PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數部編版七年級語文上冊期末試卷新版滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字的注音無誤的一項是（）A．憎惡（zèng）惶急（huáng）涎水（xián）滯笨（zhì）B．詰問（jié）瘡疤（cāng）晌午（shǎng）鑲嵌（qiàn）C．哀悼（dào）侮辱（wū）籌劃（chóu）骷髏（kūlóu）D．震悚（sǒng）尷尬（gāngà）取締（dì）愧怍（zuò）2、下列詞語中有錯別字的一項是（）A．派遣

殉職

拈輕怕重

不遠萬里B．狹隘

極端

麻木不仁

精益求精C．熱忱

純粹

漠不關心

微不足道D．鄙薄

植民地

冷冷清清

見異思遷3、下列各句中加點詞語運用正確的一項是（）A．大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊同。B．鄰居張大伯經常故意說一些駭人聽聞的話，使不知底細的人信以為真。C．在這瓦藍瓦藍的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎起來。D．三年的初中生活,我們班級就像一個大家庭,大家相互關心和幫助,相敬如賓,友好相處,留下了許多美好的記憶。4、下列句子中有語病的一項是()A．隨著銅仁市交通的日益發(fā)達，銅仁人民的出行變得越來越方便了。B．中美貿易之爭讓世界認識到，我們再也不是任意被列強欺侮的國家。C．鱗次櫛比的摩天大廈、潮水般熙來攘往的人群，無不標志著城市的繁華與熱鬧。D．大量研究表明，因意外造成腦損傷的患者表現出特殊才能，可能緣于大腦某些區(qū)域的活動減弱和某些區(qū)域的活動增強。5、下來句子沒有使用修辭手法的一項是（）A．鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽D．雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。6、將下列句子組成一句意思連貫、完整的話，語序排列最恰當的一項是（）①人格是什么？②只有恪守純潔、崇高的人格，③一個人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟；④才能造就亮麗、偉岸的人生。⑤人格是心靈的庇佑、人生的座基。A．①⑤②④③ B．②④①⑤③ C．①⑤③②④ D．③②④①⑤7、默寫古詩文中的名句。(1)補寫出下列名句中的上句或下句。①故園東望路漫漫，____________________。(岑參《逢入京使》)②草樹知春不久歸，____________________。(韓愈《晚春》)③誰家玉笛暗飛聲，____________________。(李白《春夜洛城聞笛》)④____________________，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)⑤____________________，崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)⑥____________________，彈琴復長嘯。(王維《竹里館》)(2)根據理解默寫名句。①《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈殘酷的句子是：__________________________，__________________________。②《愛蓮說》中最能體現君子不與世俗同流合污的名句是：__________________________，__________________________。二、文言文閱讀。（15分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！1．解釋下列句中加點詞的意思。（1）可愛者甚蕃（______）（2）濯清漣而不妖（______）2．用現代漢語翻譯下面的文言文句子。香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。3．根據課文內容填空。（1）《愛蓮說》的結構可以概括為：一條線索，即以______為線索；兩個陪襯，即以______為蓮的總陪襯，以______和______作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人：______、______、______。（2）比喻君子通達事理，行為方正，美名遠揚的句子是：____________。（3）比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：____________。（4）“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：____________。（5）《愛蓮說》作者通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質，進而以花喻人，揭示作者______、______的品質。4．理解課文，回答問題。作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？三、現代文閱讀。（30分）1、含淚奔跑的少年在他的記憶里，他從未離開過生養(yǎng)他的大山。他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績考上了縣城的重點中學。在城里，他這個年紀還是個孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個大人了，就在他初中畢業(yè)的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖。冷暖過后，他仿佛一夜成人。父親在他初中畢業(yè)后第一個星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親患有先天性小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強能夠自理。起初，他和母親商議著輟學，但母親堅決不同意。為了下學期的學費，為了以后的生活有個著落，母親決定帶他到縣城謀生。進了城，他才知道，城里人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個瘸子。無奈之下，母親做了個燒烤車，還給他釘了個刷皮鞋的木箱。每天，他們從鐵皮屋里出來，一個推著車，一個挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個地，擺個攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實有一萬個不愿意，可是為了讀書的夢想，他又能夠說些什么呢。大多數的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里玩耍，他心動了。他知會了母親一聲，便走進了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因為跑得慢了些，被城管逮了個正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對苦難的母子推著車，走在回家的路上。閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風景。勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。