八年級下冊物理第七章《從粒子到宇宙》同步培優練習7.2靜電現象姓名：_________班級：_________學號：_________一、單選題1．如圖所示，把一個塑料棒在衣袖上摩擦幾下，然后讓它靠近（但不要接觸）從水管中流出來的一小束水流，水流被吸引而發生彎曲，這是因為（）A．塑料棒帶電吸引細小水流B．塑料棒和水流帶同種電荷C．塑料棒和水流帶異種電荷D．塑料棒和水流分子間存在斥力2．一只全新N95口罩的攔截效率是，口罩中間的熔噴布起到很大的作用，它對于較小顆粒起到靜電吸附的作用。如圖，一只符合規格的N95口罩還可以吸起小紙屑，關于這個現象產生的原因是（）A．帶電體能吸引輕小物體B．異種電荷相互吸引C．同種電荷相互排斥D．小紙屑也是帶電體3．下列現象中，與靜電無關的是（）A．輸電線的芯線用鋁制成，外皮用塑料制成B．運送汽油的油罐車上常有一條鐵鏈拖在地上C．在一些地毯的紡織過程中，往往會在地毯里夾雜一些不銹鋼的鋼絲D．冬天，晚上脫毛衣時會看到火花、聽到響聲4．甲乙兩個輕質泡沫小球用絕緣細線懸掛起來它們之間的相互作用情況如圖所示。下列有關兩球帶電情況說法正確的是（）A．兩球都帶正電B．若甲帶正電則乙一定帶負電C．兩球都帶負電D．若甲帶負電則乙可能不帶電5．將毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一個帶電輕質小球，發現兩者相互吸引，則小球（）A．帶負電 B．帶正電C．可能帶正電，可能帶負電 D．無法判斷6．有甲、乙、丙三個帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體。如果丙物體帶正電，則（）A．甲物體帶正電、乙物體帶負電 B．甲、乙兩物體均帶正電C．甲物體帶負電、乙物體帶正電 D．甲、乙兩物體均帶負電7．用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸不帶電的驗電器甲，甲的金屬箔片張角變大，如圖所示．再用a棒去同時接觸甲、乙驗電器的金屬球，發現甲的金屬箔片張角變小，乙的金屬箔片張角變大。則下列說法正確的是（）A．驗電器原理是異種電荷相互吸引B．a棒與其手柄b均為導體C．絲綢摩擦玻璃棒的過程中，電子由絲綢轉移到玻璃棒D．當a棒接觸兩驗電器的金屬球時，電子由乙金屬球轉移到甲金屬球8．對如圖所示的幾個電學實驗現象，解釋正確的是（）A．如圖甲，絲綢摩擦玻璃棒，使玻璃棒和絲綢都帶上正電B．如圖乙，絲綢摩擦過的玻璃棒接近輕質小球時的情況，說明該小球帶正電C．如圖丙，驗電器的金屬箔片張開是由于異種電荷相互排斥D．如圖丁，毛皮摩擦過的橡膠棒靠近輕質塑料吸管一端，相互吸引，說明吸管一定帶正電9．如圖，將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上，其中甲球帶正電荷、乙球帶負電荷，為了使這兩個小球在原來的位置靜止，沿著甲、乙兩球的球心連線方向，在某一位置放上一個帶電小球丙，可以恰好使得三球均保持靜止。則丙球可能（）A．帶正電，放在甲的左側 B．帶負電，放在甲與乙之間C．帶正電，放在乙的右側 D．帶負電，放在乙的右側10．如圖甲所示，驗電器A帶負電，B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間(如圖乙所示)，下列說法正確的是（）A．金屬棒中電流方向由A到BB．兩驗電器最終都不帶電C．驗電器B將要失去電子D．金屬棒中的自由電子發生了定向移動11．驗電器的金屬箔因帶正電荷相互排斥而張開一定角度，此時用毛皮摩擦過的橡膠棒與驗電器的金屬球接觸，驗電器金屬箔張開的角度（）A．一定增大 B．一定減小 C．一定閉合 D．無法判斷12．有甲、乙、丙、丁四個輕質小球，乙帶正電，把四個小球分別兩兩靠近時，發現乙吸引甲，丙吸引乙，丁吸引丙也吸引甲，則丁球的帶電情況是()A．可能帶負電，也可能不帶電 B．可能帶正電，也可能不帶電C．不帶電 D．可能帶負電，可能帶正電，也可能不帶電二、填空題13．冬季空氣非常干燥，汽車在長途行駛過程中，車身與空氣摩擦帶上電荷，汽車上會吸附很多灰塵，是因為帶電體具有___________的性質，為了避免人觸摸車門時因放電帶來的不適感，通常會在車尾安裝一個用特殊材料制成的“橡膠條”（如圖所示），該“橡膠條”是___________體。