——第一單元

感悟道德力量——職業道德

與法治第二課

讓美德照亮幸福人生

一、做講社會公德的好公民

二、做守家庭美德的好成員三、在日常生活中養成好品行三、在日常生活中養成好品行Part.031、家庭美德是家庭幸福的精神滋養閱讀與思考0103我們常常被“道德模范”“最美人物”“身邊好人”的事跡感動，并潛移默化地受到他們的影響。尊敬老師、團結友愛、樂于助人的同學,老師、家長會夸他們品德好、有修養，同學也喜歡與他們交往。02在工作中一絲不茍、熱情服務的人,同事、服務對象會稱贊他們道德品質好,他們常常有更大的發展潛力。

說一說“品德好”“有修養”對個人和社會有哪些影響？

個人品德是一個人思想境界和道德品質的總和,集中體現了道德認知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為的內在統一。個人品德既是每個人安身立命的根本，也是衡量社會道德水準的重要指標。個人品德的定義那個人品德究竟有哪些作用呢？結合課本21到22頁分組討論。

觀看優秀的品德才是最重要的能力之一1、個人品德影響人生發展的方向個人品德影響人生發展的方向。個人品德決定著一個人在實際生活和社會實踐中的行為選擇,也為個人整體素質的培養、鍛煉和完善，規劃目標、指明方向。一個沒有良好道德品質和思想修養的人，即使有豐富的知識、學問，也難成大器。良好的個人品德是人際和諧的基礎。在人際交往中，人們通常把個人品德作為交友的首要標準。自私自利、品德差的人,人們都不愿與其交往;具有善良、真誠等良好品德的人,更容易贏得尊重和信任,更容易建立良好的人際關系。2、良好的個人品德是人際和諧的基礎。加強個人品德建設，奠定全社會道德基石。社會公德、職業道德、家庭美德等社會道德規范，只有內化為公民的個人品德，外化為自覺的道德行為,社會道德水平才能提高。同時,個人品德的提升，可以影響和帶動更多的人崇德向善，從而廣泛推動社會發展進步。3、加強個人品德建設，奠定全社會道德基石2、以實際行動促進全社會向上向善閱讀與思考：志愿服務精神是奉獻、友愛、互助、進步。志愿服務已經成為學生參與社會實踐、成長成才的重要舞臺，成為關愛他人、傳播青春正能量的重要途徑。閱讀與思考：當前,越來越多的學生積極投身志愿服務活動，在國際國內大型活動中提供優質高效的服務,在社區、家庭志愿服務中為特殊困難群體送溫暖、獻愛心，在參與教育、科技、文化、衛生等幫扶行動中長知識、強本領、增才干。◎通過網絡等多種途徑，了解學校、社區有哪些志愿服務活動。◎結合自身實際，談談參加志愿服務活動的收獲。個人品德以愛國奉獻、明禮遵規、勤勞善良、寬厚正直、自強自律主要內容。要在崇德向善的實踐中感受道德的力量，逐漸在日常生活中養成好品行。

個人品德的內容愛國奉獻寬厚正直明禮遵規勤勞善良自律自強（一）愛國奉獻

愛國奉獻,是中華民族不竭的精神動力和傳統美德,也是推動社會前進的巨大力量。要堅持愛黨愛國愛社會主義相統一,維護祖國統一和民族團結,尊重和傳承中華民族歷史和文化,立足中國又面向世界,自覺把自己的人生理想同祖國的前途、民族的命運緊密聯系在一起,扎根人民,奉獻國家。

在黨的百年奮斗歷程中，愛國奉獻的先進典型層出不窮。特別是黨的十八大以來,全國涌現出一大批新時代愛國奉獻的先進典型。他們滿腔赤誠、無私奉獻，用行動詮釋了愛國奉獻的精神實質。習近平多次作出重要指示，號召全國人民向這些英雄模范學習。相關鏈接

