2024屆河北省高邑縣重點達標名校中考考前最后一卷歷史試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．史學家陳旭麓認為：“從林則徐‘開眼看世界’開始，進而‘中體西用’，進而自由平等博愛，進而民主和科學……每一步都伴隨著古今中西新舊之爭”。其中“中體西用”與“民主和科學”這兩“步”應指()A．洋務運動與新文化運動B．戊戌變法與辛亥革命C．戊戌變法與新文化運動D．洋務運動與辛亥革命2．中世紀大學的基礎課程包括文法、修辭、算術等；專業課程包括法學、醫學和神學。這：①說明大學課程設置受基督教會的影響②說明大學具有免賦稅特權③說明大學具有司法特權④反映了經濟和社會發展的要求A．①② B．①③ C．②③ D．①④3．“為了共同的利益，不同制度的國家也可以在特殊的歷史條件下結成同盟”。下列哪一事件最能證明這一結論A．26個反法西斯國家簽署《聯合國家宣言》B．凡爾賽—華盛頓體系建立C．英法德意策劃慕尼黑陰謀D．歐洲聯盟的成立4．元朝設立宣政院管轄西藏地區和宗教事務，尊奉喇嘛教首領為帝師；明朝制定了“多封眾建，尚用僧徒”的治藏宗教策略；清朝形成達賴喇嘛與駐藏大臣共治的局面。材料反映出明清時期對西藏治理的特點是A．政教合一 B．因俗而治 C．嚴密控制 D．冊封首領5．建國初期中國民主同盟主席張瀾在政協會議上說：“我們的新制度，當然放棄了舊民主主義中所謂的總統制、內閣制那一套陳腐的舊東西，同時我們亦不同于蘇聯及東歐各國的政權治權合一的制度。根據我們的民主集中制，中國人民把政權掌握在自己的手里，而人民又確確實實有了一個集中行使立法權和行政權的最高權力機關。這是理論與實際一致的一種制度。”這個“新制度”指的是A．人民代表大會制度B．多黨合作和政治協商制度C．民族區域自治制度D．“一國兩制”6．半坡人和河姆渡人過上定居生活的最主要原因是A．農業生產的發展B．火的使用C．能建造房屋D．使用陶瓷7．1924年9月，吳佩孚成為出現在美國《時代》雜志封面上的第一個中國人（見圖）。但兩年后，他卻迅速在中國政壇上消失了。這主要是由于A．辛亥革命 B．五四運動 C．北伐戰爭 D．南昌起義8．1940年5月，英國首相丘吉爾說：“我沒什么可以奉獻，有的只是熱血、辛苦、眼淚和汗水，我們將戰斗到底……”1941年，斯大林說：“紅軍、海軍和蘇聯全體公民，必須保衛每一寸蘇維埃土地，戰斗到最后的一滴血……”以上材料主要說明了A．第二次世界大戰全面爆發 B．法西斯是世界人民的共同敵人C．國際反法西斯聯盟正式建立 D．英國和蘇聯互相短視9．中國共產黨的歷史上召開過多次重要會議，請你選出下列搭配正確的一組（）A．中共一大--1921年在北京召開B．中共十一屆三中全會--提出建立社會主義市場經濟體制C．中共十五大—確立了鄧小平理論在全黨的指導地位D．中共十九大—把新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導思想10．玄奘西行、鑒真東渡的史實充分體現了唐朝對外文化交流的特點是A．高度繁榮，影響海外B．對外開放，雙向交流C．世界領先，求同存異D．源遠流長，澤被東西11．下列關于當今世界的敘述，不正確的是A．聯合國在維護世界和平方面做出重大貢獻B．科技革命方興未艾，人類進入信息社會C．中國是世界多極化趨勢中重要的政治力量D．霸權主義和強權政治的影響已經消除12．飛機的發明給人類的交通帶來了極大的變化，極大地縮短了地域差距，飛機誕生于A．第一次工業革命時期B．第二次工業革命時期C．第三次工業革命時期D．第四次工業革命時期13．繪制年代尺是我們歸納整理歷史知識的重要方法之一。如圖是中國新民主主義革命時期的年代尺。據此判斷，A處的關鍵詞最有可能是A．“開國大典”B．“南昌槍聲”C．“五四風雷”D．“中共誕生”14．標志著中國人民從此站起來，成為新國家、新社會主人的歷史事件是A．中國共產黨的成立B．中華人民共和國的成C．紅軍長征的勝利D．抗日戰爭的勝利15．