14．驗電器的原理是________，毛皮摩擦橡膠棒，使橡膠棒帶________電，是因為它________電子．（填“得到”或“失去”）15．打掃房間時，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發現擦過的鏡面很容易粘上細小絨毛。這是因為他擦過的鏡面因___________而帶了電，帶電體有___________的性質，所以絨毛被吸在鏡面上。16．有甲、乙、丙三個帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體。如果丙物體帶正電，則甲物體帶______電，乙物體帶______電。17．科技館內有一個“靜電球”，當人觸摸“靜電球”時，頭發絲便會一根根地豎起，形成“怒發沖冠”的景象，如圖所示，產生這種現象的原理是____________________________．18．如圖所示，甲、乙、丙、丁四個帶電小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁。若丁帶負電，則甲帶________電，乙帶________電。19．有A、B、C三個輕質小球，分別用絕緣細線懸掛起來，它們之間的相互作用情況如圖所示，已知A球帶正電荷，則B球________帶正電荷，C球________帶負電荷（一定/可能/不可能）．20．有、、、四個帶電體，若與吸引，與排斥，與排斥，而與絲綢摩擦過的玻璃棒相互吸引，則四個帶電體的帶電情況是：帶________，帶________，帶________，帶________．21．物理學中把與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，把與毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷.下表是幾位科學家研究摩擦起電得出的物體帶電次序,表格中任何兩種物體相互摩擦時，次序在前的帶正電,次序在后的帶負電.來自西爾斯資料石棉玻璃云母羊毛貓皮鉛絹紙木棉蠟來自蒙科馬利資料羊毛尼龍粘膠絲木棉酸堿鹽炳烯樹脂聚乙烯醇（1）由表中可知玻璃與石棉摩擦后，玻璃帶_____電。（2）羊毛對電子的束縛能力要比紙_____。（選填“強”或“弱”）（3）由表中_____判斷貓皮和尼龍摩擦后兩者帶電情況.（選填“能”或“不能”）（4）A、B、C、D是四個帶電小球，將它們用細線吊起來后靜止時的情況如圖所示，已知B球帶負電，則D球帶_____電．三、實驗題22．如圖所示，是探究帶電物體間的相互作用的實驗場景。（1）用絲綢摩擦過的兩根有機玻璃棒所帶的是_________（選填“同種”或“不同”電荷，將兩根帶有電荷的有機玻璃棒相互靠近，觀察到的現象是______________________；（2）用毛皮摩擦過的兩根硬橡膠棒所帶的是_________（選填“同種”或“不同”）電荷，將兩根帶有電荷的硬橡膠棒相互靠近，觀察到的現象是___________________________；（3）將用絲綢摩擦過的有機玻璃棒，靠近用毛皮摩擦過的硬橡膠棒，觀察到的現象是_____。實驗表明，絲綢摩擦過的有機玻璃棒與用毛皮摩擦過的硬橡膠棒，所帶的是_________（選填“同種”或“不同”）性質的電荷。23．如圖是課本上的幾個小實驗，請根據要求填空：(1)如圖a，在比較水和酒精混合總體積變化的實驗中，在玻璃管中應先注入_________（選填“水”或“酒精”）為使實驗現象更明顯，應選用內徑較________（粗/細）的長玻璃管；(2)如圖b，是一個簡易驗電器，當帶電的塑料棒靠近輕質鋁箔條的一端時，鋁箔條會偏轉，這是因為帶電體具有________的本領；(3)如圖c將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現象。這是因為塑料絲帶了________電荷，塑料絲帶電的實質是________在物體間轉移。24．