“人人文庫(kù)”水印下載源文件后可一鍵去除，請(qǐng)放心下載！（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-兒童文學(xué)教程筆試參考題庫(kù)含答案“人人文庫(kù)”水印下載源文件后可一鍵去除，請(qǐng)放心下載！第1卷一.參考題庫(kù)(共75題)1.簡(jiǎn)述《愛(ài)的教育》作品內(nèi)容？2.（）是我國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)家，也是我國(guó)現(xiàn)代兒童戲劇的早期開拓者。主要作品有：兒童歌舞劇《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》等。3.什么是兒童詩(shī)？?jī)和?shī)的藝術(shù)特征？4.兒童散文有哪些基本特征？5.兒童文學(xué)的創(chuàng)作主體是（）。A、成人B、幼兒C、安徒生D、格林兄弟6.1923年，出版的葉圣陶童話集《（）》是我國(guó)第一部創(chuàng)作童話集，張?zhí)煲碓?0年代初發(fā)表的《（）》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。7.（）是中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員，常年致力于兒童劇創(chuàng)作，重視課本劇的改編。出版“兒童劇快活林叢書”四冊(cè)，包括《美猴王》等。他的戲劇作品貼近兒童生活，富有時(shí)代氣息，深受兒童讀者的喜愛(ài)。8.插圖應(yīng)依附于作品文字的表述。9.世界寓言的三大發(fā)源地是：（）。10.新媒介的特征（）A、以現(xiàn)代電子和數(shù)字技術(shù)為核心B、實(shí)現(xiàn)一種即時(shí)性的迅捷傳播C、聲像整合D、具有互動(dòng)性的交流11.成為訓(xùn)練兒童語(yǔ)言和思維好工具的一類兒歌是（）A、數(shù)數(shù)歌B、問(wèn)答歌C、繞口令D、顛倒歌12.（）開創(chuàng)了作家創(chuàng)作童話的新紀(jì)元，使童話這一文學(xué)體裁逐步走向成熟。13.以特有的爛漫童心，創(chuàng)作有《我是一個(gè)可大可小的人》等兒童詩(shī)集的，是我國(guó)當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家（）14.小學(xué)審美教育中的兒童文學(xué)應(yīng)把握以下幾個(gè)原則（）。A、直覺(jué)性B、非功利性C、情感性D、超前性15.《賣火柴的小女孩》作品寫了什么？16.家庭閱讀環(huán)境和學(xué)校閱讀環(huán)境各有什么特點(diǎn)？17.事實(shí)上，存在古典意義和現(xiàn)代意義上的兩類兒童文學(xué)。18.簡(jiǎn)述《稻草人》寫了什么？19.簡(jiǎn)述兒童散文的特征20.一切媒介形態(tài)最早出現(xiàn)時(shí)，都可以被稱為新媒介。21.簡(jiǎn)述《格林童話》的特點(diǎn)？22.簡(jiǎn)述新媒介對(duì)兒童文學(xué)發(fā)展的意義？23.高爾基為兒童創(chuàng)作的童話有（）A、《童年》B、《小葉夫塞的奇遇》C、《小麻雀》D、《孤?兒》24.兒童文學(xué)創(chuàng)作者以為兒童創(chuàng)作為目標(biāo)，可分為（）等。A、教育型B、社會(huì)使命型C、童心型D、娛樂(lè)型25.兒童文學(xué)有助于指導(dǎo)小學(xué)生的（）26.兒童文學(xué)作家包括（）和少年兒童。27.民間文學(xué)的一個(gè)十分典型的特征是母體、形象和結(jié)構(gòu)的類型化與程式化。28.作品篇幅來(lái)分，兒童小說(shuō)可分為：（）。29.簡(jiǎn)述寓言與故事的區(qū)別？30.簡(jiǎn)述兒歌的藝術(shù)形式？31.中國(guó)近現(xiàn)代出版史上最早的一套大型的專門性的兒童文學(xué)叢書是（）32.張?zhí)煲碛心男┲匾膬和膶W(xué)作品？試論述其創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色。33.簡(jiǎn)述兒童年齡決定了兒童文學(xué)的劃分？34.中國(guó)古代兒童文學(xué)包括哪四類作品？35.相對(duì)于成人讀者而言，兒童讀者的文學(xué)接受能力具有十分明顯的特殊性，其文學(xué)能力結(jié)構(gòu)包括生理、（）和文化三個(gè)層面。36.《山海經(jīng)》和《五卷書》產(chǎn)生的國(guó)家分別是（）A、日本和中國(guó)B、希臘和中國(guó)C、美國(guó)和印度D、中國(guó)和印度37.兒童文學(xué)有助于指導(dǎo)小學(xué)生的人格養(yǎng)成。38.童話最常見(jiàn)到擬人手法是直接讓動(dòng)物、植物開口說(shuō)話。39.寓言的特征有哪些（）A、寓意于言的教訓(xùn)性B、連類比物的比喻性C、犀利幽默的諷刺性D、精練簡(jiǎn)潔的概括性40.兒童戲劇文學(xué)有什么特點(diǎn)？41.《伊索寓言》不是兒童文學(xué)，為什么受到兒童的喜愛(ài)？42.兒童小說(shuō)與兒童故事的主要區(qū)別是什么？43.兒童文學(xué)的美學(xué)特質(zhì)主要表現(xiàn)在（）A、純真B、稚拙C、歡愉D、變幻44.文學(xué)批評(píng)和文學(xué)欣賞關(guān)系怎樣？45.列舉格林童話三個(gè)重要作品。46.童話的形象類型有哪些（）A、超人體童話形象B、擬人體童話形象C、常人體童話形象D、類人體形象47.搖籃歌又稱（）A、搖籃曲B、催眠曲C、撫兒曲D、小民謠48.什么是兒童戲劇文學(xué)？其主要特征有哪些？49.簡(jiǎn)述兒童文學(xué)特征？50.《魯濱遜漂流記》的作者是（）A、笛福B、泰戈?duì)朇、威廉D、拉戈?duì)?1.簡(jiǎn)述兒童文學(xué)的獨(dú)特性52.兒童散文可以分為哪些類型？53.世界寓言的兩種基本表現(xiàn)形式是：（）54.早期童話是由古代神話和（）演變而來(lái)。55.兒童故事可以分為哪些類型？56.（）是美國(guó)著名圖畫書作家。