“兩岸一家親，共圓中國夢”是海峽兩岸關系和平發展的新主題。中國政府為積極推動兩岸經濟合作而提出的交往原則是A．和平統一，一國兩制B．一國兩制C．相互尊重、互補互利D．改革開放16．中共中央于1935年1月在貴州省遵義召開會議，決定增選毛澤東為政治局常委。會后，常委分工。中央由張聞天負總責，由毛澤東、周恩來、王稼祥組成三人軍事指揮小組，統一指揮紅軍的行動。從中國歷史發展的進程來看，遵義會議（）A．使紅軍跳出敵人的包圍圈B．形成了中國革命的正確領導力量C．使中國革命從此一帆風順D．確立毛澤東思想為黨的指導思想17．“封尚父于營丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯。”《史記?周本紀》中這段文字反映的古代政治制度是A．禪讓制B．郡縣制C．行省制D．分封制18．下列圖片中的兩位人物反映了中國近代史上的兩次歷史性的巨變，對這兩次巨變共同點的認識正確的是（）A．成為中國民主政治發展的新起點 B．徹底改寫了半封建的歷史C．推翻了兩千多年的封建帝制 D．徹底改變了中國的社會性質19．歷史表明，社會制度與意識形態不同的國家能夠聯合起來，共同應對人類和平與發展面臨的挑戰。下列“宣言”，正確的詮釋了這一結論的是A．《獨立宣言》B．《共產黨宣言》C．《解放黑人奴隸宣言》D．《聯合國家宣言》20．下列磚畫山上于甘市嘉格關魏晉古墓．生動反映了當時漢人胡食的生活習俗。這組磚面可以用來直接研究圖法制作系慣與烙餅A．江南開發B．民族交融C．政權并立D．經濟重心南移21．“20世紀二三十年代的歐洲使人們越難以像以前那樣對進步深信不疑……這是令人幻想破滅和感到絕望的年代”。選項與這個“年代”沒有直接關系的是A．羅斯福新政B．德國建立法西斯政權C．日本發動“九一八”事變D．蘇聯實現社會主義工業化22．“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育，條件不具備的地方，可推遲到七周歲入學。”這一規定出自A．《中華人民共和國刑法》B．《中國人民政治協商會議共同綱領》C．《中華人民共和國義務教育法》D．《中華人民共和國民法通則》23．“明清統一多民族國家的鞏固，主要特點就是對外抗擊外敵入侵，對內同分裂和叛亂勢力作斗爭，兩者密切相結合。”下列史實能體現“對內同分裂和叛亂勢力作斗爭”的是A．戚繼光抗倭 B．鄭成功收復 C．康熙親征噶爾丹 D．雅克薩之戰24．學習歷史，首先要注意時間概念，懂得計算年代.現在世界上通用的是公元紀年，公元紀年把每100年叫做一個“世紀”。歷史上，劉邦于公元前202年建立漢朝，時間上應該表述為（）A．公元前3世紀末 B．公元前2世紀初 C．公元前2世紀末 D．公元3世紀初二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．二戰前，綏靖政策達到頂峰的標志性事件是________。26．文學作品是時代特征的反映，也是人類文明的體現。中國古典小說的巔峰之作________________，歌頌了反抗封建禮教、追求個性解放的抗爭精神。法國作家巴爾扎克的小說集_______________再現了法國19世紀初期的社會景象，給后人留下了一部法國社會的變遷史。______________是了解早期希臘社會的重要文獻和史料。27．1684年，清朝設置___________，隸屬福建省，加強了同祖國內地的聯系。1727年，清朝在西藏設置___________，監督西藏地方政務。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求材料日本在1945年完全被摧毀了。尼米茲海軍上將始終認為，美國海軍的絕對優勢使勝利得以實現，而且只要有海軍的優勢就足以獲勝。蘇聯的觀點認為紅軍參戰是決定性的因素，即使沒有原子彈也會是這樣。（在我）看來這些因素（美蘇）綜合在一起，才把日本一步步引向失敗，然后又使失敗突然到來。