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文檔簡介

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁授課時(shí)間：年月日課題4.珍珠泉課型精讀第幾課時(shí)1

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(三維)1．學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)，把內(nèi)容寫準(zhǔn)確、寫形象的方法。

2．練習(xí)正確、流利有感情地讀課文，并在讀中欣賞、感悟珍珠泉的美。激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然以及對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。

3．理解并積累文中的好詞佳句，并背誦指定段落。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

有感情地朗讀課文，在讀中品味珍珠泉的美景。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)，把內(nèi)容寫準(zhǔn)確，寫形象的方法。

教學(xué)方法與手段朗讀法，自主探究，小組合作法；多媒體課件

使用教材的構(gòu)想本文我設(shè)計(jì)的教學(xué)基調(diào)主要在于讀。讓學(xué)生自讀自悟，凸現(xiàn)了閱讀教學(xué)中“以讀悟語”和“以讀悟情”的基本特征，引導(dǎo)學(xué)生在品詞、品句中體會(huì)作者遣詞造句的精妙和受到文本蘊(yùn)涵的人文熏陶。本課中我選取了“泉水的綠，深，清”和“泉水涌動(dòng)的動(dòng)作”作為讀的重點(diǎn)處理，做到讀中理解，讀中感悟，讀中生成。讀泉水綠和清時(shí)，要感受幽靜和生機(jī)；在讀水泡這一段時(shí)，應(yīng)該讀出活潑，有趣，好像一群孩子在盡情玩，盡情地歡笑，喜悅之情油然而生。課時(shí)教學(xué)流程教學(xué)活動(dòng)課堂變化處理及主要環(huán)節(jié)的效果課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)尾頁板書設(shè)計(jì)4.珍珠泉

位置——泉水——泉水涌動(dòng)——愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然

泉水（綠、深、清）

水泡（撲哧一笑、彩色的珍珠）作業(yè)設(shè)計(jì)1．在文中找出你認(rèn)為寫得憂美的句子，摘抄背誦。

2．看看自己的家鄉(xiāng)有沒有這佯美好的景物，它們有什么特點(diǎn)，仔

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