大學生校外實踐教學基地建設項目建設方案基地名稱：深圳市華亞數控機床有限公司數控設備應用與維護專業大學生校外實踐教學基地2015年9月目錄1.學校基本情況32.實踐基地建設基礎33.基地的建設思路54.保障條件91、學校基本情況1.1.資金投入情況 1）累計投入資金400萬元，用于本專業校內實訓中心建設，其中深圳市華亞數控機床有限公司捐贈數控機床整機一臺，裸機一臺。2）學院為校外學生實踐教學生均撥款150元。3）校內指導教師下企業指導學生的各項費用，包括差旅費、耗材費等由學院專項開支支付。1.2.管理情況 1）學院有專門用于實踐教學的“頂崗實習平臺”，用于管理學生的實習單位申報、實習過程管理以及畢業綜合實踐報告撰寫等。通過平臺，學生可以和指導老師互動，促進管理規范。2）實踐教學基地合作單位深圳市華亞數控機床有限公司針對學生不同情況設置實習崗位，并且采取輪崗實習的方式，盡量讓學生接觸數控設備應用與維護各崗位。3）由企業指導老師和校內指導老師共同針對實習過程采取分階段集中教學，針對實習中的問題進行輔導。實踐基地建設基礎2.1基地依托單位情況簡介深圳市華亞數控機床有限公司生產制造數控銑床，電腦鑼，加工中心，柔性制造專用加工機，成立于2001年，是華南地區唯一擁有數控機床自主研產銷服務于一體、能為客戶全身打造數控專機的集團公司。公司主導產品包括數控銑床、加工中心、高速加工中心、高速鉆攻機、高精度型材加工中心、臥式加工中心、數控車床、動梁式龍門銑床、五軸聯動加工機等幾十種機型。公司總部設在廣東省深圳市，先后在內地投資興建懷化市華亞數控機床有限公司、長沙森禾精密機械制造有限公司、山東恒寬精密機械有限公司，總占地面積約200000平方米。公司創始人團隊為中國第一批數控機床研發制造引領者，擁有一支專注數控機床40年的核心團隊。產品暢銷國內外市場，并遠銷東南亞、歐洲等世界各地，廣泛應用于模具行業、汽車行業、電子通訊業、精密零件加工等行業，并為用戶提供量身定制特殊裝備，如：粉末冶金行業專用機、陶瓷行業專用機、汽車剎車片專用機、LED燈架專用機及高精度型材專用機等。公司緊跟著國家的發展需求，積極開發高鐵項目、船艦制造、火車部件以及軍工設備的研發與生產。從機床鑄件到機床裝配，華亞數控始終堅持ISO的質量保證系統，致力于為廣大用戶提供品質優越、零缺陷的數控機床產品。該公司能為本專業學生提供從數控機床的設計研發、制造加工、售后維護維修以及銷售等多項實踐操作，對學生專業能力的培養、專業素養的形成及今后就業都起到重要的指導作用。2.2學校簡介數控設備應用與維護專業為廣東機電職業技術學院申報省級示范性學校重點建設專業，下設“數控裝備服務中心”、“數控裝備裝調中心”、“數控裝備再制造中心”、“數控裝備產學合作中心”四大實訓中心，各中心所配備設備完全滿足本專業的日常教學。專業培養目標是使學生掌握本專業的基礎理論和基本技能，具備數控設備裝調及故障診斷等基本能力，能在數控設備制造及加工企業從事數控設備維護保養及維修等工作。2.3學校與基地依托單位已有的合作（一）基礎條件2013年10月機械工程學院與深圳市華亞數控機床有限公司正式簽訂校外實習基地合作協議，聯合擬定了合作方案，并制定了詳細的產學研實踐教學基地建設和管理制度。為了實現校企良性互動的長效合作機制，達到培養市場需求之人才、增強學生實踐能力、探索產教結合教育模式的三大目標，雙方達成共識聯合開展產學研項目研究、建設校外實踐教學基地和校內實踐教學基地，為我校學生提供完善的校內外實踐學習環境。1、機械工程學院與深圳市華亞數控機床有限公司根據雙方的專業技術優勢，聯合開展產學研合作。組織雙方技術專家共同探討數控機床應用與維護及維修中的問題，既增加我校參與項目研究的教師、學生專業技術實踐機會，也提高我校在科研的研究水平、也為企業的后續發展提供動力。2、深圳市華亞數控機床有限公司作為機械工程學院數控設備應用與維護專業的的校外實踐教學基地，主要承擔本專業第五學期綜合實踐教學以及第六學期頂崗實習的實踐教學指導和管理任務。公司為學生創造多個實習崗位，并安排專業企業指導老師跟蹤指導。3、數控設備應用與維護專業設立校內實訓教學基地，基地模擬真實企業環境設立，有數控機床、大型檢測儀器（如球桿儀等）、綜合故障示教板等儀器設備，并幫助學校搭建實驗環境，學生實驗無縫對接零距離企業上崗。