實驗：學校物理興趣小組的同學們正在探究摩擦起電的奧秘，他們分別用下面的兩組物質相互摩擦：①[絲綢]--（玻璃棒]②[毛皮]--[橡膠棒]：問題1：根據所學的知識，我們知道橡膠棒帶的電荷是______（正、負）電荷。問題2：琪琪同學用梳子給自己梳頭，然后用梳子靠近玻璃棒和橡膠棒，他們發現梳子與玻璃棒相互排斥，則梳子靠近橡膠棒的時候會與橡膠棒______（排斥、吸引、無作用）。問題3：小組同學查閱資料后知道，摩擦起電并不是創造了電荷，而是電荷發生了______，相互摩擦過的兩個物體會帶上______電荷。問題4：甜甜同學用帶電的玻璃棒靠近一個物體M，二者相互吸引，于是甜甜同學得出物體M帶有某種電荷的結論，而同組的新新同學卻說，得出結論為時尚早，還需要進--步驗證才行，那么接下來新新同學應該如何驗證呢？請把她的做法寫下來：________________________________________。25．小東參觀科技館時，對一組靜電實驗興趣濃厚，回來后畫出了圖中的四幅圖．（1）從甲圖（或乙圖或丙圖）可得出結論：______________________________．（2）比較______兩圖，可知電荷作用力的大小與電荷的多少有關．（3）比較甲、乙可得到結論：________________________________________．（4）從丁圖可得到結論：異種電荷相互吸引．請你把丁圖補充上去．26．在探究摩擦起電的實驗中：(1)用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑，是因為橡膠棒帶上了電荷。進一步實驗發現，此時橡膠棒帶的是負電，根據你所學習的原子結構的知識，橡膠棒帶負電是因為_______：A．失去了一些質子B．得到了一些電子C．失去了一些電子D．創造了負電荷(2)根據你的分析，絲綢摩擦過玻璃棒后，絲綢_____帶電；（選填“一定不”、“一定”或“可能”）(3)通過實驗探究，可知道自然界存在兩種電荷，它們之間相互作用的規律是：同種電荷_____，異種電荷_____；(4)用與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質帶電小球B和C，發現B被排斥，C被吸引，則_____帶正電。27．利用我們身邊的常見物品也可以完成一些物理小實驗：（1）將一根塑料繩一端扎緊，從另一端把繩盡可能撕成更多的細絲（如圖（1）所示），用手向下捋幾下后，觀察到的現象是：塑料細絲越來越__________（選填“蓬松”或“緊密”），而手與塑料細絲帶上的是__________（選填“同種”或“異種”）電荷。（2）如圖（2）a、b所示裝置均為比較簡易的驗電器，它們都可以用來檢驗某物體是否帶電，由圖中現象可知，圖b裝置是依據__________的原理來檢驗物體是否帶電的，圖a裝置工作原理與圖b裝置__________（選填“相同”或“不相同”）。（3）如圖（3）所示，把一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們互相排斥，這個帶電物體所帶的是__________（選填“正”或“負”）電荷，這是因為這個帶電體在摩擦的過程中__________（選填“得到”或“失去”）電子。28．在“探究帶電物體間的相互作用”活動中：（1）小明發現用干燥絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用于干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑，這說明它們都帶了“電”，用摩擦方式使物體帶電叫做__________；（2）如圖，將兩個帶電棒相互靠近，發現相互排斥的是圖________，相互吸引的是圖________；（3）愛動腦及的小華想，除了正電荷和負電荷之外，到底有沒有第三種電荷呢？他分析：如果能找到既能和帶電玻璃棒相互吸引，也能和帶電橡膠棒吸引的物體，則說明有第三種電荷存在，你認為他的分析有道理嗎？______________________________．（4）小華找了一段PVC水管，分別去靠近上圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒，發現真的相互吸引力，于是他認為找到了第三種電荷，你認為原因是________．