扶了起來，“來，不要慌，看著我，左腳蹬，右腳向后收，左腳再蹬，右腳再收……”我按老師的方法，滑了幾步，可是由于我太興奮了，留意力不集中，我又摔倒了。

“來，站起來，重心向下，集中留意力……”“對，來，漸漸劃過來，來，來呀，快!”我一次又一次地，老師讓我一次又一次地站起來……不知摔了多少跤，我最終練得可以飛速地滑行了。

功夫不負(fù)有心人，在今年的春天，我報名參與了全國旱冰競賽，在競賽中，我望著臺下的好幾百人，在臺上表演了起來，一會兒快速的轉(zhuǎn)圈，一會兒像天鵝一樣優(yōu)美的綻開雙臂……在表演中，我無不驕傲。

直到現(xiàn)在，我已經(jīng)得了好幾個滑旱冰的獎狀，我也通過去練習(xí)滑旱冰，得出一個道理：“只要努力，不管學(xué)什么，都可以學(xué)的

非常好!”

我的拿手好戲?qū)W校生作文篇7

說起我的拿手本事，嘿嘿!那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴什么琴那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏!

我特別喜愛彈古箏彈古箏，由于古箏的琴聲像溪水唱歌、像泉水吩咐，我想這么多人喜愛彈古箏，就是由于這些緣由吧!

自從上次我穿著霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著動聽悅耳的漁舟唱晚。我清清晰楚的感覺到了，我對古箏不是職責(zé)，而是愛好。

彈古箏的首要技巧是把握手腕的敏捷性和手的整體力度。彈古箏不僅僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要松軟、輕快。那么你就學(xué)會古箏的基本功啦!

彈古箏不僅僅要彈得好，還要記性好。這時，伴侶們確定會問，為什么那么我會回答你們，假如記性不好，怎樣考級考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁紙。不記性好，怎樣行

此刻我已考過五級，參與過五屆表演，可是能到達此刻的成果還都是古箏老師教我的，記得最開頭的時候，我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下，

瞧一瞧譜子。當(dāng)時，我連基本功都不大會。一個最基本的動作我都要老師教一節(jié)課。之后我每天在家練不會的基本彈法，有時間還彈一下不會的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參與了一次演出，不僅僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個時候，我走上臺后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了。可是我下次演出時吸取了教訓(xùn)，我彈得不僅僅沒錯還

非常好聽，老師也表揚我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀!

慢慢地，我對古箏越來越感愛好，我必需要連續(xù)學(xué)下去。

我的拿手好戲?qū)W校生作文篇8

“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個人都有屬于自己的一套拿手好戲。各不相同，各有千秋，而我的拿手好戲就是畫國畫。

學(xué)國畫從握筆到仿照，從仿照到臨摹。山水、花鳥、人物，我用一支又小又輕的毛筆描繪出了我心中青山綠水、鳥語花香的意境。我的生活也因“筆墨紙硯”增加了一份靜雅的顏色。

俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，我用仔細(xì)聽，反復(fù)練這短短的六個字，收獲了現(xiàn)在的小成就，無不皆大高興。

要說學(xué)習(xí)時的趣事，那可真是數(shù)不勝數(shù)。其間令我印象最深刻的，始終定格在那個陽光明媚的上午。

國畫課休息時間，我的作品中間部分還差一點完善，我始終沒有離開座位，用心致志的寧靜作畫。另一位和我特別要好的伙伴從一旁打趣我：“哎呀，你看你這塊石頭畫的多么規(guī)范呀！”一會兒又大叫：“天吶，你的這座山前后層次好清楚呀！”就這樣，她不厭其煩地講，我在一旁微笑而又無奈地傾聽，眼看立刻就要上課了，我在她正講得興致勃勃、眉飛色舞時插了一句：“我猜你長大后定是個‘話家’。”“畫家？”她一時丈二和尚摸不著頭腦。“對，不過我是指說話的話。”我壞笑著告知她答案，她一邊哈哈大笑，一邊開玩笑的數(shù)落我連伴侶也欺侮。兩個人的笑聲，游蕩在教室的每一個角落。”

學(xué)習(xí)國畫讓我這個原來大大咧咧的女孩子增加了一份寧靜，使我的學(xué)習(xí)生活“畫龍點睛”，變得“惟妙惟肖”，“栩栩如生”。

直至現(xiàn)在，桌邊的“筆墨紙硯”仍舊在我的人生中留下光鮮亮麗的一筆，它成長了我心中的青山綠水，綻放了我心中的鳥語花香。

我的拿手好戲?qū)W校生作文篇9

我有很多愛好愛好，如畫畫、打籃球和吹竹笛等等，今日就來說說我最拿手的本事——吹竹笛。

記得剛上一班級時，學(xué)校音樂課上我們學(xué)習(xí)了竹笛的使用方法，這是我第一次親熱接觸竹笛，它那動聽的聲音深深地吸引了我。當(dāng)我學(xué)會吹“哆來咪……”這些音符時，我興奮地笑了，心想：哈哈，我已經(jīng)學(xué)會吹竹笛啦!當(dāng)我自以為很了不起，迫不及待地去挑戰(zhàn)高難度曲譜的時候，立刻傻了眼，眼前密密麻麻的音符上上下下跳動著，仿佛在稱贊我的自大。那一刻，我的"自信一下被擊垮了，但我卻沒有放棄。

從今以后，我每一天不厭其煩地反復(fù)練習(xí)，不放過任何一個“破音”、“雜音”。最終，功夫不負(fù)有心人，我的吹笛水平慢慢地提高了。當(dāng)我再次翻開曲譜