遠程教育畢業實習報告2023遠程教育畢業實習報告〔精選10篇〕接地氣的實習生活已經告一段落，想必你的視野也得到了開拓，讓我們好好總結一下，寫一份實習報告吧。那么你知道實習報告如何寫嗎？以下是我幫大家整理的2023遠程教育畢業實習報告〔精選10〕，僅供參考，歡送大家閱讀。遠程教育畢業實習報告1畢業實習是應屆畢業生從大學校園走向社會的過渡階段中的關鍵環節，對于了解社會適應社會有著樂觀的作用。而在一線的社會崗位實習，是將理論學問運用于實際的好時機，是培育大學生自身工作力氣、提升素養的磨刀石，是檢驗大學生適應力氣、應用力氣、創力氣的前沿陣地，這對應屆畢業生盡快適應社會工作具有重大意義。今年x月x日，我正式走進昆明景潤食品開頭了自己人生中的第一份實習工作。由于是應屆畢業生，本身對大規模食品生產的工藝、技術等都很生疏，公司讓我在生產部實習，實行每個崗位呆三天，學習每個崗位的設備原理、工藝參數、留意事項及設備操作，認真做筆記，每個崗位學習完后撰寫一份崗位工作總結。在生產部部長的熱心指導及同事的幫助下下，我依次王老吉生產的整個流程進展了具體了解，并樂觀參與相關工作，留意把書本上學到的理論學問及相關學問比照實際工作，用理論學問加深對實際工作的生疏，用實習與大學所學相結合。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務，在廠里的這段時間，我始終跟同事一樣上下班，幫助同事完成相關工作，只是在整個實習期內我只是上早班；又以學生身份虛心學習，努力吸取實習學問。我心里明白我要以良好的工作態度以及較強的工作力氣和勤奮好學來適應公司的工作，完成領導交給我的任務。簡短的實習生活，既緊急，又穎，收獲也很多。通過實習，使我對食品德業的生產、治理工作以及進展前景有了深層次的感性與理性的生疏。在公司我主要的任務首先是生疏王老吉生產的工藝流程，接著是對每一個崗位進展全面的生疏，生疏每個生產過程所取到的作用及該崗位在生產過程中的重要作用。一個企業要生產出安全安康、衛生的食品，就必需加強對每一個崗位的治理，提高員工的責任意識，大家齊心協力共同生產出合格的食品。飲料生產過程中水最為重要，飲料中95%的都是水，假設水質沒有處理好的話將直接影響到最終產品的質量。在實習過程中給我一個最深的印象是王老吉的滅菌過程，理論上的滅菌溫度只要120℃15in就可以了，但是在實際生產過程中的滅121℃以上。在這個廠里面實習的這段時間里，我始終在思考這樣的一個問題：企業要提高生產效率，那么必需改進一局部的生產過程，比方在滅菌過程中是否可以承受其他更加便利快捷的滅菌方式，提高生產效率。該廠實行的是傳統的殺菌釜殺菌，每一鍋所需時間在50分鐘左右，而該廠只有三個殺菌釜，這直接就限制了王老吉的生產效率。假設能采取其他更好的殺菌方式，那么將直接提高王老吉的產量。因此，一個企業要取得較大的利潤，對生產過程的改進很重要，同事培育員工愛崗敬業，寵愛公司的職業理念也格外重要。一個企業只有留得住人才才能取得長期的進展。實習生活，感受是很深的，各個方面都得到了提高，但對我來說最主要的是工作力氣的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的力氣，如何學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的理論學問與實習相結合。自走進景潤開頭我本著樂觀肯干，虛心好學、工作認真負責的態度，樂觀主動的參與公司的各項生產任務的完成。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反響狀況說明，在實習期間反映出我具有較強的適應力氣，具備了確定的組織力氣和溝通力氣，能很好的完成企業在實習期間給我布置的工作任務。實習收獲，主要有4個方面：1、通過直接參與企業的運作過程，學到了實習學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實習學問都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實習任務。2、提高了實際工作力氣，為就業和將來的工作取得了一些貴重的實習閱歷。3、在實習單位受到認可。在工作過程中，我覺察自己的專業理論學得還不夠多，爭論得還不夠深入，在具體應用方面還缺乏閱歷。針對存在的諸多缺點，我會從一下幾方面去改善。1、認定目標，端正工作態度，加強思想修養。2、留意聯系實際，理論與實習相結合，努力提高職業素養。3、寵愛工作崗位，牢記工作職責，樂觀完成任務，不斷提升工作效率。4、虛心求教，留意在實習中不斷積存閱歷。我本次實習的收獲是通過自己的觀看和與同事的交談，在思想上有一個很大的進步。我始終以為現實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢？要買房子，要買車子，要享受生活記得在和公司領導的依次交談中他說過這樣一句話：“一個優秀的男人，所追求的就是房子這么簡潔？他所追求的是能呼風喚雨！”確實，一個優秀的男人所追求的就是外表上的東西嗎？“錢多少無所謂，關鍵在于一個人的檔次問題！”檔次？什么是檔次，就是你素養，你所懂得的，你所成就的這些才是真正的實力，這些才是一個優秀的男人的所要追求的，作為優秀的男人更多應當追求深層次的東西，一個人要有他自己的內涵！從一開頭赤裸裸的來，到現在馬上沉甸甸的回去，在短短的兩個月時間，就讓我受益非淺，感慨萬千！