簡短的教師教學感言、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！2、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，健壯成長.天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。3、老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊.您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放.4、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。5、敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意！6、教誨如春風，師恩似海深。7、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融.祝福您，節日愉快！8、別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！9、我不是您最出色的同學，而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日，您的同學愿您永遠年輕！10、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。11、敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝福您：安康，如意！12、您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！13、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！14、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！15、教師節祝福語我不是您最出色的同學，而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日，您的同學愿您永遠年輕！16、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！17、辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂！幸福永遠！18、老師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您---我最親愛的老師！19、老老實實育人，世〔師〕世代代受敬，寧〔您〕愿白了雙鬢，好讓小樹成材。20、敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別思念您！21、世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠HAPPY!22、老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙〞，您煞白了頭發，費盡了心血。在教師節之際祝您身體健康、萬事如意！23、祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！24、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！25、祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。26、您授予我們知識，您，指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作為您的學子祝身體健康，一帆風順！27、老師是神圣的職業，你們為了我們的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個神圣的節日中，我們要說一聲：老師，您辛勞了！28、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！29、一個個日子升起又降落，一屆屆同學走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師！30、如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。31、心血育桃李，辛勤扶棟梁。節日快樂，敬愛的老師32、追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是；老師鄭重的囑托為我們改正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。33、讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂！34、祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節日快樂！一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！35、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！36、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞作。37、一個個日子升起又降落，一屆屆同學走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！38、講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。39、思念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！40、面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環41、將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！42、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！43、老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你44、老師—感念的季節風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您45。人生三修煉：看得透想得開，拿得起放得下，立得正行得直。來吧跟隨段玉不求與人相比，只求超越自己社會人.社會嗑不是社會人.別裝社會哥沒有法律沒有限制。哥的世界只有一條規則.不是冰化就是火滅愛在兩腿之間、情在一夜之前.你哭，說明你舒適，你叫，說明你必需要。合適的鞋只有腳知道合適的人只有心知道走千條路只一條合適遇萬般人只一人足夠我嘴上說做人要低調，但心里想的比誰都copy要高調思想可以骯臟，但生活必必需健康。沒有一個銷魂的身體.支撐不起一個齷齪的靈魂感情浮浮沈沈世事顛顛倒倒。刺猬的堅強全都是假象總有一些事情.讓你我在不經意中看清一些人蝶變數十天，人變一瞬間，最初不相識，最后不熟悉，為了兩片薄面而爭.為了一條賤命而戰。機會靠左手，努力靠右手，成功靠雙手最美的不是下雨，是一起躲雨的屋檐左手拿起爽歪歪，右手叼起管管嗨人在江湖我行我素該裝。就得裝只有人欣賞你的成功、那是你自己不努力。當我說出一句順其自然，你可知里面包涵了多少絕望與不甘zhidao心如果你懂得放得下才能走得更遠。有所放棄。才能有所追求不知道怎么稱呼、。