20世紀(jì)60年代發(fā)表的〈愛(ài)心樹〉是其成名之作。這部作品已被認(rèn)為是世界圖畫書的百部經(jīng)典作品之一。57.從創(chuàng)作動(dòng)機(jī)看，兒童文學(xué)作者可劃分為哪些類型？58.童話按其表現(xiàn)形態(tài)可分為：（）三大類。59.兒歌的特殊藝術(shù)形式包含了（）歌、（）歌等。60.“兒童本位論”普遍流行的時(shí)間（）A、秦代B、漢代C、五四D、當(dāng)代61.兒童文學(xué)有哪三大母題？試舉例簡(jiǎn)述每個(gè)母題的特點(diǎn)？62.《魯濱遜漂流記》為什么能吸引兒童？63.簡(jiǎn)述童話的表現(xiàn)手法？64.兒童詩(shī)在藝術(shù)上有哪些特點(diǎn)？65.兒歌除一般的藝術(shù)形式外，還有許多在長(zhǎng)期的流傳過(guò)程中，經(jīng)過(guò)優(yōu)勝劣汰而形成的特殊形式。最為常見(jiàn)的有：（）、問(wèn)答歌、連鎖調(diào)、顛倒歌、（）、繞口令和時(shí)序歌等。66.兒童文學(xué)作家的特殊性是指（）。A、獨(dú)特的精神氣質(zhì)B、獨(dú)特的生活經(jīng)驗(yàn)C、獨(dú)特的感受力D、獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)67.兒童文學(xué)的歷史發(fā)展經(jīng)歷了（）等階段。A、從自在到自覺(jué)B、從民間文學(xué)道創(chuàng)作C、審美形態(tài)地發(fā)展D、教育內(nèi)容68.兒童小說(shuō)在主題的表現(xiàn)和題材的選擇上應(yīng)注意哪些問(wèn)題？69.《大林和小林》寫了什么？70.簡(jiǎn)述兒童文學(xué)對(duì)語(yǔ)言的特殊要求？71.童話的發(fā)展經(jīng)歷了（）和（）兩個(gè)階段。72.寓言的靈魂是（）A、故事性B、文學(xué)性C、虛構(gòu)D、寓意73.圖畫書以畫面講述故事，故而在作品中占有（）的地位。?A、次要B、主要C、一定D、較強(qiáng)74.談?wù)劽佬g(shù)篇在藝術(shù)上的獨(dú)特性及其與兒童的關(guān)系？75.現(xiàn)代童話的文學(xué)特征有哪些（）A、個(gè)性化、多樣化的趣味和風(fēng)格B、兒童與成人共享童年夢(mèng)想C、日常生活進(jìn)入幻想世界D、關(guān)注成年人的心靈世界第2卷一.參考題庫(kù)(共75題)1.（）是十九世紀(jì)丹麥著名的童話作家。作為現(xiàn)代童話創(chuàng)作的先驅(qū)者，他當(dāng)之無(wú)愧地被公認(rèn)為是世界上成就最高、影響最深遠(yuǎn)的童話大師。其代表作有：《丑小鴨》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》等。2.兒童文學(xué)有別于成人文學(xué)的四大特征是（）、（）、（）和敘事性3.簡(jiǎn)述插圖的特征與功能？4.簡(jiǎn)述兒童文學(xué)的萌芽？5.簡(jiǎn)述寓言的比喻與修辭的比喻區(qū)別？6.兒童文學(xué)是專為（）創(chuàng)作并適合他們閱讀的、具有獨(dú)特（）和豐富價(jià)值的各類文學(xué)作品的總稱。7.什么是故事性？?jī)和膶W(xué)故事性的構(gòu)成。8.《一千零一夜》為什么兒童也喜歡？9.試比較戲劇文學(xué)與影視文學(xué)，然后指出電影和電視的區(qū)別？在此基礎(chǔ)上談?wù)剝和耙晞〉奶卣鳎?0.兒童文學(xué)作品的敘事，必須是（）、連貫、（）、曲折的。從某種意義上說(shuō)，兒童文學(xué)作品就是靠這樣的故事來(lái)抓住兒童讀者的。11.兒童文學(xué)的基本含義包括哪幾層意思？12.兒童文學(xué)對(duì)兒童的功能（）A、審美B、認(rèn)識(shí)C、娛樂(lè)D、教育13.《牛郎織女》這部作品是民間口頭文學(xué)作品。14.舉例說(shuō)明兒童文學(xué)的語(yǔ)言在其藝術(shù)表現(xiàn)上的特殊性。15.兒童欣賞文學(xué)有什么特點(diǎn)？16.兒童報(bào)告文學(xué)應(yīng)遵循（）的基本原則。A、真實(shí)性B、典型性C、新聞性D、評(píng)述性17.兒歌常采用的藝術(shù)表現(xiàn)手法有（）等。A、夸張B、回環(huán)C、設(shè)問(wèn)D、頂針18.（）也是中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的先驅(qū)。他在兒童文學(xué)方面最突出、最有影響的是他的兒童文學(xué)理論研究。19.兒童詩(shī)的類型有哪些？各種類型的含義？20.兒童寫作往往是取材于自己的（）21.插圖的類型很多，比如：（）等。A、線描B、水彩C、抽象D、具象22.兒童故事具有（）的基本特征。A、典型性B、目的性C、內(nèi)容單純D、篇幅短小23.童年期一般是指（）A、3—6歲B、7—12歲C、13—15歲D、15—18歲24.（）是我國(guó)科幻作家，早在20世紀(jì)50年代就開始創(chuàng)作發(fā)表科幻小說(shuō)，成為當(dāng)時(shí)著名的科幻小說(shuō)作者，他于1998年獲得中國(guó)科幻終身成就獎(jiǎng)。其主要作品有：《火星建設(shè)者》、《飛向人馬座》等25.試比較童話和寓言的異同26.由古代神話和傳說(shuō)孕育而成的一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事是（）A、傳奇故事B、民間童話C、怪異故事D、寓言故事27.寓言是一種（）的簡(jiǎn)短故事，一般可分為兩部分：“身體”，即（），“靈魂”，即（）。28.《海的女兒》的作者是（）A、安徒生B、泰戈?duì)朇、貝多芬D、李良29.簡(jiǎn)述葉圣陶的貢獻(xiàn)。30.《寶葫蘆的秘密》是張?zhí)煲砗笃诘拇碜鳎瑢懥耸裁矗?1.卡羅爾的（）童話故事使他飲譽(yù)世界。32.翻譯介紹全部安徒生童話的中國(guó)翻譯家是（）33.科學(xué)詩(shī)《我們的土壤媽媽》的作者是（）A、陶行知B、老舍C、高士其D、魯兵34.簡(jiǎn)述《狐貍打獵人》給我們的啟示？