遠程教育畢業實習報告2在明點科技實習了四個多月，主要是通過聯系客戶，提示客戶盡快供給產品資料，然后幫助客戶將資料轉給相關負責的同事。在這四個多月里，我學到了很多課本上學習不到的東西，收獲可謂破豐厚。在這里，我學會了傾聽，學會如何與客戶保持良好的溝通，如何換位思考。比方說，在通話中要保持和客戶的互動，以禮待人，站在客戶的角度急人之所急：在客戶消滅不滿心情是要準時安撫并盡己所能地幫助客戶解決問題。我在貿易效勞專員崗位上呆了三個多月，這三個多月，我學會了如何去說話，如何說好話，學會了如何應對在接線過程中遇到的形形色色的人，我學會了邊聽邊說，學會了在聽的過程中去解決問題，去幫助他人，也體會到了在幫助客人能準時完成廣告時那句感謝的歡快心情。剛進入公司時首先是必要的崗前培訓。由于是實習生，培訓的內容也不是很多，主要是了解怎樣正確的去進展溝通以及中不能消滅的一些口語詞匯，比方打時的“喂，您好。”這是不行以的，在通話過程中也不能太過于嬉笑，要嚴峻一點，嚴峻一點，固然除了培訓禮儀外，各種廣告的類型、要求這些培訓確定也是必不可少的。一開頭是讓我們自己看東西，然后就是對于這些東西的答疑，最終固然就是考核了，考核方式分為兩種，一種是模擬，一種是面對面模擬。通過考核后就開頭正式的聯系客戶，剛開頭聯系客戶時特別緊急，口語很多，而且很簡潔卡殼，由于對學問的把握不能很靈敏的應用，所以常常使用萬能語句“您好，我將幫您詢問下我的同事，然后再答復您好么”，有時候遇到客戶發脾氣，緊急的完全不知道如何開口，只能始終對客戶表示歉意，然后等客戶掛。但是漸漸隨著打多了以后，覺察客戶并不如自己想象的那么可怕，相反還挺得意。自己的心態也由原來的“可怕”調整為“我是幫客戶做事，并不是讓他們幫我做事，我為什么要可怕呢。”心態調整好以后，打起來也嫻熟多了，遇到的很多問題也能輕松應對，對于業務方面的學問也越來越嫻熟，有些自己沒接觸過的學問也都能了解一二，不過出于保險思考，假設是不能確定的事，還是不能直接答復客戶，還是要請教相關的同事。在貿易效勞專員這個崗位實習了三個多月以后，在導師的幫助下，去面試了信息編輯這個部門，很幸運，面試通過了，信息編輯，顧名思義，確定是要和信息打交道的，那么相當讓的培訓確定是少不了的。這次的培訓期比較長，要一個月，主要是需要背誦名目、敏感詞匯、侵權品牌，然后是商情審核、產品審核、身份證審核，這些都是需要建立在對名目、敏感詞匯、侵權品牌生疏的根底上去操作的。這些培訓根本分為一星期一個科目，學完后是試著操作，然后是考核。遠程教育畢業實習報告3一、實習目的本次到幼兒園實習的目的是初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培育從事幼教工作的實際力氣。進一步生疏幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。增加寵愛幼教工作，寵愛幼兒的思想情感，增加事業心和工作責任感。把所學的根本理論、根本學問和根本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、穩固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教育思想。二、實習內容1、了解幼兒園教師的全面工作。2、聽取幼兒園領導介紹本園的狀況和教師的要求。3、聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的狀況。4、參與幼兒園和在實習班的備課、爭論等教研活動。5、學習全面獨立帶班。6、幼兒的一日生活護理及教育。7、組織和指導幼兒的各項教育活動。8、對幼兒進展有針對性的個別教育。9、與家進步行有關幼兒教育的溝通和溝通。10、寫帶班教育工作打算、教案、教育記錄。11、教育工作打算為一日生活安排及其教育要求。12、教案為事先制訂的教育活動方案。13、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析。三、實習過程實習的第一天，來到幼兒園時，園長格外親切的把我帶到大2班，然后又說了一些相關事宜，讓我感到很溫順。到了幼兒園后，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。剛到幼兒園時，面對的環境，的同事，對我來說是的挑戰，一切得從頭開頭。班里的教師對我都很親切，熱忱的為我介紹班里的具體工作，我也很快的融入進去。園長要求我要盡快了解班里的狀況，大2班班主任會跟我一起帶班半個月，半個月后要我自己帶班。1、建立布滿愛的師生親切關系。現在的幼兒大局部都是獨生子女，在家里，全部的人都是圍著他轉。剛到幼兒園時，一種猛烈的失寵感會使他們無所適從，易哭鬧，畢教師師告知我應擅長觀看幼兒的心理，用愛撫、關切去對待每個孩子，使幼兒感到溫順。每天她都帶著我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對寵愛獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導用語言啟發，漸漸使他和其他孩子們一起玩耍。在玩耍中，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制，只參與游戲，進展指導。2、依據孩子特點安排活動。