幼兒園大班年級組工作總結隨著歲月的流轉，我們作為幼兒園大班年級組的成員，站在一年工作的尾聲，深感書寫工作總結的重要性。以下是我們大班年級組的工作總結分享，愿為各位同仁提供借鑒與啟示。本學期，我們大班年級組在主題活動的深度開展、幼兒日常常規的規范管理以及積極參與園辦組織的各項活動中，展現了團結協作的精神。每位教師都以飽滿的熱情，圓滿完成了園領導交付的各項任務。現將我們的工作總結如下：一、團結協作，共筑成長之路每一次活動的籌備，老師們都竭盡全力，力求完美。面對挑戰，我們不退縮，而是匯聚眾智，共創佳績。在業務交流中，我們相互學習，借鑒優秀經驗，不斷提升自身業務水平。我們共同研究教育內容，學習專業知識，探討主題活動，真正實現了取長補短，共同進步。我們年級組是一個團結奮進的集體，每一位老師的努力都是我們成就的基石。二、活動開展，展現班級風采本學期，各班結合自身特色和主題活動，積極創設教室環境，精心準備每一次活動，以最佳狀態呈現給大眾。在園辦組織的教師風采大賽中，老師們利用休息時間排練，統一著裝，贏得了評委和家長們的一致好評。在教師公開課上，每位老師都積極準備，認真記錄評課，通過教研組的討論，實現了互相學習，共同進步。三、成績斐然，幼兒全面提升經過一學期的努力，幼兒在各方面都取得了顯著進步，特別是在學習習慣和衛生習慣上。各班教師對幼兒的坐姿和書寫姿勢進行了糾正，并通過家園聯系欄向家長宣傳良好學習習慣的重要性。在常規考評中，我們年級組實現了無重大安全事故，幼兒護理工作得到了考評小組的認可。在語言文字評估中，大班年級組的幼兒普通話水平有了大幅提升，這與老師們平時的辛勤努力密不可分。四、問題與展望盡管取得了一定的成績，但我們的工作中仍存在一些問題，如教室環境創設的整體性和互動性不足，區角材料的層次性和豐富性有待提高。針對這些問題，我們將組織教師進行研討，提升業務水平。在下學期，我們將圍繞“健康、快樂、自信、向上”的辦園理念，在教學活動的基礎上，開展規范的教研活動，以促進教研水平的提升。歲月如梭，一學年的教學工作在我們八名教師的共同努力下圓滿結束。在這一學期中，我們面對園里的中心工作，不僅沒有退縮，反而個個充滿干勁，爭創佳績。我們共同分析了各班幼兒的實際情況，制定了符合本年級組的工作計劃及措施。在工作中，我們本著積極認真、互相學習、探索的態度開展工作，經常組織組內教師共同探討，尋求好的教學方法，取長補短，共同提高。我們年級組的環境創設與教學課程緊密結合，體現了幼兒的全面參與性。每個主題，我們都和孩子們一起創設豐富多彩的教育環境，運用多種美術技能，使我們的教室變得分外美麗。我們開展了多種多樣的活動，如穿衣服過關比賽、畫畫比賽、折紙比賽等，每個活動都遵循人人參與的原則，孩子們在運動中發展了能力。為豐富幼兒的生活，我們年級組開展了春游活動，得到了家長和學校領導的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒表現出了很高的積極性和興趣性。隨著時間的推移，孩子們即將進入小學學習，我們本學期的一個工作重點是激發孩子上小學的欲望，幫助孩子適應小學生的生活。我們及時提醒孩子坐姿要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，為孩子順利進入小學打下了堅實的基礎。家長工作一直是幼兒園工作的一項重要內容，我們始終以平等為基礎，溝通為橋梁，參與為原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想。在行動上體現一切為了幼兒，一切為了家長。成績的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著許多的不足，在今后的工作中，我們要學會反思、尋找不足、積極研討。把我們年級組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康，更快樂！時光飛逝，轉眼與我們朝夕相處了幾年的的孩子們馬上就要離開我們,進入到小學。回首即將過去的一學期，在園領導的親切關懷下，全體大班組老師團結互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，現將主要工作做一下回顧總結：一、教育工作追求務真本學期，我們認真學習了《幼兒發展目標》及《太倉市幼兒發展評價指標》，并在平時的工作中嚴格遵守；開學初，我們年級組內就協調、分配好每個教師的備課內容，要求教師在分析教材、分析幼兒年齡特點、充分了解幼兒認知發展水平的基礎上進行第一備課，然后其他教師結合本班幼兒實際情況進行第二次備課。在年級組內我們也形成了良好的教學風氣——先執教完活動的老師，會及時和其她老師交流自己活動后的感想，提出改進意見，保證了接下來組織活動的教師更有效地開展活動，更好地促進幼兒的發展。在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內容與幼兒的生活經歷密切相關，同時關注幼兒的發展需要，支持和推動幼兒的生成活動。為了豐富幼兒的感性認識與經驗，我們組織孩子進行了各項社會活動，如參觀新華書店、去圖博中心進行參觀和親子閱讀活動等等，以此開闊了幼兒的眼界，使幼兒在主題活動的表現內容更加豐富多彩。二、家長工作力求務細現在，有些家長工作較忙，往往很少有空和老師交流，我們就通過“家校路路通“與他們交流，有效使用“寶寶成長記錄”將近期的工作重點，幼兒表現反饋給他們，使家長們能根據自己孩子的實際情況及存在的一些問題對癥下藥。其次，各班充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的班級活動中。如：發動家長為班內的主題教育收集資料，制作教、玩具、鼓勵家長寫下育兒心得，相互交流、邀請家長老師參加活動。同時，充分利用親情卡電話聯系、學校網站等，與家長保持經常性聯系，幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發展。三、豐富多彩的年級組活動。三月，結合主題我們進行了參觀新華書店的活動，通過參觀孩子知道和了解了新華書店是大家看書、買書的地方，知道了許多的知識都是可以從書本中來了解的。初步了解閱讀的規則，知道要愛護圖書。我們還進行了修補圖書，制作書簽，設計連環畫等活動,孩子們通過這一系列的活動對書本更感興趣了，一有空就三三兩兩聚在一起在書本的海洋里翱翔著。四月里，消防車開進了校園，我們與消防車近距離接觸，我們認識了消防車的結構，觀看了消防車是如何救火的，消防員叔叔也給我們講解了遇到火災自救的基本方法，幫助我們提高安全意識。四月中我們幼教中心閱讀節拉開了序幕！結合閱讀節,與自己的爸爸媽媽一起去圖博中心進行親子閱讀，參觀了博物館,了解了很多有關家鄉太倉的人文知識,真的很有意義。五月中結合閱讀節，我們“大手拉小手”與小弟弟合小妹妹們開展了一次大帶小的閱讀活動，活動前通過發短信，請家長配合孩子自帶繪本，活動一開始，我們的大哥哥和大姐姐就給弟弟妹妹們表演了講故事！弟弟妹妹對哥哥姐姐們的到來表示歡迎，同時也感到新奇而喜悅，專注地盯著哥哥姐姐們，認真地觀看著……六月的畢業匯報演出”，對孩子們來說不僅僅是一件有趣的事情，對于他們每個人來說來說都具有一定的意義。在辛苦排練了一個月后，每個孩子在臺上都展現了自我的精彩和留念。做上一份畢業紀念冊，留下好朋友的身影和電話留下老師的電話，有空常聯系哦！戴上親手制作的博士帽，畢業了，笑一個，讓我們的甜蜜笑容永遠留在大家心中！7月，我們放飛一群白鴿，展翅高飛的白鴿