2023年一般高等學校招生全國統一考試〔全國Ⅰ卷〕生物試題一、選擇題冠肺炎疫情警示人們要養成良好的生活習慣提高公共衛生安全意識。以下相關表達錯誤的選項是〔 〕戴口罩可以削減病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻擋病毒增殖高溫可破壞病原體蛋白質的空間構造，煮沸處理餐具可殺死病原體生活中接觸的物體外表可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染風險用的表達，錯誤的選項是〔〕假設產生的CO2

與乙醇的分子數相等，則細胞只進展無氧呼吸假設細胞只進展有氧呼吸，則吸取O2

的分子數與釋放CO2

的相等假設細胞只進展無氧呼吸且產物是乳酸，則無O2

吸取也無CO2O2的多

CO2某爭論人員以小鼠為材料進展了與甲狀腺相關試驗以下表達錯誤的選項是〔 〕切除小鼠垂體，會導致甲狀腺激素分泌缺乏，機體產熱削減給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會增加給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經系統的興奮性會增加給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復正常ABCD試驗材料蝗蟲的精巢細胞ABCD試驗材料蝗蟲的精巢細胞哺乳動物的紅細胞人口腔上皮細胞試驗目觀看細胞的減數分裂觀看細胞的吸水和失水DNA、RNAA.A B.B C.C D.D11翅=3∶1。據此無法推斷的是〔〕長翅是顯性性狀還是隱性性狀親代雌蠅是雜合子還是純合子該等位基因位于常染色體還X該等位基因在雌蠅體細胞中是否成對存在土壤小動物對動植物遺體的分解起著重要的作用以下關于土壤小動物的表達，錯誤的選項是〔 〕調查身體微小、活動力強的小動物數量常用標志重捕法土壤中小動物類群的豐富度高，則該類群含有的物種數目多土壤小動物的代謝活動會影響土壤肥力，進而影響植物生長土壤小動物呼吸作用產生的CO2三、非選擇題真核細胞的膜構造具有重要功能。請參照表中內容完成下表。構造構造名稱突觸高爾基體〔1〕 葉綠體的類囊體膜功能〔2〕 〔3〕 把握物質進出細胞作為能量所膜的〔4〕 功能舉例在縮手反射中參之間的傳遞參與豚鼠胰腺腺的形成過程胞的過程〔5〕生長發育，到達增加產量等目的。答復以下問題：中耕是指作物生長期中，在植株之間去除雜草并進展松土的一項栽培措施該栽培措施對作物的作用有 可。農田施肥的同時，往往需要適當澆水，此時澆水的緣由是 〔1〕。農業生產常承受間作〔同一生長期內，在同一塊農田上間隔種植兩種作物〕的方法提高農田的光能利用率。現有4種作物，在正常條件下生長能到達的株高和光飽和〔光合速率到達最大時所需的光照強度〕見下表從提高光能利用率的角度考慮，最適合進展間作的兩種作物是 ，選擇這兩種作物的理由是 作物作物ABCD株高/cm1706559165光飽和點/μmol·m-2·s-112001180560623某爭論人員用藥物WW，乙理指標。試驗結果說明：乙組大鼠無顯著變化；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度上升，尿中葡萄糖含量增加，進食量增加，體重下降。答復以下問題：由上述試驗結果可推想藥物W破壞了胰腺中的 胞，使細胞失去功能，從而導致血糖濃度上升。由上述試驗結果還可推想，甲組大鼠腎小管液中葡萄糖含量增加，導致腎小管液的滲透壓比正常時的 ，從而使該組大鼠的排尿量 。試驗中測量到甲組大鼠體重下降推想體重下降的緣由是 。假設上述推想都成立那么該試驗的爭論意義是 〔1〕。遺傳學理論可用于指導農業生產實踐。答復以下問題：生物體進展有性生殖形成配子的過程中，在不發生染色體構造變異的狀況下產生基因重組合的途徑有兩條分別是 在誘變育種過程中通過誘變獲得的性狀一般不能穩定遺傳，緣由是 假設要使誘變獲得的性狀能夠穩定遺傳需要實行的措施是 。[生物——選修1：生物技術實踐]S〔C、H、N〕難以降解，會對環境造成污染，只有某些細菌能降解S。爭論人員依據以以下圖所示流程從淤泥中分別得到能高效降解SS，乙的組分為無機鹽、水、SY。答復以下問題：試驗時盛有水或培育基的搖瓶通常承受 方法進展滅菌。