演講人：日期：托班語言活動滾雪球目錄活動背景與目的活動準備與安排滾雪球游戲環節設置語言交流引導策略情感培養與價值觀傳遞活動總結與反思01活動背景與目的托班幼兒正處于語言發展的關鍵期，他們對新詞匯的吸收和掌握能力極強。詞匯積累期簡單句表達傾聽與模仿此階段的幼兒開始嘗試使用簡單句來表達自己的意思，但語法結構尚不完整。他們善于傾聽并模仿成人的語言，從而逐步豐富自己的語言表達。030201托班幼兒語言發展特點

滾雪球活動意義及價值增強語言互動滾雪球活動通過師生、生生間的互動，為幼兒提供了更多的語言實踐機會。擴展詞匯量活動過程中，幼兒需要不斷嘗試使用新詞匯來描述事物，從而有效擴展了詞匯量。提升表達能力幼兒在滾雪球游戲中需要清晰、準確地表達自己的意思，以便他人理解和接力，這有助于提升他們的語言表達能力。激發幼兒對語言活動的興趣，使他們積極參與滾雪球游戲。目標一通過滾雪球活動，引導幼兒學習并掌握一定數量的新詞匯。目標二培養幼兒的傾聽習慣和語言表達能力，促進他們語言能力的全面發展。目標三活動結束后，幼兒能夠更自信、更流暢地使用語言進行交流和表達，同時對新詞匯的掌握和運用能力得到顯著提升。預期效果本次活動目標與預期效果02活動準備與安排場地選擇選擇室內或室外平坦、寬敞的場地，確保活動安全進行。道具準備準備足夠數量的雪球以及用于滾雪球的輔助工具，如雪球夾、小鏟子等。同時，根據活動需求準備相應的裝飾物品，如彩旗、氣球等，營造歡快的氛圍。場地布置及道具準備負責活動引導、組織以及幼兒的安全監護。在活動中積極與幼兒互動，調動幼兒的積極性。教師角色協助教師維護活動秩序，確保活動順利進行。同時，可在活動中與幼兒一起參與滾雪球游戲，增進親子互動。助教或家長志愿者人員分工與職責明確活動時間根據托班幼兒的年齡特點和注意力持續時間，合理安排活動時間，確保幼兒能夠充分參與并保持興趣。流程設計活動開始前進行簡單的熱身運動，如小手拍拍、小腳跳跳等；接著介紹滾雪球游戲規則和注意事項；然后組織幼兒進行滾雪球游戲，鼓勵幼兒積極參與并體驗游戲的樂趣；最后進行總結評價，肯定幼兒的表現并鼓勵他們在今后的活動中繼續努力。時間安排及流程設計03滾雪球游戲環節設置03提問互動介紹完規則后，老師可以提問幼兒是否明白規則，鼓勵幼兒提問和發表意見，確保每個幼兒都清楚游戲規則。01規則清晰明了確保每個幼兒都能理解游戲規則，老師在介紹規則時使用簡單易懂的語言，避免過于復雜的表述。02示范操作在介紹規則的同時，老師可以進行示范操作，讓幼兒更加直觀地了解游戲玩法。簡單易懂規則介紹將幼兒分成小組進行游戲，鼓勵幼兒與同伴合作交流，共同完成任務。小組合作在游戲過程中，鼓勵幼兒輪流發言，表達自己的觀點和想法，增加幼兒之間的互動。輪流發言老師可以積極參與游戲過程，與幼兒一起玩游戲，增加師生之間的互動和親密感。老師參與互動性強游戲過程創設富有童趣的游戲情境，激發幼兒的興趣和好奇心，讓幼兒更加投入游戲。創設有趣情境采用多樣化的游戲形式，如角色扮演、競賽等，讓幼兒在游戲中體驗不同的樂趣和挑戰。多樣化游戲形式鼓勵幼兒在游戲中創新表現，發揮自己的想象力和創造力，讓幼兒在游戲中得到更多的成長和收獲。鼓勵創新表現激發幼兒興趣點挖掘04語言交流引導策略123讓幼兒在沒有壓力的情況下自由表達，避免打斷或批評。營造寬松、自由的語言環境通過游戲、故事、繪畫等多種方式激發幼兒表達欲望。提供豐富的話題和情境對幼兒的表達給予及時、積極的回應，增強其自信心。給予積極反饋和鼓勵鼓勵幼兒自由表達意見和想法培養傾聽習慣教育幼兒在別人發言時要安靜傾聽，不插話、不打斷。示范尊重差異通過故事、角色扮演等方式展示不同觀點，引導幼兒理解并尊重他人想法。鼓勵幼兒提問和討論鼓勵幼兒就不同觀點提出問題，開展討論，促進思維碰撞。引導幼兒傾聽他人觀點并尊重差異示范正確表達方式和溝通技巧使用簡單明了的語言和肢體動作，幫助幼兒理解并模仿。教育幼兒使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”等。引導幼兒學習表達自己的情感，如高興、生氣、難過等，并理解他人的情感。利用面部表情、眼神交流等非語言方式與幼兒進行溝通，增進理解。清晰表達禮貌用語情感表達非語言溝通05情感培養與價值觀傳遞通過滾雪球游戲，讓孩子們在合作中學會互相配合、互相幫助，從而增強團隊合作意識。鼓勵孩子們在游戲中主動承擔角色，培養他們的責任感和集體榮譽感。引導孩子們學會傾聽和尊重他人的意見，以達到更好的團隊合作效果。增強團隊合作意識培養在滾雪球游戲過程中，讓孩子們體驗成功的喜悅，增強自信心和自尊心。當孩子們遇到挫折時，引導他們積極面對，鼓勵他們從失敗中汲取經驗，再次嘗試。通過分享成功和挫折的經歷，讓孩子們學會珍惜他人的勞動成果，懂得感恩和回報。分享成功喜悅和挫折經歷通過游戲過程中的互動和交流，引導孩子們學會樂觀、開朗地面對生活中的挑戰。培養孩子們具備勇敢面對困難、堅持不懈的品質，為他們未來的人生道路奠定堅實的基礎。在滾雪球活動中，強調積極向上的精神，鼓勵孩子們在游戲中展現自己的優點和特長。傳遞積極向上人生態度06活動總結與反思活動效果評估及總結01活動成功吸引了孩子們的注意力，提高了他們的參與度和語言交流能力。02通過滾雪球游戲，孩子們學會了傾聽他人、等待輪流發言，培養了基本的語言禮儀。在活動中，孩子們積極表達自己的想法和感受，增強了自信心和表達能力。03部分孩子在活動中表現出羞澀或不愿意參與的情況，需要教師在活動前進行更充分的引導和激勵。游戲環節的設置可以更加多樣化，以滿足不同孩子的興趣和需求。教師在活動中應更加注重觀察孩子的表現，及時調整教學策略，確保每個孩子都能從中受益。問