第小學防震疏散演練方案(12篇)

小學防震疏散演練方案篇1

龍頭小學應急疏散演練方案

一、演練目的：

為了提高師生防范自救能力，應對各種突發事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發事件的應變能力和提高避險能力。

二、演練準備

1、使全體師生明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，班主任收集突發事件相關資料，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

四、演練時間：2012年4月28日第六節課

五、演練組織機構

總指揮：蔣瑛

現場指揮：湯勇軍

六、工作小組：

1、協助指揮小組：各班班主任

職責：班主任是第一責任人，要在演練前對學生撤離教室的隊形進行進行編排，做到安全有序、快捷。撤離時做到：（1）演習前清點學生人數；（2）帶領學生全都安全撤離（學生撤離后老師快速查檢教室是否還有學生）；（3）到達安全場地后清點學生人數。

2、宣傳小組：趙靚（拍照、攝像）職責：具體負責應急人員撒離現場的拍攝宣傳教育、宣傳報道圖片資料。

3、救護小組：付桂花職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

七、疏散保護安排

1．樓道護導老師安排：

一樓：李寧、二樓：唐婷、王艷。

職責：以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

2、報警小組：郭娟紅負責用廣播報警。

3、計時：湯勇軍負責場地的布置及整個活動的計時。

八、疏散管理

1、疏散信號

①第一次響鈴，全體老師到達目的地。班主任安全教育引導學生就地隱藏避險。

②聽到發出的報警聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散。

2、班主任領隊，學生列隊下樓道，要求依次靠樓道墻壁、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。

3、疏散路線：一、二、三、年級直接走出教室；四年級靠樓梯墻壁走；

五、六年級靠樓梯扶手走。

4、集合地點：學校籃球場

5、人員清點：班主任應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。

九、疏散前的注意事項：

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指

定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學不出現驚慌與騷亂，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。

3、樓道護導老師確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

4、各工作小組本著對學生高度負責的態度，及時發現、處理演練時出現的問題，確保演練不出現師生傷害事故。

十、總結發言：總指揮針對本次活動小結。

2012年4月25日

龍頭小學

小學防震疏散演練方案篇2

防震減災緊急疏散演練活動方案

為了紀念5.12汶川__，加強全體師生防震減災安全意識，落實區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，當學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特制定本次安全疏散演練方案，并進行實際演練。一方面提高學校應對突發事件的能力，另一方面強化學生的安全意識，強化學生的安全逃生技能。

1、演練內容：防震減災應急疏散逃生演練

2、演練時間：2014年5月12日中午10:00

三、演練地點：鳧城鄉張莊小學

四、1、領導小組

組長：秦元金（校長）

副組長：馬運川孫敏管強

成員：孫啟芳、王慧、鄭翠柏、孫守珍、王慧宗、新城

要求：各領導小組提前5分鐘（1:55）到指定地點。

具體工作安排如下：

秦元金在國旗臺前總指揮本次安全逃生活動演練。

管強負責教學樓一樓各班師生的安全疏散。

馬運川負責教學樓二樓各班師生的安全疏散。

2人員疏散組：班主任及本班教師

3、發號施令人員：秦元金

時間記錄：管強

4、攝影攝像：孫敏

五、演練程序

（一）注意事項：

1聽到學校的警報后，全體師生立即迅速安全撤離，再也不能收拾東西了。嚴禁返回教室，以免影響疏散通道暢通。

2疏散集合地點：每各班級將在活動計劃指定的地點集合。

3、通過演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展防震減災科普知識、安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

4所有學員必須服從指揮，每個人都要參加訓練，服從命令，不得干擾指揮。

5整個演練過程應緊張認真，不得有噪音。

6各班班主任應提前對學生進行疏散演練的注意事項、程序、逃生路線、疏散紀律等教育。

（二）組織實施

1晚上9:30，學校逃生演練領導小組檢查演練現場布置；檢查學校的疏散區域、疏散路線和疏散步驟；視察各班級準備情況。

2、10：00演練開始。學校逃生演練領導小組組長啟動逃生演練應急警報。

三。緊急警報發出后，學生們被迅速疏散到安全的地方。一是班主任負責組織全班學生疏散逃生，組織學生迅速排隊，組織學生安全有序地疏散。班主任應及時到教室，組織學生到指定地點，根據練習的位置組織小組。