“幼兒藝術活動力氣是在大膽表現的過程中逐步進展起來的，教師的作用應主要在于激發幼兒感受美，表現美，豐富他們的審美閱歷，使之體驗自由表達和制造的歡快，并依據幼兒的進展和需要，對表現方式和技能技巧賜予適時、適當的指導”。在賜予了情境和角色的情況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時也能賜予這個角色確定的情感。3、主持召開家長會。召開家長座談會是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會，我進展了細心預備。家長會開頭前，我先與家進步行了簡潔溝通。如幼兒的自理力氣，學習力氣等，并適當對家長提一些要求及建議。在會議完畢的時候對會議內容進展了總結，并對家長的支持賜予感謝。這次家長會，由于預備充分，得到了園領導、指導教師和家長的全都好評。4、適當放手。孩子自己能做的事情，確定要讓孩子自己去做。有些動手力氣較強的孩子，還可以讓他們帶著動手力氣較差的小朋友一起進步，只有這樣，孩子才會不斷成長。5、環境布置。依據季節和幼兒年齡特點布置環境室內環境、干凈、美觀、富有情趣性的氣氛，可以使幼兒更加寵愛幼兒園。6、好的班級治理離不開夸獎。教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到教師“愛”的最直接方式就是——教師的夸獎！本著這個原則，在實習工作中，我在班上設計了一個“我最棒”的評比活動。我認真地觀看每位幼兒的表現和變化，如我所期望的，狀況果真漸漸好轉了，常常愛打鬧的、上課愛講話的也漸漸安靜下來，連最麻煩的靈靈也在“我最棒”的活動中得到了根本的轉變。靈靈是個好動的小朋友，上畫畫課，他寵愛用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里。這一次活動使我明白了，教師對幼兒的教育治理是無窮無盡的，我們必需本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與責任。7、抓好幼兒常規。幼兒常規的培育，是一項長期的工作。常規是幼兒園一日生活各種活動中應當遵守的根本行為規章。良好的常規是做一個安康、全面進展的人的.根本需要，是保證幼兒園各項活動順當開放的前提。一學期下來，對幼兒進展的常規訓練有了很大的收獲，幼兒在各個方面都有了確定的進步。四、實習總結時間飛速，幼兒園的實習轉瞬就完畢了。回憶這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的貴重財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。在幼兒園各位領導和教師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎么樣的，在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進等等。我認為這次實習對我的職業生涯打算來說是格外重要的，我收獲了很多。遠程教育畢業實習報告420xx年10月9日，依據學院的要求，我抵達了貴港市橋南中學進展為期28天的教育實習活動。短短一個月的時間，在橋南中學領導跟有關教師的幫助指導下，我樂觀且認真負責地完成了實習任務，感受到了陽光下最榮耀事業跟作為一名園丁的崇高與艱辛。我時刻牢記我院“德才并育，知行合一”的校訓以及“學高為師，身正為范”的教師資格，充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論學問跟實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作跟班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準教師；從一個沒有閱歷的大學生到一個對平行班有確定處理力氣的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也生疏到了自己很多的缺乏感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。首先，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位跟實習生都有益的人力資源制度安排。對承受實習生的單位而言，是進展貯存人力資源的措施，可以讓其低本錢、大范圍的選擇人才，培育跟覺察真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員〔照實習生〕了解用人單位的文化跟理念，從而增加社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的時機嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，覺察自己真實的潛力跟興趣，以奠定良好的事業根底，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獵取學問，獵取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出奉獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。