35.兒童文學(xué)是小學(xué)教育中不可缺少的載體。36.《兒童與家庭故事集》的作者是（）A、格林兄弟B、瓊斯C、李大釗D、冰心37.少年報(bào)告文學(xué)與成人報(bào)告?文學(xué)的主要區(qū)別是什么？它有哪些特點(diǎn)？它的結(jié)構(gòu)類型主要哪些？38.小學(xué)教師沒(méi)有必要研究?jī)和膶W(xué)39.簡(jiǎn)述林格倫創(chuàng)作的四類兒童小說(shuō)。她有哪兩部主要的作品？試分析她的兩部主要作品。40.（）是19、20世紀(jì)之交法國(guó)著名作家。他為兒童讀者寫了不少的散文、童話，其代表性散文有《過(guò)草場(chǎng)》、《一個(gè)孩子的宴會(huì)》等。他于1921年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。41.兒童文學(xué)的改編指什么？改編的原則？42.民間文學(xué)在母體、結(jié)構(gòu)等方面的類型化十分符合低齡兒童43.兒歌的其他稱謂包括（）A、嬰兒謠B、小兒語(yǔ)C、孺子歌D、兒童謠44.小學(xué)審美教育中的兒童文學(xué)應(yīng)堅(jiān)持的原則（）?A、直覺(jué)性原則B、非功利性原則C、情感性原則D、審美性原則45.兒童思維發(fā)展是從（），從（）的。46.《小布頭奇遇記》是我國(guó)當(dāng)代童話作家（）早期的代表作，該作品在1980年第二次全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)時(shí)獲一等獎(jiǎng)，這部作品還因此獲得1991年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。47.世界兒童文學(xué)的發(fā)展，大致可分為哪四個(gè)時(shí)期？48.兒童寓言與童話的區(qū)別與聯(lián)系是什么？49.簡(jiǎn)述兒童科學(xué)文藝的特點(diǎn)？50.簡(jiǎn)述魯迅對(duì)兒童文學(xué)的貢獻(xiàn)？51.結(jié)合你的實(shí)踐體會(huì)，談?wù)剬W(xué)樣兒童文學(xué)閱讀指導(dǎo)應(yīng)有哪幾個(gè)步驟？可采取哪些指導(dǎo)方法？52.因?yàn)閮和南胂罅ωS富，思維無(wú)需借助具體形象。53.就兒童文學(xué)的發(fā)展問(wèn)題闡述兒童文學(xué)與民間文學(xué)的聯(lián)系？54.兒童文學(xué)的語(yǔ)言特點(diǎn)包括（）A、形象性B、簡(jiǎn)潔性C、敘述性D、音樂(lè)性55.簡(jiǎn)述兒童文學(xué)的作用？56.懸念是抒情性兒童文學(xué)作品的一種特有的創(chuàng)作技巧。57.把安徒生這位世界童話大師的全部童話作品介紹給我國(guó)的是（）A、任溶溶B、葉君健C、柯巖D、任耀德58.傳統(tǒng)童話向現(xiàn)代童話過(guò)渡的完成是以作家（）為標(biāo)志。59.兒童文學(xué)對(duì)小學(xué)生的思維發(fā)展沒(méi)有影響。60.中國(guó)現(xiàn)代第一部系統(tǒng)的兒童文學(xué)理論著作是（）61.《寄小讀者》是我國(guó)現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家（）創(chuàng)作的有著重要影響的散文作品。這是一部以書信形式寫成的兒童散文集，在作品的字里行間織進(jìn)一個(gè)“愛(ài)”字，感人至深。62.傳統(tǒng)童話和現(xiàn)代童話的文學(xué)特征分別是什么？?63.試舉例說(shuō)明童話的三種形象類型。64.故事不一定需要生動(dòng)的情節(jié)和細(xì)節(jié)趨完善它。65.法國(guó)思想家盧梭出版了一部在教育史和兒童文化史上具有劃時(shí)代意義的著作是（）66.兒童文學(xué)為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提供了寶貴的教材資源。67.成人讀者接受兒童文學(xué)的主要原因有哪些？68.什么是故事性？簡(jiǎn)述兒童文學(xué)故事性的構(gòu)成。69.插圖根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分為哪些不同的類型？70.一般認(rèn)為，中文“童話”一詞來(lái)自（）A、德國(guó)B、丹麥C、日本D、中國(guó)71.兒童文學(xué)審美形態(tài)的拓展表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？72.兒童文學(xué)作品《小兵張嘎》的作者是（）A、徐向前B、徐光耀C、戴慧華D、歐·亨利73.兒童文學(xué)從民間文學(xué)傳承的主要是（）A、童謠B、童話C、寓言D、兒歌74.試以“兒童文學(xué)新論叢書”和“中華當(dāng)代兒童文學(xué)理論叢書”為例，評(píng)述新時(shí)期以來(lái)的兒童文學(xué)理論發(fā)展75.插圖的特征有哪些（）A、直觀性B、依附性C、延伸性D、趣味性第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案： （1）抒發(fā)了鄉(xiāng)國(guó)之感，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的拳拳深情。 （2）著力表現(xiàn)了暖人的師生之誼。 （3）作品表現(xiàn)了親子之愛(ài)和人與人之間情誼。 （4）對(duì)下層人民及其子弟的同情。2.參考答案：黎錦暉3.參考答案： 兒童詩(shī)是用富于感情.最凝練.有韻律但又具有陳述性特點(diǎn)的文學(xué)語(yǔ)言來(lái)抒寫兒童情感的文學(xué)形式。 藝術(shù)特征： （1）高度凝練地表現(xiàn)兒童生活及其內(nèi)心世界。 （2）體現(xiàn)兒童特有的趣味與情調(diào) （3）塑造兒童視野中可視可感的詩(shī)歌形象。4.參考答案： 兒童散文的基本特征 （1）?童心和童趣是兒童散文?的靈魂和核心。 （2）?帶有故事性的敘述方式 （3）?易于兒童接受的理趣 （4）?