小班語言游戲活動教案《開門歌》_第1頁
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小班語言游戲活動教案《開門歌》_第3頁
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第頁共頁小班語言游戲活動教案《開門歌》活動名稱：開門歌活動目標(biāo)：1.通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和合作意識。2.幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用日常生活中常見的物品名稱。3.提高學(xué)生對音節(jié)和發(fā)音的敏感度。教學(xué)準(zhǔn)備：1.記憶卡片：制作一套卡片，上面分別寫著常見的物品名稱，如書、筆、桌子、椅子、蘋果等。（每種物品準(zhǔn)備兩張，一張用于發(fā)給學(xué)生，另一張用于游戲中翻開）2.音樂播放設(shè)備。活動過程：一、引入（5分鐘）1.教師向?qū)W生展示一張記憶卡片，讓學(xué)生大聲朗讀卡片上的物品名稱。2.教師隨機(jī)選擇一位學(xué)生，讓他/她用一句完整的句子描述這個物品。（例如：“這是一本書，用來讀書的。”）二、學(xué)習(xí)開門歌（10分鐘）1.教師播放《開門歌》的音樂，讓學(xué)生跟隨音樂舞動身體。2.教師逐句教學(xué)歌詞，學(xué)生跟讀歌詞。開門開門，開開門。一兩三四五，開門看看什么擺著。三、玩開門歌游戲（20分鐘）1.教師把記憶卡片打亂順序放在桌子上，反面朝上。2.學(xué)生坐成一個大圈，教師帶頭唱《開門歌》。開門開門，開開門。一兩三四五，開門看看什么擺著。開門開門，開開門。一兩三四五，開門看看什么擺著。（教師邊唱邊示范開門動作）3.教師停止唱歌時，選擇一個學(xué)生站起來，走到桌子前翻開一張卡片。4.學(xué)生讀出卡片上的物品名稱。5.教師帶頭大家一起說出該物品名的首字母，然后開始找首字母與所說相同的物品。6.找到物品的學(xué)生站起來，與前面的學(xué)生一起繼續(xù)唱《開門歌》，并進(jìn)行下一輪游戲。四、游戲延伸（15分鐘）1.教師可以逐漸增加歌詞，并加入更多的物品卡片。2.學(xué)生可以自己編寫類似的歌曲，并進(jìn)行游戲。五、總結(jié)（5分鐘）1.教師與學(xué)生一起回顧活動內(nèi)容，并總結(jié)學(xué)到的物品名稱和新的歌詞。2.鼓勵學(xué)生發(fā)言，分享自己的感受和收獲。注意事項：1.教師在組織活動過程中注重激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生積極參與。2.教師在游戲過程中可以

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