2023---2024學年度第一學期第周第學時教案計劃授課時間：2023年月日實際授課時間：2023年月日專業：班級：科目：）課時：2課時授課地點：授課形式：講授參考教材：第9講：堅持依憲治國教學目標知識目標：了解憲法實施的意義。能力目標：理解我國憲法的地位、作用和基本原則；分析公民基本權利與基本義務關系；理解我國憲法監督制度。三.核心素養目標：樹立正確的權利與義務觀；增強維護憲法尊嚴、保護憲法實施教學重點1.憲法規定國家生活中的根本問題，具有最高法律效力教學難點1.樹立正確的權利與義務觀；增強維護憲法尊嚴、保護憲法實施學情分析在憲法知識的學習中，本來就理論性較強，感覺離學生的實際生活比較遠，而對于憲法具有最高權威，堅持依法治國必先以憲法為根本的活動準則，任何組織和個人都不能凌駕于憲法之上，更加難以理解，所以學生學習憲法的熱情不高。教學內容分析本節課共兩部分，第一部分為堅持憲法至上其中又分為1.憲法的地位和作用2.憲法的基本原則3.憲法的主要內容第二部分為保障憲法實施其中又分為：1.憲法實施的意義2.我國的憲法監督制度3.維護憲法人人有責這兩個部分首先明確了憲法的地位和作用原則，進一步深入提出保障憲法的實施。教材基本結構適合授課，教師根據教材知識點內容進行擴充，將此課程講的貼近生活，貼合現實即可。教學策略本節課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導入分析法等學生主體參與的教學形式。

教學設計（思維導圖）主要內容課前1.教師備課制作PPT，查找相關案例、視頻、圖片及資料；2.學生預習本節內容，對主要內容有大致了解。課中一、問題導入二、新課講授內容一堅持憲法至上1.憲法的地位和作用2.憲法的基本原則3.憲法的主要內容內容二保障憲法實施1.憲法實施的意義2.我國的憲法監督制度3.維護憲法人人有責三、小結四、隨堂檢測五、布置作業課后與學生交流課堂學習效果，對有疑惑的知識點加以補充講解；網絡查找相關知識資料拓展學習；督促學生認真完成課后作業并進行課后反思。教學過程（90min）教學環節內容活動技術手段備注（教學隨筆）教師學生課前準備1.教師備課2.學生預習教師備課制作PPT，查找相關案例、視頻、圖片及資料。學生預習本節內容，對主要內容有大致了解。查閱資料課中活動環節步驟一：觀看視頻憲法守護你一生步驟二：提出問題憲法和我們息息相關，那你又對憲法知多少呢？在這里，老師問大家一個問題，大家知道每年的12月4日是什么日子嗎？步驟三：憲法日1.多媒體展示視頻，提出疑問：2.聆聽學生討論結果3.那帶著我們對憲法的初相識，我們來進入這節課的學習：堅持依憲治國閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流。多媒體課中活動環節內容一步驟一：小游戲：找相同，從每一條中找出相同的內容。步驟二：根據同學們的回答，我們發現相同的地方就是“根據憲法制定本法”。那為什么要根據憲法來制定相關法律呢？下面我們來看一看憲法與其他法律的關系。打開課本78頁Ppt展示步驟三：觀看新中國憲法的發展歷程：步驟四：觀看完新中國憲法發展歷程后，我們更加堅定了憲法對于我們而言的重要意義。那憲法究竟有怎樣的地位呢？結合課本79頁，找出憲法的地位。步驟五：結合上述圖片和課本內容，找一找憲法有什么樣的重要作用？具體體現在哪些方面？步驟六：材料中，政府買單體現了什么？除了尊重和保障人權原則，我國憲法的基本原則還有哪些？閱讀課本80-81頁，和同桌一起整理出憲法的基本原則。步驟七：小組討論后回答：上述材料反映了我國公民依法享有哪些基本權利？履行哪些基本義務？憲法規定了公民的基本權利和義務，而公民的基本權利和義務又是憲法的核心內容。憲法是每個公民享有權利履行義務的根本保證。那么憲法所規定的公民的基本權利和基本義務都有哪些方面呢？下面讓我們來進入下一個環節來一起來學習一下。多媒體展示問題，教師提出疑問，引導思考。講解。多媒體展示問題探究的材料，提出疑問。3.組織學生以同桌為位對問題進行思考；4.對于學生的回答進行點評。5.多媒體展示知識點，教師結合實例進行講解。6.多媒體展示知識點教師結合實例進行講解。7.指導學生完成啟思導行。閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流；根據教材知識點和多媒體展示對知識點進行理解，并在教材中進行標注；閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流；根據教師講解，對知識點融匯貫通5.學生完成啟思導行課中活動環節內容二步驟一：閱讀閱讀與思考，通過視頻和材料接下來我們來共同探究憲法宣誓制度對于憲法實施有怎樣的意義？讀完相關鏈接，我們發現憲法實施是特別重要的，那么為什么實施憲法這么重要呢？接下來，我們需要了解一下憲法實施有什么樣的意義，接下來給大家5分鐘時間4人一組來討論憲法實施有什么樣的意義？綜上所述憲法宣誓有利于促進憲法的實施。最后，我們了解正確實施憲法有什么環節呢1.制定法律（主要指立法活動）、2.憲法解釋（根據相關鏈接及p84倒數第一段正文了解憲法解釋）3.憲法宣誓4.憲法監督步驟二:觀看視頻了解我們為什么需要憲法監督說說全國人民代表大會將“全國人大法律委員會”更名為“全國人大憲法和法律委員會”有什么重要意義？那么憲法監督究竟是什么？憲法監督，是指由特定國家機關按照法律程序監督其他機關實施憲法的活動步驟三：觀看視頻和閱讀“閱讀與思考后”后說說為什么“維護憲法人人有責”？步驟九：完成課本87頁啟思導行教師提出疑問，讓學生根據所學知識進行回答，并進行點評。教師總結并講解意義3.觀看視頻，深入了解憲法實施的意義4.教師提出疑問，讓學生根據視頻內容進行回答，并進行點評。5.引導學生尋找6.引導學生觀看PPT7.引導學生閱讀材料，提出問題，為什么需要憲法監督？8.根據PPT分別講解？9.引導學生完成啟思導行積極思考教師提出的疑問并舉手回答。2.學生根據教師講解，標記教材知識點3.學生根據視頻深入理解4.積極思考教師提出的疑問并舉手回答。5.學生尋找憲法監督的意義。6.觀看PPT7.學生思考并回答問題8.記錄筆記查漏補缺9.學生完成啟思導行。多媒體總結評價（5min）課堂小結憲法的地位和作用。憲法的基本