4其他老師迅速趕到最近的走廊，配合該年級師生的安全疏散。

5體育課馬上集合在操場上，體育老師帶領學生到安全區集合。

6救援隊人員安排：周茂勝從衛生室拿著急救藥箱到操場待命，并及時處理病人。

7、具體疏散線路：

1、二年級的學生和老師離開教室大門向東走去。從大廳右側疏散，進入大樓前的主干道到操場。

三年級師生從教室門口往西走，下西樓后往東走，經過大廳，走右側，進入樓前主干道到操場。

四年級師生向左走出教室大門，向左走下主樓梯，向左穿過大廳，從主干道進入操場。

五年級師生從教室大門向右離開，走下主樓梯，走到右側，然后通過中間的大廳疏散，進入樓前的主干道到操場。

六、演練時學校啟動應急預案。各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至指定區域。各班主任開始清點人數，清點結果（輕傷、失蹤人數）由班主任向學校匯報統計結果。

7、學校逃生演練組組長總結了演練情況。（防震知識、逃生方法、演練時間等）

八、學校領導宣布演練結束。

鳧城鄉張莊小學

2014年5月12日

防震減災緊急疏散演練活動

方案張莊小學

2014.5.12

小學防震疏散演練方案篇3

京溪小學怡新校區消防應急疏散演練方案

2014年6月9日下午16：15

一、演練指導思想

以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“強化意識—掌握知識—演練實踐—形成能力”的科學模式，全鏈條創新方式方法，全面開展應急知識宣傳教育活動，廣泛普及應急知識和避險技能，增強演練實效性和針對性，切實提高應急處置能力。

二、演練組織機構

（一）搶險救災指揮機構（負責整個安全事故的指揮、協調、報告、處理工作）

總指揮：陳丹琳（指揮部設總校校長室）

副總指揮：林麗麗

成員：陳育春、郭偉才、彭志東

（二）搶險救災實施隊伍。

1、搶險救災組：負責具體的搶險救災工作，主要是保證師生安全，引導師生緊急疏散（按演練路線）。

組長：郭偉才（統籌）。

成員：各年級組長、各班主任。

2、安全保衛組：負責災難事故進行時的阻斷工作，防止危害的繼續發生，力保學校人員及財產安全（當發生非人為的惡性傷害事件時加入到搶險救災組）。

組長：彭志東（負責組織及協助培訓組員）

成員：后勤工友、學校保安員。

3、后勤保障組：負責為搶險救災提供物品及人力，并負責及時切斷災害源頭。組長：陳育春（負責切斷災害源頭）；

成員：后勤工友、學校保安員。

4、善后處理組：負責學生的安置，接待學生家長，負責學生心理輔導。組長：郭偉才

成員：各班班主任。

5、信息處理組：負責向京溪小學總部、片指導中心、教育主管部門報告情況、傳遞上級指示，接待新聞媒體。

組長：林麗麗

成員：伍翠萍

三、具體疏散路線及要求

2014年6月9日（周一）下午第三節，聽到疏散警聲響，各班老師馬上關閉電源總開關，并組織全體學生迅速離開課室，不需正式排隊，由正班主任帶頭，副班主任押后，原則上按升旗儀式的順序、路線進行撤離（二

6、二

7、一

6、二8走1號梯；二

3、二

4、二

5、一

3、一

4、一5走2號梯；二

1、二

2、一

1、一2走3號梯；一

7、一8直接從架空層進入大操場），保證所有學生迅速、安靜、有序地疏散至大操場空曠位置，到達指定位置后，所有學生抱頭蹲下。疏散過程中要求學生用雙手做抱頭動作，靠邊行走。

