2024六一兒童節活動方案5篇_第1頁
2024六一兒童節活動方案5篇_第2頁
2024六一兒童節活動方案5篇_第3頁
2024六一兒童節活動方案5篇_第4頁
2024六一兒童節活動方案5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024六一兒童節活動方案5篇

2024六一兒童節活動方案篇1

活動目的:在3個節日(母親節、兒童節、父親節)之際,提供一個機會讓員工帶著孩子到戶外通過游戲游園互相認識,互相交流,讓家長孩子建立彼此關系的

同時,也體會到來自公司對她們的關注與關懷.

活動時間:周日下午3點半-5點半2小時(若是下雨就延期下周,會提前短信通知)

活動地點:海灣公園大草坪(已經去現場觀察過)

預計人數:14位員工+14個孩子+人事4人(有孩子的員工40人,但估計現場沒有都來,會提前讓他們報名以確定具體人數)

活動經費:

預計購買康乃馨數量:15個_2元/個=30元(男員工送太陽花)

活動購買水果零食預算:80元_3組=240元

(將水果零食禮物分成四大包,游戲得獎第一名100元,二等80元,三等60元)

購買保險:5元_14=70元

礦泉水0.67_40=27元

洗照片14_4=56元

場地使用費200元(這是多暫估,我們人數少估計不用收費)

總花費:600元左右

活動方式:將所有家長和孩子分成3組,分組競爭玩游戲

活動內容:

1.表達節日問候,并解釋此次活動的目的.

所有家長孩子通過玩游戲”媽媽說“,讓孩子自我介紹(名字、哪個學校、

幾年級)5分鐘

2.分組,每組起組名,唱組歌(照相)

3.分組競爭玩游戲3個

①夾氣球(準備氣球)

②踩無紡布(準備無紡布)臨時改大象游戲

③二人三腳(綁腳的繩子)60分鐘

4.給每組頒獎,送給孩子氣球、讓孩子向父母獻花、發放兒童節禮金給父母。

5.分組在草坪上吃水果零食,家長孩子自由溝通,讓父母簽字已領取兒童禮金(備用一個孩子集體游戲)30分鐘

6.所有家長孩子合影20分鐘

7.家長帶孩子自由活動

?人員分工:

1.物品提前購買及準備(紅包袋15個現金1400元、零食水果、礦泉水40瓶、??

次性餐布6張、抽紙3包、游戲用綁腳的繩子30條、游戲用長布條4條、60_60

無防布12片、哨子、氣球35個、吹氣筒、邦迪、平安膏)

2.提前到現場布置(3點到)

3.時間到后在車站等候員工并引導路線

4.游戲主持、人員分組安排組長、購買保險、制作地圖周五發送并提醒集合車站、人員聯系、

工作職責分配、兒童節禮金申請、定花、洗照片、5.

6.游戲協助支持

7.現場拍照、開車運送(水、食物、游戲用品、花等)

8.現場點名,登記發放兒童節禮金人員

?物品準備:

小蜜蜂麥克風(_要借)、平安膏照相機(b要帶)、水果零食礦泉水、一次性餐

布、紙巾、兒童節禮金紅包及現金、游戲用綁腳的繩子,游戲用長布條、哨子。氣

球50個、報紙60張、邦迪、

游戲規則:

?游戲之一:夾送氣球

活動目的:提高家長與孩子的默契度,培養幼兒的協調能力。

游戲玩法:孩子和家長背對背一起從起點走到終點,先到的組為勝。

游戲規則:家長和孩子需橫行走動,不得一前一后運送。不能用手。

?游戲之二:踩無紡布

活動目的:提高家長與孩子之間的親密度,增強孩子的責任意識。

游戲玩法:每個家庭兩張無紡布,孩子和家長站在同一張無紡布,一步一步換無紡布走,走出無紡布算犯規,需要回到起點重新走。

游戲規則:家長和孩子需要一起合作,先到的為勝。

?游戲之三:二人三腳

活動目的:提高家長與孩子的合作能力。

游戲玩法:孩子和家長各綁一只腳,一起從起點走到終點,先到的組為勝。

游戲規則:家長和孩子需同步往前走,過程中如果繩子斷了,需要及時補上。組長職責:

1.清點組員是否到齊若是沒有,請及時聯系,所以請提前記住組員電話。

2.組織組員起組名

3.組織組員唱組歌,歌曲必須是兒歌,家長孩子一起唱

4.給組員解釋游戲規則,組織組員按照次序完成游戲

5.組織組員一起交流吃水果零食,確保組員的孩子不要跑出視線范圍

2024六一兒童節活動方案篇2

為了豐富校園文化生活,慶祝少先隊員自己的節日,通過開展豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的”六一兒童節”。

