山東省棗莊市臺兒莊區(qū)2022-2023學年七年級下學期期中考試語文試題一、（28分）積累與運用1.加點字的注音或書寫，有錯誤的一項是（）A.晌午（shǎng）嗚咽（yè）狂瀾酣然入夢B.門檻（kǎn）荒僻（pì）堅韌鍥而不舍C.鑲嵌（qiàn）元勛（xūn）謙遜深惡痛絕D.愧怍（zuó）校對（xiào）哺育婦儒皆知【答案】D【解析】本題考查字音字形。D.愧怍（zuó）——zuò，校對（xiào）——jiào，婦儒皆知——婦孺皆知；故選D。閱讀下面文段，完成下面小題。①在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，，并指著這群敗類說：“你們站出來！你們站出來！”②他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！③他“說”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。”④他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。⑤聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。⑥他，是口的巨人。他，是行的高標。——節(jié)選自臧克家《說和做——記聞一多先生言行片段》2.請從排比的角度，評析第⑤段的表達效果。3.第④段加點的“昂首挺胸，長須飄飄”，細節(jié)傳神，生動形象，聞一多先生意氣風發(fā)、英勇無畏的革命者形象躍然紙上。請根據(jù)文意和語境，在第①段橫線處，寫出一“細節(jié)”句，以凸顯聞一多“罵”的風采。【答案】2.①內(nèi)容上：“卓越的學者”“熱情澎湃的優(yōu)秀詩人”和“大勇的革命烈士”三個方面連續(xù)羅列，突出了聞一多先生的光輝業(yè)績；②句式上：三個句子形成排比，讀來朗朗上口，富有氣勢，增強了對聞一多先生的贊嘆之情。3.示例：高舉右手，食指筆直堅挺（能結(jié)合文意，抓住某一動作或神情，進行細膩描繪即可）【解析】【2題詳解】本題考查句子賞析。①內(nèi)容上：“卓越的學者”“熱情澎湃的優(yōu)秀詩人”和“大勇的革命烈士”三個短句，從三個不同的角度突出了聞一多先生作為學者的卓越，作為詩人的熱情澎湃，作為革命烈士的勇往直前，無所畏懼，贊頌了他一生的光輝業(yè)績；②句式上：“卓越的學者”“熱情澎湃的優(yōu)秀詩人”和“大勇的革命烈士”三個短句形成排比，句式整齊，讀來朗朗上口，富有氣勢，強烈地表達了對聞一多先生的贊嘆之情。【3題詳解】本題考查細節(jié)描寫。結(jié)合第①段“聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓”可知，這里要描寫出作文革命者的聞一多先生“罵”的風采，抓住某一動作或神情，進行細膩描繪即可。示例：他憤怒地舉起右手，緊握拳頭，食指伸出。4.對“寫作知識”表述，不正確的一項是（）A.寫人有常見的方法，如外貌描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫等。B.寫出“人物的精神”需要：抓住典型細節(jié)；借助寫作手法，如對比、襯托、正側(cè)面描寫等；借助抒情、議論。C.細節(jié)描寫是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的粗略勾畫，起到以大見小、主題含蓄的作用。抓住細節(jié)要：真實、典型、生動。D.恰當?shù)厥惆l(fā)自己的真情實感，能增強文章的感染力，并深化主題。常見的抒情方式有兩種：直接抒情和間接抒情。【答案】C【解析】本題考查寫作知識。C.細節(jié)描寫是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細微刻畫，往往能起到以小見大、畫龍點睛的作用。此項中“粗略勾畫”“以大見小、主題含蓄”表述錯誤。故選C。《駱駝祥子》名著閱讀。班級開展“走進《駱駝祥子》，品味京味語言”名著閱讀活動，請你積極參與，根據(jù)要求，完成兩個任務(wù)。5.活動一：評主要人物上圖中兩人是《駱駝祥子》中的主要人物，請根據(jù)你的閱讀積累，參考下面提示，評說兩位主要人物。提示：男的叫祥子，他從一個誠實可愛的青年變成了_________________的行尸走肉；女的叫________，她大膽潑辣又有點變態(tài)。6.活動二：品大師語言《駱駝祥子》的作者老舍是公認的語言大師，下面選段中的A、B兩處劃線句子，分別運用了擬人和比喻的修辭手法，生動形象地刻畫了祥子拉上新車的快樂。請任選一處，結(jié)合具體詞句，品評老舍的語言特色。這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。A那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。B趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手攏著把，微微輕響的皮輪象陣利颼的小風似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。【答案】5.①麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄（意思到即可）②虎妞6.示例：A句。運用擬人手法，賦予車以人的感情，寫出了車對祥子的配合、理解，反襯了祥子對車的精心愛護，同時也流露出祥子拉車的快樂自在。（從修辭、煉字等角度，扣文簡析，意思到即可）【解析】【5題詳解】本題考查名著人物識記與理解。祥子：老舍作品《駱駝祥子》中的主人公。