四、注意事項：

㈠、演練人員分工：

1、副總指揮：林麗麗校長助理，負責緊急疏散的全面工作，指揮協調演練全過程，演練總結。

2、陳育春主席：負責演練行動計時，疏散集結地點秩序監控。

3、郭偉才主任：負責廣播動員，攢寫演練簡訊。

4、彭志東主任：負責方案的擬寫，演練過程的拍照，兼現場衛生老師，備好藥箱在現場應急。

5、各班正、副班主任負責組織本班學生按演練方案預設的疏散撤離路線安全行動。

6、大門和各樓層樓梯口人員職責：

①、當值保安：負責把守大門，演習期間，禁止任何人進出大門。

②、3樓1號梯口疏散指揮員：蔣冬梅

3樓2號梯口疏散指揮員：李瀅

3樓3號梯口疏散指揮員：姚鐵梅

2樓1號梯口疏散指揮員：沈家蘭

2樓2號梯口疏散指揮員：沈學妃

2樓3號梯口疏散指揮員：曾愛珍

1樓1號梯口疏散指揮員：何愛琴

1樓2號梯口疏散指揮員：余發珍

1樓3號梯疏散指揮員：鄭兆樞

負責維持疏散通道的秩序，保護學生疏散過程的安全通行。

㈡、各正、副班主任一定要提前熟悉本班學生疏散路線，聽到警報聲時，聽從老師指揮按規定路線分成兩路縱隊（不一定要求非常整齊，可以用手做捂鼻動作，靠邊行走），按以上順序快速疏散到安全地點（大操場），所有工作人員必須以最快速度到達指定崗位。

㈢、各班老師帶領學生到達安全地點后立即清點人數并報到級長處，由級長匯總后統一報到林麗麗校長助理處。

㈣、由林麗麗校長助理小結演練情況，演練結束。

㈤、演練結束后，請各班班主任帶隊回班繼續進行強化教育。

㈥、電子屏“京溪小學怡新校區2014年避震疏散演練”。（由彭主任負責）注：要求各班在周五前按演練路線預演一次。

附：集結方位圖示：

█學校大門

█籃球場█門衛室

排水溝

一（5）一（4）一（3）二（5）二（4）二（3）一（2）一（1）二（2）二（1）一（8）一（7）二（6）二（7）一（6）二（8）

小學防震疏散演練方案篇4

下琴小學防震緊急疏散演練活動方案

為切實做好學校安全工作，吸取汶川大地震中四川安縣桑棗中學師生加強疏散演習，地震時無一人傷亡的成功經驗，提高學校師生應對突發事件的能力，樹立他們自我保護和自救的意識，我校于九月十一日，舉行了緊急疏散演習。

為保證演練能安全有序地進行，學校對演練的全過程進行了周密的組織和安排，并成立了演練領導小組，制定了詳細的演練方案。參加此次演練的有學生100余人，教職工10人。整個演練在學校教室和各功能室進行，全體學生安全有序地按照疏散通道陸續疏散撤離到操場，同時各班及時地向演練領導小組作了匯報，整個過程用時僅為兩分鐘。最后，畢思慶校長對整個演練作了總結。

此次演練，有效地檢驗了學校應急措施的落實情況，增強了師生的安全意識，提高了學校處理突發事件的能力和師生防范自救能力。

下琴小學2010.09

小學防震疏散演練方案篇5

山前小學防火應急疏散演練方案

一、演練目的

為了使學生了解防火等特發事件的應急疏散知識，掌握應對防火時采取的防護措施和方法，最大限度地降低損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練領導小組總指揮：范興昌副總指揮：范秀煥工作組及成員：