注：你要新教師感言？難道你是教師？可我是同學，只好到網上去給你下載幾篇。自己看看吧！新教師感言尊敬的各位領導，各位老師，下午好！此時的我真的非常激動，因為我不再是一名同學，而是一位真正的老師了。我非常榮幸能代表7位馬上走上教育圣壇的新教師們在此說說我們的心理話。時間過得太快了，彈指一揮間，四年的大學結束了，我們要跨上工作崗位了。說實在的，我們根本沒有充分的心理準備，也沒有給自己的將來一個明確的定位。當我們在實習時，看到教師工作之苦之累，遠出乎于我們的想象時，我們曾埋怨過，猶疑過，也曾痛苦地思索著：“難道真的一輩子都要當老師嗎？〞正當不知怎么面對期望與現實間的差距時，正當徘徊在如何確定自己目標的混亂狀態中時，三天的新教師培訓給我們帶來了另一種思想，另一種理念，給我們帶來了信心與希望。培訓中，每一位培訓教師都如同一本書，一本深厚的富含哲理讓人深思的書，細品了一本本書中的精華、哲理后，在深入思索之后，我們有了莫大的收獲，因為我們不僅僅在理論上略知了如何教學，更重要的是，我們明白了如何在工作中成為有價值的人，如何在教育中體驗有意義而快樂的生活！原來，幸福是體驗積極的人生，碰到不盡人意的事物、環境時，首先是要改變自己的想法、行動，而不是用埋怨去浪費我們最珍貴的黃金年華；原來，當把自己的事當作教育的事做，當把自己的一言一行與教育融為一體時，雖然我們的身體會很忙碌，內心卻可以異常的輕快、活潑；原來，當老師可以很快樂的！所以，我們決心積極地融入教育事業，成為一名優秀的教師，將來也能夠成為一本深厚的書，而決不做教書匠！堅定了這樣的信念后，一種責任感、緊迫感油然而生。因為在施行中我們有太多的未知：到底怎樣按新課標標準備好一堂課，怎樣提升一節課效率，怎樣輔導同學更有效，怎樣提升后進生成績，怎樣管理班級，怎樣處理班級中出現的各種問題，怎樣批評教育才是恰到好處，怎樣讓同學既尊敬又喜愛我們呢，等等，這些都必必需靠我們勤奮虛心地向老教師學習。希望各位老師將能以各種方式幫助我們，指導我們，讓我們少走點彎路，加速我們的成長。我們一定會誠心、精心、耐心地向老教師學習，勤學多問，仔細研究教學教法，多參加班級管理，及時做好反思與總結，強化教育教學能力，管理能力。今天會議的主題是“新老教師幫帶結對〞，但我們知道這個“老〞并不是指年齡，而是指教學經驗之豐富，處事之老道，人格之高尚。我們渴求通過老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。我們能夠在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思想和教學風格，并形成自己的人格魅力！我們作為學校的新鮮血液，希望在和老教師的合作中，能夠產生新的火花，在四季青中學這塊沃土上創造出更出色的輝煌！最后，請同意我代表7位新教師向在以后工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的指導老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝！新教師代表：2007年8月31日新教師感言作為一名新教師，我不僅要向書本學習，而且要向四周的許多同行學習。對教師來說最為重要的是向同學學習，中國有句古話“弟子不必不如師，師不必賢于弟子〞，是的，同學給我們提供的不是一個崗位，而是一個學習的機會，我想這大概也就是教學相長的道理吧。長期以來，不平等的師生關系造就了教師高高在上，同學惟命是從的局面，有多少教師能放下架子向同學學習呢？答案是幾乎沒有。所以，要真正做到向同學學習，我認為我們新教師首先要擺平心態，重新審閱師生關系，這樣教師和同學才能得到更大的發展成為教師后，讓我對教師這個職業有了更加深入的熟悉。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業〞、教師是“傳道、授業、解惑〞的人、“教師應是真善美的化身〞……可見，"教師"二字包涵了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。為了對得起這些稱號，為了祖國的將來，許許多多的教師都在默默地奉獻著。作為一名剛剛上崗不久的新教師，我要向那些常年在教育戰線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業。在學校工作當中，我學到了許多優秀教師應具備的素養和思想境界。在此我談一點自己的熟悉和感受。首先，初為人師，既高興又不安，因為自己剛從校園中走出來，關于教學工作也只是紙上談兵，如果想要成為一名優秀的人民教師，就要在以后的工作中多向老教師學習，不斷充實自己，本著對每一位同學負責的態度和嚴謹的工作作風，認認真真備好每一節課、上好每一節課，保質保量地完成教學工作任務。其次，樹立正確的教學質量觀，努力提升自己在課堂上的教學質量和效率。課堂上激發同學的興趣，興趣是最好的老師。依據學科的特點，關于語文教學來說，要提升同學的參加積極性，把同學學習變“被動〞為“主動〞、變“強迫〞為“自愿〞。語文教科書的內容新穎豐富，包。4.教師節感言一句人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，健壯成長。中國古人云：“師如父母〞，這充分體現了中華民族“尊師愛師〞的傳統美德，也體現了老師“愛生如子〞的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對那些有著〞“童心母愛〞的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。“愛是一縷金色的陽光。〞我國現代文學家魯迅說：“教育是植根于愛的。〞教師對同學的愛，表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使同學更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結果。教師應該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間〞。“春蠶〞是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。春蠶白玉無瑕，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不只……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。人們把老師比作“春雨〞，把同學比作“春苗〞，春苗必需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤同學的心田，用豐富知識去開啟同學的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育同學的品德，用無私的奉獻精神去熏陶同學的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨〞的成為增添了無限光彩。現在人們把教師比作是“人梯〞--“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻的人〞，人們把教師稱作“人梯〞，正式因為光榮的人民教師具備了這樣優秀的品質和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報，默默無聞地教書育人，業業兢兢地培育人才。而那些考上大學，走向成功，揚名立萬的同學，無一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達人生的高峰。他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無聞的老師對這些莘莘學子的愛護和培養，才有了今天千千萬