祥子來自農(nóng)村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者，但三起三落的變故，夢想終于完全破滅。他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落，原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。墮落前的祥子：憨厚能干、堅韌好強、以勞動為榮、本分、不愿過茍且偷生的生活、好勝、要強、淳樸善良，體面的。但也有目光短淺、懦弱逃避、過于保守、封閉思想等因素。墮落后的祥子：懶惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄，無依無靠，成為社會的人渣。虎妞：老舍先生的《駱駝祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠骸ｉL的虎頭虎腦，性格大膽且潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。身上有很多階級剝削的色彩，既有許多舊社會惡俗，也是社會的犧牲品。最終難產(chǎn)而死。（1）根據(jù)題干“男的叫祥子，他從一個誠實可愛的青年變成了的行尸走肉”的提示，可填“懶惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜”等；（2）根據(jù)題干“女的叫，她大膽潑辣又有點變態(tài)”的提示，可知應(yīng)填：虎妞。【6題詳解】本題考查語句賞析。要求品評老舍的語言特色。從A、B兩處劃線句中任選一處，結(jié)合具體詞句，評析即可。如選擇A句，可談該句運用擬人的修辭，突出祥子對車的愛護。如選擇B句，可談該句運用比喻的修辭，生動形象地寫出祥子拉車的愉悅之情。示例：我選B句。根據(jù)畫線句“趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手攏著把，微微輕響的皮輪象陣利颼的小風似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)”把皮輪比作利颼的小風，生動形象地寫出了祥子拉上新車后內(nèi)心的愉快。“攏著把”“利颼”均為北京口語，富有地方特色，讀起來使人感到親切自然。7.古詩文默寫⑴翁曰：“無他，_________。”……因曰：“我亦無他，__________。”（歐陽修《賣炭翁》）⑵_____________，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，______________。（韓愈《晚春》）⑶王維《竹里館》中“_________________，_________________”詩句，以聲寫動，描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活。⑷李白《春夜洛城聞笛》中“____________，_____________”兩句，由己及人，想到此時許多聞聽笛聲的游子，都會被喚起濃濃的思鄉(xiāng)之情。⑸岑參《逢入京使》中“______________，____________”兩句，聚焦“馬上”“傳語”兩個生活片段，書寫報國之志與思鄉(xiāng)之情。⑹蒙曰：“___________，即更__________，大兄何見事之晚乎！”（《孫權(quán)勸學》）⑺“我站在高山之巔，望_____________，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成______________。”（光未然《黃河頌》）【答案】（1）但手熟爾惟手熟爾（2）草樹知春不久歸惟解漫天作雪飛（3）獨坐幽篁里彈琴復長嘯（4）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情（5）馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安（6）士別三日刮目相待（7）黃河滾滾九曲連環(huán)二、（42分）閱讀與賞析（一）（15分）閱讀《木蘭詩》，完成下面小題。①唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。②問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。④萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。⑤歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。⑥爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。⑦雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？8.解釋加點的詞（1）惟聞女嘆息（2）愿為市鞍馬（3）出郭相扶將9.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（1）愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？10.對詩歌理解不正確的兩項是（）A.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事詩；句子長短靈活，韻律變化自如，凸顯了民歌的特點。B.《木蘭詩》詳略安排得當，其中“征戰(zhàn)沙場”這一軍旅生活，敘事得最為細致詳實，突出了戰(zhàn)爭的殘酷和木蘭的英勇。C.詩歌中的木蘭，勤勞能干、孝敬父母、忠誠無畏、不圖富貴，成為中華民族巾幗英雄的楷模。D.