小華查閱有關資料發現“摩擦起電的實質是________發生了轉移，不可能存在第三種電荷”．29．將帶正電、電荷量為Q1的物體甲放在絕緣支架上，然后把掛在絲線上帶正電的小球先后掛在P1、P2位置，如圖（a）所示，小球偏離豎直方向、與豎直方向的夾角分別為α1和β1將帶正電、電荷量為Q2（Q1>Q2）的物體乙替換甲后，重復上述實驗，小球偏離豎直方向的夾角分別為α2和β2，如圖（b）所示，已知α1＞α2、β1＞β2。①分析圖（a）或（b）中小球偏離的方向可知，電荷間有相互作用，同種電荷______；②分析圖（a）中小球兩次偏離豎直方向的夾角可知，帶電體所帶電荷量一定時，帶電小球與帶電物體甲的距離越小，電荷間的______；③分析圖（a）和（b）中小球掛在P1（或P2）位置偏離豎直方向的夾角可知，______。綜合題30．閱讀短文，回答問題。物體帶電的方法自然界經常出現物體帶電的情況，使物體帶電的方法有:一、摩擦起電，實驗室經常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電。其實，日常用的塑料梳予、筆桿、尺子與頭發或腈綸針織物摩擦也極易起電。摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發生轉移而使相互摩擦的兩個物體帶上了等量的異種電荷。根據不同物質的原子核對電子束縛本領的大小不同，科學家通過實驗的方法得出了起電順序表:：兔毛一玻璃一羊毛一絲綢一鋁一木一硬橡膠一硫磺一人造絲……順序表中任意兩種物質相互摩擦時，排在前面的物質帶正電，排在后面的物質帶負電；兩物質次序相隔越多，起電的效果就越好。二、接觸起電，將一帶電體與一不帶電體接觸時，就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上，或從非帶電體跑到帶電體上，使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷。三、感應起電，將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集了與A相同的電荷，如圖甲所示，這就是感應起電。(1)摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同其實質是________發生了轉移。(2)若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛將帶_____電。(3)如圖乙所示，這是在科技館看到的靜電游戲“怒發沖冠”，這是因為通過_______起電，電荷通過人體傳到頭發上，頭發由于_______而使頭發豎起來。參考答案一、單選題1、A【解析】塑料棒在衣袖上摩擦后帶有電荷，由于帶電體具有吸引輕小物體的性質，靠近水流時會吸引水流，使水流彎曲。故選A。2、A【分析】【解析】帶電體能夠吸引輕小的物體，平時的小紙屑是不帶電的，一只符合規格的N95口罩可以吸起小紙屑，說明N95口罩帶電，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。3、A【解析】A．輸電線的芯線用鋁制成，是因為鋁的導電性能較好；外皮用塑料制成，是為了防止觸電，與靜電無關，故A符合題意；B．運送汽油的油罐車上常有一條鐵鏈拖在地上，是為了將油罐車上產生的靜電及時導向大地，避免發生危險，故B不符合題意；C．在一些地毯的紡織過程中，往往會在地毯里夾雜一些不銹鋼的鋼絲，為了消除靜電現象，故C不符合題意；D．冬天晚上脫毛衣時會看到火花、聽到響聲，是靜電放電現象，故D不符合題意。故選A。4、D【解析】AC．兩球都帶正電或都帶負電，同種電荷相互排斥，兩球應該分開，故AC錯誤；B．若甲帶正電，因為異種電荷相互吸引，則乙可能帶負電，帶電體具有吸引輕小物體的性質，則乙可能不帶電，故B錯誤；D．若甲帶負電，因為異種電荷相互吸引，則乙可能帶正電，帶電體具有吸引輕小物體的性質，則乙可能不帶電，故D正確。故選D。