——摘編自H采歇爾《第二次世界大戰》（下冊）材料中“紅軍參戰”（蘇聯參加對日作戰）最終是在哪一次會議上確定的？你同意作者關于日本失敗原因的分析嗎？結合所學知識簡要說明理由。29．（6分）閱讀材料，回答問題。材料一國家的最高統治者稱為皇帝，擁有至高無上的權威，總攬全國的一切軍政大權，羸政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”。皇帝之下，設有中央政權機構，由丞相、太尉、御史."大夫統領，分別掌管行政、軍事和監察事務，最后的決斷權由皇帝掌握。——摘自人教版《中國歷史》七年級上冊稂據材料一指出這是什么制度？有何特點？材料二按照憲法規定，美國為立法、行政、司法三權分立的聯邦國家；實行總統制，總統既是國寥元首，又是政府首腦。——摘編自中華書局版《世界歷史》九年級上冊根據材料二并結合所學知識，寫出該憲法的名稱及影響。材料三中華各民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主國家；中華人民共和國的一切權力屬于人民，人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。——摘自《中華人民共和國憲法》（1954年9月15日）據材料三指出我國的根本政治制度是什么？結合所學知識，分析《中華人民共和國憲法》頒布的意義。材料四現在，一些黨員、干部仍然存在人治思想和長官意識，認為依法辦事條條框框，束縛手腳，凡事都要自己說了算，根本不知道有法律存在，大搞以權壓法。……各級干部須深刻認識到，維護憲法法律權威就是維護黨和人民共同意志的權威，捍衛憲法法律尊嚴就是捍衛黨和人民共同意志的尊嚴，保證憲法法律實施就是保黨和人民共同意志的實現。——《堅定不移走中國特色社會主義法治道路》根據上述材料及所學知識，說明人類政治制度演變的基本趨勢并談談對我國民主與法制建設的啟示。30．（7分）中國堅定不移的搏擊全球化的浪潮。閱讀材料，結合所學知識回答問題。材料一困擾世界的很多問題，并不是經濟全球化造成的。把困擾世界的問題簡單歸咎于經濟全球化，既不符合事實，也無助于問題解決。歷史地看，經濟全球化是生產力發展和科技進步的必然結果，不是人為造出來的。全球化為世界經濟增長提供了強勁動力，促進了商品資本流動、科技文明進步、各國人民交往。當年，中國對經濟全球化也有過疑慮，對加入世界貿易組織也有過忐忑。但是，我們認為，融入世界經濟是歷史大方向，中國經濟要發展，就要敢于到世界市場的汪洋大海中去游泳，如果永遠不敢到大海中去經風雨、見世面，總有一天會在大海中溺水而亡。所以，中國勇敢邁向了世界市場。——在世界經濟論壇年會開幕式上的主旨演講據材料概括中國為何要堅定加入世界貿易組織？材料二08年國際金融危機和09年歐債危機加劇了底層民眾生活困難，矛盾愈益突出。2016年以來，我們所熟悉的世界正在發生巨大變化，美國特朗普似乎要掀反全球化浪潮，英國公投脫歐，其他歐洲國家內的疑歐勢力看漲，極右翼勢力紛紛抬頭，不論民粹主義政黨是否上臺，這股力量已經導致歐洲國家的內外政策發生調整和變化，包括對移民、全球化、反恐等，西方有學者預判全球化會出現大倒退。——“從民粹思潮看歐洲政治風向之變”《光明日報》2018年1月22日材料二“脫歐”是指脫離哪個組織？這一組織的成立有何意義？結合材料一及所學知識判斷，全球化進程是否會出現材料二有學者預判的大倒退？請闡明理由。（無理由不得分）據所學知識概述，中國如何應對當今世界全球化的挑戰？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，“中體西用”意思是中學為體，西學為用，即維持中國的政治體制。結合課本所學，19世紀60——90年代洋務派主張學習西方先進技術，維護清朝統治，掀起了一場自強求富的洋務運動；1915年陳獨秀、李大釗等人高舉“民主”和“科學”兩面大旗，掀起了一場新文化運動，A項符合題意；BCD三項不符合題意；所以選擇A。2、D【解析】

