第第頁小學教師聘用制度老師聘用制度為了進一步深化人事制度改革，全面推動人員聘用制的實施，李白河小學結合本校的實際情況，本學期試行班級組聘用老師制度。實施方法分五個步驟進行：一是全體老師民主推舉教研組長、班級組長，并經校長辦公會議討論決議。二是全體老師依據崗位的任職條件及職責，結合本身的學歷、履歷、本領和意愿提出競崗申請。三是由各聘用領導小組(以校長、教研組長、班級組長為核心，各布置一位學校中層人員進行聯系、協調)依據老師意向，本組需要，在全校范圍內進行第一輪聘用，聘用老師的數額達崗位設置的60%，要求原任老師不少于一半，注意男女老師比例、年齡段比例、語數老師比例。對于各班級聘用中有重復的老師由學校統籌。四是公布第一輪聘用結果，未被聘用的老師依據空缺的崗位，再次投報崗位意向，并進行第二輪聘用，聘用老師的數額達到老師總數的90%。五是剩下的10%的老師由學校聽取老師本人意向后統一布置，如不順從則作為待聘老師。試行方案以穩定隊伍為前提，以試行人員聘用制為核心，以實行崗位管理為重點，堅持科學合理、優化組織結構和人員結構的原則，堅持公開、公正、公正、競爭、擇優的原則，堅持公平自己愿意、協商一致、以崗定員的原則。通過此方法，充分調動廣闊教職工的積極性和制造性，逐漸建立人員能進能出、職務能上能下，優秀人才能夠脫穎而出，充足生機與活力的用人機制，促進學校的可持續進展。篇2:小學老師連續教育管理制度老師連續教育管理制度中小學老師需要終身學習，中小學老師連續教育工作是永恒的，為適應新課程改革的步伐，應在工作中進一步加大老師連續教育工作，提高老師的素養，依據我校實際，特指定此管理制度。1、連續教育工作實行領導負責制學校領導注重老師連續教育工作的緊要性，認真貫徹落實《中小學老師連續教育規定》和國家有關連續教育的政策和措施，要有人負責、管理和實施，確保老師連續教育持續健康地進展。2、思想政治教育和師德修養認真參與政治業務學習，端正科學態度，真正樹立起現代人才觀、正確的教育價值觀以及科學的教育教學觀和全面的教育質量觀，堅持不懈、堅信不疑、真心實意地實施素養教育;加強師德教育，提高老師的思相政治素養。3、學歷教育對具備合格學歷的老師進行的提高學歷層次的培訓，激勵老師積極參與學習，不絕提高學歷層次和文化專業學問。4、非學歷教育認真積極參與上級部門組織的非學歷教育及各種老師培訓，認真參與新課程的師資培訓，適應新課程改革的需要。5、校本培訓老師積極參與校本培訓，通過校本培訓提高老師實施素養教育的本領和水平。6、其他各種培訓老師在教育教學過程中，要積極參與其他各種形式的培訓活動。把老師連續教育作為老師資格認定、考核、評聘的必備條件，積極探究中小學老師“培育、培訓、管理”一體化的有效機制，完善中小學老師連續教育制度，使老師連續教育工作漸漸走上有法可依，依法治訓的良性進展軌道。篇3:小學老師宿舍衛生管理制度老師宿舍衛生管理制度1、各老師按學校布置到總務處登記領取鑰匙，自行保管，搬離時要如上數交回。愛惜學校公物，配置的物品要自行保管，損壞按價賠償。2、各老師保持宿舍、門前走廊、樓梯和扶手的清潔。不能亂丟雜物，亂畫墻壁。做到墻面無污跡、手腳印，雪白無破損，做到“八凈”、“六無”。“八凈”即地板、墻壁、衣柜、門窗、玻璃、床、衛生間、洗手槽等每天自行擦洗潔凈。“六無”即無灰塵、無痰跡、無水跡、無紙屑、無果殼、無異味。3、老師生活垃圾及室內清理的垃圾必需袋裝，每天適時送到垃圾桶內。不準將室內垃圾隨便掃在走廊公共區內堆放。4、毛巾架、鞋架要擺放整齊、保持清潔。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齊。不得占用學校公共場所。5、節省能源，樓梯燈專人負責開關。6、