校園欺凌育人管理案例范文案例1：學校管理-校園欺凌育人管理案例一、案例簡介昌平職業學校將預防校園欺凌作為育人的有機組成，用愛暖人，用心佑護，“愛、育、管”三招聯用，密織校園欺凌“防護網”，讓校園成為最陽光最安全的地方。二、校園欺凌育人管理理念昌平職業學校“防育管”密織防護網，讓校園欺凌無處隱匿。堅持校園欺防治“防育管”工作法，堅持預防為主，防懲結合，邊堵為導，從“不出事”、“不犯事”到“做好事”的轉變。三、校園欺凌育人管理案例分析1.愛筑防線讓校園欺凌無處躲藏學校堅持愛字當頭，以愛滋潤心田，筑牢校園欺凌防線。開展“地毯式”排查，建立“一個學生都不能少”的管理臺賬，精準排查可能被欺凌的重點對象，為體質、心理等方面異常的學生提供“四個一”守護陪伴服務；利用大數據形成“一生一卡”，甄別學生消費異常情況并進行預警；依托學校安防監控系統，對宿舍、食堂、教室等重點區域實行24小時監控；加強家校溝通、企校協作、警校合作，形成“校家企社”四方育人合力，愛中筑防，防中有愛，讓校園欺凌無處躲藏。2.以育鑄魂讓校園欺凌無處生根堅持正面教育引導，形成向上向善的校園文化，在學生心田播下了正義、勇敢、擔當、友愛的種子。建設“生命長廊”、社會主義核心價值觀、共和國勛章宣傳墻等文化景觀，以環境濡養學生。構筑以“付冬梅”精神為標志的昌職道德高地，開展“付冬梅班級”“付冬梅式好學生”評選活動，以榜樣的力量激勵學生。開展普法講座、“陽光心理游園”、隨手拍、心理劇、微電影拍攝等宣傳教育活動，將專題教育有機融入學生品德養成、專業技能學習中。學生積極參與志愿服務，在社會大課堂中散發出真善美的微光，匯聚成學校的磅礴力量。3.嚴防嚴管讓校園欺凌無空可鉆堅持防管結合，通過人人管、常態管、專項查，讓校園欺凌無空可鉆。每名教職工都是防治校園欺凌的“責任人”，承擔課間、午休等重點時段的巡視管理，通過校園廣播電視、主題班會等渠道大力教育，筑牢學生法律紅線意識。設立“一天一小時”值勤崗、實施黨員干部深入班級聯系制度、張貼“校園應急求助熱線”“校園投訴五級熱線”等，實現時時能舉報、人人能監管，學生有訴求、學校必回應。開展防范欺凌、“雷霆行動”等專項檢查，在學生腦海深深打下預防校園欺凌的烙印。案例2：心理輔導-校園欺凌育人管理案例一、案例背景學生A，女，大一第一學期剛入校時積極向上，日常學業和生活均表現良好。在班級中積極應聘當選學習委員，并申請加入了學生會，成為組織部工作人員。但在新生入學進行心理健康篩查時顯示稍有異常，特安排學生骨干密切關注。學期末，某天晚上23:00左右突然接到學生干部電話，A同學在宿舍內服藥企圖自殘。二、案例定性分析（一）定性：大學生心理危機干預與指導（二）案例資料：在處理學生心理問題時，首先需要全面了解學生的基本情況和主要原因，從多方面、多角度掌握情況，進而挖掘背后的原因，對學生目前的心理狀態形成系統的、合理的評價。【學生基本情況】A，女，19歲，家中有姐弟三人，她是老大，有一對年齡相仿的妹妹和弟弟。母親是一名會計，一人身兼多份工作，父親是無業游民，常年吸毒，導致家中背負了20多萬外債，家庭經濟來源主要依靠母親的收入，經濟情況相對困難。【學生個人自述】自小家庭人口較多，母親工作繁忙，陪伴孩子時間較少。在初二時，父親染上毒品，父母關系逐漸惡化，吸毒后的父親，還會對母親和孩子們拳打腳踢。