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文檔簡介

為創立平安校園，增強學生的安全防備意識，增強學生的安全知識，全面提高學生面對地震應急事件的解決能力，經研究決定，在紅旗街道辦各小學舉辦一次地震應急疏散演成立地震應急演習工作領導小組，構成如下：成員：所有班主任或保安員領導小組下設辦公室，辦公室主任由田蝴蝶、張春元擔任，學校也要設立領導機構(由各學校自行制定),明確總指揮和副總指揮及成員，總指揮負責本次演習的組織、開展和現場的總調度。成員負責組織和指揮學校的演習并隨時向總指揮報告演習的突發狀況和接受總指揮的指令，保證演習順1.演習前，組織學生觀看有關防震避震光盤，加深學生對防震減災工作的結識。教會學生應急避震的具體措施，讓學生熟悉震后疏散的路線和集中地點。2.組織學生進行避震、疏散和救護的預演。3.進行模擬發生地震的正式演習。三、演習內容(按先后順序)課堂應急避震、震后疏散、醫療救護。1.本次演習安排各校校師生參與，全員參與在11月12日下午(具體時間以告知為準)。2.采用模擬發生5—6級中強地震情景的方式。本地震學生到預定地點集中，以防余震發生，并及時開展救護工作。3.電鈴信號(廣播信號作為輔助，沒有電鈴的學校以打鐘或哨聲等自行設定信號)(1)地震發生的信號：三響短促鈴聲信號代表地震發生，師生立即進行應急避震。注意及時關閉電源、自來水開關和火源。此過程持續約1分鐘。信號代表主震結束，師生隨后進行疏散。疏散全過程規定在5(3)救護信號：軍號聲在疏散信號約三分鐘后，播放救護信號，醫護組開始進行救1.嚴肅看待，負起責任。演習開始前要達到所負責的位置，規定各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負責。2.及時糾正學生不規范的演習措施。3.發生意外事故時，及時作出解決。六、應急避震演習千萬不要匆忙逃離房屋。2.在教室內的學生，應立即就近規避，身體采用臥倒或護身體不被砸傷，但不要接近窗口。3.規避的姿勢：將一種胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角規避時，把雙手交叉放在脖子背面保護自己，也可以拿枕頭或衣物等遮護住頭部在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5.在走廊的同窗，也應立即就近規避，選擇有利的安全6.在洗手間內的同窗，應就近規避在靠柱的轉角處或墻7.應及時關閉室內電源、火源和自來水開關。(就近或指定學生負責)9.在室外的同窗，應跑到空曠的地方，以雙手抱住頭2.要有秩序地疏散。從樓梯下樓時，學生要走樓梯內7.集中完畢后，班主任立即清點人數。主震結束后，醫護組迅速將受傷人員抬放到擔架上，轉移到安全地方進行初步急救解決，然后等待醫院救護車來后送往醫院。每個擔架可由一至兩名學生協助救

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