根據專業課程設有神學，可見課程設置受到基督教會的影響，因此①正確。算數、醫學等設置展現出課程設置反映了社會經濟發展要求。因此④正確。但材料沒有體現出免賦稅特權和司法特權，因此②③錯誤。綜上故選D。3、A【解析】

根據所學知識，1942年1月1日，中美英蘇等26個國家在華盛頓共同簽署了《聯合國家宣言》．簽字各國保證竭盡全力，互相合作，徹底打敗德日意三國及其附庸，絕不單獨與敵人停戰或耦合。宣言的發表，標志著國際反法西斯統一戰線的最終形成。極大地鼓舞了各國人民了斗志，大大增加了反法西斯力量，為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。4、B【解析】

根據“明朝制定了‘多封眾建，尚用僧徒’的治藏宗教策略；清朝形成達賴喇嘛與駐藏大臣共治的局面”可知，材料反映出明清時期對西藏治理的特點是因俗而治，B符合題意；ACD項題干沒有體現，排除。故選擇B。5、A【解析】

依據題干“根據我們的民主集中制，中國人民把政權掌握在自己的手里，而人民又確確實實有了一個集中行使立法權和行政權的最高權力機關。這是理論與實際一致的一種制度”，人民代表大會制度為我國的根本政治制度，人民代表大會為國家最高權力機關，故A符合題意。多黨合作和政治協商制度屬于我國的政黨制度，但不是根本政治制度，故B不符合題意。民族區域自治制度屬于我國處理民族關系的制度，但不是根本政治制度，故C不符合題意。.“一國兩制”是解決祖國統一問題的基本方針，故D不符合題意。故選A。【點睛】被本題的解答關鍵在于理解人民代表大會制度是中國的根本政治制度，是根據國家的一切權力屬于人民和民主集中制的原則，按照法律程序，由選民在民主選舉的基礎上產生各級人民代表大會代表，組成地方各級和全國人民代表大會，即國家權力機關，并由國家權力機關產生其他國家機關，行使國家權力的政權組織形式。6、A【解析】

根據所學知識可知，半坡人和河姆渡人過上定居生活的最主要原因是農業生產的發展，A符合題意。火的使用不是人類過上定居生活的原因，B不符合題意。能建造房屋是半坡人和河姆渡人過上定居生活的原因之一，但不是最主要的原因，C不符合題意。使用陶瓷不是半坡人和河姆渡人過上定居生活的原因，D不符合題意。所以BCD不符合題意，故選擇A。7、C【解析】

1926年到1927年北伐戰爭的口號是“打倒列強，除軍閥”，主要目的是為了推翻帝國主義和本國的軍閥統治，革命對象是吳佩孚、孫傳芳和張作霖，因此根據材料“吳佩孚”“1924年、兩年后從中國政壇上消失了”可以判斷出是北伐戰爭，C正確；辛亥革命主要結束的是清王朝的反動統治，A排除；五四運動是一場毫不妥協的反帝愛國運動，B排除；南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，D排除。故選C。8、B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，本題考查的是第二次世界大戰的相關內容。上述材料中的丘吉爾的講話是在德國發動不列顛之戰時所說。1941年德軍進攻蘇聯，斯大林號召蘇聯軍民“必須保衛每一寸蘇維埃土地，戰斗到最后的一滴血”，并取得了莫斯科保衛戰的勝利。這都說明了當時法西斯是世界人民的共同敵人。所以答案選B考點：人教版新課標九年級歷史下冊?第二次世界大戰?第二次世界大戰的爆發。9、D【解析】

