2024年全國普通高等學校運動訓練、民族傳統體育專業單招統一招生考試語文模擬測試（二）一、基礎知識(每題4分，共40分)l.下列各組詞語中加加黑加粗的字，讀音全部相同的一項是（）A.復辟精辟開天辟地B.背負背槍背道而馳C.縱橫蠻橫橫七豎八D.迪忘憾不余力2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.靜謐明信片渾為一談創根問底B.蔭蔽座右銘拈輕怕重見異思遷C.帳蓬布谷鳥翻來覆去美不勝收D.狹隘朋友圈隨聲附合駭人聽聞3.依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（）面對的國際環境和艱巨繁重的國內改革發展穩定任務，中央政治局全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，團結帶領全黨全軍全國各族人民，毫不放松抓好常態化疫情防控，推動高質量發展，深化改革開放，發展全過程人民民主，加強宜傳思想文化工作，突出保障和改善民生，推進生態文明建設，國防和軍隊現代化步伐，積極中國特色大國外交。A.嚴肅加快開展B、嚴峻開展加快C.嚴肅開展加快D.嚴峻加快開展4.下列各中加黑加粗熟語使用不恰當的一項是（）A.現在，一些民族節日少人問津，而與東方傳統文化八竿子打不著的一些西方節日卻大有席卷華夏之勢這種現象值得有關部門關注和反思。B.或者是他們飽漢不知餓漢饑，不知道民工等著這錢去治病救命，等著這錢去給兒女交學費。C.雖然國家有關主管部門從來沒有放松過對違規車輛和違規廠家的查處，但每次總是“好了傷疤忘了疼”收到的實效有限。D.在審題環節上不下工夫，寫起來必然“下筆千言，離題萬里”。俗話說:“磨刀不誤砍柴工”，作文在審題上要舍得花工夫才行。5.下列句子中，加點詞語使用最恰當的一項是（）A.歷經七十載流金歲月的文化公園在中秋假期舉辦花燈展覽，成功吸引無數游人到此附庸風雅。B。課堂討論有助于大家交流意見、碰出思維火花，但有的同學喜歡言不及義，浪費寶時間。許多年輕人在中秋節穿漢服到永慶坊打卡，街邊類燈籠的小販強聒不舍，場面熱鬧堪比花市。我們讀到好文章時，雖無法全部抄下來，但能斷章取義地截取精華部分，也能領略文章精華。6.下面各句中，沒有語病的一項是（）A.勞動課能夠讓學生感受到勞動的快樂，有利于提升他們的勞動技能。B.為了激發同學們的閱讀興趣和素養，學校積極開展經典誦讀活動。C.一個人能否擁有健康的體魄，關鍵在于養成良好的運動習慣，堅持運動。D.根據調查，這次事故發生的原因是貨車司機開車時看手機造成的。7.將下列句子依次填入橫線處，最恰當的一項是（）當夜色抹去最后一縷殘陽，夜幕就像劇場里的絨幕，慢慢落下來，拉開了火把節狂歡的序幕。據說，搶到火把頭的人家，一整年都會紅紅火火、六畜興旺。①當大火燒到火把頭的時候，男人們就會蜂擁而上，跳起來爭搶，無論是誰搶到了火把頭，都會眉開眼笑，把火把頭高高舉著跑回家，插在圈門上。②全村人圍在大場上，沸騰的人潮烘托出一張張幸福的笑臉。③然后，隨著烈焰熊熊燃起，鞭炮齊鳴，人聲沸騰，火光璀璨，彩旗飛舞，好一派“火樹銀花不夜天”的景象!④村里的大火把被率先點燃了，由上一年搶到火把頭的男人用一根長長的麻點燃火把的上部⑤孩子們爭搶燒落下來的“火把果”和小彩旗，寓意迎祥納福。③④①⑤②B.④②⑤①③C.③④⑤②①D.②④③⑤①8.下列句子運用修辭手法不同于其他三項的一項是（）A.山洪咆哮著，像一匹受驚的野馬。B.月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。C.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推擠著，好不活潑熱鬧!D.三黑看見自己種的養麥已經開花，白霎露的像一片雪9.下列各句標點符號使用不規范的一項是（）A.疫情更像是一場大考。疫情防得住，經濟才能穩得住，人民的生活才能平平安安，社會的發展才能平穩健康。B.