根據區教體局通知安排,經學校研究決定在”六一”期間舉行系列活動。

讓每一個學生在活動中快快樂樂地度過”六一”,并力爭使學生在活動中獲取一定的知識和能力,使學生健康、和諧地發展。為使活動能順利進行,特制定本方案。

一、活動主題

陽光下成長快樂中飛翔。

二、活動內容

1、營造氛圍:鼓勵學生親自動手、發揮聰明才智,把學校、班級營造出節日的氣氛、并突出班級特點。

2、黑板報:各班出一期以”六一兒童節”為主題的黑板報。

3、手抄報:發動學生以出一期手抄報的形式來慶祝自己的節日。

4、慶”六一兒童節”文藝匯演。

5、新隊員入隊儀式。

6、”十佳少年”、”百優少年”、”好孩子”評選表彰。

三、活動對象

全鎮學生、__幼兒園。

四、組織方法

1、文藝匯演在全鎮選拔節目并在中心小學組織演出。相關的”六一節”慶祝活動各單位自行組織。

2、各單位(中小除外)至少保證有一個精品節目,節目選拔時間為_月__日(星期_)。

五、節目要求

1、本次節目內容以反映”六一”兒童節歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主,由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現”精”、”新”,時間不宜過長。

4、演出服裝、伴奏帶、道具各單位自行解決。

六、活動要求

1、各單位要高度重視本次活動,積極宣傳發動,認真作好準備工作,及時組織學生參加各種活動。

2、注意活動過程中的材料收集,存檔備查。

3、注重活動過程中的安全,做好安全緊急預案。

七、表彰與獎勵

本次活動設優秀節目獎、優秀小演員獎,六一組織情況將納入各校德育活動量化成績。

2024六一兒童節活動方案篇3

一、活動意義:

在“六一”國際兒童節來臨之際,為了讓全年級學生過一個快樂的“六一”國際兒童節,二年級研究決定,舉行六一慶祝活動,各班要圍繞活動方案精心組織,慶祝活動總體要求是簡單而隆重,激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。

二、活動安排:

1、總體規劃。(年級組)

2、文藝表演、唱歌比賽組織。(班主任、配班)

3、班級文化布置。(班主任)

4、宣傳發動、組織。(年級組各科老師)

5、后勤保障。(年級組)

6、攝影。(各班班主任、年級網管)

7、趣味運動會。(年級體育老師)

三、時間安排:

1、5月13日準備醞釀。

2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。

3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、匯總報到年級主任處。

4、6月1日年級舉行慶祝活動。

四、主要活動設想:

1、表彰班級各類優秀學生。

2、班級內文藝活動表演。

(1)器樂表演。

(2)兒童合唱隊表演。

4、趣味運動會:

(1)運球比賽:排球,每班四人,男子女子各一組;

(2)團結向前:兩人綁腿跑,每班五組;

(3)板凳運人:年級每班男女各五人;

(4)單腿跑:班級內男女各12人;

(5)拔河比賽:單雙數班對抗賽(每班男女各五名,三局兩勝)。

5、看電影:《牛氣沖天,喜洋洋與灰太郎》(各班根據實際條件決定是否觀看)

五、注意事項:

1、注意安全:服從負責老師的'安排,按要求活動。

2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

3、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后,打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。

4、講紀律:統一著裝(天熱,著夏裝;天涼,著春秋裝),戴紅領巾,遵守各項規定,有事向班主任請假。

2024六一兒童節活動方案篇4

一、活動目的:為營造活潑向上的校園文化,充分發揮學生的體育特長,提高學生的'身體素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節,經校委會研究決定舉行全校體育游戲比賽活動。

二、活動主題:我運動,我快樂

三、活動時間:

四、活動地點:操場

五、活動內容:

1、跆拳道團體表演、個人表演

2、一年級部游戲:火災逃生比賽(全體學生參加)

3、二年級部游戲:踩氣球比賽(全體學生參加)

4、三年級部游戲:飲水思源比賽(全體學生參加)

5、四年級部游戲:背夾球比賽(全體學生參加)

6、五年級部游戲:袋鼠跳比賽(全體學生參加)

六、活動過程:

1、校長致詞并宣布活動開始

2、陽光神小跆拳道團體表演

3、陽光神小跆拳道個人表演

4、一年級部游戲:火災逃生比賽

5、二年級部游戲:踩氣球比賽

6、三年級部游戲:飲水思源比賽

7、四年級部游戲:背夾球比賽

8、五年級部游戲:袋鼠跳比賽

2024六一兒童節活動方案篇5

為展現我校素質教育成果,豐富我校校園文化生活,給學生們搭建一個培養能力,展現才華的舞臺,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,全面提高學生的綜合素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節,特制定此活動方案。