優(yōu)美、活潑、樸實(shí)、簡(jiǎn)約的語(yǔ)言特征5.參考答案：A6.參考答案：稻草人；大林和小林7.參考答案：孫毅8.參考答案：正確9.參考答案：古印度、古希臘、中國(guó)10.參考答案：A,B,C,D11.參考答案：C12.參考答案：安徒生13.參考答案：任溶溶14.參考答案：A,B,C15.參考答案： （1）衣著：光頭，赤腳。 （2）他的處境：又凍又餓。 （3）心靈：不敢回家。 （4）結(jié)果：凍死在墻角。 為什么安排這樣的結(jié)局？不忍心傷害兒童心，不想把殘酷的東西推給兒童。16.參考答案： 家庭閱讀環(huán)境的特點(diǎn)有： 1.重視圖書的選擇，把孩子們的閱讀趣味引導(dǎo)到高雅的文學(xué)審美上來(lái)。 2.重視“親子共讀”，把正確的審美趣味和習(xí)慣影響給孩子。 3.牏好文學(xué)閱讀和電視收看的關(guān)系，家長(zhǎng)有責(zé)任引導(dǎo)孩子擺脫過(guò)分迷戀電視中通俗視聽文化的偏廢現(xiàn)象。 學(xué)校閱讀環(huán)境的特點(diǎn)有： 1.帶有較強(qiáng)的教育色彩。 2.具有明顯的集體性 3.帶有更多的實(shí)踐訓(xùn)練性質(zhì)。17.參考答案：正確18.參考答案：寫得最深刻的是《稻草人》。這篇童話就擬人化的稻草人夜間之所見(jiàn)，描繪了舊農(nóng)村的老婦女、漁婦和弱女子的悲苦命運(yùn)。作品雖然只截取了她們各自的一段遭際，但卻很有深度和概括力，因?yàn)檫@一樁比一樁凄慘的事件，歸根結(jié)底都是社會(huì)造成的。19.參考答案： （1）內(nèi)容的包容性和限定性 （2）多樣的兒童情趣 （3）美的和諧統(tǒng)一20.參考答案：正確21.參考答案： （1）強(qiáng)烈的人民性，因?yàn)橥捠菑拿耖g搜集整理，來(lái)自人民群眾，所以他體現(xiàn)了人民思想感情，表現(xiàn)了人民的形象。 ①充分反映了人民向往美好生活的愿望。 ②歌頌人民群眾勤勞善良的品德。 ③關(guān)于道德情操的教育。 ④對(duì)宗教勢(shì)力的批判。 （2）故事生動(dòng)有趣。 ①反映了廣闊的社會(huì)生活。 ②文中有源于民間的滑稽文學(xué)。 ③動(dòng)物生動(dòng)活潑的故事。 ④奇特的幻想，增添魅力。 （3）語(yǔ)言幽默、粗獷、質(zhì)樸。 ①詼諧幽默，富于童趣； ②運(yùn)用夸張，比喻等手法； ③開頭結(jié)尾，采用套語(yǔ)。22.參考答案： 新媒介對(duì)兒童文學(xué)發(fā)展的意義 （一）新媒介為兒童文學(xué)提供了新的創(chuàng)作空間 （二）新媒介為兒童文學(xué)提供了新的傳播載體 （三）新媒介加強(qiáng)了兒童參與兒童文學(xué)創(chuàng)作與接受的主動(dòng)性23.參考答案：B24.參考答案：A,B,C,D25.參考答案：人格培養(yǎng)26.參考答案：成人27.參考答案：正確28.參考答案：長(zhǎng)篇、中篇、短篇和小小說(shuō)29.參考答案： （1）寓言短，故事長(zhǎng)。 （2）寓言有寓意，具有諷刺性，故事沒(méi)有。 （3）寓言不需要展開情節(jié)，故事需要展開情節(jié)。30.參考答案： （1）搖籃曲。 （2）游戲歌。 （3）數(shù)數(shù)歌。 （4）謎語(yǔ)歌。 （5）問(wèn)答調(diào)。 （6）連鎖調(diào)。 （7）拗口令。 （8）顛倒歌。 （9）字頭歌。31.參考答案：童話32.參考答案： （1）建國(guó)前童話《大林和小林》、《禿禿大王》、《金鴨帝國(guó)》 （2）解放后《寶葫蘆的秘密》、《不動(dòng)腦筋的故事》、《大灰狼》 （3）藝術(shù)特色 （一）濃烈的喜劇性色彩和漫畫手法 他的作品之喜劇性同其具體的題材、內(nèi)容有關(guān)，而在表現(xiàn)上則和作家的幽默、詼諧以及犀利之諷刺等更是密不可分。他之各種體裁創(chuàng)作都有程度不同的喜劇色彩。如《大林和小林》中的老國(guó)王。漫畫手法對(duì)突現(xiàn)喜劇性人物，場(chǎng)面和造成喜劇性之氣氛都有重大的作用。如《禿禿大王》中的裝神仙的騙子 （二）鮮明的人物形象與對(duì)比手法 張?zhí)煲碓谧髌分芯目坍嬃诵×帧⒋罅帧⑿∶褡印⑿「Ｗ拥葍和蜗螅@些形象的塑造是以多種手法進(jìn)行的，尤其靈活又多方面地運(yùn)用對(duì)比手法。有人物的形態(tài)對(duì)比描寫、心態(tài)之對(duì)比描寫。如王子之細(xì)高，鱷魚小姐之矮短??大林的向 往、小林的愿望等33.參考答案： （1）嬰幼兒期文學(xué) （2）童年期文學(xué)。 （3）少年前期文學(xué) （4）少年后期文學(xué)。34.參考答案： （1）民間口頭文學(xué)作品 （2）注重故事性.具有一定文學(xué)色彩的蒙養(yǎng)讀物 （3）經(jīng)過(guò)專門編纂的所謂“陶冶性情”的成人文學(xué)作品，主要是詩(shī)歌作品 （4）古典文學(xué)中那些適合兒童特點(diǎn)，事實(shí)上也常常為兒童讀者所選擇和接受的作品。35.參考答案：心理36.參考答案：D37.參考答案：正確38.參考答案：正確39.參考答案：A,B,C,D40.參考答案： 1.?結(jié)構(gòu)單純，線索明晰 2.?情節(jié)生動(dòng)，故事性強(qiáng) 3.?動(dòng)作性突出，富有兒童情趣 4.?人物性格個(gè)性化，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?，口語(yǔ)化類型41.參考答案： （1）他的故事動(dòng)物生活為題材。 （2）采用擬人、夸張手法加以生動(dòng)的描繪。 （3）與兒童富于想象的思維特征相吻合。 （4）因?yàn)樗麄兌绦【罚Y(jié)構(gòu)單純。 （5）適應(yīng)兒童善于直觀地認(rèn)識(shí)事物的年齡特征和接受能力。42.參考答案： 區(qū)別： 1.?兒童故事的作者，大都站在旁觀者的立場(chǎng)，比較客觀的敘述事件的進(jìn)程，兒童小說(shuō)作者?的立場(chǎng)則更自由些，可以有更多的主觀情感注入作品，或者說(shuō)更審美化。 2.?兒童故事的價(jià)值在于故事本身，重視的是精彩事件的敘述結(jié)構(gòu)；而小說(shuō)的價(jià)值則在于人?