在中共十九大上，新時代中國特色社會主義思想被確立為中國共產黨必須長期堅持的指導思想，D符合題意；中共一大在上海召開，后轉移到浙江嘉興南湖的一艘游船上，A排除；中共十四大提出建立社會主義市場經濟體制，B排除；中共十四大確立了鄧小平理論在全黨的指導地位，C排除。故選擇D。10、B【解析】

根據所學知識可知，玄奘西行學習了印度的佛教知識、鑒真東渡傳播了唐朝文化。由此可知這些史實充分體現了唐朝對外文化的特點是對外開放，雙向交流。故B正確。ACD不符合題意，故排除ACD項。故選B。11、D【解析】

結合所學知識可知，當今世界,霸權主義和強權政治是影響世界和平與發展的主要障礙，因此“霸權主義和強權政治的影響已經消除”是不正確的；選項D符合題意；選項ABC關于當今世界的敘述，是正確的，不符合題意，故選D。12、B【解析】

據所學知，在第二次工業革命時期，美國人萊特兄弟于1903年發明了飛機，飛機的發明給人類的交通帶來了極大的變化，極大地縮短了地域差距，所以B符合題意，ACD均不符合，故選B。【點睛】本題以飛機的發明為切入點，考查第二次工業革命的相關知識。13、D【解析】

根據“1921”、“上海”結合所學知識可知，1921年7月23日，中共一大在上海舉行，后又轉移到浙江嘉興南湖游船。中共一大召開標志著中國共產黨的誕生，是中國歷史上開天辭地的大事。自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。D符合題意，ABC不符合題意。故選D。14、B【解析】

結合所學知識可知，1949年10月1日，中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀元。中國真正成為獨立自主的國家，中國人從此站起來了，人民成為國家的主人。選項B符合題意；中國共產黨的成立是1921年中共一大召開；紅軍長征的勝利是1936年紅軍在甘肅會寧會師；抗日戰爭的勝利是1945年9月日本簽訂投降書；選項ACD不符合題意，故選B。15、A【解析】

依據所學可知，鑒于兩岸的現實狀況，中央人民政府主張在實現統一之前，雙方按照相互尊重、互補互利的原則，推動兩岸經濟合作和交往。和平統一，一國兩制是政治方面的原則，故A符合題意；一國兩制是完成祖國統一大業的基本方針，為香港和澳門回歸祖國開辟了途徑，故B不合題意；改革開放與題干無關，故D不合題意。C項與題干無關，不符合題意；故此題選A。16、B【解析】根據所學知識，1935年1月的遵義會議，集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古在軍事上的指揮權，肯定毛澤東的正確主張，會后確定軍事上由毛澤東、周恩來等負責指揮，遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。B項符合題意；紅軍長征中巧渡金沙江，跳出敵人的包圍圈。A項不合題意；遵義會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點。C項不合題意；中共七大確立毛澤東思想為黨的指導思想，D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。17、D【解析】

依據材料“封尚父于營丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯”，結合所學知識可知，西周建立后，周天子實行分封制。即周天子把土地、平民和奴隸分封給親屬和功臣等，封他們為諸侯，建立諸侯國。所以，這段材料反映的古代政治制度正是西周實行的分封制，D項符合題意；A項是原始社會末期推薦部落首領的制度；B項是秦朝管理地方的政治制度；C項是元朝設立的制度。由此可知ABC三項不符合題意。故選D。18、A【解析】