通過校內、校外帶教指導實踐教學體系，既能滿足學校的實踐教學需要，同時也促進了校企深入合作，為全面提高各專業學生的實踐能力提供培養環境。（二）實踐狀況機械工程學院與深圳市華亞數控機床有限公司開展合作，依照實踐教學基地建設方案，貫徹落實以學生綜合實踐、頂崗實習、項目合作等形式為主的一系列實踐教學科研工作的實施。（1）理論—實踐大一學生利用校內和校外實訓基地輪換進行專業認知實習，大三學生到校內和校外實訓基地輪換進行模擬實習，逐步培養學生的綜合實踐能力和創新精神，達到增強學生的學習積極性和對專業的興趣的目的。（2）實踐—理論大三學生第五學期到企業進行綜合實踐、第六學期頂崗實習并結合生產實習撰寫畢業綜合實踐報告。聘請有豐富實踐經驗的工程師作為校外指導教師，與校內指導教師共同擔負學生的畢業綜合實踐報告指導工作。這樣可以使學生在完成畢業綜合實踐報告的同時又得到了崗前技能訓練，有利于單位接受學生就業。（3）為企業培訓人才,依托本專業的教學和科研力量，參與企業項目的開發工作，累計承擔的項目有“四軸數控模擬拆裝微型實體訓練機床機械系統的開發”、“四軸數控模擬拆裝微型實體訓練機床電液氣系統的開發”等。（4）科研合作企業要發展，就需要創新。憑借產、學、研結合，優勢互補，實現技術的快速發展和飛速進步，從而實現技術產業化是中小企業崛起的必經之路。企業將每年接收我校一批畢業生到該企業參加工作，學校與實踐教學基地依托單位有著良好的、多方位的合作基礎。3.基地的建設思路3.1建設目標“以就業為導向、以能力為核心、培養具有創新意識的應用型技術人才”為本專業實踐教學的指導思想。通過實踐基地的項目建設，建立省內具有一定影響力的實踐教學基地。3.2.建設思路大學生校外實踐教學基地是高校教育改革的重要內容,對于提高人才培養質量具有重要意義,有利于提高對實踐教學的認識,有利于提高教學水平和人才培養質量,有利于提高學生就業率,有利于培養高水平師資隊伍。實踐教學基地建設是一項長期工作,需要重視實踐教學基地開發工作,規范實踐教學基地建設的管理,加大投入保障實踐教學基地建設,積極維護和發展與實踐教學基地的關系。3.3建設內容明確實踐教學目標，將針對性、系統性、實用性和前瞻性統一起來，實現“起點高、容量大、內容新”的教學宗旨。在校期間嚴抓理論基礎課程的教學和督導工作，使學生認真好基礎課、入門課，重視課程的知識更新，課程內容更加貼近實際應用，以盡量縮小與信息科技前沿的距離。1、優化基地實踐教學體系。優化基地實踐教學體系應以培養學生實踐能力和創新精神為主題，按照應用型人才培養模式的要求，大膽進行教學內容和教學方法改革，充分發揮“雙師型”師資隊伍的優勢，積極探索高校實踐教學基地的合作方式，逐步創新實踐教學模式。基地實踐教學環節可分為認識實踐、課程實踐、專業實踐、綜合實踐四大模塊。2、重視基地開發與利用。實踐教學是人才培養的重要環節,建設實踐教學體系離不開成功的基地開發和利用,基地建成后，要通過多種途徑與企業建立合作關系。一是成立由基地依托單位的代表參加的專業建設顧問委員會,對專業人才培養方案進行把脈、診斷、建議、改進。二是加強教學基層單位、相關專業的教師與基地依托單位的聯系。由校內教師和基地依托單位工程技術人員共同指導學生的校外實踐教學工作。三是學生在基地依托單位接收實踐教學期間，不僅學到專業知識，提高了綜合實踐能力，同時也增加了相互間的理解和溝通，有利于學生的就業，并建立長期有效地合作機制。3、規范基地建設的管理。規范基地建設是充分發揮基地作用的重要保證。首先,明確部門分工、加強有效領導。基地建設和運作包含豐富內容,比如實踐教學培養計劃、實踐內容設定和銜接、實習安排與保障、基地聯系和溝通以及實踐資料與總結等等。其次,制定和完善規章制度,包括教師責任制度、運作管理制度以及安全保障制度等,通過這些制度來規范實踐活動的開展,不斷提高基地的運行水平。再次,成立專門管理協調小組專項負責。對基地的管理工作可以成立實踐教學指導小組，并設立相關人員負責制,負責制定適合教學內容進展和基地要求的實踐教學實施辦法和相關管理制度,部署和落實實踐環節教學工作,加強對實踐教學工作的指導、檢查和評估。4、加大投入,保障基地建設。基地建設需要學校加大人財物的投入,注重經費保障和師資隊伍培養。基地的開發和維護以及實踐教學開展所需經費需要學校制定相關制度有效保障到位,基地實踐教學的開展所需要的設備、材料購買、復印或編寫等的經費投入是提升實踐教學的重要內容。