疏散指揮組：范秀煥及各班班主任秩序導護組：范翠萍及部分教師宣傳攝像組：李凱廣播信號組：李愛華

三、演練安排

1、時間：2017年10月12日（星期四）15：40時，工作人員15：30必須到指定位置，待命。

a、讓學生熟悉應急避險（防火防災）的方法。（2017年10月12日課間操）b、讓學生熟悉應急疏散的途徑路線和集中地點。（2017年10月12日課間操）

c、全校師生進行應急疏散的演練。（2017年10月12日下午15：40時）

2、參演對象：全體師生

3、警報信號：

應急疏散以廣播播放防空警報聲音作為啟動信號。在火災或地火發生后，組織疏散的信號：以學校廣播播放防空警報信號為準，學生進行疏散。

聽到防空警報聲后按預定方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。

四、演練的準備1、10月12日組織師生觀看《防火知識一節課》光盤；2、10月12日組織師生觀看《學生突發事件防范與應對》和《校園安全教育與突發事件應對》宣傳圖片；3、10月12日按照疏散路線組織預演：①各班慢步行走一次，認識熟悉路線；②分教室快速演練一次；③幾個年級合成演練1—3次；④彩排2次。

五、疏散的集中地點和路線

1、集中地點：學校運動場（按升旗儀式隊形各班集合）；

2、各班疏散逃生順序及路線安排：

（1）學前（1）、（2）、（3）班從班級出來直接疏散到幼兒園中心路，由王春梅、趙立瑩、李萌、龐愛玲負責；（2）一年級由東路至操場（3）二年級和四年級直接疏散到操場（3）三、五、六年級由西路至操場。各班由時任課教師組織疏散。（4）各年級護導教師安排見疏散平面圖。

3、各班班主任事先必須教給學生逃不出來、被困避險的方法，本次演練以地火為例，被困學生必須瞪在桌子底下、墻角處。

六、工作人員職責

1、全體教師應服從學校安排，確保安全宣傳教育活動取得實效。演練開始前所負責的崗位，必須先熟悉操練。

2、責任分工（涉及到組的由組長負責具體安排）

(1)疏散指揮組：負責指揮協調各通道教師把學生安全轉移到操場集合。(2)秩序導護組：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。(3)宣傳攝像組：負責各個崗位、場景的拍攝像，及時進行消息報道。(4)廣播信號組：發出警報信號，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，用手抱頭，在走廊及樓梯按順序撤出。

(5)班主任，負責自己班級，負責操場集合學生，負責清點人數，負責報告。

七、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，學生在疏散過程中不慎跌倒，應就地側翻后再站起，防止踩踏事件發生。

2、老師應在每層樓梯指定位置指揮把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、學生在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

八、演練結束

演練結束，由總指揮點評。事后班主任老師要及時總結，寫心得體會，召開主題班會，不斷提高學生應急避險的自救自護能力。

小學防震疏散演練方案篇6

為增加師生應對各類突變事件的意識，讓學生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經驗，提高學生的防震、防火自救能力，學校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練。現將演練過程安排如下

總指揮林芳良（正）副司令員陳寶云（副院長）

演練對象全體師生

一、廣播通知要求（陳寶云）

1第一次廣播__演習（雙手抱頭，離開座位，蹲在桌子下或教室的過道上。）

2第二次廣播__演習（雙手抱頭，離開座位，蹲在桌子下或教室過道上。）

3、第三次廣播消防疏散演練。緊急疏散，集中在國學廣場，根據各班樓下的秩序，學生向文化走廊方向蹲下（2分鐘）。

二、點火模擬

在教學樓南北樓梯間放置兩個洗手盆，模擬火災和煙霧場景，并在疏散前點燃（符芳麗和早校警察負責）

三、滅火器滅火演示

陳德輝手持滅火器，告訴師生如何滅火。

四、時間統計員（潘奕伶）

統計消防疏散時間。

演練后的簡短摘要（陳寶云）

五、疏散路線

從北樓梯上下來的一（3），一（1），二（2），三（1）類

四（1）、五（2）、六（1）

從南邊樓梯下樓的班級二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、

四（2）、六（2）

六、要求

1、下周一全校演練之前班主任對學生進行防震躲避及關于“火場如何逃生的技巧”的輔導，火災發生時要用濕毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進入呼吸道，伏低身體下樓撤離。（疏散演練時，不必拿毛巾，單手捂住口鼻，低頭撤離樓下，注意紀律，不要喧嘩。）