其次，就實習期間自己在班主任跟教學實習等方面的工作做一個總結：一、班主任工作實習實習期間，我能很好地把握跟生疏全班學生姓名、共性特點、興趣愛好、思想狀況、組織狀況以及班級特點，工作樂觀主動、認真負責、擅長做思想工作、處理日常事務靈敏而不拖沓，能制定切實可行的教育工作打算，獨立工作力氣強。班主任是班級的主任教師。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關心者、影響學生進展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作？是值得每一位教師不斷思考探究的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級跟班級同學，了解是班主任工作的根底。于是第一周，先跟同學們見面、做自我介紹，向指導教師詢問有關班級的狀況，常常去看自習課，跟學生多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也覺察了我們活潑的班集體，但班級凝聚力不夠，有些同學哎學習課時又限于自己成績不好，對最近沒有自信。因此，第一周的班會我們就組織了“堅持、自信、成功”的班會。期望通過這次的班會讓學生南鋼隊最近布滿信念，努力學習，實現他們心中的夢想，還教會了他們<最初的夢想>這首勵志歌！才實習一周，就深刻體會到班主任工作的困難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。在其次周，就由我親自擔當實習班主任了，壓力很大，回頭想想，班主任工作確實可以熬煉我們，提升我們的能力。班主任工作市一項格外微小的工作，要跟學生朝夕相處。一位班主任，假設每天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級治理的效益不確定高，我們葉絕不能認為他是稱職的班主任。班級治理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。這樣的班主任應當力爭市學生的朋友，同時是各科任教師德育的伙伴，學校領導的參謀。到底是實習班主任，學生對我固然沒有原任班主任那樣懼怕，但是我認為跟他們搞好師生關系卻是格外重要的，跟他們做朋友，多多了解關心他們的學習跟生活，使亦師亦友的關系得以建立。這樣一來，我的各項工作才得以順當地進展下去。下面想具體講一下我的班主任工作的得與失。值得一提的是我的主題班會“團結就是力氣”。由于097班班集體分散力不夠，我想通過這次的班會把同學們都分散在一起，可是即使經過我的細心設計，努力預備，還是沒有像我想象中那樣完善。我知道，現實跟夢想之間總有一段距離的，但是卻沒有想到這段距離是這么大。班會進展的過程中，學生沒有樂觀地協作，而我又沒有方法使他們安靜下來。過后，我與韋教師交談，與學生溝通才覺察，其實了解學生所需要的才是最根本的。所謂哪里有壓迫哪里就有抵抗，如果他們不寵愛做一件事情卻硬要壓迫他們的話，結果就可想而知了。比方這次班會我設計的：二人三足走“跟“兵行其道”的玩耍活動他們就認為太過稚嫩，所以才不情愿協作的。還有就是沒有事先征求他們的同意就挪動他們的桌椅，使他們感到反感，所以活動才進展得不順當。因此，應當學會敬重學生，多了解他們的所需，這樣才可以促進師生之間的溝通，學生才會信服你，才會協作你的活動跟聽從你的安排。還有，或許是我漸漸被他們當作了朋友，因此好些同學找我談心，我很愉快葉很欣慰，覺得之間的努力終究有了收獲。他們告知我內心的擔憂跟顧慮，特別涉及到他們的敏感話題“早戀”。由于信任才會找我談心，這是很好的。常規工作他們葉樂觀協作了，比方午唱，出黑板報，以及籃球聯賽的時候，很多女生也去加油助威了，以前的籃球競賽女生都不到場的，而現在她們也到場跟我還有男生一起為本班加油了，他們的班級榮譽感也在漸漸加強了。我真的很感動葉很滿足！雖然不再是實習班主任，可是我還是會常常去教室跟學生聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為教師是無所不能，什么都知道。有一次上自習，一位學生問我關于物理方面的學問，我已經忘得差不多了。雖然有些問題疑心不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑心是一件挺歡快的事情，師者，傳道授業解惑者也。總的來說，我跟班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開頭跟他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。二、教學工作實習教學實習中，總的來說，我能認真備課，所涉及的教案標準，符合學生需求實際，內容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、穩固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導急躁細致，對于不同程度的學生能區分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發性，批改作業認真正確。剛到橋南中學時，在第一周，我在學校的安排下，開頭生疏實習學校、班級的狀況，并隨班聽課〔不少于六節課〕，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，生疏教材、大綱，寫出一課具體完整的教案跟指導教師爭論，樂觀聽取意見反響，還組織了小組內集體備課然后小組內進展試講，到達要求后才上臺講課。