根據所學可知：孫中山領導的辛亥革命，推翻了帝制，建立了中華民國，使民主共和觀念深入人心；毛澤東領導人民建立了中華人民共和國，使人民當家作主，社會主義民主政治發展起來，故A符合題意。徹底改寫了半封建的歷史、徹底改變了中國的社會性質是中華人民共和國的成立，推翻了兩千多年的封建帝制是辛亥革命，故BCD不符合題意。故選A。【點睛】辛亥革命是資產階級民主政治的新起點，中華人民共和國的成立是社會主義民主政治的新起點。19、D【解析】

根據“歷史表明，社會制度與意識形態不同的國家能夠聯合起來，共同應對人類和平與發展面臨的挑戰。”結合所學知識可知，正確的詮釋了這一結論的是《聯合國家宣言》。1942年1月1日，美、英、蘇、中等26國的代表在華盛頓舉行會議，各國簽署了《聯合國家宣言》，世界反法西斯同盟形成。世界反法西斯同盟形成后，反法西斯各國協調行動，最終取得世界反法西斯戰爭的勝利。D符合題意，《獨立宣言》宣告美國的誕生；《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生；《解放黑人奴隸宣言》扭轉了美國內戰的戰爭局勢，ABC不符合題意。故選D。20、B【解析】

據出土于甘肅嘉峪關魏晉古墓的磚畫“制作蒸饃與烙餅”“食用燒烤食品”結合所學知識可知，圖片生動反映了當時漢人胡食的生活習俗，漢人學習胡人的生活習俗，胡人學習漢人的生活習俗，相互交融，體現了民族之間的融合。所以這組磚面可以用來直接研究民族交融，故選B。21、D【解析】

依據題干“20世紀二三十年代的歐洲使人們越難以像以前那樣對進步深信不疑……這是令人幻想破滅和感到絕望的年代”的信息，結合課本所學可知，1929-1933年，資本主義世界爆發了嚴重的經濟大危機，生產過剩導致商品積壓，幾千萬人失業，經濟迅速下降，經濟危機引發了政治危機，各國紛紛尋找出路解決經濟危機，美國羅斯福總統上臺之后實行新政；德國和日本為了轉嫁危機走上了法西斯道路，建立了法西斯政權，形成了世界大戰的歐亞戰爭策源地，日本更是發動了九一八事變，侵略中國掠奪物資轉嫁危機，ABC都符合題干的“令人絕望的年代”；蘇聯在20世紀三十年代，完成了兩個五年計劃，成功的由農業轉變為工業國，成為歐洲第一，世界第二的工業強國，不符合題干的“令人絕望的年代”，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。22、C【解析】

結合所學知識可知，《中華人民共和國義務教育法》第四條規定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。第十一條規定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。選項C符合題意，而選項ABD與題干內容不符，故選C。23、C【解析】

結合所學知識可知，明朝的戚繼光抗倭屬于反抗外來侵略，故A不符合題意；鄭成功收復屬于反抗外來侵略，故B不符合題意；康熙親征噶爾丹，最后平定了噶爾丹叛亂，符合題干的“對內同分裂和叛亂勢力作斗爭”，故C符合題意；康熙帝組織的雅克薩之戰屬于反抗外來侵略，故D不符合題意。故選C。24、A【解析】

據所學知識可知，具體年份與世紀換算公式為千百位數加1，十位數不變。時間為公元前的十位和個位數值越小年代越晚，數值越大年代越早，而公元后的時間正好相反，十位和個位數值越小年代越早，越大年代越晚。所以公元前202年是公元前3世紀末，A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、慕尼黑會議【解析】

依據所學可知，1938年9月，英法德意四國在慕尼黑舉行會議，并簽訂了《慕尼黑協定》。規定捷克斯洛伐克必須在10天之內將蘇臺德區等地割讓給德國，歷史上稱這一事件為慕尼黑陰謀。慕尼黑陰謀把綏靖政策推向頂峰。綏靖政策的實行，使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大地削弱了反法西斯國家的力量。26、（1）《紅樓夢》（2）《人間喜劇》（3）《荷馬史詩》【解析】

