小學校園五化建設實施方案鎮成前小學校園"五化'建設實施方案

為了進一步提升學校的辦學品味和辦學水平，為了同學的健康成長、教師素養提升和學校繼續發展創設優美的人文環境和和諧健康的合格氛圍;為了順利迎接"兩基'國檢，積極深入校園硬化、凈化、綠化、美化、亮化五個方面的工作，特別校園特色，營造合格氛圍，按照莒南縣教體局關于印發《校園"五化'建設實施看法》的通知〔永教字[2014]3號〕文件精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

保持以科學發展觀為指導，以全面推動素養教育為目標，以提升辦學水平為核心，以廣大師生為主體，以建設合格的"三風'為重點，以優化、美化校園文化環境為基礎，以積極向上的校園文化活動為載體，把校園文化建設與提升育人水平、提升教師隊伍素養有機結合，推動學校形成厚重的校園文化積淀、清新的校園文明風尚和高雅的育人環境，努力構建具有我中心校特色的校園文化體系，促進我校教育事業和諧、健康發展。

二、主要內容

強化"五化'建設，創建優雅校園環境

學校要按照"軟件從嚴、硬件從實'的要求，圍繞"狠抓校園五化、和諧科學辦學'的思路，切實做好校園五化建設的規劃和環境布局的制定等具體工作，做到"五化三園'，即做好學校文化、硬化、凈化、綠化、美化，把學校建成花園、學園、樂園。要按照"科學、人文、革新'的校園文化建設主題和"硬化、凈化、綠化、美化、亮化'的層次目標，精心規劃制定，著力提升校園文化品位，著力體現校園文化底蘊深厚、風尚合格、環境優雅潛移默化的育人功能。

強化"五化'建設，創建優雅校園環境

整潔、高雅、富有教育意義的校園環境是校園文化的特質載體。校園環境建設要科學規劃，精心制定，注重品位，特別特色，通過強化硬化、凈化、綠化、美化、亮化等"五化'建設，最終達到美化目的。

1、硬化

各班級除綠化種植地外，校園地面有條件硬化的要硬化，無條件硬化的要平整夯實做到平整干凈。同時做好已硬化地面的維護與管理工作。

2、凈化

各班級要健全衛生保潔制度，強化師生環保意識，培養文明衛生習慣，徹底清理校園內建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及衛生死角。校園、教室、宿舍衛生要求保持日清掃、日檢查、日評比，保證校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動場所和各類設施干凈、整潔、高雅。要徹底清理各個學校校墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡，刷寫教育標語。

3、綠化

結合我校環境特點整治校容校貌，精心制定"校園文化角'，栽植綠化草坪和花卉，各學校的操場四周和馬路兩側等有空閑的地方要栽種榆樹、松樹等苗木。使校園的樹木、花池、景點點面結合、布局合理、搭配協調，營造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優美的校園環境。要發動全體師生做好校園綠化管護工作，落實班級管護責任制，使全體師生在勞作中養成服務他人、愛校如家的合格風尚。

4、美化

校園美化要樹立"素養教育'理念，滲透"養成教育'思想。深厚室內外的美化工作氛圍，特別教育性，體現高雅品位，要做到墻面無污染、桌面無刀痕、地面無污水、室內無紙屑。進一步強化師生精神面貌，形成穿有樣、坐有相、行有規、言有范的校風。

5、亮化

學校要在主干道上設置路等，教室采光符合國家配備標準。重大節日在校門口懸掛燈籠或者安裝裝飾性燈具。

三、總體要求

〔一〕保持科學規劃，促進繼續發展。校園"五化'建設的根本目的在于不斷優化學校育人環境，促進教師的專業成長和同學的全面發展，是一項必須要長期努力的系統工程，也是一個不斷推動、長期積存的過程。學校要長期結合本校實際，認真論證，科學規劃，要既有長遠目標，又有階段任務，梯次安排，穩步推動，形成校園"五化'建設的長效工作機制。

〔二〕保持因地制宜，特別學校特色。我校要依據不同的實際狀況，特別重點，注重革新，繼承和發揚本校的合格傳統，形成自己的辦學特色。

四、實施步驟

成前鎮成前小學校園"五化'建設主要分三個階段：

第一階段〔2014年3月〕：準備啟動階段

制定上報校園"五化'建設活動實施方案，開展宣揚動員，進行安排布暑。

第二階段〔2014年5月-8月中旬〕：組織實施階段

學校依據實施方案，按照由表及里、逐步深入、全面實施，井然有序，扎實有效地開展校園"五化'建設活動。

第三階段〔2015年〕：評比驗收階段

接受縣教育局對學校校園"五化'建設工作的全面檢查驗收，依據縣教育局評估驗收結果，學校對在校園"五化'建設工作中取得優秀成績的教師予以表彰獎勵，對存在問題的要進行整改。

五、保證措施

〔一〕提升熟悉，制定方案。校園"五化'建設即擔負著育人的使命，也承當著引領社會文化的使命，是實施素養教育的重要組成部分。要高度重視，把校園"五化'建設列入重要議事日程，納進建設與發展的長遠規劃和年度計劃，制定切實可行的實施方案。

〔二〕強化領導，強化監督。學校成立校園"五化'建設領導小組，安排布暑、檢查催促校園"五化'建