2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍后面維護秩序。

三。安排在樓梯口的老師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學生有序下樓。

4陳帥和符藝負責為兩個樓梯拍照。

5、強調演練過程保持安靜。

6、樓梯口的人員安排

北邊四樓陳在良二樓張亞金

南邊四樓牛曉二樓鄭翠娟

各班帶隊教師

一（1）班洪德芳、陳玉環（1）班王麗、韓靜波

1（2）班云翡翠馮娟4（2）班鐘昆王淑嬌

一（3）班王淑燕劉麗芬5（1）班吳東云何月麗

二（1）班李丹陳惠芬五（2）班王昌青蔡志軍

二（2）班班林碧云符藝6（1）班班林主萍王志春

3（1）班曾亞珍李敏6（2）班龍海梅

三（2）班芮麗珠陳德輝。

小學防震疏散演練方案篇7

2015年秋季黃羊鎮三河小學緊急疏散

安全演練活動方案

一、應急演練的指導思想：

為了確保學校師生員工的人身、財產安全，切實開展防災減災的宣傳教育工作，提高全體師生防震應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災害造成的人員__和財產損失，盡可能地保障安全，特制定本演練方案。

二、應急演練目的和要求：

學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。

三、演練安排：

1內容：__應急疏散演練及安全知識講座

2、對象：全體師生

三。時間：2015年9月1日上午第四節課

四、演練準備：

1讓全體員工都清楚應急演習的任務和注意事項。（8月31日全員例會宣讀了演練計劃）

2演練前，班主任要動員起來，熟悉疏散路線。同時強調演習是預防性模擬演練，不是真正的緊急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4成立相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求：

1別驚慌。聽從指示，服從安排。

2保持安靜、快速、規范動作，禁止推搡、碰撞、擁擠。

三。按規定的路線進行疏散，不得有交叉線。

4各有關人員要高度重視，嚴格組織，認真對待，各司其職，避免險情發生。

六、組織機構：

總指揮：李有成

副總指揮：王兆喜

現場指揮：張喜元

成員：各班班主任及任課老師

七、人員安排

1、發號員：張喜元

2醫療保障組：姚福軍、王德章（三河村衛生院醫生）

三。宣傳組：張喜元（操場）

4、計時員：楊福萍

5負責疏散各教室門口人員：各班班主任

7所有其他工作人員都趕到現場，希望有機會協助工作。

8、每班具體疏散順序、路線及集合地點安排：

__疏散地點：各年級迅速疏散至教室前空地；

九、應急演練程序：

1早上第四節課，班主任跟著全班。其他相關人員應立即到位，準備安全演習

2、15分鐘后，總指揮（李有成）發出“__警報”信號

3、上課教師（各班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“__來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為30秒。

4、30秒后，總指揮（李有成）發出“__已過，現在撤離教室”的命令，進入緊急疏散演練環節。計時員馬俊華開始數（1分鐘）。

5老師迅速指導全班同學有序、快速地出門，并按規定路線帶領學生到操場指定地點。班主任核對學員人數后，向演練總指揮匯報。

6、學校領導總結講話。

7少先隊大隊指導員致辭，并對師生進行逃生安全常識教育和法制教育。

十、演練結束后：

各相關人員要及時總結經驗，不斷提高師生應急救援演練效果，提高師生的安全意識和逃生能力。

黃羊鎮三河小學

2015年8月25日

三河小學2015年秋學期

2015年8月25日

小學防震疏散演練方案篇8

____學區

一、演練目的

為落實教育局安全工作會議精神,深入開展“平安校園”創建活動,全面抓好我校安全教育,不斷提高全體師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力,最大限度地預防和減少各種安全事故的發生,

____學區

一、演練目的

為落實教育局安全工作會議精神,深入開展“平安校園”創建活動,全面抓好我校安全教育,不斷提高全體師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力,最大限度地預防和減少各種安全事故的發生,

____學區

一、演練目的

為落實教育局安全工作會議精神,深入開展“平安校園”創建活動,全面抓好我校安全教育,不斷提高全體師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力,最大限度地預防和減少各種安全事故的發生,