全詩情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)清晰，主要有：男扮女裝、代父從軍、征戰(zhàn)沙場、凱旋回朝、建功受封、辭官回家等，富有傳奇色彩。11.詩歌第③節(jié)開頭四句，運用“東……西……南……北……”的句式，請從鋪陳排比的角度，簡析這種句式的表達效果。12.詩歌最后以風趣的比喻收束全詩，寫出了木蘭怎樣的心理性格？請加以概括。【答案】8.（1）只（2）買（3）外城9.（1）希望騎上千里馬，送我回到自己的家鄉(xiāng)。（2）雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？10.BD11.①內(nèi)容上：“東……西……南……北……”的句式，鋪陳渲染，突出了緊張的備戰(zhàn)氛圍，表現(xiàn)了木蘭雷厲風行的個性和替父從軍的決心。②句式上：“東、西、南、北”句式形成排比，讀來朗朗上口，富有氣勢，增強了詩歌的藝術(shù)感染力。（從內(nèi)容、形式兩個方面，簡析到位即可）12.幽默詼諧，調(diào)皮可愛、自信自強的性格。（意思到即可）【解析】【8題詳解】本題考查詞語含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的意思，然后結(jié)合語境推斷詞語的含義。（1）句意為：只聽見姑娘在嘆息。惟：只。（2）句意為：木蘭愿意去買來馬鞍和馬匹。市：買。（3）句意為：互相攙扶著出城。郭：外城。【9題詳解】本題考查詩歌語句翻譯。翻譯要點：重點詞語一定要翻譯準確，尤其注意一些關(guān)鍵詞特殊用法；結(jié)合上下文，語句通順，語意、語氣不變；直譯為主，意譯為輔。重點詞語有：（1）馳：騎上。千里足：千里馬。（2）傍地走：貼著地面并排跑。安：如何。【10題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。B.“‘征戰(zhàn)沙場’這一軍旅生活，敘事得最為細致詳實”表述有誤。詩中詳寫木蘭代父從軍的原因，行前準備，征途思親，凱旋辭官，回鄉(xiāng)歡聚。略寫的是打仗時的情景；D.“男扮女裝”有誤。木蘭本是女兒身，后女扮男裝代父從軍；故選BD。【11題詳解】本題考查詩歌句子賞析。本句的意思是到各地集市買駿馬，馬鞍和鞍下的墊子，馬嚼子和韁繩，馬鞭。其中的“東”、“西”、“南”、“北”四個方位詞并不是實指，而是虛擬，意在表達“許多地方”，用這樣的句式鋪陳渲染，直接寫出了備戰(zhàn)的全面、仔細，突出了緊張的備戰(zhàn)氛圍，在襯托人物形象方面，表現(xiàn)了木蘭雷厲風行的個性和替父從軍的決心。句式上按東西南北方位詞語鋪排，工整貼切、和諧優(yōu)美、讀起來音調(diào)抑揚頓挫，富有氣勢，增強了詩歌的藝術(shù)感染力。【12題詳解】本題考查人物形象分析。詩歌最后兩句意為：雄兔兩只腳時常動彈，雌兔兩只眼時常瞇著(所以容易辨別)。雄雌兩只兔子一起并排著跑時，怎能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔？用比喻作結(jié)。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。突出了木蘭幽默詼諧，調(diào)皮可愛、自信自強的性格。參考譯文：嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對著房門織布。聽不見織布機織布梭的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什么？在惦記什么？木蘭答道：我也沒在想什么，也沒在惦記什么。昨天晚上看見了征兵的文書，君主在大規(guī)模征兵，征兵的名冊有很多卷，每一卷上都有我父親的名字。父親沒有大兒子，我沒有兄長，木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，從此開始替代父親去征戰(zhàn)。在集市各處購買駿馬、馬鞍、鞍下的墊子、馬嚼子、韁繩和馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見黃河水奔騰流淌的聲音。早晨離開黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見胡人戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，飛一樣跨過一道道的關(guān)隘，越過一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來。勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財物。天子問木蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開我東閣、西閣的門，坐在我的床上。脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，面對窗戶和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。出門去見一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個女子。提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時常動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔哪個是雌兔呢？（二）（15分）閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》選段，完成下面小題。