他看著母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。時鐘已經指向了夜里11點多，他還是睡不著。為了賺夠學費，他和母親除了一日三餐外，其他的開支減了又減，實在要買點什么，也是選一些地攤貨。而剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說擦點醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。他跑進藥店的時候，藥店準備關門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時候，他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務費15元。他站在柜臺前猶豫了很久。“你到底要不要買啊，我們要關門了。”店主催促他。“要的，要的，只是……只是，我沒有這么多錢。”他吞吞吐吐。“明天來吧。”“哦不……我欠你11元錢，可以嗎？我明天下午一定還。”他快急哭了。“那……”“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點堅強終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。“那，你把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助你的吧。”店主說，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了。”母親腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學。當他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。（選自《時文選粹》，略有刪改）1．下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A．小說開篇寫到“就在他初中畢業(yè)的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，這在文中起到了總領全篇的作用。B．“城管巡查”導致母親受傷一情節(jié)，在小說中起到了推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，為后文主人公看到城市的“暖”做了鋪墊。C．第7段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡，感覺連心痛。這說明他理解了母親生活的艱難，也流露出他深深的自責和對母親麻木、不敢斗爭的痛心。D．小說中細節(jié)描寫十分突出，把這些細節(jié)串聯起來，就展現了“少年”艱難成長的歷程，也集中體現了文題“含淚奔跑”的含義。2．請品讀文中畫線的環(huán)境描寫句，分析其內涵。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。3．請簡要概括文中母親的性格特點。4．文章結尾說“這個世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行給少年帶來了溫暖？請結合文章內容選取兩處具體分析。2、兒歌鄧云鄉(xiāng)古人說：“千秋萬歲名，不如少年樂。”也還記得袁子才的一句名詩：“不羨神仙羨少年。”這都是至理名言。別的不用多說，在北京的夏日，看著聽著娃娃們唱歌，就使人感到有說不清的樂趣。為什么說夏天呢？因為五月端午之后，天氣漸熱，萬物生發(fā)，人們都換上夏衣，男孩子小褂、汗背心、短褲，小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子們都在戶外玩，有趣的事情多了，所以夏天的兒歌也特別有情趣。（甲）夏天天熱，陰晴不定，片云可以致雨，用不著等什么“油然作云，沛然作雨”，頭頂上一片黑云，西北風一卷，“噼里啪啦”就下起來了。小孩們歡喜地在小院中亂跑，大人在屋里、廊子上還喊不應。這時就會有一首動聽的兒歌：大頭，大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭！反復地唱，歡蹦亂跳，十分頑皮。（乙）夏天雷陣雨來了，又是風，又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一個避風港，每間屋子似乎是一條小木船，在風浪中震撼著。母親抱著被子，從窗眼里望著外面的雨，唱著兒歌道：風來了，雨末了，老和尚背著鼓來了。至于為什么是“老和尚背著鼓來了”，卻沒有人注意，只是這樣說。后來看到老先生們寫的兒歌的書，說是“背著谷來了”，這可能是南方的說法，而北方仍然是讀“鼓”的。難道說北京夏天的兒歌只是這兩個嗎？不然，北京夏天還有一個最美的兒歌，那是其他任何地方也沒有的。（丙）幾場好雨過后，小小的四合院中，都是花花草草，綠油油的、香噴噴的、濕漉漉的。在當院荷花缸、大水缸外面，在各屋的馬頭墻角上，在大樹的根部……都有小小的蝸牛翹著兩只小小的肉角在爬行。這個背著半透明軀殼的小動物，永遠不會擔心沒有房子住，或為分不到房子、交不出房租而發(fā)愁，它永遠是那樣善良而悠閑地、像詩人散步般地爬行著。北京話很奇怪，因為沒有水牛，所以語言中沒有“水牛”的詞匯，卻把蝸牛叫“水牛兒”，一個龐然大物，一個小不點，寫出來兩個字完全一樣，這不要說外國人翻譯起來容易弄錯，就是外地人聽到恐怕也會弄不清楚。它是孩子們最好的朋友，孩子們把它輕輕地拿在手中，幾個小腦袋湊在一起，盼望著它的觸角快點伸出來，抑揚而深情地唱道：水牛兒——水牛兒，先出犄角后出頭兒噢！你爹你媽，給你買燒羊肉吃噢——妙就妙在似通非通之間。我在北京做小學生的時候，已過了玩水牛兒的年齡了，但我聽慣了妹妹們和同院小孩玩的時候的歌唱聲，我多么愛聽這首美妙的兒歌啊！（選自《燕京鄉(xiāng)土記》，有刪改）1．文中描寫了三個唱兒歌的場景，分別是：片云致雨，孩子們歡喜地唱兒歌；__________；________。2．文末說：“我多么愛聽這首美妙的兒歌啊！”這句話表達了“我”哪些情感？3．分別說說文中三處畫線句的語言特色及作用。（甲）_________（乙）_________（丙）_________四、寫作題（40分）按要求作文我們總是羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候，動人的文章，甚至是一個小小的善舉，一個溫暖的眼神……只要用心感受，你會恍然發(fā)現：原來，我也擁有這么多！請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）文體自選（除詩歌外）；（2）文中不能出現真實的人名、校名；（3）不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內容。

參考答案：一DDCBAC(1)①雙袖龍鐘淚不干②百般紅紫斗芳菲③散入春風滿洛城④海日生殘夜⑤岐王宅里尋常見⑥獨坐幽篁里(2)①將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸②出淤泥而不染濯清漣而不妖二1．（1）多（2）過分艷麗2．香氣遠播，更加清香，筆直地、潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。3（1）愛蓮草木之花菊花牡丹隱逸者富貴者君子（2）中通外直，不蔓不枝，香遠益清（3）亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉（4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（5）不慕名利潔身自好4．作者用”菊”