____學區

一、演練目的

為落實教育局安全工作會議精神,深入開展“平安校園”創建活動,全面抓好我校安全教育,不斷提高全體師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力,最大限度地預防和減少各種安全事故的發生,更加有效地保護全校師生的身心健康與生命財產安全,按照教育局的統一要求,我校特開展防災逃生及疏散演練活動。

二.演練分工

演練指揮長：___

副指揮長：___

其他分工：

1疏散小組：班主任和樓層老師

2、后勤保障組：___

4、場地指揮組：___

5、安全保衛組：___

6、醫療急救組：___

7、宣傳報道組：___

8廣播系統及信號工程：___

各樓梯口教師管理人員安排：

（特別提示：以上人員負責學生緊急疏散時的疏散秩序和安全管理，嚴防走廊擁堵和__事故發生；演習期間，每個樓梯配備一名教師擔任安全管理員，并進行疏散引導，維護疏散秩序，指示疏散方向和路徑。拐彎處和岔路處應有人員引導，避免學生誤入危險區域；防止學生跑、跑、推、撞、擠、壓；如果有人摔倒，應立即攔住后排的學生并扶起，以防發生意外。

）三.演練時間：

2015年5月515日

四.演練地點：

本校教學樓操場

五.演練人員：

全體師生

六.演練內容：

防震減災避震和應急疏散演練

七、撤離線路及集合地點：

要求：各班分兩列，按指定路線迅速進入現場，到達指定位置后形成四列縱隊。做到安全有序。

東樓梯：一（6）→一（5）→一（4）→二（1）→二（2）→二（３）→四（4）→四（3）→四（2）→五（1））→五（2））

西樓梯：一（1）→一（2）→一（3）→三（2）→三（1）→三（3）→四（１）→六（3）→六（2）→六（1）→五（4）→五（3）

集合地點：走東樓梯的班級到操場集合由___老師負責;走西樓梯的班級到本校操場集合由___老師負責。

八.工作職責：

1．指揮長、副指揮長職責：

指揮：負責演習期間的總體指揮和疏散安全管理及調度。

副指揮：協助總指揮處理現場情況和疏散安全管理調度。

2.成員職責：

（1）演練前說明疏散路線和疏散注意事項；

（2）在每各樓梯口安排安全管理教師和人員進出現場；

（3）學生到達操場后的安全管理。

3.班主任職責：

（1）模擬音發出后，引導學生進行室內減震，糾正錯誤的動作和姿勢。

（2）“__警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到指定“安全地帶”。

（3）要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止事故發生。

（4）到達安全區后，清點人數并向現場小組匯報。

九.緊急疏散原則

善于指揮，精心動員，及時疏散，保護師生，減少損失

十.演練前期準備

1全校教職工要明確__應急演練的任務和注意事項。各組負責人要做好具體工作分配，落實負責人，特別是疏散引導組各疏散點引導人員的確定，引導疏散點設在每層樓的樓梯口、樓梯拐彎處或大樓出口，組長負責總體協調。

對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。除了安排救援人員和醫務人員外，救援隊還應準備一些藥品。

2.班主任利用班會課做好對學生動員工作，讓學生學習并掌握應急避震及疏散的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述__應急演練的重要意義，講明演練的時間、內容、程序和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，要求大家認真對待，在演練的過程中不要慌，聽從指揮，如有特殊情況聽從引導人員指揮，特別要強調安全問題。

十一.__避險、疏散演練流程

1．啟動程序

（1）學校廣播系統宣布：老師們、全體同學，___小學防震減災應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

（2）現場指揮報告：向總指揮揮報__小學防震減災應急疏散演練準備就緒。

（3）總指揮宣布__小學防震減災應急疏散演練正式啟動！

小學防震疏散演練方案篇9

黃羊鎮三河小學2015年秋學期防震緊急疏散

安全演練活動方案

一、應急演練的指導思想：

為了確保學校師生員工的人身、財產安全，切實開展防災減災的宣傳教育工作，提高全體師生防震應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災害造成的人員傷亡和財產損失，盡可能地保障安全，特制定本演練方案。