物和主題，重視的是典型人物的塑造和主題的深度。 3.?兒童故事講究的是講故事的技巧；而兒童小說(shuō)為要加強(qiáng)?塑造人物形象的藝術(shù)效果，則?必須更注意精雕細(xì)刻的描寫，換言之，故事是粗線條的；小說(shuō)則是精細(xì)的。43.參考答案：A,B,C,D44.參考答案：文學(xué)欣賞和文學(xué)批評(píng)密不可分。批評(píng)是以欣賞為基礎(chǔ)的。人們?cè)陂喿x和欣賞文學(xué)作品的?過(guò)程中，獲得了審美感受，同時(shí)也獲得了審美理解。45.參考答案：《白雪公主》、《狼和七只小山羊》、《灰姑娘》46.參考答案：A,B,C47.參考答案：A,B,C48.參考答案： 兒童戲劇文學(xué)是指專門為兒童戲劇演出創(chuàng)作的文本，簡(jiǎn)稱劇本。 其特點(diǎn)如下： （1）主題意蘊(yùn)；其主題意蘊(yùn)一般根據(jù)兒童的接受能力.文化程度生理和心理?xiàng)l件等因素來(lái)確立； （2）戲劇結(jié)構(gòu)；劇情安排要適合兒童的接受能力。戲劇沖突要集中可信； （3）人物塑造；于戲劇沖突中運(yùn)用戲劇語(yǔ)言塑造個(gè)性鮮明的人物形象； （4）語(yǔ)言特點(diǎn)；淺近易懂.富有兒童情趣和動(dòng)作性是兒童戲劇文學(xué)在語(yǔ)言運(yùn)用方面的特點(diǎn)。49.參考答案： （1）嬰幼兒文學(xué)。 ①生理特點(diǎn)：身體迅速發(fā)展，語(yǔ)言開始有控制能力，獨(dú)立行走——視野開始開拓。 ②語(yǔ)言發(fā)展——飛躍。 ③心理特征——從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)。 ④社會(huì)交往——人際關(guān)系，看大人臉色，思維出現(xiàn)。 ⑤要求：a、游戲性。b、興趣性。c、直感性。d、幻想。 ⑥作用：身心健康，教育，認(rèn)識(shí)，美感和娛樂(lè)作用。 ⑦常見(jiàn)的樣式：a、兒歌。b、幼兒詩(shī)。c、短童話。d、嬰幼兒生活故事。e、動(dòng)物故事。f、傳說(shuō)神話。g、寓言。 （2）童年期文學(xué)。 ①生理特點(diǎn)：大腦發(fā)育接近成人，語(yǔ)言已經(jīng)完整。 ②心理特征：a、具備邏輯思維。b、完全成為有意識(shí)。c、集體觀，榮譽(yù)感——個(gè)性開始突出。d、情感開始豐富（愛(ài)、恨、怒、忐忑）。 ③要求：聽講與閱讀并重，如果說(shuō)嬰幼兒期以聽講為主，童年期就是聽講與閱讀并重。a、淺顯性。b、真實(shí)性。c、趣味性。 ④形式、手法：a、兒童詩(shī)。b、英雄故事。c、小說(shuō)。d、科幻作品。e、童話和寓言。 ⑤作用：身心健康，教育，認(rèn)識(shí)，美感和娛樂(lè)作用。 （3）少年期文學(xué)。 ①生理特點(diǎn)：最大的標(biāo)志是性成熟。 ②心理特點(diǎn)：a、開始對(duì)一切感興趣。b、思維達(dá)到成熟。c、情感、道德開始穩(wěn)定。 ③要求：a、真實(shí)性。b、深刻性。c、新奇性。d、藝術(shù)性。 ④形式、手法：a、詩(shī)歌。b、小說(shuō)。c、童話、散文、電影和電視劇本。 ⑤作用：身心健康，教育，認(rèn)識(shí)，美感和娛樂(lè)作用。50.參考答案：A51.參考答案： （1）韻文性。 （2）直觀性。 （3）幻想性。 （4）敘事性。52.參考答案： 按敘述的方式分： （1）敘事型散文 （2）狀物型散文 （3）議論型散文53.參考答案：先秦式、伊索式54.參考答案：傳說(shuō)55.參考答案： 兒童故事類型： 1.?從內(nèi)容分： 一、動(dòng)物故事 二、生活故事 三、歷史故事 四、圖畫故事 五、傳奇故事 六?科學(xué)故事 七、益智故事 八、愚人故事 九、名人故事? 十、寓言故事? 十一、童話故事 2.?以故事來(lái)源，可分為民間故事（包括改編的）和創(chuàng)作故事（或文學(xué)） 3.?以表現(xiàn)形式分，可分為文學(xué)故事，圖畫故事56.參考答案：希爾弗斯坦57.參考答案： 從他作動(dòng)機(jī)來(lái)看，可以把兒童文學(xué)作者大致分為兩大類六小型。 1.“自覺(jué)”的兒童文學(xué)作者。即他們具有明確的“為兒童創(chuàng)作”動(dòng)機(jī)。 在這一“自覺(jué)”的兒童文學(xué)類群中，由于存在著一定差異的兒童觀和兒童文學(xué)觀，又可分為三種動(dòng)機(jī)類型的兒童文學(xué)作者： （1）“教育型”的兒童文學(xué)作者。 （2）“社會(huì)使命”型的兒童文學(xué)作者。 （3）“娛樂(lè)”型兒童文學(xué)作者。 2.是“自發(fā)”的兒童文學(xué)作者。即他們并沒(méi)有的“為兒童創(chuàng)作”的目的。只是由于他們有一種特殊的心理驅(qū)力，包括特殊的氣質(zhì)、性格，特殊的心理變異，特殊的情感力量，特殊的記憶和體驗(yàn)等，才使他們創(chuàng)作的文學(xué)作品無(wú)意思?中寫成適合兒童閱讀欣賞的作品。 綜合下可分三種類型： （1）“童心”型。 （2）“兒童崇拜”型?。 （3）“童年回憶”型。58.參考答案：常人體童話、擬人體童話、超人體童話59.參考答案：搖籃；問(wèn)答60.參考答案：C61.參考答案： 兒童文學(xué)創(chuàng)作的三個(gè)最基本的母題是： （1）愛(ài)的母題。“愛(ài)的母題”所體現(xiàn)的，是成人對(duì)于兒童的眼光，有一種“親切溫馨”（母愛(ài)）或“端莊深邃“（父愛(ài)）藝術(shù)氣氛。 （2）頑童的母題。“頑童的母題”則體現(xiàn)著兒童自己的眼光，有一種“奇異狂放”的藝術(shù)氣氛。 （3）自然的母題。“自然的母題”所體現(xiàn)的則是人類共同的目的，有一種“悠遠(yuǎn)率真”的藝術(shù)氣氛。62.參考答案： （1）立志航海。 （2）商船逝世的冒險(xiǎn)。 （3）陌生海岸的獨(dú)立生活——怎么生活？ ①編扎木排； ②建造城堡； ③制作日歷； ④播種收獲； ⑤制作陶器； ⑥烤制面包； ⑦保持人語(yǔ)； ⑧遇見(jiàn)野人； ⑨難船救難。 （3）小說(shuō)體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí)在其青春期英姿煥發(fā)、野心勃勃、奮力進(jìn)取的精神面貌。 （4）個(gè)人奮斗以及侵略性的冒險(xiǎn)主義。 （5）對(duì)于勞動(dòng)的肯定。 （6）與大自然斗爭(zhēng)的大無(wú)畏精神。 （7）充滿著洋溢的樂(lè)觀主義精神。 （8）助長(zhǎng)人們克服困難的意志力和堅(jiān)韌性。63.參考答案： （1）夸張。 ①童話的夸張是強(qiáng)烈的、極度的夸張。小說(shuō)的夸張是極言以顯真，目的是讓讀者信服作者所言，童話運(yùn)用夸張卻是著意去表現(xiàn)那決非真實(shí)的烏有。 ②童話的夸張則是從內(nèi)容到形式的全面夸張。 （2）象征。 （3）擬人。 （4）神化。 （5）變形。 （6）怪誕。64.參考答案： 兒童詩(shī)在藝術(shù)上的特點(diǎn) 1.?真率明朗的情感性。 2.?形象鮮明的敘事性 3.?稚拙活潑的趣味性 4.?流暢簡(jiǎn)潔的音樂(lè)性65.參考答案：搖籃歌；數(shù)數(shù)歌66.參考答案：A,B,C,D67.參考答案：A,B,C68.參考答案： 兒童小說(shuō)在主題的表現(xiàn)和題材的選擇上應(yīng)注意： 1.?要有一個(gè)比較鮮明積極的主題 2.?我們決不能把主題誤解成作者對(duì)讀者的一種教訓(xùn)。兒童小說(shuō)主題要鮮明、積極，并不?簙它就不能揭露生活中陰暗、丑惡，暗淡的一面。社會(huì)生活本是豐富多彩的萬(wàn)花筒和多棱鏡，兒童小說(shuō)單有主旋律，而無(wú)與之相應(yīng)的多聲部和聲，同樣是單調(diào)、乏味的。問(wèn)題并不在于是否表現(xiàn)生活的陰暗面，而在于能否體現(xiàn)出主題的積極意義。69.參考答案： （1）作品達(dá)到有益有趣，符合兒童閱讀心理。 （2）作品大量的喜劇色彩和漫畫手法。 （3）作品具有鮮明的人物形象，大林和小林，還是一個(gè)對(duì)比，大林過(guò)著富裕的生活，小林過(guò)著自力更生的生活。 （4）童話蘊(yùn)寓了人生哲理。70.參考答案： （1）一定通俗易懂，深入淺出。 （2）語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔、精煉，切記長(zhǎng)句。 （3）兒童文學(xué)的語(yǔ)言要優(yōu)美規(guī)范，避免隨意性和粗魯性。71.參考答案：傳統(tǒng)童話；現(xiàn)代童話72.參考答案：D73.參考答案：B74.參考答案： 寫意性，假定性，人物造型著重于神似而非形似。具有很大的夸張性?造型美?豐富的幻想和浪漫夸張色彩?具有鮮明的民族特色。 關(guān)系：美術(shù)片以其獨(dú)創(chuàng)、新穎、奇特的藝術(shù)形象吸引著兒童，它夸張的造型，絢麗的色彩，強(qiáng)烈的動(dòng)感，熱鬧的聲響都極為符合兒童的審美需要，在激發(fā)兒童的想像力和創(chuàng)造力方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，也使兒童在娛樂(lè)的過(guò)程中潛移默化地提高審美能力。75.參考答案：A,B,C第2卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案：安徙生2.參考答案：簡(jiǎn)潔性；音樂(lè)性；形象性3.參考答案： 特征：直觀性.依附性.延伸性.趣味性 功能：助讀功能.再創(chuàng)造功能4.參考答案：我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》。出現(xiàn)于明代的我國(guó)第一部個(gè)人搜集整理的兒歌集——呂坤編著的《演小兒語(yǔ)》。神話是兒童文學(xué)最早的兒童文學(xué)，傳說(shuō)成為兒童最早的讀物。5.參考答案： （1）修辭上的比喻沒(méi)有故事情節(jié)，設(shè)譬目的在于增強(qiáng)言辭的形象性和論理的折服力。而寓言中有人物、情節(jié)。 （2）寓言的比喻短，修辭的比喻長(zhǎng)。6.參考答案：兒童；藝術(shù)性7.參考答案： 故事性是指文學(xué)作品中完整和生動(dòng)的故事情節(jié)所形成的敘事特質(zhì)。 故事性的構(gòu)成： （1）“故事元”和?敘事技巧中的“矛盾體現(xiàn)物”。 （2）敘事技巧中的傳奇性與意外性。 （3）敘事技巧中的完整性.連貫性.生動(dòng)性與曲折性。 （4）敘事技巧中的懸念與氣氛控制。8.參考答案： （1）采用大故事套小故事。 （2）處處設(shè)臵懸念。 （3）前呼后應(yīng)，首尾相聯(lián)，故事完整。 （4）語(yǔ)言通俗易懂。9.參考答案： 區(qū)別： 1.?傳播媒體不同 2.?欣賞方式不同 3.?內(nèi)在構(gòu)造不同 特征 1.?人物形象性格鮮明，富有個(gè)性 2.?情節(jié)單純，富于懸念 3.?動(dòng)感窋，基調(diào)明快 4.?盡量避免出現(xiàn)節(jié)奏緩慢的長(zhǎng)鏡頭和過(guò)多的空鏡頭 5.?接受能力，對(duì)話要簡(jiǎn)練，健康純潔?，避免對(duì)兒童的不良影響。10.參考答案：完整；生動(dòng)11.參考答案： 包括四層意思： （1）兒童文學(xué)是為兒童創(chuàng)作的各類文學(xué)作品的總稱； （2）兒童文學(xué)是具有獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性和審美價(jià)值的語(yǔ)言藝術(shù)； （3）兒童文學(xué)是適合兒童結(jié)接受并為他們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的文學(xué)作品； （4）兒童文學(xué)對(duì)兒童具有審美.認(rèn)識(shí).娛樂(lè).教育等多種功能和價(jià)值。12.參考答案：A,B,C,D13.參考答案：正確14.參考答案： 兒童文學(xué)的語(yǔ)言在其藝術(shù)表現(xiàn)上的特殊性： （1）形象性?例：“拇指姑娘凍得直像風(fēng)中秋葉似的抖個(gè)不停。”這種形象化的語(yǔ)言使兒童對(duì)于作品中的事物有了清楚.