2023-2024學年河南省平頂山市魯山縣三年級（上）期末語文試卷1．（2分）給多音字選擇正確讀音，在正確的讀音下面畫上橫線。??假（jiǎjià）日里，爸爸帶我去公園玩。到了公園，我發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了，花兒舉著花骨（gūgǔ）朵兒，有的已經(jīng)盛開了。一位白發(fā)（fāfà）老人在樹下背（bēibèi）誦古詩，享受著春天的溫暖。2．（4分）讀句子，根據(jù)拼音寫漢字。??媽媽送給我一個漂亮的洋娃娃。她大大的（nǎodai）上系著一個（chéng）色的小（róng）球，圓乎乎的身子（chuān）了一件（zōng）色的裙子。每天（shuìjiào）的時候，我都把她放在身邊。3．（8分）按要求做題。（1）寫出兩個含有“目”的成語。如：耳聞目睹（2）稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。（修改病句）（3）選詞填空。持續(xù)陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)??觀眾走進電影院，第一場放完，放映下一場。就這樣播放了三個多小時。放映結(jié)束，觀眾們的掌聲了整整一分鐘。4．（6分）讀下面的詞語，再完成試題。井然有續(xù)眼疾手快四平八紋大吃一驚引人注目五光十色爭分奪秒層林盡染（1）詞語中寫錯的兩個字是，應改為。（2）以上詞語中，是描寫秋天的。形容做事機警敏捷的那個成語是。（3）請用畫線的詞語寫一句話。5．（4分）日積月累。（1）欲把西湖比西子，。（2）俗話說“一個籬笆三個樁，”，大家一起想辦法，相互幫助，才能更好地解決問題。（3）它（秋天的雨）把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像，飄哇飄哇，郵來了。6．（3分）周末，張浩一家人去堯山游玩。排隊買票時，有一個排在后面的叔叔插到了他們的前面。如果你是張浩，你會對這位叔叔說些什么？7．（4分）快過春節(jié)了，爸爸要去置辦年貨。請你給他整理一份購物清單。（每類至少寫兩種年貨）8．（6分）以下是我們經(jīng)常在道路上看到的交通標識，你知道它們的意思嗎？請完成圖標后的題目。（1）從圖1我們可以知道前方300米右拐可以達到。（2）一個圓圈加一條斜線表示禁止的意思。圖2表示禁止。A.行人通過B.大人通過C.小朋友通過（3）弟弟看到圖標3，就拉著媽媽的手說：“快點，這個地方要拉手才能通過。”我笑著告訴弟弟，這個標識的意思是。A.騎自行車通過B.步行通過C.只準兩個人通過9．（4分）用“√”或“×”標出下面說法的正誤。（1）童話故事《拇指姑娘》是挪威作家安徒生的作品。（2）童話《皇帝的新裝》中，皇帝的新裝是用華麗的絲綢做成的。（3）《格林童話》中的灰姑娘雖身處逆境，卻仍然心存美好，真誠待人。（4）童話故事都充滿了豐富的想象，童話中的植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。10．（7分）閱讀《司馬光》，回答問題。??群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（1）請寫出帶點字的意思。庭：皆：（2）請寫出畫線句子的意思。（3）有同學說如果他在場，會叫來大人幫忙救出落水的小孩。跟司馬光相比，你覺得哪種辦法最好？請說明原因。11．（12分）閱讀短文《四季吵架》，回答問題。??一天，春、夏、秋、冬在一起吵起來了。??夏季說：“我應該是你們的頭兒。因為我是長果子的季節(jié)。那些花草樹木和莊稼正是享受了我?guī)淼某渥愕年柟獠排畈砷L的。”??冬季聽了，很不耐煩：“你算什么？我可是給莊稼蓋上了一層厚厚的棉被，讓莊稼享受著我的溫暖，我應該是四季的頭兒。”??秋季一聽怒氣沖沖地說：“我應該是你們的老大，因為是我讓果子成熟了，才能使大家品嘗到香甜可口的蜜果。”??春季發(fā)火道：“當頭兒的應該是我才對，所有的植物和動物最喜歡我，因為是我給他們穿上漂亮的衣服，我才是你們的頭兒。”??這時，太陽公公笑嘻嘻地說：“做頭兒應該有很多的本領。人類如果想快樂地生活，離開你們中的誰都不行，你們要和睦相處，干好自己的工作，服務人類！”春夏秋冬聽了太陽公公的話，。（1）“和睦相處”的意思是。讀完短文我們知道四季吵架的原因是，夏季的本領是。（2）聽完太陽公公的話，春夏秋冬會怎么做？請把你預測的內(nèi)容寫下來。（3）太陽公公說的話你是怎樣理解的？想一想再寫下來。（4）你最喜歡哪個季節(jié)？請說明原因。12．（30分）??在寒冷的冬季，你最喜歡的游戲是什么？堆雪人，打雪仗，還是……請選擇一個你覺得好玩的游戲，寫一篇250字左右的習作，注意語句通順，內(nèi)容具體。不要忘了給你的習作起一個好聽的名字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和地名。