二、應急演練目的和要求：

學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。

三、演練安排：

1、內容：防震緊急疏散演練及安全常識講座

2、對象：全體師生

3、時間：2015年9月1日上午第四節課

四、演練準備：

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。（8月31日在全體教職工例會上宣讀該演練方案）

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求：

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各相關人員要高度重視，嚴密組織，認真對待，各司其職，避免危險情況的發生。

六、組織機構：總指揮：李有成

副總指揮：王兆喜

現場指揮：張喜元

成員：各班班主任及任課老師

七、人員安排

1、發號員：張喜元

2、醫務及安全保衛小組：姚福軍、王德章（三河村衛生所醫生）

3、宣傳（攝像）小組：張喜元（操場）

4、計時員：楊福萍

5、負責各教室門口疏散人員：各班班主任

7、其他教職工全部到達現場見機協助工作。

八、各班的具體撤離順序、路線及集合地點安排：地震疏散地點：各年級迅速撤至教室前面空曠地帶；

九、應急演練程序：

1、上午第四節課，班主任跟班上課。其余各相關人員立即就位，做好安全演練的準備。2、15分鐘后，總指揮（李有成）發出“地震警報”信號

3、上課教師（各班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為30秒。4、30秒后，總指揮（李有成）發出“地震已過，現在撤離教室”的命令，進入緊急疏散演練環節。計時員馬俊華開始計時（1分鐘）。

5、教師迅速指揮全班學生有秩序迅速出門，按規定路線帶領學生到操場指定的地點集合。班主任經查實人數無誤后，要向演習總指揮進行匯報。

6、學校領導總結講話。

7、少先隊大隊輔導員講話，對師生進行地震逃生安全常識教育和法制教育。

十、演練結束后：

各相關人員要及時總結經驗，不斷提高師生應急避險演練的效果，提高師生的安全意識和逃生能力。

黃羊鎮三河小學2015年8月25日

三河小學2015年秋學期防震緊急疏散安全演練活動方案

2015年8月25日

小學防震疏散演練方案篇10

為進一步強化師生安全教育，提高自救自護能力，在學校突發緊急情況下，使全體師生熟悉逃生路線，有序、迅速的安全疏散，確保全體師生的生命安全，我校為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第

一、預防為主”的基本方針為切實保障廣大師生尤其是學生在校的人生安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，特在學校范圍內舉行一次應急疏散演練，具體應急疏散預案如下：

一、疏散演練指揮:

總指揮：朱崇富

副總指揮：劉乃溪徐英振

成員：潘笑、孟陽東、李斌、韓寶利、賀龍彩、陳芳仲、彩娟、邵玉婷、徐迎瑩

現場指揮組：徐英振、劉乃溪

緊急疏散組：潘笑、邵玉婷

傷員救護組：徐迎迎、胡尊彩

外圍控制組：丁建斌

通訊聯絡組：仲彩娟

二、應急疏散預案：

1、啟動學校緊急疏散應急預案

2門衛負責開門，在門口等候消防車；劉乃溪立即關閉學校主電源，以防發生火災。領導小組成員迅速組織全校師生撤離。班主任和當時的老師負責組織班上學生的疏散和逃生。

3、應急疏散演練要求及注意事項：

1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散，告誡學生不再收拾任何物品，在班級中的任課教師需及時打開教室前、后門，如果班主任在當天沒有課務，聽到緊急信號后，應在第一時間趕到自己班級和任課教師配合對本班學生進行疏散。

2、聽見信號后學生在老師指導下立即自行成隊，疏散時不許分散跑，班級之間要互相銜接好。走的時候要有序。

3、每班兩位教師應負責班級所有學生安全，教室門前均有教師進行疏散指導，指揮學生按秩序疏散。

4、疏散過程中要迅速，自行成隊由秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、如發現有學生在疏散過程中，發生意外，不要讓其他學生去進行救護，由走廊口的教師進行救護，或者馬上聯系學校的救護人員：胡尊彩老師，如果事情緊急，直接撥打120急救車。