乙培育基中的Y物質是 。甲、乙培育基均屬于 培育基。試驗中初步估測搖瓶M中細菌細胞數為2×107個/mL，假設要在每個平板上涂布100μL稀釋后菌液，且保證每個平板上長出的菌落數不超過200個則至少應將搖瓶M中的菌液稀釋 S，某菌株對S〔答出1。S 。上述試驗中，甲、乙兩種培育基所含有的組分雖然不同，但都能為細菌的生長供給4類養分物質，即 [生物——選修3：現代生物科技專題]A了以下試驗流程。答復以下問題：上述試驗前必需給小鼠甲注射病毒A該處理的目的 。寫出以小鼠甲的脾臟為材料制備單細胞懸液的主要試驗步驟： 。為了得到能產生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細胞，需要進展篩選。圖中篩選1所承受的培育基屬于 ，使用該培育基進展細胞培育的結果是 屢次篩選，篩選所依據的根本原理是 。假設要使能產生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細胞大量增殖，可承受的方法有 〔答出2點即可〕。參考答案【答案】B【分析】生活。【詳解】A、戴口罩可以削減飛沫引起的病毒傳播，可以在確定程度上預防冠病毒，AB、病毒只能依靠于活細胞才能存活，不能在餐桌上增殖，BCC正確；D、手可能接觸到病毒，勤洗手可以洗去手上的病原體，降低感染風險，D【答案】D【分析】呼吸底物是葡萄糖時，假設只進展有氧呼吸，則消耗的氧氣=生成的二氧化碳量；假設只進展無氧呼吸，當呼吸產物是酒精時，生成的酒精量=生成的二氧化碳量。A故只有無氧呼吸，AC、假設只進展無氧呼吸，說明不消耗氧氣，產乳酸的無氧呼吸不會產生二氧化碳，CD、假設同時進展有氧呼吸和無氧呼吸，假設無氧呼吸產酒精，則消耗的3.【答案】D【分析】甲狀腺可以分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素可以促進神經系統的發育，還可以促進細胞代謝，增加產熱。【詳解】A、假設切除垂體，則垂體分泌的促甲狀腺激素削減，會導致甲狀腺激素分泌缺乏，產熱削減，AB、給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，該提取液中含有促甲B正確；C、甲狀腺激素可以促進神經系統的發育，故給成年小鼠注射甲狀腺激素后，神經系統的興奮性會增加，CD、促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是垂體，故切除垂體后，注射促甲狀腺激素釋放激素不能讓代謝恢復正常，D【答案】A【分析】復原。【詳解】A、根尖分生區無成熟的大液泡，不能用于觀看細胞的質壁分別與復原，AB、蝗蟲的精巢細胞可以發生減數分裂，可以用于觀看細胞的減數分裂，BC、哺乳動物的紅細胞吸水會膨脹，失水會皺縮，故可以用于觀看細胞的吸水和失水，CD、人的口腔上皮細胞無色，且含有DNA和RNA，可以用于觀看DNA、RNAD【答案】C【分析】是隱性性狀，長翅是顯性性狀。【詳解】A、依據截翅為無中生有可知，截翅為隱性性狀，長翅為顯性性狀，AB、依據雜交的后代發生性狀分別可知，親本雌蠅確定為雜合子，B不符合題意；CX會消滅長翅：截翅=3:1C合題意。【答案】A【分析】動物的豐富度。【詳解】A、調查身體微小、活動力氣強的小動物數量常用取樣器取樣法，AB、物種豐富度指群落中物種數目的多少，土壤中小動物豐富度高，說明該類群含有的物種數目多，BC、一些土壤小動物可以將有機物分解為無機物，增加土壤肥力，進而影響植物的生長，CD、土壤小動物可以通過呼吸作用產生二氧化碳，二氧化碳進入大氣中，可以參與碳循環，D【答案】 (1).細胞膜 (2).參與信息傳遞 (3).對蛋白質進展加工修飾 (4).脂質和蛋白質 (5).葉肉細胞進展光合作用時，光能轉化為化學能的過程發生在類囊體膜上【分析】1、生物膜主要由脂質和蛋白質組成，還有少量的糖類。脂質中磷脂最豐富，功能越簡潔的生物膜，蛋白質的種類和數量越多。2、細胞膜的功能：①將細胞與外界環境分隔開；②把握物質進出；③進展細胞間的信息溝通。3、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體供給能量。