王繼才26歲登上開山島，30多年風雨無阻、堅守黃海前哨。張富清槍林彈雨中九死一生,在貧困山區60多年堅守初心、不改本色卓嘎、央宗姐妹在高原邊境幾十年如一日，默默守護祖國領土羅陽投身祖國航空事業30年,兢兢業業、攻堅克難到生命最后一刻。觀看王繼才26歲登上開山島，30多年風雨無阻、堅守黃海前哨（二）明禮遵規

明禮遵規，是良好道德素養的具體體現。要繼承中華民族重禮儀講禮貌的優良傳統,遵守行業規章制度、市民公約、鄉規民約、學生守則等行為準則,按照現代文明要求的社會禮儀、服裝服飾、文明用語規范自己的言行舉止。（三）勤勞善良

勤勞善良，是獲得幸福生活的源泉。要熱愛勞動、勤奮努力、不怕苦累,用自己的雙手創造美好生活;要與人為善,主動為他人解急救難、雪中送炭;受到他人幫助,要心懷感激、知恩圖報。（四）寬厚正直

寬厚正直，是為人處世的重要品行。要寬容厚道、寬以待人,要胸懷坦蕩、公正剛直、揚善去惡,要敢于堅持正義、勇于承認并改正錯誤。（五）自強自律

自強自律,是個人成功的必備素質。要以積極、樂觀、進取的人生態度對待人生的成敗得失,自尊自信、自強不息，自我約束、嚴于律己在實現人生價值的過程中為社會作出應有的貢獻。個人品德的提升重在實踐,貴在堅持。要投身崇德向善的實踐,以實際行動促進全社會向上向善。

__________每年的3月5日是“學雷鋒紀念日”。班級組織“學雷鋒做好事”主題活動。與同學分組制訂活動計劃，并在活動完成后作出活動總結。

啟思導行活動目的活動時間活動地點活動形式活動內容活動總結實踐活動小建議1用實際行動傳遞道德的溫暖活動一：“俠客”令牌——為同學做一件好事通過此次活動，增進學生之間的互動，使他們感受友誼的溫暖，建立彼此之間的信任。（1）將愿意參加活動的同學進行編號，每位同學記清自己的號碼，教師將這些編號制作成卡片裝進盒子里，全體成員抽簽。（2）抽到號碼后，該同學立即升級為此號碼對應之人的“俠客”，此人必須為“俠客”做一件好事。（3）“俠客”需要為完成任務的人準備一份小禮物，可以是購買的商品，也可以是自己制作的禮品。（4）3天后，在教室里總結活動的收獲，“俠客”表示感謝并當面贈送禮物。活動一實踐活動小建議2用實際行動傳遞道德的溫暖活動二：關愛老人——到養老院或社區送溫暖通過此次活動，讓學生走進社會，為老人送去一絲溫暖。（1）選定敬老院或社區。（2）聯絡相關負責人，待其允許后，全班同學一起商議本次活動，協商活動細節。（3）取得學校認可，并開出本次活動許可證明。（4）到達地點后，志愿者可自行解散并融入敬老院老人們的生活當中，如幫老人干活、與老人談心等。（5）活動結束后返回學校，每人寫一篇活動感言。活動二實踐活動小建議3用實際行動傳遞道德的溫暖活動三：回報社會——充當城市“美容師”通過此次活動，讓學生理解環衛工人等社會服務者的艱辛，并養成愛護公共場所環境衛生的好習慣。（1）教師組織學生分組，5人一組，并選出小組負責人。（2）各組準備清掃工具，包括拖把、掃帚、垃圾桶、鏟子、水桶、抹布等，以便清除街道上的垃圾和小廣告。（3）在學校門口集合，老師為各組分配打掃地段。（4）各組認真打掃衛生。（5）活動結束后，每小組派出一位代表，對今天的勞動進行總結。活動三實踐活動記錄過程1POINT2POINT3POINT4POINT活動開展計劃活動開展關鍵點活動開展難點及解決方案心得體會實踐活動活動評