（1）結合所學知識可知，中國古典小說的巔峰之作《紅樓夢》，歌頌了反抗封建禮教、追求個性解放的抗爭精神。（2）結合所學知識可知，法國作家巴爾扎克的小說集《人間喜劇》再現了法國19世紀初期的社會景象，給后人留下了一部法國社會的變遷史。（3）結合所學知識可知，希臘神話影響廣泛，其特點是“神人同形同性”。《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。27、府駐藏大臣【解析】

依據課本所學，清朝時歸入清朝的版圖。1684年，清朝設置府，隸屬福建省，府的設置，加強了同祖國內地的聯系；1727年，清朝在西藏設置駐藏大臣，監督西藏地方政務。大大加強了中央政府對西藏的管轄。故填：府駐藏大臣三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）雅爾塔會議（2）不同意。作者僅看到美蘇軍事因素對打敗日本的作用，沒有認識到中國堅持十四年抗戰（中國戰場堅持抗戰或世界反法西斯同盟的配合亦可）對打敗日本也發揮了重大作用。【解析】

（1）根據所學知識可知，1945年2月，蘇、美、英三國首腦斯大林、羅斯福、丘吉爾在克里木半島雅爾塔舉行會議。會議通過了一系列重大決議，包括：分區占領德國，徹底摧毀軍國主義和納粹制度，戰后成立聯合國，蘇聯決定在打敗德國后對日本作戰等。（2）不同意，根據材料關鍵信息“美國海軍的絕對優勢”、“蘇聯的觀點認為紅軍參戰是決定性的因素”、“所有這些因素綜合在一起，才把日本一步步引向失敗”等，從材料不難歸納出美國因素(海軍、原子彈)、蘇聯紅軍、綜合因素等是致使日本戰敗的原因。顯然，這樣的分析是不全面的，因為它忽略了一個極其重要的因素，即中華民族全民族在抗戰中的作用。九一八事變后中國的十四年抗日戰爭為世界反法西斯戰爭作出了巨大貢獻和犧牲，這是不爭的事實。29、（1）君主專制制度。（或皇帝制度）特點：皇權至上；皇位世襲。（2）1787年《美利堅合眾國憲法》，使美國成為一個擁有統一的中央政權的聯邦國家，促進了美國資本主義經濟的發展，鞏固了資產階級統治。（3）根本政治制度：人民代表大會制度。意義：是我國第一部社會主義類型的憲法；也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法（或者保障了人民的民主權力）。（4）基本趨勢：從專制到民主，從人治到法制。認識：堅持人民代表大會制度，保證人民當家作主的權利；維護憲法法律權威和尊嚴，捍衛憲法法律尊嚴，保證憲法法律實施；堅持依法治國和依憲治國的原則等【解析】

（1）根據材料“國家的最高統治者稱為皇帝，擁有至高無上的權威，總攬全國的一切軍政大權，羸政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”。皇帝之下，設有中央政權機構，由丞相、太尉、御史."大夫統領，分別掌管行政、軍事和監察事務，最后的決斷權由皇帝掌握。”并結合所學知識可知是君主專制制度（或皇帝制度）。特點是皇權至上；皇位世襲。（2）根據材料二“按照憲法規定，美國為立法、行政、司法三權分立的聯邦國家；實行總統制，總統既是國家元首，又是政府首腦”并結合所學知識可知，該憲法的名稱是1787年《美利堅合眾國憲法》，影響是使美國成為一個擁有統一的中央政權的聯邦國家，促進了美國資本主義經濟的發展，鞏固了資產階級統治。（3）根據材料三“中華各民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主國家；中華人民共和國的一切權力屬于人民，人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。”并結合所學知識可知，我國的根本政治制度是人民代表大會制度；《中華人民共和國憲法》頒布的意義是我國第一