5、B【解析】毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，根據電荷間相互作用規律，異種電荷相互吸引，因此帶電輕質小球帶正電，故B符合題意；故選B。6、D【解析】有甲乙丙三個帶電體，且丙物體帶正電，乙物體吸引丙物體，故乙帶負電；甲物體排斥乙物體，故甲帶負電。對照選項可知，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。7、D【解析】A．驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理，故A錯誤；B．a棒是導體，否則電荷無法在兩個驗電器之間傳導；手柄b應為絕緣體，否則電荷會通過人體傳出，故B錯誤；C．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，故電子是由玻璃棒轉移到絲綢，故C錯誤；D．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，該玻璃棒去接觸驗電器A時，驗電器A也會帶正電；用帶絕緣柄的金屬桿將兩個驗電器的金屬球接觸時，B驗電器上自由電子向驗電器A轉移，負電荷移動的方向與電流方向相反，故產生的電流方向為A到B，故D正確；故選D。8、B【解析】A．絲綢摩擦玻璃棒，使玻璃棒帶上正電，絲綢帶上負電，故A錯誤；B．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，排斥輕質小球，說明該小球一定帶正電，故B正確；C．驗電器的原理是同種電荷相互排斥，故C錯誤；D．帶電物體可以吸引輕小物體，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，吸引吸管，說明吸管可能帶正電或者不帶電，故D錯誤。故選B。9、C【解析】A．甲球帶正電荷、乙球帶負電荷，乙球給甲一個向右的力，丙球帶正電，放在甲的左側，此時甲球受力向右，無法保持靜止，故A不符合題意；B．丙球帶負電，放在甲與乙之間，丙和甲相互吸引，丙受到向左的力，丙和乙相互排斥，此時丙球受力向左，無法保持靜止，故B不符合題意；C．甲球受到乙球的引力向右，甲球保持靜止，則甲球應受到丙球向左的排斥力，且二力大小相等，所以帶正電的丙球應放在乙的右側，故C符合題意；D．丙球帶負電，放在乙的右側，此時乙球受力向左，無法保持靜止，故D不符合題意。故選C。10、D【解析】AD．驗電器A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間，驗電器A上多余的電子沿金屬棒運動到驗電器B上，即自由電子發生了定向移動。而電流的方向在物理學中的規定為正電荷定向移動的方向為電流的方向，也就是負電荷定向移動的相反方向即金屬棒中的電流方向由B到A。故A錯誤，D正確；BC．驗電器A上多余的電子沿金屬棒運動到驗電器B上，驗電器B由于得到多余的電子，最終兩驗電器都帶負電。故BC錯誤。故選D。11、D【解析】驗電器的金屬箔片因帶正電荷相互排斥而張開一定角度，即驗電器帶正電；與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，接觸驗電器的金屬球時，正負電荷會發生中和，最后金屬箔片張開的角度分為幾種情況：如果橡膠棒帶的負電荷量少于原來驗電器所還正電荷量，則中和一分部電荷，驗電器仍然帶正電，金屬箔片張開的角度變小；如果兩者所帶的電荷量相等，則中和后，兩者都不帶電，金屬箔片不再張開；如果橡膠棒帶的負電荷量大于原來驗電器所帶正電荷量，則正電荷中和后，驗電器又帶上負電，此時驗電器所帶的負電荷量又決定金屬箔片張開的角度，可能小于原來的角度，也可能等于或大于原來張開的角度．故最后驗電器金屬箔片張開的角度無法確定．故選D．點睛：關鍵是理解，如果橡膠棒帶的負電荷量大于原來驗電器所還正電荷量，則最后金屬箔片張開的角度是由所帶的負電荷量決定的，不知電荷量的多少，所以不能確定箔片張開的角度．12、D【解析】四個輕質小球，乙帶正電，乙吸引甲，則甲帶負電或為不帶電的輕質小球；丙吸引乙，則丙帶負電或為不帶電的輕質小球；則有下面幾種情況：若甲和丙都帶負電，則丁可能帶正電或不帶電；若甲和丙都不帶電，則丁帶正電或者負電；故A、B、C不符合題意，D符合題意。