新材料產業研發成本高、產業化難度大、投資回報周期長，需要依靠體制、機制改革來化解阻力.激發活力。C.自古以來，黃河就以善淤善決普徙而聞名，黃河水少沙多、水沙關系不協調:這是黃河復雜難治的癥結所在。D，不同的職業，一樣的堅守；不同的崗位，一樣的奉獻。從最美退役軍人身上，我們看到了奉獻、奮斗和當擔。10.下列各項文業節識的敘述，何談的一項（）A.《論語》是記錄孔子及其弟子百行語錄的儒家經典著作。B.曹雪芹是清代小說家，著有《紅樓夢》。C.巴金是我國現代著名的小說家，代表作有《家》《春》《秋》D.《巴黎毫冊院》的作省是法國浪漫主義文學家莫泊桑。二、現代文閱讀(每題4分，共32分)①68歲的母親剛剛搬到城里不到半年，竟然被醫生宣判得了老年癡呆癥。他一時無法接受這突如其來的變故，因為他心目中的母親一向是堅韌的，那么多的磨難都沒有擊倒過她。然而，他現在必須要面對這樣的事實——老年癡呆癥正將母親一點點地拉入越來越痛苦的死亡之旅，母親開始失憶。幾個月后，竟連地最疼愛的兒子也不認識了。②母親的這一生實在是太辛苦了，在黃土高原上那個貧瘠的小山村，母親三十五歲失去丈夫，一個人守著幾畝薄地，苦苦地拉扯著三個孩子，不但讓他們健康地長大，還把他們都送進了大學，漏雨的寒舍競成了山村遠近聞名的“大學生之家”，還讓三個孩子在外面各自打出一片令人羨慕的天地。最小的他如今已是一家大公司的總裁，自從母親住進城里，他就開始減少工作上的應酬，努力地多擠出一些時間陪母親。母親生病后，他連工作的時間都大大地壓縮了，除了特別重要的事情到公司去處理一下，他把大量的時間留給了母親，他想陪著母親走完生命最后這一段讓人心疼的路。③他想盡一切辦法，期望喚醒母親的記憶，然而，可惡的病魔似平有意難為他，母親已經什么都不記得了，任他怎樣竭盡全力。給她洗腳時，看到她那木然的樣子，他心酸得直想大哭一番。④唯一讓他感到有些欣慰的是，母親對他擺到陽臺上的那一盆盆花，似乎有著一種特別的喜愛。每天都在忙著為它們澆水、松土、修剪......然后，就呆呆地坐在那里，靜靜地看著那些花，眼睛里閃著慈祥的光亮。⑤每每此時，他也會安靜地坐在母親身旁，一會兒看看母親，一會兒看看那些坨紫嫣紅的花朵，細細的陽光透過窗玻璃，柔柔地拂著面頻，聽著時光流動的聲音，他的思緒不禁肆意地漫散開來。⑥他記憶里母親一向喜歡花的，無論是爬滿柵欄的牽牛花，還是后院的刺梅，連那金黃的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜歡得不得了。她曾說，懂得了花的生命，就能品出生活的滋味。那時他正是被夢想激勵的翱朗少年，無暇也不愿去慢慢地賞花，自然無法讀出藏在花里的奧妙意蘊。時間久了，那些鮮亮的花朵，仿佛都懂母親和他的綿密的心思，在他們母子深情滿懷的注視中，有的開得淡然，有的開得熱烈，有的開得急促，有的開得從容，有的開得繁盛，有的開得樸拙·....每一種花似乎都在展示著一種生命的樣式都在講述著一段生命的故事。與花朝夕相守，漸漸地，他揮走了彌漫心頭的傷感。他知道:癡呆的母親依然是幸福的，雖然很多很多的人間往事，她都已經無法記起，但她慈愛的眼里有花，靜謐的心里有花，她那如花一樣豐富的情感，只是她無法與人交流而已。⑦在陪伴母親看花開花落的日子里，他疏于公司的管理，喪失了幾次重要的商機。但他絲毫不后悔，他跟最好的朋友說:“其實，不是我在陪母親，而是母親在陪我。偉大的母親在她生命的最后歷程里，仍然在跌跌地教我理解生命的要義?！雹嘁晦p蜂的花開，一瓣瓣的花落，在那些平凡瑣屑的日子里，在那些絢麗張揚的日子里，面對那一對心意綿綿的母子，我們除了奉上一份由衷的敬佩，還應該輕叩心扉:我們是否仍有一份從容看花的心情，是否仍有一份讀懂花語的認真和執著?11.下列加黑加粗字的注音，不正確的一項是（）A.堅韌(rèn)B柵(zhà)欄C.樸拙(zhòu)D.靜謐(mì)12.下列詞語在文中的解釋，不正確的一項是（）A.貧瘠:形容土地不肥沃。B.竭盡全力:用盡部分力量C.樸拙:質樸，純真，敦厚。D.彌漫:煙塵，霧氣，水等充滿布滿。13.