【詳解】〔1〕K+進入植物根細胞的過程為主動運輸，表達了細胞膜把握物質進出的功能。興奮在神經元之間是通過突觸傳遞的，當興奮傳遞到突觸小體能。由分析可知，在分泌蛋白的合成和分泌過程中，高爾基體對來質分泌到細胞外。由分析可知生物膜主要成分是脂質和蛋白質。類囊體薄膜上分布著光合色素和多種酶，是綠色植物進展光反響的場所，光能轉化為化學能的過程發生在類囊體膜上。【點睛此題考察生物膜的成分和功能要求考生能夠識記分泌蛋白合成、分泌的過程，把握各種生物膜的功能，再結合實例具體分析。8.【答案】 (1).削減雜草對水分、礦質元素和光的競爭；增加土壤氧氣含量，促進根系的呼吸作用(2).肥料中的礦質元素只有溶解在水中才能被作物根系吸取(3).AC(4).ACA【分析】1、中耕松土是指對土壤進展淺層翻倒、疏松表層土壤。中耕作用有：疏松表土、增加土壤通氣性、提高地溫，促進好氣微生物的活動和養分有效化、去除雜草、促使根系伸展、調整土壤水分狀況。2、礦質元素只有溶解在水中，以離子形式存在，才能被植物的根系選擇吸取。【詳解】〔1〕中耕松土過程中去除了雜草，削減了雜草和農作物之吸，促進礦質元素的吸取，從而到達增產的目的。農田施肥時，肥料中的礦質元素只有溶解在水中，以離子形式存在，才能被作物根系吸取。分析表中數據可知，作物A、DB、C作物A、BC、DA和CAC光進展光合作用，從而提高光能利用率。關鍵。9.【答案】(1).胰島B(2).(3).增加(4).體脂肪和蛋白質的分解增加(5).獲得了因胰島素缺乏而患糖尿物【分析】1BA素，其作用是促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平上升。2B，從而使血糖水平上升，局部糖隨尿液排出，而原尿中的葡萄糖又進而導致尿量增多。【詳解】〔1〕W藥物WB致血糖濃度上升。由題干信息可知，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，會分的重吸取削減，進而導致尿量增加。W下降。WB這類糖尿病的藥物。【點睛】此題結合藥物W。10.【答案】(1).色單體的交換而發生交換，導致染色單體上的基因重組(2).控制性狀的基因是雜合的(3).通過自交篩選性狀能穩定遺傳的子代【分析】1、基因重組是指在生物體進展有性生殖的過程中，把握不同性狀的位于同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體的交換而發生交換，導致染色單體上的基因重組。2、誘變育種是指利用物理因素或化學因素來處理生物，使生物發生良變異類型。其原理是基因突變。【詳解】〔1〕由分析可知，減數分裂形成配子過程中，基因重組的途徑有減數第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組互換。在誘變育種過程中，誘變獲得的個體通常為雜合子，自交后的個體后再自交，重復此過程，直到不發生性狀分別，即可獲得穩定遺傳的純合子。【點睛此題考察基因重組和育種的相關學問要求考生把握基因重組的概念和分類、誘變育種的原理和應用，并能靈敏運用解題。11.【答案】 (1).高壓蒸汽滅菌 (2).瓊脂 (3).選擇(4).104 (5).S的濃度超過某一值時會抑制菌株的生長 (6).取淤泥參與無菌水，涂布〔或稀釋涂布〕到乙培育基上，培育后計數(7).水、碳源、氮源和無機鹽【分析】培育基一般含有水、碳源、氮源、無機鹽等。常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。常用的滅菌方法：干熱滅菌法、灼燒滅菌法、高壓蒸汽滅菌法。【詳解】〔1〕常用高壓蒸汽滅菌法處理盛有水或培育基的搖瓶，乙Y解S〔2〕假設要在每個平板上涂布100μL200搖瓶M2×107÷1000×100÷200=1×104〔3〕當培育基中的SS〔4〕S培育后進展計數。〔5〕甲和乙培育基均含有水、無機鹽、碳源、氮源。【點睛培育基常用高壓蒸汽滅菌法進展滅菌接種工具應當進展灼燒滅菌，玻璃器皿等耐高溫的、需要枯燥的物品，常承受干熱滅菌。12.【答案】 (1).誘導小鼠甲產生能夠分泌抗病毒A抗體的B淋巴細胞 (2).取小鼠甲脾臟剪碎，用胰蛋白酶處理使其分散成單個細胞，參與培育液制成單細胞懸液 (3).選擇培育基 (4).只有雜交瘤細胞能夠生