故選D。二、填空題13、吸引輕小物體導【解析】[1]汽車上會吸附很多灰塵，是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質。[2]該“橡膠條”是導體，將電荷轉移到大地，這樣就避免人觸摸車門時因放電帶來的不適感。14、同種電荷相互排斥負得到【分析】驗電器使用時是讓金屬桿上的金屬箔帶上同種電荷，然后同種電荷會相互排斥從而驗證物體是否帶電的．摩擦起電的實質是電子發生了轉移，得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電；【解析】驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥，電荷間是通過電場發生相互作用的．用毛皮摩擦過的橡膠棒因得到電子而帶負電；故答案為同種電荷相互排斥；負；得到．15、摩擦吸引輕小物體【解析】[1][2]穿衣鏡因與綢布摩擦而帶電，而帶電的物體能吸引輕小物體，于是鏡面吸引了輕小的絨毛。16、負負【解析】[1][2]因為甲、乙、丙都是帶電體，乙物體吸引丙物體，則乙物體和丙物體帶異種電荷，因為丙物體帶正電，所以乙物體帶負電；因為甲物體排斥乙物體，說明甲物體和乙物體帶同種電荷，因為乙物體帶負電，所以甲物體帶負電。17、頭發之間帶同種電荷，相互排斥【解析】靜電球是帶電的，人體是導體，當人觸摸“靜電球”時，人體也帶上了和靜電球相同種類的電荷，即人的頭發上也會帶上與靜電球相同種類的電荷；據同種電荷相斥可知，帶電的頭發之間會相互排斥，所以頭發絲便會一根根地豎起，形成“怒發沖冠”的景象．【點睛】同種電荷相斥，異種電荷相吸，故據此分析即可判斷．18、正負【解析】[1][2]因為同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，又因為丁球帶負電，丙、丁互相吸引，所以丙球帶正電；因為甲、丙互相排斥，所以甲球帶正電；因為甲、乙互相吸引，所以乙球帶負電。19、一定可能【解析】根據電荷間的相互作用規律解答．如圖，A、B相互排斥，且A球帶正電荷，則B球也一定帶正電；異種電荷相互吸引，且帶電體有吸引輕小物體的性質，如圖BC吸引，則C可能帶負電，也可能不帶電．20、負電正電正電負電【解析】與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,D與之相互吸引,則D帶負電;A與D排斥,說明帶電性質相同,故A帶負電;A與B吸引,說明帶電性質相反,故B帶正電;B與C排斥,說明帶電性質相同,故C帶正電.【點睛】知道與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,再根據同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸收可逐一做出推理判斷.21、負弱不能正【解析】(1)[1]因為表格中任何兩種物體相互摩擦時，次序在前的帶正電，次序在后的帶負電，因此玻璃與石棉摩擦后，玻璃帶負電；(2)[2]由表格可知，羊毛與紙摩擦，羊毛失電子帶正電，因此羊毛對電子的束縛能力要比紙弱；(3)[3]貓皮與尼龍來自不同的資料，無法判斷貓皮和尼龍摩擦后兩者帶電情況；(4)[4]因為A、B、C、D是四個帶電小球，B球帶負電，BC相互吸引，因此C帶正電，CD相互排斥，因此D帶正電．三、實驗題22、同種兩根玻璃棒相互排斥同種兩根硬橡膠棒相互排斥有機玻璃棒吸引硬橡膠棒不同【解析】(1)[1]由于用絲綢摩擦兩根相同的有機玻璃棒，所以玻璃棒所帶電荷相同。[2]由于同種電荷相互排斥，所以兩根玻璃棒靠近時相互排斥。(2)[3]由于用毛皮摩擦兩根相同的橡膠棒，所以橡膠棒所帶電荷相同。[4]由于同種電荷相互排斥，所以兩根橡膠棒靠近時相互排斥。(3)[5][6]如果絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的橡膠棒接觸時也相互排斥，說明此時玻璃棒和橡膠棒帶的電荷是相同的；但實際情況是兩者相互吸引，所以絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷不同。