第第頁復活節活動方案為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先訂立一份縝密的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清楚的特點。那么方案應當怎么訂立才合適呢？以下內容是范文為您帶來的3篇復活節活動方案，假如能幫忙到您，范文將不勝榮幸。復活節活動方案篇一活動主題：歡樂復活節活動目的：1、使學生了解復活節的由來和時間。2、認得復活節相關的人、事、物和歌曲。3、體驗復活節的活動與游戲?；顒臃桨福褐匾獌热荩篍asterParty日期：20xx年4月12日活動用時：2小時形式：全校性的親子互動（作為春季招生的又一次宣傳機會。班級Party可選擇其中的活動打開。）對象：在校學生及家長（同時大力邀請非本校的學生及家長參加）活動前準備工作：1、布置老師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”（見附件1），可作為當日的一個活動。2、提前一周發給學生和家長邀請函（見附件2），同時附加需要學生本身準備的物品重要內容：籃子一個（備用）、煮好的雞蛋一個、袖套一個、罩衣一個、剪刀一把、膠水一個、彩色筆或顏料一套、毛筆一只、調色盤一個。3、準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片（依據分組的數量準備）、多個物品（供應給忘掉帶的或非本班的學生）：巧克力彩蛋、棉花、A4紙、籃子、煮好的雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調色盤、毛筆、彩色筆、氣球。4、全程錄像、照相，同時也可邀請本地媒體參加。小貼士：為了讓孩子切身體驗復活節的傳統活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋；假如考慮詳細實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆替換?；顒恿鞒蹋阂?、開場熱身（xx分鐘）主持人頭戴兔子頭飾（見附件3），拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節相關信息，包含復活節的時間、特殊物品（一一呈現相關的物品或者使用PPT呈現圖片）及人物、活動及相關的重點注意事項等。二、進入活動老師向學生及家長公布今日的活動布置，分為以下幾個階段：第一階段：Games第二階段：Craft第三階段：SuperShow第四階段：EggsHunting第五階段：RabbitDance參加活動的學生在指定的闖關票（印上學校的標志，學生報道時領取。）上蓋印則通過，得到4個印章的學生在活動結束時可獲得相應的禮品或學校的學費打折劵等。第一階段1找伙伴15分鐘活動前主持人率領學生一起認讀與復活節有關的詞匯，營造氣氛，引導孩子一起進入活動環節。每個學生在筐里拿出一張實物卡片，快速跑到桌子上找出相對應的英文卡片，回到起點，把卡片出示給主持人并說出其英文，即為闖過此關。2激活彩蛋15分鐘學生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的重要內容（回答問題或拼寫單詞等），即闖關成功。小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加SuperKids教材學習的學生也能順利過關。3托蛋超人15分鐘學生及家長共xx人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋或者Bunny的毛絨玩具，從第一個順利傳至第十個即闖關成功。小貼士：為了加添游戲的娛樂性，可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。第二階段1制作EasterBunny15分鐘學生及家長在規定的區域內，利用棉花、膠水、剪刀及EasterBunny的活動頁制作EasterBunny（見附件6）。在規定的時間內制作好的即闖關成功。2彩繪雞蛋115分鐘學生及家長在規定的區域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，并貼上本身的姓名，與同學相互交換。在規定的時間內制作好且與其它同學交換即闖關成功。小貼士：為防止學生弄臟衣裳，提示學生提前穿著上罩衣及套袖。3彩繪雞蛋215分鐘主持人請學生及家長先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學生及家長負責不同的位置，將這個雞蛋涂上顏色。當畫完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來，加添現場復活節的氣氛。第三階段1本校學生的成績呈現20分鐘請本校已經學習SuperKids的優秀學生，做相關的成績呈現。實在形式：學生描述主題故事、語法歌曲接龍、見詞造句等。2LittlePeterRabbit的歌曲展示15分鐘由本校學生與老師一起搭配，向在場的學生及家上進行表演呈現。第四階段EggsHuntingxx分鐘主持人告知大家，在我們現場已經有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家xx分鐘的時間，在規定的時間內找到彩蛋xx個以上的即闖關通過。小貼士：假如學校想一次性投入，可將巧克力彩蛋換成塑料的彩蛋。第五階段RabbitDancexx分鐘主持人率領大家一起跳“兔子舞”。三、活動總結，兌換獎品及獎券，現場咨詢報名。