《廣而告之》教學設計方案（第一課時）一、教學目標：1.理解“廣而告之”的來源及含義，掌握其作為廣告一詞的用法。2.通過廣告實例分析，提高學生對廣告的理解和欣賞能力。3.培養學生對廣告的興趣，激發其創新思維和創意能力。二、教學重難點：1.重點：掌握廣告的含義和作用，理解廣告創意的來源和技巧。2.難點：通過實際案例分析，深入理解廣告創意的奇特性和實效性。三、教學準備：1.準備相關廣告案例，包括成功的和失敗的，以便在教室上分析。2.準備PPT課件，便于教學演示。3.安置學生課前預習，收集一些自己喜歡的廣告，以便教室上討論。四、教學過程：（一）導入新課廣告，在古代的商業活動中就已經出現，隨著商品經濟的不息發展，廣告的形式和內容也在不息變化。今天我們要學習的《廣而告之》就是關于廣告的專題鉆研，旨在通過本節課的學習，使學生了解廣告的基本知識，掌握廣告的制作技巧，提高學生的廣告創意和表現能力。（二）新知探究1.講授廣告基本知識(1)什么是廣告？(2)廣告的作用和目標。(3)廣告的分類：按傳播媒介分為電視廣告、廣播廣告、報紙廣告、雜志廣告、網絡廣告、戶外廣告等；按表現形式分為平面廣告（如海報、宣傳冊等）、視頻廣告（如電視廣告、網絡視頻廣告等）、音頻廣告（如廣告歌曲、廣告配音等）。(4)廣告的基本因素：廣告的主題、創意、表現手法、視覺元素等。2.探討廣告制作技巧(1)如何確定廣告主題？(2)如何進行市場調研，了解目標受眾的需求和喜好？(3)如何運用視覺元素吸引觀眾的注意力？如何設計廣告的色彩、布局、圖片、字體等？(4)如何運用聲音元素（如音樂、配音、效果音等）增強廣告的感染力？(5)如何進行廣告的時間和空間設計，使廣告更具吸引力和感染力？（三）實踐活動1.學生分組，每組選擇一種媒介或表現形式制作一個廣告。2.學生在制作過程中，需要運用所學的廣告知識和技巧，確定廣告主題、進行市場調研、設計視覺和聲音元素等。3.制作完成后，每組選派一名代表展示并介紹自己的作品，其他小組可以進行提問和評判。（四）教室小結與安置作業1.小結：回顧本節課所學的廣告基本知識和制作技巧，強調重點和難點。2.作業：要求學生以個人或小組為單位，選擇一種媒介或表現形式，設計并制作一個具有創新性和吸引力的廣告，下節課進行展示和分享。教學設計方案（第二課時）一、教學目標1.學生能夠理解并掌握廣告的基本觀點和類型。2.學會分析不同類型的廣告，了解廣告的創意和表現手法。3.培養學生的廣告敏感度和創意設計能力，能夠獨立或合作完成簡單的廣告創意和設計。二、教學重難點1.教學重點：理解廣告的創意和表現手法，學會分析不同類型的廣告。2.教學難點：培養學生的廣告敏感度和創意設計能力，完成簡單的廣告創意和設計。三、教學準備1.多媒體教學課件；2.不同類型的廣告案例；3.練習冊及彩筆等文具。四、教學過程：（一）復習引入教師：請同硯們回顧一下我們上節課學習的內容。學生：列舉學過的廣告實例，進行總結，說出廣告的特點和作用。教師：非常好，那么今天我們將繼續學習如何制作優秀的廣告，并嘗試自己動手制作一個廣告。（二）新課教學1.廣告文案的寫作教師：起首，我們需要為廣告文案寫作做準備。請大家思考一下，你們認為什么樣的廣告文案才能吸引人們的注意力？學生：有創意、有情感、有說服力等。教師：非常好，那么我們就來一起探討如何創作有吸引力的廣告文案。我們可以從以下幾個步驟入手：（1）明確目標受眾：我們需要了解目標受眾的年齡、性別、職業、興趣愛好等信息，以便更有針對性地撰寫廣告文案。（2）開掘產品賣點：我們需要開掘產品的奇特賣點，突出產品的優勢和特點，以吸引目標受眾的注意力。（3）創作有吸引力的標題：標題是廣告文案的重要組成部分，需要簡潔明了、有吸引力，能夠引起目標受眾的興趣。（4）撰寫吸引人的正文：正文需要盤繞標題展開，詳細介紹產品特點、優勢和用途，同時要注意語言的生動性和可讀性。教師：此刻請大家嘗試為我們的產品“XXX”撰寫一份廣告文案。注意要突出產品的特點，同時要吸引人們的注意力。教師：好的，那么同硯們，我們的產品“XXX”是一款具有高科技含量的智能家居產品，它能夠讓您的生活更加便捷、舒適和安全。那么，讓我們開始吧！結尾：“XXX”，讓您的生活更美好！無論您是在忙碌的工作中，還是在享受閑暇時光，它都能為您帶來貼心的陪伴和高效的效勞。無論是早晨的咖啡，還是夜晚的燈光，“XXX”都能恰到好處地滿足您的需求。而且，“XXX”不僅僅是智能家居產品，它更是您生活中的小助手，讓您的生活更加簡單、有趣和有趣。更重要的是，“XXX”具有高度的安全性和可靠性，讓您的家庭安全無憂。此刻，就讓我們一起加入“XXX”的大家庭，享受科技帶來的便利和舒適。您只需要輕輕一點，就可以擁有一個更美好的生活。所以，不要猶豫，此刻就加入我們吧！我們等候著與您一起分享這個智能、舒適和安全的生活體驗。好產品，不用等，趕快行動吧！讓“XXX”為您的生活增添一抹亮色！五、教學反思：在本節課的教學中，我注重突出重點，分離難點，堅持啟發式教學，堅持以學生為主體，以教師為主導的教學原則。通過讀、議、講、練等方法，使學生積極參與，提高教室學習效率。在教學過程中，我不息反思自己的教學方法和手段，不息總結成功的經驗和失敗的教訓，不息探索更加適合學生發展的教學模式。起首，在導入環節中，我通過展示生活中的廣告圖片，引導學生回憶廣告的特點和作用，幫助學生理解廣告的意義和價值。這一環節的設計旨在激發學生的學習興趣和積極性，為接下來的教學環節做好鋪墊。其次，在講解環節中，我注重結合實例進行講解，幫助學生更好地理解廣告的制作方法和技巧。同時，我也注重培養學生的思考能力和創新認識，引導學生思考如何將所學知識應用于實際生活中，提高廣告的針對性和有效性。再次，在討論環節中，我鼓勵學生積極發表自己的看法和意見，引導學生互相交流、互相學習、互相啟發。通過討論，學生能夠更好地理解廣告的多樣性和復雜性，提高自己的思維能力和表達能力。最后，在練習環節中，我注重設計不同類型的練習題，幫助學生穩固所學知識，提高自己的應用能力。同時，我也注重發現學生的特點和優勢，為每個學生提供個性化的指導和發展建議。在教學過程中，我也發現了一些問題。例如，部分學生對于廣告的認知水平不夠深入，需要進一步加強引導和啟發；同時，部分學生的學習方法需要改進，需要給予更多的指導和幫助。針對這些問題，我將繼續探