23、水細吸引輕小物體同種電子【分析】【解析】(1)[1][2]在比較一定量的水和酒精混合后總體積大小的實驗中，在直玻璃管中應先注入水，目的是記錄水混合前的體積；因分子間存在著間隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進入對方分子的間隙中，使得水和酒精混合的總體積變小，為了實驗現象更明顯，應該選取內徑細的玻璃管。(2)[3]當帶電的塑料棒靠近靜止的鋁箔一端時，鋁箔會旋轉起來，說明鋁箔受到了帶電塑料棒的吸力的作用，這表明：帶電物體能夠吸引輕小物體。(3)[4][5]塑料細絲與手摩擦，摩擦起電，手帶了一種電荷，細絲帶了另一種電荷，由于不同的塑料細絲帶有同種電荷，同種電荷相互排斥而導致細絲蓬散開來；塑料細絲帶電的實質是電子在物體間轉移。24、負吸引轉移等量異種用帶負電的橡膠棒靠近M，如果M被吸引，說明M不帶電，如果M被排斥，則M帶負電【分析】問題1：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電。問題2：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。問題3：根據摩擦起電的實質分析。問題4：帶電體有吸引輕小物體的性質?！窘馕觥縖1]問題1：毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電。[2]問題2：梳子靠近玻璃棒和橡膠棒，他們發現梳子與玻璃棒相互排斥，根據電荷間的作用規律可知，梳子帶的是正電荷，橡膠棒帶負電荷，則梳子靠近橡膠棒的時候會與橡膠棒吸引。[3][4]問題3：摩擦起電的本質不是創造了電荷，而是電荷發生了轉移，一個物體失去電子帶正電，另一個物體得到電子帶負電，故相互摩擦過的兩個物體會帶上等量異種電荷。[5]問題4：甜甜同學用帶電的玻璃棒靠近一個物體M，二者相互吸引，則M可能帶負電也可能不帶電；此時的做法是用帶負電的橡膠棒靠近M，如果M被吸引，說明M不帶電，如果M被排斥，則M帶負電。25、同種電荷相互排斥乙、丙電荷量相等，距離越遠，電荷間的作用力越小【解析】(1)[1]三圖中兩小球都帶相同電荷，由于電荷間相到作用規律：同種電荷相互排斥，因此它們會相互排斥．(2)[2]乙圖中兩小球都帶一個正電荷，掛著的小球偏離豎直方向的角度小；丙圖中兩小球都帶兩個正電荷，掛著的小球偏離豎直方向的角度大．可得出電荷量越多，產生的作用力越大．(3)[3]甲乙兩圖中，小球都帶一個正電荷，但由于甲圖中下面的小球離豎直線較近，掛著的小球偏離豎直方向較遠；乙圖中下面的小球離豎直線較遠，掛著的小球偏離豎直方向較近；可得出：在電荷量相等時，電荷間的作用力與距離的遠近有關．(4)[4]根據異種電荷相互吸引，小球將向一起靠攏．如圖：26、B一定互相排斥互相吸引B【解析】(1)[1]摩擦起電的實質是電荷從一個物體轉移到另一個物體，使正、負電荷分開。得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電。橡膠棒帶負電是因為得到了一些電子，質子不會轉移，電荷不會憑空產生，也不會憑空消失，所以不會是創造了負電荷。故選B。(2)[2]絲綢摩擦過玻璃棒后，玻璃棒會帶正電，那么由上述可知，電子從玻璃棒轉移到了絲綢，絲綢會帶負電。(3)[3][4]通過實驗探究，可知道自然界存在兩種電荷，它們之間相互作用的規律是：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。(4)[5]與絲綢摩擦的玻璃棒A會帶上正電，靠近懸掛的輕質帶電小球B時，B被排斥，根據同種電荷互相排斥可知，B帶正電；靠近C時，C被吸引，根據異種電荷互相吸引可知，C帶負電；所以可知帶正電的是B。27、蓬松異種帶電物體可以吸引其他輕小物體不相同負得到【解析】(1)[1]細絲下垂是因為其受重力的作用，再用手向下捋幾下后，干燥的手捋塑料細絲時，出現摩擦起電現象，使塑料細絲帶同種電荷，同種電荷相互排斥，所以塑料繩會向四周散開，觀察到的現象是塑料細絲越來越蓬松；[2]而手與塑料細絲帶上的是等量的異種電荷；(2)[3][4]圖a裝置是