明確.直觀的印象和理解。 （2）簡(jiǎn)潔性?例：《我家房外的青草地》的開頭，“山羊雅什卡是我童年時(shí)代最親密的朋友。我和它日日夜夜在一起。”這個(gè)開頭完全用樸素的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的句式，其中蘊(yùn)涵了深摯的主題。 （3）音樂(lè)性?例：《“下次開船”港》里寫：“孩子們，你們就生長(zhǎng)吧，跳躍吧，奔跑吧，飛翔吧！”語(yǔ)音層的高亢音調(diào).快速的節(jié)奏。 （4）敘述性?例：《海的女兒》中：“它們的枝干葉子??所有的大魚小魚??海里最深的地方??“用極強(qiáng)的音樂(lè)感和詩(shī)意的筆觸敘述了海底的美妙景色。15.參考答案： 1.?偏重直觀感受。 2.?易于情感投入。 3.?善于模糊解讀。 4.?拙于鑒別詳判。16.參考答案：A,B,C,D17.參考答案：A,B18.參考答案：周作人19.參考答案： （1）生活詩(shī)：是通過(guò)對(duì)兒童現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)來(lái)抒發(fā)情感的兒童詩(shī)。 （2）自然詩(shī)：指用詩(shī)的形式，從兒童的視角來(lái)觀察自然.解讀世界.展現(xiàn)自然之美的兒童詩(shī). （3）童話詩(shī)：是以詩(shī)歌的形式講述童話故事的兒童敘事詩(shī)。 （4）科學(xué)詩(shī)：是以優(yōu)美凝練的詩(shī)句來(lái)描寫和表現(xiàn)科學(xué)只是內(nèi)容的兒童詩(shī)。 （5）寓言詩(shī)：指以語(yǔ)言的形式來(lái)敘事，蘊(yùn)含發(fā)人深思的這里的兒童詩(shī)。 （6）朗誦詩(shī)：是適合少年兒童朗讀，在句匯和句式結(jié)構(gòu)上更加口語(yǔ)化的兒童詩(shī)。20.參考答案：生活21.參考答案：A,B,C,D22.參考答案：C,D23.參考答案：B24.參考答案：鄭文光25.參考答案： 童話和寓言的異同： 1.?共同點(diǎn)：都源于民間，受到神話，傳說(shuō)的直接影響?，都比較廣泛地采用擬人、夸張等?藝術(shù)表現(xiàn)手法，具有較強(qiáng)的幻想虛構(gòu)性；都蘊(yùn)含著一定的人生哲理?，具有象征意義。 2.?不同點(diǎn)：寓言的情節(jié)單純，篇幅短小，而童話的情節(jié)比較曲折豐富。結(jié)構(gòu)也復(fù)雜多變。更注重對(duì)人物的刻畫和細(xì)節(jié)的描寫，篇幅相對(duì)較長(zhǎng)，在象征性上，寓言習(xí)慣于用概括性的語(yǔ)言，將寓意點(diǎn)明，訓(xùn)誡的意味比童話明顯；對(duì)幻想的表現(xiàn)二者也有不同的限制與要求。童話的幻想需要根植于現(xiàn)實(shí)生活，遵循特定的童話邏輯，真中求幻，幻中有真，達(dá)到真幻的和諧結(jié)合。寓言以訓(xùn)誡為主要宗旨，重視的是對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷喻和影射，因而多著眼于現(xiàn)實(shí)?事物與虛構(gòu)事物中找到某點(diǎn)相通之處，并不拘泥于自然邏輯。寓言中的形象是為了表達(dá)寓意而存在，因而可以突破“物”性的限制；此外，寓言不一定塑造出性格鮮明的形象，而童話對(duì)此則有較高要求，無(wú)論是常人體形象，擬人體形象還是超人體形象都必須有鮮明的性格。26.參考答案：B27.參考答案：隱含著明顯諷喻意義；故事；教育28.參考答案：A29.參考答案：1921年寫的《稻草人》是我國(guó)有史以來(lái)第一部作家童話集，也是我國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的重要奠基作，在整個(gè)兒童文學(xué)的發(fā)展中具有里程碑的意義。1922年他便調(diào)轉(zhuǎn)了筆鋒，努力以童話的形式曲折地反映現(xiàn)實(shí)生活；像在其它體裁創(chuàng)作中那樣，引導(dǎo)孩子直面人生30.參考答案： （一）主題。這個(gè)作品寫于1957年，他的主題：世界上的任何東西都不是從天上掉下來(lái)的，而是人們用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造的。如果不勞動(dòng)，而坐享其成，必然導(dǎo)致剝削或竊取他人勞動(dòng)成果——這個(gè)主題今天也有現(xiàn)實(shí)意義。 （二）童話形象鮮明，巧妙的把現(xiàn)實(shí)和幻想結(jié)合起來(lái)，并借助幻想，深刻的反映了現(xiàn)實(shí)生活。整個(gè)作品里有兩個(gè)形象：寶葫蘆和王葆。 （1）寶葫蘆是一個(gè)什么形象？ ①寶葫蘆好逸惡勞，自私自利，恬不知恥。 ②它是王葆的奴仆，但卻主宰了王葆的思想。 ③它的道德觀念，是非標(biāo)準(zhǔn)是和社會(huì)主義時(shí)代社會(huì)道德正好相反，相違背的。 （2）王葆是一個(gè)什么樣的人，他的形象王葆愛(ài)學(xué)校，愛(ài)集體，不過(guò)他存在著缺點(diǎn)：自尊心過(guò)強(qiáng)，受不得半點(diǎn)委屈，還有一個(gè)缺點(diǎn)：沾染了坐享其成的壞思想。所以奶奶的故事讓他產(chǎn)生了幻想，但是寶葫蘆讓王葆有了思想變化——喜愛(ài)到憎惡，由起初的驚喜到后來(lái)的厭惡，終于王葆這個(gè)有理想，有熱情的孩子，脫離了這個(gè)不切實(shí)際的寶物。31.參考答案：《艾麗斯漫游奇境跡》32.參考答案：葉君健33.參考答案：C34.參考答案： （1）以訛傳訛。 （2）學(xué)識(shí)、本能、膽小、怯懦。 （3）利益合作。 （4）共同的心態(tài)。 （5）一個(gè)人失去了根本，活著就等于死了（不辨真?zhèn)危?（6）不識(shí)真?zhèn)危鎮(zhèn)窝b。35.參考答案：正確36.參考答案：A37.參考答案： 最大區(qū)別：是看待世界和生活的視角不同。?成人報(bào)告文學(xué)是以成人的視角觀察社會(huì)，少年報(bào)告文學(xué)則有其獨(dú)特的視角，是作者視圖站在少年的視角看社會(huì)的模擬少年視角 特點(diǎn)： 1.?