另外保障和提高實踐教學水平,需要建立科學合理的師資隊伍結構。精心選拔具有奉獻精神、熱愛實踐教學、懂業務會管理的教師擔任指導老師,加大投入制定專項培訓費用,把教師繼續教育納入培訓計劃,注重培養雙師型教師,不斷提高教師綜合素質。結合教學改革,把基地實踐教學有計劃分批次的逐步納入教學改革整個經費預算,以保障實踐教學的順利開展。5、積極維護和發展與基地的關系。基地建立以后,要加強維護和發展與基地的關系,充分發揮基地在教學和人才培養中的作用,做好學校與基地的合作發展規劃,在建立產學研聯合體的基礎上，加強多方位的全面合作。通過專門部門加強與基地單位的互惠合作,并作為日常工作開展,與基地建立穩定、友好的合作關系。每次實習結束后,學校應邀請實習基地單位的領導、指導老師和相關人員召開座談會,對校外實踐教學進行回顧和總結,找出校外實踐教學存在的問題并加以完善,提出建設性的意見,不斷推進實踐教學質量的提高。定期召開專業建設顧問委員會會議,研討人才培養問題,保持與基地依托單位的聯絡和溝通,爭取使人才培養方案得到雙方滿意。根據基地依托單位的需求,設立有關培訓和改革項目,為基地依托單位員工充電和提升理論水平創造條件,充分利用基地依托單位的技術資源聯合科研,向基地依托單位轉讓科研成果,共享教學和科研成果等。聘請基地依托單位學歷較高又有豐富實踐經驗的工作一線的人員到校任兼職教師,既密切了學校與基地依托單位的關系,又加強了同兼職教師的聯系,有利于他們在學生實習期間的溝通交流。6、保護學生和企業的合法權益基地應加強對高校學生安全、保密、知識產權保護等的教育，做好相關的管理工作。要提供充分的安全保護措施，保護學生的身心健康與安全。3.4建設計劃分階段完成以下工作計劃：1、健全教學基地建設的組織機構建立校企合作雙方組成的校外實踐基地領導小組和工作小組，明確相關人員的職責和分工，制定切實可行的管理制度以及工作崗位職責，提高校企雙方的管理效能。定期召開會議，共同協商推進基地建設各項任務的順利開展。2、完善基地管理辦法規范基地建設是充分發揮基地作用的重要保證。首先,明確部門分工、加強有效領導。涉及眾多相關部門,需要加強有效領導,形成相關部門各負其責、協調管理的工作機制。其次,制定和完善規章制度,特別是關于進一步加強實習質量管理、實習運行管理、實習生管理的規章制度，加強實踐教學管理的措施和質量監控工作等,通過這些制度來規范實踐活動的開展,不斷提高基地的運行水平。再次,成立專門管理協調小組專項負責。建立學院與實踐基地聯合解決問題的機制。3、提升指導教師隊伍建設建立一支由我系教師和企業人員共同組成的指導教師隊伍，并制定相應的師資隊伍培養制度，采取有效的培養措施，調動指導教師的積極性，不斷提高指導教師隊伍的整體水平，建設一支業務素質高，實踐能力強的“雙師型”教師隊伍。4、重視實踐教學體系的建設優化基地實踐教學體系應以培養學生實踐能力和創新精神為主題，結合化學與藥學系的專業特點，按照應用型人才培養模式的要求，大膽進行教學內容和教學方法改革，充分發揮“雙師型”師資隊伍的優勢，積極探索高校基地的合作方式，逐步創新實踐教學模式。5、加強實踐教學基地開發與利用實踐教學是人才培養的重要環節,建設實踐教學體系離不開成功的基地開發和利用,實踐教學基地建成后，要通過多種途徑與企業建立合作關系。在保障學生實踐教學的基礎上，加強教師與企業深層次的合作與溝通，解決企業在生產和科研中問題。3.5.經費預算及依據序號項目經費測算依據金額（萬元）經費來源1課程及教材建設培養方案、課程體系、教材出版等費1.52產學研科研業務會議費、出版物費等13校內基地實驗室配置購買實訓基地儀器設備及其設備維修費3.34師資隊伍建設師資培訓、教師交流、教師進修、外出學習等1.2合計7萬元保障條件(一)雙方經費投入的保障1、學院下撥學生實習經費，按每生每年150標準發放，要求專款專用，此項經費可保證學生赴企業認知性實習和赴企業短期課程實習的需要。2、學院為校企雙方的實習指導教師報銷往返實習基地的差旅費用。3、基地企業為畢業實習學生發放實習期間的生活補助每月1000元左右，并包食宿。（二）制度保障：1、我院與深圳市華亞數控機床有限公司有限公司簽署了校企雙方合作辦學的協議書，并在協議到期后續簽了合作協議，在協議中明確了雙方的職責、義務，也是