父親吸毒花光了家里的10多萬積蓄，并且還背負著巨大債務。母親為了家庭生計及還債身兼數職，極其勞累。看到母親遭受的疾苦，A多次勸說父母離婚，母親卻不愿意放棄這個支離破碎的家庭，不愿看父親墮落下去，一直死死撐著。這對A心理造成了很大的打擊，一時間難以從悲痛及矛盾的情緒中走出來，一回到家中就覺得心情壓抑、胸悶、又無法轉移，于是她開始選擇用刀片割自己的胳膊來釋放心中的苦悶，割完之后看著流淌的血心情舒暢很多，覺得壓抑的情緒也隨著鮮紅的血流出身體。之后每當她覺得心情低落，壓抑時都會選擇刀片割自己的胳膊。A一直有一個愿望可以通過自己的努力讓母親及家庭擺脫現狀，所以她刻苦學習，考上大學。來到大學以后，她努力上進，積極實踐鍛煉自己，表現出陽光、健康、向上的樣子。當期末跟母親一次通話時得知，父親又借款吸毒并且毒打母親，這讓她最后一絲希望破滅了，她覺得失去了活著的意義，爸爸遮住了她的整片天空，整個世界都變得黯淡無光。于是她又一次割了胳膊，但是這一次無論流了多少血都不能讓她的心情舒緩下來，看見自己桌上還有未吃完的20多粒感冒藥一口氣吃了下去，試圖通過另外一種身體上的疼痛來緩解精神上的苦楚。【家長描述】A自從知道父親染毒之后就試圖通過自己的努力挽回父親，挽救家庭，甚至在初中時試圖通過傷害自己來引起她爸爸的注意，逼迫爸爸戒毒，回歸正常生活。奈何自己年紀太小了，于事無補。那時候自己也備受經濟和精神的雙重打擊，處在崩潰的情緒中，無暇顧及A的心理情緒，再加上弟弟妹妹年紀還小，沒人能與A交心，找不到宣泄的出口。為了給自己的孩子們一個完整的家，不愿意放棄婚姻，想憑借自己的努力感動丈夫，讓丈夫知錯悔改，從而扭轉家庭現狀。【同學描述】A平時表現外向開朗、愛說愛笑、積極能干、樂于助人，對待同學熱情友好，但是經常看她晚上熬夜，精神差，上課注意力不集中。【輔導員觀察】A平時表現男孩子性格，熱情、開朗、喜歡說笑、有禮貌，責任心強、要強、心智較成熟，身體瘦小，黑眼圈較重，內分泌失調，臉上長滿痘痘，胳膊上有較多疤痕，有些是新傷，有些是老傷。（三）原因分析A同學外表開朗、堅強，似乎是生活中的強者，實則內心卻早已陷在抑郁的沼澤里痛苦不堪、苦苦掙扎，這是典型的微笑抑郁癥。綜合以上基本資料，導致A心理偏常的主要原因有以下幾點：1.家庭缺少溫暖，長期缺乏安全感。從小家長只關注A的溫飽及讀書問題，很少進行心靈溝通，對A的內心及情緒變化從不關心。長期缺乏家庭中的親情，安全感、獲得感極低。2.父親吸毒影響，家庭生活陰霾籠罩。父親的吸毒行為給家庭、孩子造成了身體、精神上以及各方面的多重打擊，整個家庭生活的希望徹底破滅，A看不到未來、看不到希望，想要逃離，造成心理上極大的厭惡、憤恨、絕望。3.母親隱忍卑微，A內心自責無助。母親對父親一再隱忍更是讓A覺得自己力量微弱，不能幫母親擺脫痛苦的困境，一度陷于自責內疚的狀態中，感覺自己很無助，很無能。4.自己內心矛盾，思維陷入死循環。小小年紀遭遇如此打擊，她的內心有對父親的憐憫、憤恨，又夾雜著對母親的無助和自責，在如此復雜的內心矛盾的交織下，她又找不到情緒宣泄口，最后陷入死循環，通過傷害自己的方式來緩解心中的痛。三、解決思路和實施辦法【危機事件處理】多方合力，及時處理突發事件。