教學是作為一個教師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對教師的評價跟認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中我上了一個完整的單元，一共6節課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。所謂的“實踐出真知”說的就是這個道理。我在上課教學中暴露了很多缺乏之處。比方說由于我的性格比較開朗，尋常跟學生打成一片，在上課時我比較像他們的朋友，教師的威猛沒有很明顯，對他們的要求也沒有很嚴格，學問點太多的時候我會不知不覺語速加快，這是不好的。不過值得贊揚的是我的表情豐富，眼神可以讓學生明白我的意思，指導教師認為我這點做得很好。最終覺察，閱歷是要一點一點漸漸積存，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。幫組學生當堂消化學問真的很重要，這樣可以避開下次課還要花大局部時間復習，為上課節約了時間。實習將近一個月，上了幾節課，在教師與原來的教師之間，學生都反映我在課堂上帶讀單詞跟句子的時間跟次數都比王教師多了很多，他們也可以承受，語言點我講解得也很清楚，他們根本上可以當堂消化。可能實習前，我們確實太高估了學生的水平，他們都對英語不是很感興趣，因此音標都不懂，我就在我任課期間利用早晚讀跟晚自習時間教他們音標給他們時間操練，只有這樣，他們才可以自己讀單詞，讀課文。我還培育了幾個領讀學生，以便在我們走了之后他們可以始終保持早晚讀英語的好習慣，漸漸培育他們的語感，利于他們學習英語。操練對學生學習英語很重要，我在任課期間對學生的帶讀跟操練都做得很到位，學生也樂觀協作，他們明顯比一開頭會讀了很多，我感到很欣慰。回憶這一段時間，我是認真的，但認真不愿定等于成功，我到底是一名實習生，在學問的構建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱歷，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯，教師把錯誤指出來而無地自容、慚愧幾天的事情也有過。由此可見，扎實的專業學問對一名教師而言有多重要，不行以誤人子弟啊！實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預備。我在實習中漸漸變得“勇敢”。雖然開頭也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告知我，應當對自己有信念，應有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的時機，談何積存跟成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡快！實習的經受雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，回憶在橋南中學的點點滴滴，那些酸甜苦辣，真的是一段驚奇的青春紀念。我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰跟期望的開頭！正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”這段回憶如此彌足貴重，放飛青春于橋南，夢想實現于明天！遠程教育畢業實習報告5活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的關心形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。一、實習目的作為學前教育專業的學習者，我于是xxxx園的實習，學前教育專業畢業實習報告。我充分的利用了這幾個月，進一步體驗了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學會了怎么當一名合格的幼兒教師。實習過程：在到了幼兒園后，依據我的實際狀況，園長把我安排在學前班。我和幼兒初步生疏和接觸的過程，和他們相處確定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。二、教育方法1、不要以正規學校教育去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時間。2、教育方式應符合幼兒的心理，以玩耍形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡快中學習，使生理器官和共性品質都得到安康進展。3、敬重幼兒的自然進展，給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面進展。三、實習過程教學的過程，也就是活動設計過程。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過活動來完成。例如：活動設計——豉勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最寵愛玩的玩耍材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對進展各種力氣有更樂觀的意義。