①然而我有一時也對她發(fā)生過空前的敬意。她常常對我講“長毛”。她之所謂“長毛”者，不但洪秀全軍，似乎連后來一切土匪強盜都在內(nèi)，但除卻革命黨，因為那時還沒有。她說得長毛非常可怕，他們的話就聽不懂。她說先前長毛進城的時候，我家全都逃到海邊去了，只留一個門房和年老的煮飯老媽子看家。后來長毛果然進門來了，那老媽子便叫他們“大王”，——據(jù)說對長毛就應(yīng)該這樣叫，——訴說自己的饑餓。長毛笑道：“那么，這東西就給你吃了罷！”將一個圓圓的東西擲了過來，還帶著一條小辮子，正是那門房的頭。煮飯老媽子從此就駭破了膽，后來一提起，還是立刻面如土色，自己輕輕地拍著胸脯道：“阿呀，駭死我了，駭死我了……。”②我那時似乎倒并不怕，因為我覺得這些事和我毫不相干的，我不是一個門房。但她大概也即覺到了，說道：“像你似的小孩子，長毛也要擄的，擄去做小長毛。還有好看的姑娘，也要擄。”③“那么，你是不要緊的。”我以為她一定最安全了，既不做門房，又不是小孩子，也生得不好看，況且頸子上還有許多灸瘡疤。④“那里的話？！”她嚴肅地說。“我們就沒有用么？我們也要被擄去。城外有兵來攻的時候，長毛就叫我們脫下褲子，一排一排地站在城墻上，外面的大炮就放不出來；再要放，就炸了！”⑤這實在是出于我意想之外的，不能不驚異。我一向只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)罷了，卻不料她還有這樣偉大的神力。從此對于她就有了特別的敬意，似乎實在深不可測；夜間的伸開手腳，占領(lǐng)全床，那當然是情有可原的了，倒應(yīng)該我退讓。⑥這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴重地詰問，而且當面叫她阿長。我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢！⑦但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永铮挥兴麜啵姨貏e。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。⑧我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買吧，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。⑨玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。⑩大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。?過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：?“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”?我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。?這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。?這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。?書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。?此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。?我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。?仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！三月十日。13.選文寫了兩件事，表達了作者對阿長不同的情感，請根據(jù)提示完成下面表格。段落事件作者的情感⑴-⑹阿長給“我”講“長毛的故事”①⑺-⒄②新的敬意14.作者為什么稱《山海經(jīng)》為“最為心愛的寶書”？請結(jié)合第⒃段具體內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?5.選文重點寫阿長哪方面的特點？結(jié)合具體內(nèi)容簡析。16.選文最后兩段運用了什么表達方式？簡析其表達效果。【答案】13.①空前的敬意（或“特別的敬意”）②阿長給“我”買來《山海經(jīng)》14.因為書中內(nèi)容奇特，平常的書中都沒有見過：“人面的獸……九頭的蛇……”等，這些內(nèi)容具有強烈的陌生感，讓少年魯迅耳目一新，所以稱為“寶書”。（意思到即可）15.①有“偉大的神力”：當長毛攻城的時候，她們被讓“脫下褲子，一排一排地站在城墻上，外面的大炮就放不出來；再要放，就炸了！”。②為“我”買來了《山海經(jīng)》，“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。”（結(jié)合文意簡析，意思到即可）16.表達方式：敘述、議論、抒情相結(jié)合。作用：第⒅段簡單敘述，概括阿長一生，飽含深沉的懷念、同情之情；第⒆段議論、抒情，抒發(fā)了作者對阿長誠摯的祝福。這兩段敘述、議論、抒情相結(jié)合，起到了概括點旨，升華主題的作用。【解析】【13題詳解】本題考查文章內(nèi)容的梳理概括。由第①段“然而我有一時也對她發(fā)生過空前的敬意。她常常對我講‘長毛’”可知，①空前的敬意；由第?段“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”，第?段“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”，第?