PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數2023年八年級生物上冊期末試卷及答案1套(時間：60分鐘分數：100分)班級：姓名：分數：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、水螅和渦蟲消化食物的場所分別是：（）A．腸、消化腔 B．口、消化腔C．消化腔、消化腔 D．消化腔、腸2、除病毒外，生物體結構和功能的基本單位是（）A．組織 B．細胞 C．器官 D．系統3、下列有關月季扦插方法的敘述，錯誤的是（）A．將健壯枝條剪成15厘米左右的莖段，每段保留兩個節B．每個莖段上方的切口是傾斜的，下方的切口是平的C．上面一個節去掉部分葉，下面一個節的葉從葉柄處全部去掉D．扦插時將下面的一個節埋入土中，注意遮蔭，及時澆水4、發現一種細長的圓柱形動物,要判斷其在分類上屬于環節動物還是線形動物,主要依據是（）A．是否有口 B．是否有肛門C．身體是否分節 D．體表是否有黏液5、“落花不是無情物，化作春泥更護花”．根據生態系統各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是（）A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．陽光6、有利變異是指（）A．對人類有益的變異 B．可遺傳給后代的變異C．可以提高產量的變異 D．對生物自身生存有利的變異7、下列關于染色體和基因在親子代間傳遞特點的敘述，錯誤的是（）A．子代體細胞中的染色體，一半來自父方，一半來自母方B．人的卵細胞中23條染色體在形態和大小上都是相同的C．男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關D．生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的8、細菌和真菌在生態系統中的重要作用是（）A．為生態系統提供物質和能量 B．把動植物的遺體分解為無機物C．固定空氣中的氧氣 D．將無機物合成有機物9、鉤蟲、鼠婦、水蛭分別屬于（）A．線形動物、節肢動物、環節動物 B．環節動物、節肢動物、腔腸動物C．線形動物、環節動物、扁形動物 D．線形動物、哺乳動物、軟體動物10、下列哪項是螞蟻傳遞信息的主要方式（）A．聲音 B．動作 C．氣味 D．表情11、在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中，關于“首領”狒狒的敘述不正確的是（）A．優先享有食物和配偶 B．優先選擇筑巢場地C．首領狒狒一般為雌性 D．負責指揮整個社群的行動12、“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．雜交13、一個物種一旦滅絕，人類將永遠失去（）A．一個生態系統B．一個基因庫C．一種生物原材料D．一種有益生物14、心臟的功能主要是為人體的血液循環提供（）A．血液B．動力C．養料D．場所15、對男孩小明性染色體的分析,錯誤的是（）A．小明的性染色體組成為XY B．X染色體不可能來源于奶奶C．Y染色體一定來源于爺爺 D．X染色體一定來源于外婆16、如果某性狀總是由父親傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么控制這一性狀的基因最可能在（）A．常染色體上 B．性染色體上C．X染色體上 D．Y染色體上17、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環節是（）A．肺與外界的氣體交換B．肺泡與血液之間的氣體交換C．氣體在血液中的運輸D．血液與組織細胞之間的氣體交換18、家兔的牙齒分化為（）A．門齒和臼齒 B．門齒和犬齒C．犬齒和臼齒 D．門齒、臼齒和犬齒19、在我國北方,梧桐樹一到冬天就落葉,說明生物體（）A．能夠生長和發育 B．成熟個體能夠繁殖后代C．具有遺傳和變異現象 D．能對各種刺激作出反應20、辛棄疾的詞中寫到“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲實際上是指（

）A．雄蛙的鳴叫B．雌蛙的鳴叫C．雌蛙和雄蛙的鳴叫 D．蝌蚪的鳴叫21、下列生殖方式中,屬于有性生殖的是A．椒草的葉長成新的植株 B．玉米用種子繁殖后代C．草履蟲通過分裂產生新的個體 D．馬鈴薯的塊莖長出新的植株22、水蜜桃味甜，毛桃為酸，將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，將來結出的果實成熟后，其味為A．酸甜各半 B．甜 C．酸 D．苦澀23、下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量（相對值）隨時間變化的曲線圖，下列敘述中錯誤的是（）A．AB段植物只進行呼吸作用，不進行光合作用B．BD段植物光合作用與呼吸作用都進行C．C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等D．DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量24、下列屬于消費者與生產者之間的關系的是（）A．青蛙捕食蝗蟲 B．兔子啃吃松蘑C．山羊吃樹葉 D．人類吃黑木耳25、生物體的形態結構總是與其生活環境相適應，下列敘述不正確的是蝗蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉 B．鯽魚身體呈梭型，用鰓呼吸，適于水中生活C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔D．野兔神經系統發達，能迅速躲避天敵二、填空題（共5個小題，共10分）1、在生態系統中，生物的________