2023-2024學年河南省平頂山市魯山縣三年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析1．【分析】考查了多音字。多音字是指有兩個或兩個以上讀音的字，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。【解答】“假”為多音字。讀“jiǎ”時意為虛偽的、不真實的（跟“真”相對）；讀“jià”時意為按照規(guī)定或經(jīng)過批準暫時停止工作或?qū)W習的時間。故“假日”的“假”讀作“jià”。“骨”為多音字。讀“gū”時意為[骨朵兒]沒有開放的花朵；讀“gǔ”時意為人和脊椎動物體內(nèi)支持身體、保護內(nèi)臟的堅硬組織。故“花骨朵兒”的“骨”讀作“gū”。“發(fā)”為多音字。讀“fā”時意為顯現(xiàn)出；讀“fà”時意為頭發(fā)。故“頭發(fā)”的“發(fā)”讀作“fà”。“背”為多音字。讀“bēi”時意為用肩背把東西馱著；讀“bèi”時意為背誦。故“背誦”的“背”讀作“bèi”。故答案為：jiàgūfàbèi【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。2．【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：腦袋橙絨穿棕睡覺【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的字詞。3．【分析】本題考查詞語仿寫、選詞填空、修改病句。作答此題重點是找出所給詞語的特點，然后據(jù)此仿寫。【解答】（1）考查了仿寫詞語。根據(jù)積累，寫出兩個含有“目”的成語即可。（2）考查了修改病句。句子病因是用詞不當。稻子成熟后顏色是黃色的，不能用“碧綠”搭配。（3）連續(xù)：一個接一個地連續(xù)連續(xù)不斷。繼續(xù)：連下去；接著做，不間斷。持續(xù)：延延續(xù)不間斷。陸續(xù)：表示先先后后，時斷時續(xù)的續(xù)的狀態(tài)。結(jié)合語境依次應選：陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)、持續(xù)。故答案為：（1）眉目傳情、目不轉(zhuǎn)睛；（2）稻子成熟了，田野上一片金黃，一派豐收的景象。（3）陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)持續(xù)。【點評】在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構形式等進行分類整理。4．【分析】考查錯別字、詞語理解與辨析以及造句。辨析錯別字需要根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。【解答】（1）考查錯別字。井然有序：指整整齊齊，次序分明，條理清楚。四平八穩(wěn)：指說話做事穩(wěn)當。也可以用來暗諷做事只求不出差錯，缺乏進取精神。（2）考查詞語理解與辨析。井然有序：指整整齊齊，次序分明，條理清楚。眼疾手快：意思是形容做事機靈、機警、敏捷、反應很快。四平八穩(wěn)：指說話做事穩(wěn)當。也可以用來暗諷做事只求不出差錯，缺乏進取精神。大吃一驚：形容對發(fā)生的事感到十分意外。引人注目：形容人或事物很具特色，引起人們的注意。五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。爭分奪秒：一分一秒也不放過，形容充分利用時間。層林盡染：一層層樹林好像染過顏色一樣。因此“層林盡染”是描寫秋天得。“眼疾手快”形容做事機警敏捷。（3）考查造句。例如：我們要爭分奪秒地工作，盡快完成這項任務。故答案為：（1）續(xù)紋序穩(wěn)；（2）層林盡染眼疾手快；（3）我們要爭分奪秒地工作，盡快完成這項任務。【點評】為了預防與減少寫錯別字，學生應該做到理解字義、認清字形、把握規(guī)律、多注意偏旁，最重要的是養(yǎng)成專心做作業(yè)、自查自糾的習慣。5．【分析】考查了古詩文默寫、諺語、俗語及慣用語、現(xiàn)代詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，并從中明白道理，受到教育。【解答】（1）“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。（2）“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”是一句諺語，這句諺語通過比喻的方式說明了團結(jié)合作的重要性。（3）“它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽”這句話選自《秋天的雨》。故答案為：（1）淡妝濃抹總相宜；（2）一個好漢三個幫；（3）一枚枚郵票秋天的涼爽。