疏散要求：在指定地點迅速安全集合。

7、到達安全點集合完畢，各班清點人數，看與演練前是否一致，否則班主任迅速尋找，并將結果及時向總指揮報告。

四、緊急疏散安排：

1、報警程序：

緊急疏散演習以學校的警告信號為啟動信號。

緊急疏散領導小組迅速啟動學校應急預案，組織師生疏散逃生，班主任以及上課教師負責組織本班學生疏散逃生，其他教師按應急預案要求在第一時間到達崗位。

2、具體疏散工作安排：

疏散指揮員安排

南排教室：潘笑、孟陽東、李斌、陳芳仲、蔡娟

北排教室：賀龍彩韓寶利孫倩

3、緊急疏散順序：

原則上學校的班級分為兩個方向進行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全為宗旨，即學校操場和大門口為安全集合地點，聽到緊急信號后，各班迅速作出反應，但是必須按照順序進行疏散。

安全集合地點：各班指定地點

疏散令要求班主任在進行疏散引導時，應迅速帶領學生到下一層，然后用同樣的方法下到樓層。

班主任以班為重心，其他老師必須保證班前班后所有學生全部撤離，沒有學生失蹤。

4、救護組人員安排：徐迎迎

聽到報警信號，徐迎迎老師馬上到攜帶急救藥具在安全集合地點待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。

5，緊急疏散后，輪班集合。

到安全集合地點后，各班立即統計學生人數，并進行匯報，由總指揮報告人數并宣布本次緊急疏散演練演練結束，全體學生列隊回教室

沙河鎮赤金小學

小學防震疏散演練方案篇11

靈璧飛翔雙語學校2017年秋防震減災應急演練方案

一、演練目的

通過防震減災及反恐應急演練，使全校師生掌握應急避險的正確方法，熟悉險后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震或遭受恐怖襲擊等災難來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非險傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避險演練（2）緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：年月日

三、演練準備

1、演練前一天召開動員大會，開展防震減災科普知識集中宣傳講座。讓學生熟悉應急避險的正確方法，分析我校應急避險的環境條件，闡述地震等應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、演練指揮機構

指揮長:張紹宇

副指揮長：胡主任

下設四個小組

（一）行政秘書組組

長：成員：

職

責：負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職員工到崗情況，與上級指揮部通訊聯絡，及時向縣人民政府抗震救災指揮部辦公室和當地教育系統指揮部辦公室報告災情，并視情請求援助。

（二）避險撤離組組

長：

成員：當堂科任教師、各班班主任

職

責：主要負責指導緊急避險和緊急撤離，熟悉緊急撤離路線和臨時避險場所，維持秩序，保護學生，并做好學生的思想與心理幫扶工作。

當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。

當班科任教師隨當班學生一起撤離，并注意保護學生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數，統計人員傷害情況，并報告組長。

其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，仍要堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發現險情應該立即報告，并視情況改變撤離路線。

無法撤離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救互救。

（三）緊急救援組組

長：成員：

職責:負責險情、災情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創傷；外援部隊到達后，協助開展救援和醫療。(四)后勤保障組組

長：成員：

職責：主要負責后勤服務，協助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設備。

六、演練程序

(一)啟動程序：演練指揮部指揮人員全部到位宣布演練開始。信號：

計時：拍照：(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“災情警報”信號(口哨聲：一聲長約為10秒)。

2、上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“緊急情況出現（地震來了），大家不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處（地震避險演練）。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發出解除“災情警報”信號(長聲警報，每聲時長約為36秒)。計時員開始計時，記錄學生疏散到操場的時間。同時學生復位，老師告知學生，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

教學樓梯間秩序維護：（按照一至五層分別安排）

注意不要擋住學生疏散的道路。班主任老師迅速到班與科任教師組織學生快速疏散。學生全部離開后老師方可斷后撤離。

2、演練各班撤離路線如下：（詳細安排）

3、約5分鐘后，危險解除，信號為持續警報聲。四組人員迅速到各組負責人處集合。

七、演練注意事項：

1、對不能參加演練的學生，班主任提前向總指揮報告。

2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、后門迅速撤離。（各班后門打開并留有應急通道）

3、全校演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，確保演練