1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同外形的物體。如動物、小飛機、人物塑像等。這些活動是幼兒生疏客觀世界，豐富審美內容和仿照大人制造物質財寶的過程。2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒生疏沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供賞識，觀看屋檐下水滴石穿的現象，生疏石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質。4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂移，教幼兒初步生疏水的浮力。在水放置的不同溫度的環境中，看水的液態、氣態、固態的物理性變化。總之，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學，幼兒就會樂觀協作，這種過程是很愉快的。四、實習總結三通過幾個月的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：1、啟發式。表現為一切活動都不是依據預先設計好的程序來進展的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去任憑活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。2、秩序式。表現為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進展的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培育他們做事一絲不茍的精神和責任感。3、傳統式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統的習慣和構造有助于培育幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的生疏。信任我確定能成為優秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的歡快。以上是本人在畢業時寫的實習報告，同專業的學友可相互參考一下。6伴隨著畢業的接近，我們在大四的階段也最終迎來了每個大學畢業生都要面臨的一場挑戰的——實習！所謂實習，就是在實際的工作中實踐和學習。這對于我們這些始終生活在校園，學習在校園的學生而言著實有些挑戰性。但作為學前教育專業的學生，我這次要去的不僅僅是社會，更是回到我們最初的校園，以一名實習教師的身份！本次的實習中，我作為一名實習生，樂觀的在崗位上發揮了自身的力氣。并適應了在社會和工作上的環境。在此，我將實習的狀況做實習報告如下：一、實習狀況在實習開頭后，我經受了很多的預備和嘗試，最終在教師的教育下，來到了xxx幼兒園開頭了自己的工作。在踏出校園的那一刻，我就感到社會環境的變化。而通過工作中的體會，我更是生疏到自己已經不再是一名學生，而是以一名教師的身份來到了這社會，這些轉變和轉變都讓我更加的適應實習的環境，雖然還是遇上了不少的困難，但我也開頭努力的轉變自己，并嘗試著在社會中精彩的表現自己。二、工作歷程在工作方面，起初我只是跟著教師做事，并組織了一些玩耍來引起幼兒們的興趣和留意力。但會很快又恢復了原裝。后來，在前輩教師們的教育中，我嘗試著讓自己參與到幼兒的團隊中，漸漸的和幼兒們打成了一片。通過這樣的轉變，我在課堂上的引導教育力氣也得到了提升，并且通過和幼兒們的接近，我也得到了很多過去在校園中沒有體會過的閱歷，這都使我的力氣得到了進一步的完善。三、社會生活除了工作之外，社會的生活也是實習的一局部。雖然工作很勞碌，但我在生活中也有好好的去體會和感受。在社會的獨立生活中，我感到自己對社會有了很多的生疏。在社會中，有很多我沒有見識過的事情，同時也格外考驗我們自身的治理力氣！這些體會，對過去身為學生的我們而言，也是一種成長和精力。四、實習心得通過此次的實習，我真正的體驗的到了作為一名幼兒教師，一名社會工作者的感受！雖然卻是很辛苦，追在孩子的后面也很累人。但我每天都變得格外充實和滿足。我知道，自己現在還只是空有學問卻沒有閱歷，為此，我要在崗位上連續努力，累積閱歷技巧，努力的將自己改造成一名真正優秀的教師，培育出優秀的孩子們！遠程教育畢業實習報告7一、前言俗話說：紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。雖然我們學習有關市場營銷專業的根底理論學問已經兩年多了，但是我們還不怎么了解一個企業是怎樣進展營銷工作，怎樣進展生產的。通過學校組織我們到x等三家企業進展實地考察，參觀，聽取企業工作人員講課，學習爭論，我不僅開拓了我的視野，而且還生疏了市場營銷專業學問在實際工作中的作用。二、實習時間和過程本次實習的時間是：20xx年xx20xx年x月x日。本次實習的過程是這樣的：20xx年x月x日，學校組織我們到x運輸公司進展了參觀和學習。20xx年x月x日，學校組織我們到x物質供給中心進展了實地考察和聽取該公司的李主任講課。