一、活動目的及意義

通過開展慶祝“六一”兒童節系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到張揚,潛能得到發揮;向家長、社會展示我校的素質教育成果,進一步塑造學校的良好形象;使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神。

二、活動主題

在陽光下成長,在快樂中求知

三、領導小組

領導組職責:

1、統籌規劃慶祝活動。

2、協調各部門的工作。

3、圍繞活動主題,布置活動內容,組織相關人員開展工作。

四、工作小組

組長:

成員:

工作小組職責:

1、宣傳組。(分管領導:王琰)

組長:

(1)、演出背景制作—大展圖文(蘆偉偉)

(2)、音響、攝影、錄像—童話世界(蘇金紅)

(3)、演出集錦(各班班主任,演出完畢后制作相冊視頻發至班主任群)

(4)、宣傳稿件撰寫(謝春燕)

2、文案組。(分管領導:)

組長:邢偉

(1)、領導主持詞撰寫(邢偉)

(3)校長致辭撰寫(郭長勇)

(4)學校致各單位感謝信的撰寫(張巧云)

(5)各單位禮金單、捐資牌的填寫(李子坤)

3、禮儀組。(分管領導:)

組長:高博

(1)禮儀隊的訓練(接贈品禮儀訓練、少先隊員敬獻紅領巾訓練等)(高博、肖風林)

(2)節目主持人的訓練及主持詞、串詞的撰寫(高莉、劉芳)

4、會務組。(分管領導:)

組長:師慶玫

(1)各類材料的發放(會議議程的印制發放、節目單的發放)

(師慶玫、)

(2)“六一”會議期間話筒擺放(解洪波)

(3)會場各類贈品的擺放(楊雪慧、張春曉)

(4)對外接待任務。(會前在會議室給來賓倒水,會中在會場倒水)(于為漫)

5、總務后勤組。(分管領導:)

組長:

成員:總務后勤組職責:

(1)會場主席臺布置。

(2)校園文化環境的布置。(彩旗的插放、宣傳標語的懸掛、宣傳版牌的擺放等)

(3)接待室各類物資的準備、擺放。(暖瓶、茶杯、茶葉、水果等)

(4)“六一”慶祝活動物資申報、籌備。(會前調度各部門上報所需各類物資清單,匯總后撰寫學校六一采購報告并申報主管,負責物資采購等)

為使活動成功舉辦,要求各分管領導在5月中旬召集分管內的組員開好“六一”慶祝工作籌備會,對職責內的工作進行二次分工,要積極主動地按“六一活動方案”中列出的工作職責督查自己分管的各項工作。各工作小組要各負其責,工作小組之間團結協作,努力做好活動的一切籌備工作,共同舉辦好“六一”系列慶祝活動。

五、活動內容

(一)童眼看世界

1、活動時間

2017年5月12日-6月1日

2、活動要求

以學生為出發點,提高學生對美術學習的認識,培養學生學習美術的興趣,面向全體學生,堅持正確的審美導向,加強互動,周密安排,精心組織。

3、活動展示

于六月一日前在教學樓一樓東側墻壁制作“童畫墻”集中展示。

4、人員安排(粘貼童畫墻)

六年級學生八名

5月31日下午2:40在王校長辦公室集合,召集人:肖文靜

(二)童聲暢未來

1、活動時間六月一日上午8:00---11:00

活動地點學校廣場

2、活動目的

為歡慶六一兒童節,進一步弘揚愛國主義精神,營造積極、健康、向上的校園文化氛圍,展現我校學生團結協作、開拓創新、不斷進取的精神風貌,豐富校園生活,特舉辦“童聲暢未來”歡慶“六一”大合唱比賽。

3、參賽要求

(1)、合唱必須全班學生參與。

(2)、每班選送一個合唱曲目,參賽曲目緊扣主題、弘揚愛國主義精神,能夠體現合唱的藝術性。

(3)、服裝整齊,精神面貌積極向上。

(4)、各班節目演出時需提前組織學生站好隊伍。按順序隊形上場、下場,不要延誤比賽時間。

4、人員安排

(1)、主持人訓練及上下場:劉芳、肖靜

(2)、音響:謝春燕于為漫

(3)、候場組織及話筒放置:肖文靜解洪波劉思李子坤

(4)、演出總調度:張超陳昕

(5)、評委:蘇金紅師慶玫鄭慶國滕曉蘭邢偉楊雪慧

計分:孫啟紅張春曉

(三)童心樂淘淘----紅領巾跳蚤市場

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論