第一時間趕赴現場及時撥打120急救電話送醫，途中布置好學生干部處理現場，保護好學生隱私，控制好輿論，馬上告知家長，及時報告領導。最終由于發現、處理、送醫及時，再加上服用劑量較少，沒有造成嚴重后果。【危機事件后的干預、引導】1.耐心傾聽，產生共情，取得A信任。作為輔導員，要通過傾聽來換位思考，引起共情，從而讓學生放下戒備，產生足夠的信任感。為此我采取了以下方式：一是在安靜、舒適、輕松的環境中通過與A交換秘密，用自己類似的經歷產生共情，從而取得其信任。二是與A保持線上線下聯系并約定，她可以隨時與我聯系，并保證做好保密工作。引導她嘗試宣泄情緒的各種方法，表達愿與她共同分擔、解決問題。三是引導A正視自己的心理問題，積極主動配合治療。2.形成家、校、醫育人合力，疏解情緒解決根源。為了幫助A徹底擺脫心理困擾、回歸正軌，需要家庭、學校、醫生形成合力，我做了以下工作：一是轉變家長思想認識。“解鈴還須系鈴人”，就父親過往的行為給家庭、孩子帶來的壓力進行了深入的交談。A父親也逐步意識到自身存在的問題，并承諾一定不再吸毒，這是解決A問題的關鍵。同時讓父母認識到A病情的嚴重性，需要及時醫治的急迫性，平時多關心、關注、關愛A。二是發揮輔導員、朋輩、心理咨詢中心老師等學校的力量，在學習、生活、實踐等多方面引導和關愛，讓A感受到溫暖和真情，獲得安全感。三是借助專業心理醫生的力量。專業人做專業事，建議家長及時送醫，通過藥物和心理輔導進行正規、系統的治療。3.作為輔導員，要以愛灌注，真誠感化。想要引導A回歸正軌，關鍵還是要用真心去感召她，引導她放下過去，用健康向上的心態迎接美好的新生活。為此，我做了如下工作：一是持續關注治療情況，監督其配合醫生治療。二是用愛陪伴，以真心換真情，保持良好的信任關系，積極引導其學會調節心情，重拾生活信心。經常陪她一起吃飯，一起運動，用實際行動讓她感受到溫暖和真情，用自己的積極心態去感染她。三是全力幫助A解決經濟上的困難。幫助她申請學生科的勤工助學崗位，及各類獎助學金，讓她在經濟上沒有后顧之憂。4.引導鼓勵，充實生活，轉移注意。鼓勵A參加學校里各類體育活動、學科競賽、實踐活動，不斷充實自己，慢慢減少不良的情緒的影響，逐漸走出陰霾的世界。在大二時，我鼓勵A擔任隊長參加學校大學生辯論賽，通過比賽贏得榮譽，逐漸建立她的獲得感、滿足感。四、工作成效1.A同學被專業機構診斷為中度抑郁癥（微笑抑郁癥），表面看起來外向開朗、積極樂觀且面帶微笑，實則強顏歡笑、內心抑郁、悲觀絕望。經過積極、系統地治療，再加上學校的幫助引導和鼓勵，A同學逐漸恢復，甚至變得強大起來了。2.在老師引導、朋輩幫扶及身邊榜樣的影響下，A逐漸樹立起對美好生活的向往，開始規劃自己的學業生涯、職業生涯、人生發展，并確立了接本的目標，最終被河北醫科大學康復專業錄取。五、經驗與啟示通過這個案例對于我們輔導員如何做好特殊學生心理危機干預有幾點啟示：1.心理預防做到前頭。應早篩查、早發現、早跟蹤、早干預。作為高校輔導員應認真核查心理健康篩查結果，同時暢通信息獲取渠道，精準掌握異常學生的情況，建立檔案，密切關注，定期進行心理疏導。2.牢牢把握“生命高于一切”的原則。大學生心理危機干預關乎學生的生命安全，凝聚著一個家庭的幸福和希望，我們必須要高度關注，齊心協力，行動迅速，盡最大努力避免悲劇的發生