20xx年x月x日，學校組織我們到x三、實習內容通過本次的實習，我了解了鐵路運輸公司的運輸系統及操作和日常工作和治理的狀況;了解了x的原材料是怎樣供給，怎樣選購，怎樣儲存和治理;了解了該公司的生產原材料的化學裝置，生產原材料的運作和制成成品——塑料編織袋的生產流水線。通過這次的實地見習，我還了解到了各種營銷手段是怎樣被運用到企業的生產經營當中和各企業的營銷治理特色。四、實習體會這次的實習雖然只有短短的三天時間，可是，我已經收獲良多。以下幾點是我這次實習的心得體會。xx雖然來到xx讀書已經有三年多了，可是對于x的了講解起來真的很少。尋常，只是聽別人說x很厲害，有了x才有了x，自己并沒有主動樂觀地去了解x。但是，聽了x供給中心李主任的具體講解之后，我對于x最終有了一個全面而又深刻的了解。聽了李主任的課之后，我不僅對于x的起源歷史有了深刻的了解，而且對于xx生產的產品、產品的特點、產品的用途都有了確定的了解。聽了李主任的課之后，我對于石油在一個國家的重要性又有了深刻了解。這次的見習，給了一個讓我深刻了解x的時機。我也充分地利用了這次時機，好好地學習了x(二)深刻生疏到機械化在生產中的作用和治理我尋常都是生活在學校的象牙塔里面，很少有時機出去見習，就算寒暑假出去兼職工作，也是在勞動密集型的工廠里面做些手工活。在沒有去見習之前，我對于生產機械化這一詞真的沒有什么概念。雖然通過教材的學習也知道現在的社會已經很興盛了，很多的生產已經進入機械化生產，苦力已經漸漸退誕生產環節了。可是，沒有親眼看到，親身經受，我不能深刻體會到機械化在生產中的作用。來到茂名鐵路運輸公司，看到來來往往的火車在運輸著各種各樣的產品，可是，卻看不到有很多很多的工人在現場指揮操作。一走進他們的信息樓，看到有幾個工作人員在一個很大的電子屏幕面前進展著各種各樣的操作，我才明白到他們的這些運作是靠系統指揮操作的，已經進入半自動化了，所以并不需要很多的工人在現場進展指揮。而在現場的工作人員也不是去指揮工作的，而是通過系統了解到下面的機械消滅了故障，下去修理的。再來到xx集團，一個做編織袋的廠，年產x可是，一來到車間，我知道我原先的想法是錯的了。假設大的車間，一排排機械有序的排放著，高速運轉地工作著，只是有一兩個工人在工作。看著這些高速運轉的機器，我最終明白到3千萬噸的產能是怎么來的了。現在的生產已經是機械化地生產，再也不是傳統的人力勞動了。機械化的生產，解放了勞動生產力，大大地提高了產出，降低了生產本錢，保證了產品的質量，為企業的競爭供給了很好地保障。(三)生疏自己的產品和競爭對手在見習的過程中，聽了三家企業的主任，廠長的課之后，我覺察了他們都有一個共性：就是格外生疏自己企業的產品，尤其是產品的特性，用途，優越性和缺乏。不僅如此，他們還格外了解他們的競爭對手，如競爭對手的產品特性，競爭對手的產出量，競爭對手實行了那些營銷策略等。各位主任和廠長的閱歷之談，很好地印證了教師教導的內容。在學營銷根底理論學問的時候，教師教育我們在銷售自己產品的時候，我們要格外生疏產品的特性才能把產品很好地銷售出去;在銷售產品的時候，我們要宣傳產品的優越性從而吸引顧客的眼球;在制定營銷策略的時候，我們還要關注競爭對手的營銷策略。我想理論與實踐就是這樣相結合的吧。這也是我們常說的：知己知彼，百戰不殆。(四)質量保證貫徹到實際生產中在學習理論學問的時候，我們都知道也常常強調產品要保證質量才能銷售出去，才能提高消費者滿足度，可是，我們并不了解在生產過程程中到底要怎樣才能保證質量。在這次是實習過程中，我學習到x集團是這樣做的。首先，引進先進的生產設備從而保證質量。x集團的生產設備都是格外先進的，這為他們的產品質量供給了保障。其次，建立質量方針政策，在車間的墻上掛上牌子，牌子的內容是這樣的——公司質量方針：質量為本，市場導向，持續改進，用戶滿足;公司質量方針：目標產品合格率>=x%，顧客滿足率>=x%，培訓率x%,客戶投訴和埋怨處理率x%。這樣做，讓每一個員工時時刻刻都記住公司對產品質量的要求，把產品質量要求深化到員工的言行中。最終，派專人負責檢測產品的質量。在參觀車間的時候，我們覺察他們會派一兩個員工特地負責檢測產品的質量，并且定時檢測產品的質量，從而保證產品的質量和合格率。遠程教育畢業實習報告8照舊記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入xx小學的，照舊記得當時的自己是多么斗志昂揚，照舊記得站在講臺上作自我介紹時的緊急和不知所措，不知不覺中，x個月的實習就到了尾聲，全部的全部只剩下回憶來圓場。而x個月沉積下來的，只有對教育事業的崇尚，還有對學生的深深的愛意及那份職責。以下是實習內容及經過：一、實習時間20xx年x20xx年x二、教學工作第一周主要是聽課。聽指導教師的課，聽完后要反思，假設是我來上這一節課，我會怎樣上，學生會給我什么樣的回應還有一點就是批改作業，由于是x其次周，我開頭上一些雜科，主要是為了熬煉自己的膽識和生疏班里的學生并努力記住他們的名字及學習如何去把握課堂紀律。可能由于我是實習教師，也可能由于這些不是主科，不用參與考試范圍，所以紀律方面把握得并不好。之后是青春期衛生指導課，有些學生不敢翻開課本，有些學生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強調紀律，一邊講課。整節課下來，課沒有講完，自己又累得很。