，各種生物的________

和所占的________

總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做__________。2、哺乳動物的運動系統是由骨、__________和__________組成的。3、大多數綠色開花植物依賴于動物的傳粉，說明動物能促進植物的__________。4、同種生物的一種遺傳性狀的不同表現型叫__________，控制其的基因一般_________存在，這些基因有__________和__________之分。5、保護生物多樣性最為有效的措施是建立__________．三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、如圖是我們學過的幾種動物，請分析回答相關問題。（1）A生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用______呼吸。（2）B是一種農業害蟲，身體分為頭胸腹三部分，體表有堅韌的______，起保護和支持作用。（3）C的幼體生活在______中。（4）D的體表覆羽，前肢變成______。（5）與D相比，E在生殖和發育方面的特點是______。2、生物體的結構總是與其功能相適應。從生物需要呼吸的特征分析，不同的生物獲取氧氣的方式、呼吸器官各不相同，據圖回答下列問題：（1）A生活在潮濕的土壤中，依靠______進行呼吸。（2）B終身生活在水中，這是因為它______。（3）C氣體進出的門戶是______。（4）D飛行時需要大量氧氣，可以通過進行雙重呼吸獲得，這與其體內具有______有關。（5）E進行呼吸時其體腔內的______參與了呼吸運動。（6）D適于飛行生活，與其相適應的特點有哪些？（至少寫3條）______。3、蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在做“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構，請據圖回答:(1)蚯蚓的身體由許多_______構成,這使它的軀體運動靈活.(2)圖中1是蚯蚓的______端，2是蚯蚓的_______，3是蚯蚓的___________。(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有粗糙不平的感覺,這是摸到蚯蚓的_______了,它具有_________的功能.(4)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為保證蚯蚓能正常__________.(5)實驗結束后，應該如何處理蚯蚓？答：_____________________四、實驗探究題。（共1個小題，共14分）1、葉綠素是參與光合作用的重要色素，很多環境因素都會影響葉綠素的形成。例如，無光環境下長出來的豆芽呈黃白色，有光環境下長出來的豆芽呈綠色。某校生物興趣小組的同學為了探究“葉綠素的形成需要光”的假設是否成立，設計了如下實驗，請完善實驗步驟并回答相關問題。（1）實驗步驟：①在A、B兩個培養皿內墊上濕紙巾，然后分別在紙巾上均勻放置15粒大豆種子。②將A培養皿用不透光紙盒罩起來（遮光），B培養皿___________，然后將兩個培養皿放置在相同且適宜的溫度、濕度等條件下培養。③培養一段時間后，觀察豆芽的顏色并做好統計。實驗結果如下：培養皿AB統計項目綠色豆芽（株）黃白豆芽（株）綠色豆芽（株）黃白豆芽〔株）結果013140（2）分析及討論：①該實驗的變量是____________。②實驗過程中，A、B兩個培養皿都要放置在相同且適宜的溫度、濕度等條件下培養，目的是_______。③上表實驗結果說明“葉綠素的形成需要光”的假設____（填“成立”或“不成立”），你的理由是________________。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、D2、B3、B4、C5、C6、D7、B8、B9、A10、C11、C12、C13、B14、B15、D16、D17、A18、A19、D20、A21、B22、B23、D24、C25、A二、填空題（共5個小題，共10分）1、種類數量比例生態平衡2、骨連結骨骼肌3、繁殖分布4、相對性狀成對顯性基因隱性基因5、自然保護區三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、鰓外骨骼水翼胎生哺乳2、體壁用鰓呼吸，只能吸收水中的氧氣門