【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認真，不寫錯別字。6．【分析】考查擴展寫話。擴展寫話是聽話、說話能力在實際中的應用。【解答】要注意語氣委婉，用語要禮貌。故答案為：叔叔，請自覺排隊。【點評】擴展寫話是小學語文中重要的學習內(nèi)容，培養(yǎng)了學生的組織材料、動手、動腦、語言表達等能力。7．【分析】考查了實踐作業(yè)，首先要明確過年時要買些什么東西。【解答】注意買的東西要進行分類。零食干果類：瓜子、花生、餅干、巧克力、山楂糕、蠶豆、葡萄干、開心果；水果類：蘋果、橘子、橙子、葡萄、香蕉、柿子、柚子、甘蔗、哈密瓜；肉類：雞肉、魚肉、螃蟹、蝦、排骨、大骨頭、豬肉、豬肉餡、火腿腸、雞蛋、豆腐類。故答案為：零食干果類：瓜子、花生；水果類：蘋果、橘子；肉類：雞肉、魚肉。【點評】平常要注意物品的分類，這樣答題時才能得心應手。8．【分析】考查了知識百科。百科知識是對學生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學常識等各方面知識的積累。作答此題可根據(jù)平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關資料。【解答】（1）閱讀圖一標識可知，圖標指示前方33米為宣武門，向左拐是長安街，向右拐是前門。（2）一個圓圈加一條斜線表示禁止的意思。閱讀圖二標識可知，圖二表示禁止行人通過。故選A。（3）閱讀圖三標識可知，圖三表示步行通過。故選B。故答案為：（1）前門；（2）A；（3）B。【點評】我們平時要注意課外知識的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識，還能提高我們的自學能力。9．【分析】考查了作家及其作品、文體知識、經(jīng)典名著。作家及其作品屬于文學常識的范疇，廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。【解答】（1）童話故事《拇指姑娘》是丹麥作家安徒生的作品。說法錯誤。（2）童話《皇帝的新裝》中，皇帝的新裝實際上根本不存在，是兩個騙子愚弄皇帝的。說法錯誤。（3）《格林童話》中的灰姑娘雖身處逆境，卻仍然心存美好，真誠待人。說法正確。（4）童話故事都充滿了豐富的想象，童話中的植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。說法正確。故答案為：（1）×；（2）×；（3）√；（4）√。【點評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。10．【分析】譯文：一群小孩子在院子里面玩耍，一個小孩爬到水翁（大水缸）上面，（不小心）失足跌落到水缸中被水淹沒，小孩子們?nèi)寂苤x開了，司馬光拿著石頭砸開了水缸，水流了出來，小孩子得以活命。【解答】（1）本題考查文言文字詞意思。“群兒戲于庭”意思是一群小朋友在庭院里玩耍。庭：庭院。“眾皆棄去”意思是其他小孩都嚇跑了。皆：全，都。（2）考查句子翻譯。“光持石擊甕破之，水迸，兒得活。”的意思是：司馬光拿著石頭砸開了水翁，水流了出來，小孩子得以活命。（3）考查拓展延伸。寫出自己的觀點即可。故答案為：（1）庭院都；（2）司馬光拿著石頭砸開了水缸，水流了出來，小孩子得以活命。（3）我覺得司馬光的辦法更好。因為去喊大人來幫忙太浪費時間了。【點評】看法建議是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。11．【分析】短文主要記敘了春、夏、秋、冬爭當頭，互相吵鬧，太陽公公勸說了他們，告訴他們四個一個都不能少，他們只有齊心協(xié)力，各自干好自己的本職工作，才能更好的為人類服務。【解答】（1）考查了詞語的意思和文章內(nèi)容。根據(jù)“人類如果想快樂地生活，離開你們中的誰都不行，你們要和睦相處，干好自己的工作，服務人類！”可知詞語的意思，根據(jù)“夏季說：‘我應該是你們的頭兒。因為我是長果子的季節(jié)。那些花草樹木和莊稼正是享受了我?guī)淼某渥愕年柟獠排畈砷L的。’”可知答案。（2）考查了預測內(nèi)容。根據(jù)“做頭兒應該有很多的本領。人類如果想快樂地生活，離開你們中的誰都不行，你們要和睦相處，干好自己的工作，服務人類！”可知答案，例，春、夏、秋、冬都紅著臉，低下了頭，他們不再爭吵，以后齊心協(xié)力服務好人類。（3）考查了句子理解。根據(jù)“做頭兒應該有很多的本領。人類如果想快樂地生活，離開你們中的誰都不行，你們要和睦相處，干好自己的工作，服務人類！”可知答案。（4）考查了拓展訓練。根據(jù)自己的積累進行回答。故答案為：（1）彼此融洽的相處爭當四季的頭讓花草樹木和莊稼正是享受充足的陽光，蓬勃成長；（2）春、夏、秋、冬都紅著臉，低下了頭，他們不再爭吵，以后齊心協(xié)力服務好人類。（3）春、夏、秋、冬一個都不能少，他們只有齊心協(xié)力，各自干好自己