三、班主任工作每星期一檢查學生的穿校服及佩戴紅領巾的狀況及帶著他們排隊參與升旗儀式，管好紀律；每星期x的品德課，總結上一周的狀況，表揚好的現象，批判不良行為；每星期x下午的預備課，催促他們收聽播送，要是有主題的話就要組織中隊活動。其余是，檢查衛生及保潔區的清掃狀況，紅領巾的佩戴及有沒有不良現象，課間時分應多注意班內的狀況，做好學生的思想教育及與后層生的溝通溝通，引導他們認真向上。班主任工作一般是從早上到校并進入教室，下午后離校。剛開頭還挺帶勁的，到之后就覺得好累。由于我們并沒有住校，一天來回跑x趟，雖說不遠，踩自行車x多分鐘，可一天下來也有大約x個小時的時間實在大路上奔波，所以，到了最終真有一種累趴了的感覺。在此期間，還帶著班干部出了x期的黑板報。最終x周的時間，我組織了一次以“感恩”為主題的班會活動。讓學生們懂得感恩，感謝生活所賜予我們的一切，并擅長感謝父母，父母的付出并不是理所固然。四、實習總結透過實習，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當一名教師所肩負的職責；透過實習，我還懂得了作為一名教師必需要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的學問。我認真總結了實習閱歷，為明天走上教育工作崗位做好扎實的預備。今后，我必需盡自己最大的努力，做一名精彩的人名教師。遠程教育畢業實習報告9我在大學里面的專業是學前教育，也就是大家熟知的幼師專業。在大學的最終一個學期，我們都是需要出去實習的，在學校組織的校園聘請會中，我面試過了本市的一家幼兒園，并在學期完畢前進入到了實習中去。轉瞬間，現在就到了實習完畢的時間，幾個月的實習時間，一下子就過去了，我在這里也會對我的實習做一個總結，請大家批閱：一、實習時間20xxxxxx20xxxxxx二、實習崗位xx幼兒園教師三、指導教師xx四、實習公司xxxx五、公司簡介xx幼兒園是一家連鎖的從事幼兒教育的民營企業，總公司是來自xx的xx教育集團，連鎖教育幼兒園普及全國各地，即使是在全國最西和最南的市區也都是有加盟店存在。六、實習過程即使我們是從相關專業的畢業的，在正式實習之前，也要到總部進展為期十天的培訓，才能正式上崗。恰好我們在的市區就是xx集團的總部所在地，所以免去了路途的時間，所以在公司培訓的時候，我們還看到了別的省的學生過來參與培訓。做一個合格的教師并不是簡單的一件事情，上崗就需要學習很多的東西，而在僅僅十天的時間內教會大家全部的東西明顯是不現實的，所以在這十天里面，他們是講的格外之快，想盡可能的在十天內教我們更多的東西。每一天的培訓完畢后，還需要寫一份教案，并在其次天進展教學模擬。我們本身就是學前教育專業的額，所以這一方面還是很有優勢的。所以在培訓完畢的時候，我更班上一起面試過的同學獲得了一個優秀學生的證書。十天很快完畢，我們這一批學生被安排到了各個省各個市的各個校區，我是面試的就是就是本市的幼兒園，所以我就留在了本部校區。本部校區的治理是比較嚴的，所以在實習的第一天我就感覺到了很大的壓力，每一天都要早早的來到校區進展進展校區的清掃和消毒工作，做完這些后，我們就要站在校門口等待校車或者家長將學生們接送到學校，并把他們帶到教室。我們要和氣的給每一位小朋友問好，問他昨天過的怎們樣等等。全部的孩子都到了后，我們就要組織園內的孩子進展熬煉，一起伴著一首兒歌進展舞蹈訓練。中午的時候就要帶著孩子們去食堂吃飯，并時刻關注小朋友的吃飯狀況，必需吃完，吃完后還要培育他們的勞動力氣，自己的餐盤自己清洗。后面還要帶著孩子們進展午睡等等，下午就要等著家長接完全部的小朋友回去后我們才能下班。實習的時間里面，我們是學習到了很多的東西的：比方我們要有以一個時間觀念，每天要很早的起床去學校接孩子們；還要轉變好心態，用小朋友的心態去跟他們溝通，不能用大人的眼光去處理他們的世界觀等等。總之，這段實習期的經受，應當會是我最難忘的一段經受！遠程教育畢業實習報告10教育實習已經完畢，回憶兩周的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是格外重要的一步，是我們師范生將理論學問付諸于行動的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，綜合運用所學的理論學問，所熬煉的基本技能和專業學問運用到實踐中，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作力氣，而不僅僅是局限于書本的學問。這兩周的生活工作體驗，在指導教師吳鳳娟的幫助輔導下，我收獲了很多學校里學不到的學問，綜合素養得到了很大的提高，體會了作為一名教師的榮耀與責任，以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。現將實習期間的教育教學工作的根本情況總結如下：1、聽課教學工作最根底的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽教師講課的內容，而是聽指導教師講課的教學方法，講課思路等等;學習指導教師的教學閱歷，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我第一次聽的課是我院副教授田素霞的一節離散數學的課，這節課內容精煉、節奏緊湊、課堂氣氛活潑，讓我耳目一。先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區分和處理，最終是師生溝通狀