段“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”可知，②阿長給“我”買來《山海經(jīng)》。【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。由第?段“看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而‘以乳為目，以臍為口’，還要‘執(zhí)干戚而舞’的刑天”可知，書中內(nèi)容奇特，平常的書中都沒有見過，讓魯迅產(chǎn)生好奇感，所以稱為“寶書”。【15題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。由第④段“‘我們就沒有用么？我們也要被擄去。城外有兵來攻的時候，長毛就叫我們脫下褲子，一排一排地站在城墻上，外面的大炮就放不出來；再要放，就炸了！’”，第⑤段“這實在是出于我意想之外的，不能不驚異。我一向只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)罷了，卻不料她還有這樣偉大的神力”可知，有“偉大的神力”：當長毛攻城的時候，她們被讓“脫下褲子，一排一排地站在城墻上，外面的大炮就放不出來；再要放，就炸了！”；由第?段“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”，第?段“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”可知，為“我”買來了《山海經(jīng)》，“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”。【16題詳解】本題考查表達方式。就文章的寫作方法而言，主要有5種表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情。由第?段“我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀”可知，本段補充交代阿長的身世，屬于記敘的表達方式；“終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷”“僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀”表現(xiàn)出作者對阿長的懷念和同情；由第?段“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”可知，發(fā)表議論，抒發(fā)希望，運用議論、抒情的表達方式；長媽媽逝世多年，表達作者對她的深切思念以及對善良人的衷心祝福；選文最后兩段記敘、議論、抒情相結(jié)合，點明中心，升華主題，表達出作者對長阿媽深切的感激懷念以及美好祝福。（三）（12分）閱讀下文，完成下面小題。桂花醉①我喜歡桂花，最喜歡它的香氣。桂花盛開時，芳香彌漫，沁人心脾。沐浴在桂花香氣中，會不自覺地閉上眼睛，充分發(fā)揮鼻子的嗅覺功能，呼吸也不自覺地加快了。香氣襲人，仿佛能把人熏得醉眼蒙眬。②我還喜歡桂花的味道。小時候特別羨慕別人能吃到桂花糖、桂花糕、桂花蜜。過不了嘴癮，聞一聞也能醉人。當然，得多分泌唾液，讓口腔黏膜和唾液腺活躍起來，使勁兒折騰，面對美食而不得，名副其實地垂涎欲滴。③工作以后，我可以不時吃上各種桂花食品，什么桂花藕、桂花酥、桂花醬之類。如今，桂花已成為糕點菜肴的點綴，提升香味的佳品。盡管已經(jīng)沒有小時候那么嘴饞了，但只要見到桂花食品，我也總會忍不住想嘗嘗。自當是再回味一下記憶中的桂花香，自我陶醉一下。④我出生和童年生活的村子里也有少數(shù)幾株桂花樹，但我對它們沒有什么印象。最早銘刻在記憶中的桂花樹和桂花飄香都在桐城中學里。14歲的那個秋日，我踏進桐中，開啟了真正的求知生涯。⑤桐城中學校園原址在桐城公園，那是當時縣城唯一的公園，可見桐中創(chuàng)辦者吳汝綸老先生的影響力之大，和桐城人對教育的重視。古老的校園猶如植物園，樹木茂盛，古樹參天。有上百年歷史的惜抱軒銀杏、紫藤花都很知名，但唯有桐中的桂花樹才是我的最愛！⑥剛進桐中求學時，桂花樹并沒有引起我的注意。高大翠綠的樹木比比皆是，不足為怪。可是那年深秋，突然滿園襲來陣陣清香。撲鼻的香味擾得我不能靜心讀書。我無心安坐教室中，迫不及待去尋覓香味的來源。⑦原來，半山閣前后那些高大的桂花樹是香味的發(fā)源地。滿樹綠葉中綴滿米粒大小或黃燦燦、或銀白的小花。花瓣雖小，但香力超凡。它的樣子并不張揚，微風拂過，樹上蕩漾起淡黃色或銀白色的波紋。后來，我發(fā)現(xiàn)游泳池畔、小溪旁、假山附近也有桂花樹，金桂、銀桂到處都是。整個校園飄起清新淡雅的桂花香味。桂花的香氣伴著微風，熏人欲醉。此情此景，我不由想起一代代桐中學子金榜題名、蟾宮折桂……⑧夜晚的桐中桂花香氣更濃。秋日夜晚，無論有無月色，我都特別喜歡走在靜謐的校園里。在桐中桂花的香氣中，我從懵懂無知的少年漸漸成長為一個知曉一些事理的青年。無論這之后的30多年我生活在哪兒，都忘不了桐中和桐中的桂花香。因為那里有我人生的起點。⑨多年來，這桂花的香氣在我心中纏繞。去年國慶長假正好趕上高中畢業(yè)35周年。我回到家鄉(xiāng)和同學聚會慶祝一番，正所謂“桂花時節(jié)約重還”。⑩美食美酒并不吸引我。我最饞的還是桐中那迷人的桂花香！在皎潔的月光下，我和同學一起漫步在桐中校園里。暗香浮動，桂香盈鼻，神清氣爽！久違的桐中桂花還是那么醉人，那么讓我迷戀！這是家鄉(xiāng)的氣味，桐中的氣味，這是香甜的桂花的氣味！17.選文寫物抒情，開篇寫喜歡桂花的香氣、______、桂花食品；主體部分寫的是__________________，抒情的著力點是“因為那里有我人生的起點”