文章第二段“漏雨的寒舍竟成了山村遠近網名的“大學生之家m這句話的理解和分析，不正確的一項是（）A.因為母親對我們三個人多年的悉心教導，所以才有了“大學生之家”的稱號。B.暗示母親多年的辛勤付出，才有了我們。C.表現了母親對孩子無微不至的關照，母愛的偉大。D.作者提及只是想說明自己很優秀。14.文章第五段“細細的陽光進過窗玻璃，未柔地棉著面頰，聽著時光流動的聲音，他的思緒不禁眾為開來?！边@句話理解和分析，不正確的一項是（）A.運用擬人的修辭，將太陽擬人化，柔柔地拂著面頰B.作者感到十分難過，所有的美好都是短暫的。C.生動形象的寫出了依很在母親身旁的美好D.染了一幅溫暖和諧美好的畫面15.文章第六段“與花朝夕相守，漸漸地，他揮走了彌漫心頭的傷感?！边@句話的理解和分析，不正確的是（）A.彌漫是指充滿、布滿的意思，文中是指自己對母親的愧疚和傷感漸漸釋懷。B.隨著母親對花的喜愛，找到了情感的依托，作者也感到釋懷。C.表現了我對母親的理解，希望好好陪她。D.我希望母親快快好起來，和我一起共享菜光。16.文章第七段“偉大的母親在她生命的最后歷程里，仍然在默默地教我理解生命的要義。”這句話的分析，不正確的一項是（）A.母親教會了我堅韌勤勞，母親經歷了許多磨難，卻從未被擊倒。B.母親教會我要熱愛生活，內心豐富，總是擔心未來，心緒不定。C.母親喜歡花，有如花一樣豐富的情感。D.母親從容，認真，執著，在生命平凡或絢爛的日子里，依舊愛花。17.文章第六段“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味?！边@句話的理解和分析，不正確的是（）A.每一種花都在展示一種生命樣式，都在講述一段生命故事。B.與花朝夕相處，讓心更靜謐，感更豐富，使人理解生命要義。C.有從容看花的心情，有讀懂花語的認真和執著。D.花賦子生命，懂花就懂了生命18.下列標題中，最適合本文的標題是（）A.花和母親B.陪著母親看花開花落C.心意綿綿的母子D.讀懂花語三.文言文閱讀(每題3分，共18分)鄭同北見趙王。趙王曰:“子南方之傳士也，何以教之?”鄭同曰:“臣南方草鄙之人也，何足問?雖然，王致之于前，安敢不對乎?臣少之時，親嘗教以兵?！壁w王曰:“寡人不好兵?！编嵧驌崾盅鎏於χ?“兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。臣亦嘗以兵說魏昭王，昭王亦曰:“寡人不喜?！荚?“王之行能如許由乎?許由無天下之累，故不受也。今王既受先王之傳；欲宗廟之安，壤地不削，社稷之血食乎?’王曰:‘然?！裼腥瞬匐S侯之珠，持丘之環，萬金之財，時宿于野，內無孟賁之威，荊慶之斷，外無弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。今有強貪之國，臨王之境，索王之地，告以理則不可，說以義則不聽。王非戰國守之具，其將何以當之?王若無兵，鄰國得志矣?！壁w王曰:“寡人請奉教。”(《戰國策·趙策三》，有刪改)19.下列點的讀音有誤的一項是(A鄙bǐB.狙jūC壤:rǎnɡD.稷lì20.下列語句中加粗詞的解釋有誤的一項是()A.臣南方草鄙之人也鄙:見識短淺B.寡人不好兵兵:武器C.王曰:然。然:正確的，對的D.親嘗教以兵親:父母，這里指父親21.下列句子中加粗詞的意義和用法相同的一項是()A.子南方之傳士也予獨愛蓮之出游泥而不染(《愛蓮說》）B.親嘗教以兵不以物喜，不以己悲(《岳陽樓記》）C.許由無天下之累，故不受也故人不獨親其親(《大道之行也》）D.鄭同因撫手仰天而笑之日若夫日出而林霏開(《醉翁亭記》）22.下列各句，與“何以之”一句句式相的一項是（）A.微斯人，吾誰與歸(《岳陽樓記》)B.中軒敞者為艙(《核舟記》)C.山巒為晴雪所洗(《滿井游記》)D.此人一一為具言所聞(《桃花源記》)23下列子確一項是(）A.雖然這樣，我把問題擺在了大王面前，我又怎么敢不回答呢?B.雖然這樣，我把問題擺在了大王面前，大王又怎么敢不回答呢?C.雖然這樣，大王您