主持人在宣布全場活動結束之前，請現場的每一個人對身邊的人說“HappyEaster!”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提示學生兌換獎品及獎券，進行現場的報名咨詢工作。復活節活動方案篇二一、活動背景：每年的復活節指的是春分月圓后的第一個星期日，假如月圓那天剛好是禮拜天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節發生在過了春分月圓后的第一個星期日，原是紀念耶穌復活的日子。而現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對于孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更緊要的了。蛋象征春天及新生命的開始。二、復活節教學活動時間：X月X日。三、復活節活動環境布置：各班由師生以及家長共同參加制作復活節的有關代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，陳設或掛在教室里外。幼兒園藝術組組織制作和布置復活節的環境，例如飾物呈現在中庭、樓梯等，還可以體現幼兒以家長的作品。四、復活節活動教學內容：1、組織幼兒了解復活節的節目特征以及其節目代表的內涵：譬如：現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對于孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更緊要的了。蛋象征春天及新生命的開始。幼兒園復活節主題活動方案范本參考由供應！2、英文教學內容：復活節Easter雞蛋Eee彩色的雞蛋Colorfulegg小兔bunny滾雞蛋Rolleggs找雞蛋Findeggs3、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋Findeggs”“滾雞蛋Rolleggs”“運蛋”等游戲。4、老師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延長回到家中庭參加，給孩子營造濃厚的學習氣氛，并把作品呈現在家庭以及學校的每一處。5、組織家長與孩子一起親子教學延長活動。6、美術組研究制作大氣、隆重，藝術性強，給孩子供應濃郁、激發力強的多元文化教育氣氛。7、充分發揮外教的優勢和作用，由外教自動參加訂立教學計劃，落實計劃的執行。五、活動準備：購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊料子，彩帶、游戲工具、教學計劃、親子活動方安。六、復活節行動列車：1、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學習。2、3月12日上交教學部計劃并組織班主任學習。3、3月13日上交做好班教學活動并組織班級老師學習。4、美術部3月13日上交環境布置計劃。5、3月16日上交親子互動活動計劃書。6、3月18日準備好全部親子活動料子和工具。幼兒園復活節主題活動方案范本參考由供應！7、3月20日檢查各班幼兒的活動質量和親子互動準備情況，檢查幼兒園以及各班的教學環境布置情況。復活節活動方案篇三一、活動背景：每年的復活節指的是春分月圓后的第一個星期日，假如月圓那天剛好是禮拜天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節發生在過了春分月圓后的`第一個星期日，原是紀念耶穌復活的日子。而現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對于孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更緊要的了。蛋象征春天及新生命的開始。二、復活節教學活動時間：x月x日。三、復活節活動環境布置：各班由師生以及家長共同參加制作復活節的有關代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，陳設或掛在教室里外。幼兒園藝術組組織制作和布置復活節的環境，例如飾物呈現在中庭、樓梯等，還可以體現幼兒以家長的作品。四、復活節活動教學內容：1、組織幼兒了解復活節的節目特征以及其節目代表的內涵：譬如：現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對于孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更緊要的了。蛋象征春天及新生命的開始。2、英文教學內容：復活節easter雞蛋eee彩色的雞蛋colorfulegg小兔bunny滾雞蛋rolleggs找雞蛋findeggs3、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋findeggs”“滾雞蛋rolleggs”“運蛋”等游戲。4、老師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延長回到家中庭參加，給孩子營造濃厚的學習氣氛，并把作品呈現在家庭以及學校的每一處。5、組織家長與孩子一起親子教學延長活動。6、美術組研究制作大氣、隆重，藝術性強，給孩子供應濃郁、激發力強的多元文化教育氣氛。7、充分發揮外教的優勢和作用，由外教自動參加訂立教學計劃，落實計劃的執行。五、活動準備：購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊料子，彩帶、游戲工具