公共藝術美術課程對中職學生鑒賞與審美能力的提升分析公共藝術美術課程對中職學生鑒賞與審美能力的提升分析摘要：公共藝術美術課程是中職學生審美教育的重要組成部分，對于提升學生的鑒賞與審美能力起著重要的作用。本文通過對公共藝術美術課程對中職學生鑒賞與審美能力的影響進行分析和探討，旨在為提高中職學生的美術教育質量提供參考。關鍵詞：公共藝術美術課程；中職學生；鑒賞；審美能力一、引言如今，社會對于中職學生的要求越來越高，不僅僅要求他們具備專業技能，還要具備藝術修養和審美能力。藝術的鑒賞與審美能力是培養學生綜合素質的重要方面。公共藝術美術課程作為中職學生的必修課程，其對學生鑒賞與審美能力的提升起著重要作用，因此，本文將對公共藝術美術課程對中職學生鑒賞與審美能力的影響進行深入分析。二、公共藝術美術課程對中職學生鑒賞能力的提升1.提高視覺感知能力公共藝術美術課程通過讓學生觀看、感知、體驗各種藝術作品，培養學生對于藝術作品的敏感性和觀察力，并使其能夠更好地認識和理解外部世界中的各種藝術元素和表現形式。通過對不同藝術作品的觀察和感受，中職學生的視覺感知能力得到極大提升，從而使他們對事物的觀察和感受不再局限于其表面現象，而能夠更加深入地去理解和探究事物背后的意義和藝術品質。2.培養審美情趣公共藝術美術課程通過讓學生欣賞各種不同類型的藝術作品，激發學生的審美情趣，培養學生對于美的欣賞和追求的能力。學生在欣賞藝術作品時，會對其色彩、構圖、線條等進行細致的感受和分析，從而對藝術的美感有了更深的認識。通過不斷地欣賞和學習優秀的藝術作品，中職學生的審美情趣會逐漸培養和提升，使他們在日常生活中更加注重美感的體驗和追求。3.培養審美能力公共藝術美術課程不僅僅是讓學生欣賞藝術作品，更重要的是培養學生獨立思考和判斷的能力。課程通過對不同藝術作品的分析和比較，使學生學會從多種角度去審視和評價藝術作品，提高學生的審美判斷和鑒別能力。通過批判性思維的訓練，中職學生能夠更加準確地判斷一個藝術作品的價值和特點，從而提高他們的審美能力。4.增強創造力公共藝術美術課程注重學生的實踐能力培養，在創作過程中，學生可以根據自己對藝術的理解和感受進行創作。通過創作藝術作品，中職學生能夠發揮自己的想象力和創造力，培養他們獨立思考和解決問題的能力。創作過程中的實踐性訓練，不僅能提高學生的藝術技能，還能培養學生的創造意識和創新能力，使他們在以后的職業生涯中更具競爭力。三、公共藝術美術課程對中職學生審美能力的提升1.培養審美觀念公共藝術美術課程注重培養學生對于藝術的認識和理解，通過讓學生了解不同的藝術流派和風格，使他們逐漸形成自己的審美觀念。藝術有其普遍性，但也有其個體性，通過學習不同的藝術作品，中職學生能夠對不同的審美觀念有更深入的了解和認識，從而培養了他們的審美能力。2.拓寬藝術視野公共藝術美術課程給予中職學生接觸各種不同類型的藝術作品的機會，使他們能夠拓寬自己的藝術視野。通過欣賞不同類型的藝術作品，學生能夠了解到不同的藝術表現形式和創作手法，從而使他們對于藝術的認知更加全面和深入。3.提高綜合素質公共藝術美術課程注重培養學生綜合素質，不僅注重學生的審美能力，還注重培養學生的情感、理性等素質。在學習藝術的過程中，學生不僅僅是單純地欣賞藝術作品，而是要通過思考和感悟，思考作品背后的寓意和主題，感悟作者的藝術追求和心路歷程。這樣的學習過程無疑是一種對學生整體素質的提升和培養。四、結論公共藝術美術課程對中職學生鑒賞與審美能力的提升起著積極的作用。通過培養學生的視覺感知能力、審美情趣、審美能力和創造力，公共藝術美術課程能夠使學生更好地鑒賞藝術作品，提高他們對于藝術的認知和理解，培養他們獨立思考和創新能力。通過對公共藝術美術課程的學習，中職學生能夠培養出高質量的審美能力，提高其綜合素質，為未來的職業發展奠定堅實的基礎。參考文獻：1.張曉麗,周洋.公共藝術美術教育與中職生創新能力培養[J].中小企業管理與創業教育研究,2017(02):28-29.2.鄭春,張文婷.公