最大區(qū)別在于看待世界與生活的視角不同 2.?少年報(bào)告文學(xué)由于少年視角的獨(dú)特性，因此在取材上就有了自身的選擇性 3.?少年報(bào)告文學(xué)應(yīng)有銳氣和青春氣息 4.?少年報(bào)告文學(xué)應(yīng)富有濃郁的青春氣息 結(jié)構(gòu)類型 1.?小說(shuō)化的結(jié)構(gòu)類型 2.?散文化的結(jié)構(gòu)類型 3.?日記體式。以日記的方式來(lái)寫作的報(bào)告文學(xué) 4.?影視分鏡頭式。此外還有對(duì)話式，書信式，傳統(tǒng)話本式38.參考答案：錯(cuò)誤39.參考答案： （1）四類兒童小說(shuō)：第一類，以描寫兒童家常生活，反映兒童心理與天性的主要內(nèi)容，主要塑造的是要求自主、自立，敢想敢干的淘氣兒童形象。第二類，以偵探小說(shuō)形式去描寫兒童的生活與游戲，情節(jié)多與案件的偵破關(guān)聯(lián)，著重表現(xiàn)少年兒童的機(jī)智勇敢與團(tuán)結(jié)友愛(ài)。第三類，以描寫鄉(xiāng)村生活與風(fēng)情民俗為主要內(nèi)容。第四類，描寫流浪兒童的生活。 （2）《長(zhǎng)襪子皮皮的故事》 （3）《“小飛人”三部曲》 《長(zhǎng)襪子皮皮的故事》其主人公皮皮是個(gè)九歲女孩，樂(lè)觀開朗，機(jī)靈聰明，且力大無(wú)窮。同時(shí)又富于正義感，慷慨善良。是個(gè)超越常規(guī)的特殊兒童。她可以不受家庭和社會(huì)的束縛，隨心所欲地行動(dòng)，享受自由快樂(lè)的生活。在這一童話形象上體現(xiàn)了兒童對(duì)于自主、力量、自由、快樂(lè)的夢(mèng)想與向往。?《“小飛人”三部曲》小飛人卡爾松是個(gè)長(zhǎng)有和常人無(wú)異但是會(huì)飛的小胖子。他滿腦子都是淘氣、玩耍的點(diǎn)子，是林格倫奉獻(xiàn)給所有孤獨(dú)、寂寞的孩子的一個(gè)歡樂(lè)的游戲伙伴。40.參考答案：法朗士41.參考答案： 兒童文學(xué)的改篇具體指改篇者從文學(xué)需要出發(fā)，對(duì)原作所進(jìn)行的體裁轉(zhuǎn)換工作。 原則： ①目的性原則：對(duì)文學(xué)的改篇還存在著現(xiàn)實(shí)目的和終極目的的雙重內(nèi)涵； ②趣味性原則：實(shí)現(xiàn)趣味性原則對(duì)所改編的作品對(duì)兒童的吸引力就顯得特別重要。42.參考答案：正確43.參考答案：A,B,C,D44.參考答案：A,B,C45.參考答案：具象到抽象；現(xiàn)象到思維發(fā)展46.參考答案：孫幼軍47.參考答案： （1）十八世紀(jì)以前，一般稱為史前期。 （2）十八世紀(jì)，是兒童文學(xué)萌發(fā)誕生的時(shí)期。 （3）十九世紀(jì)，兒童文學(xué)迅速發(fā)展，取得了輝煌的成就，進(jìn)入一個(gè)繁榮期。 （4）二十世紀(jì)，兒童文學(xué)不僅在各國(guó)得到確認(rèn)，而在諸多方面有所突破，進(jìn)入它的第二個(gè)繁榮期。48.參考答案： （1）寓言與童話的主題設(shè)置的重心有所不同； （2）寓言與童話的虛構(gòu)、幻想的思維方式不同； （3）主體呈現(xiàn)以及幻想方式的差異，最終造成了寓言和童話在文體特質(zhì)上的不同； （4）寓言和童話的交叉，可以形成一中特殊的文體：童話寓言。49.參考答案：特點(diǎn)：科學(xué)性和文學(xué)性相統(tǒng)一，客觀性與幻想性相結(jié)合，教育性與趣味性相交融。50.參考答案： （一）批判舊讀物，“救救孩子”。 （1）在舊社會(huì)，歷代反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)為了制造未來(lái)的“順民”和聽從驅(qū)使的奴才，無(wú)不“從天真爛漫的孩子們?nèi)胧郑睙o(wú)不以侵透忠君教父的封建倫常和剝削階級(jí)人生觀的舊讀物“統(tǒng)轄茫無(wú)所知的兒童”。嚴(yán)重的毒害了兒童的身心健康。 （2）《二十四孝圖》是魯迅對(duì)封建禮教痛恨的戰(zhàn)斗檄文，像《神話詩(shī)》和《二十四孝圖》長(zhǎng)期被當(dāng)作教科書，面對(duì)這些反動(dòng)的毒害兒童的舊讀物，作為文化革命的主將，魯迅以筆為武器，要掀掉這“吃人的筵席”，“救救孩子”。——他寫了《狂人日記》——《我的第一個(gè)師傅》。 （3）《從照相談起》，魯迅的文章對(duì)封建舊社會(huì)是一個(gè)強(qiáng)烈的震撼，他的“救救孩子”的呼聲，就推翻毒害孩子封建禮教制度的一聲吶喊。所以，20年代以后，中國(guó)兒童文學(xué)有所改變。 （二）發(fā)展新的兒童文學(xué)，培養(yǎng)“新的戰(zhàn)士”。魯迅一向認(rèn)為孩子的命運(yùn)與祖國(guó)的前途是不可分的。有破就有立，魯迅在破除舊的東西時(shí)，又在為新的兒童文學(xué)作大量的立的工作，以促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。 （1）思想教育方面，魯迅堅(jiān)持要培養(yǎng)孩子的思想性，認(rèn)為這才是首要。 （2）創(chuàng)作上，強(qiáng)調(diào)照顧兒童的心理年齡特征——提出“有益和有味”。 （3）語(yǔ)言上，必須注重淺近易懂。 （4）體裁上，魯迅主張多樣化——他翻譯的有童話、童話詩(shī)、小說(shuō)、科幻讀物，可見(jiàn)，他的兒童體裁上是多樣化的。他自己創(chuàng)作了《社戲》、《故鄉(xiāng)》等文學(xué)作品。 （三）引進(jìn)外國(guó)名著，“亦尚存希望于將來(lái)”。 魯迅在選擇翻譯作品時(shí)，有明確的目的： （1）是要將這樣的嶄新的童話介紹一點(diǎn)到中國(guó)來(lái)，以供孩子的父母師長(zhǎng)閱讀。 （2）也可以給孩子看，觸發(fā)兒童新的心理特征。51.參考答案： 兒童文學(xué)閱讀指導(dǎo)步驟： 1.?了解指導(dǎo)對(duì)象及圖書情況。 2.?根據(jù)學(xué)生的需要和圖書的可能，幫助學(xué)生選擇合適的兒童文