五年級語文·第1頁共6頁2023年春季小學期中素質檢測試卷五年級語文試卷第一部分：基礎知識積累與運用（40分）一、選擇正確答案的序號填空。（20分）1．下列詞語中每組加點字的讀音完全相同的一項是（）A.晃動晃眼搖晃明晃晃B.提供供給供養供不應求C.湖泊停泊漂泊水泊梁山D.嚇唬恐嚇威嚇殺雞嚇猴2．下面是古人較早創造的“酌”字。根據古字“酌”的字形特點，聯系“酌”的本義，可以分析出這個字的右邊表示（），左邊表示（）。“酌”的本義為舀取，又指斟酒、飲酒，引申為酒的代稱。后還引申為度量、考慮之義。A.酒杯B.酒壇C.木棍D.舀酒的工具-勺子3．下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.相印成趣樂此不疲B.碧波萬頃風光旖旎C.神計妙算心懷妒嫉D.抓耳撓腮暝目蹲身4．下列選項中加點字詞的注釋有誤的一項是（）A.人而無信（信用）拖男挈女（帶，領）B.能書善畫（擅長）拱伏無違（彎下）C.請勿自誤（耽誤）喜不自勝（與“敗”相反）D.平生氣力（一生）樂不可支（受得住）5．下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（）A.他那種不言放棄的頑強意志讓人不由肅然起敬。B.護士阿姨扎針的手法真熟練，一針見血。C.聽了李明的解釋，王寧才恍然大悟。D.這場百年不遇的大水災，迫使人們不得不離鄉背井。6．下列詩句沒有表達愛國情懷的一項是（）A.青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。B.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。C.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。D.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。7．下列名著人物、特點及出處對應有誤的一項是（）A.諸葛亮-足智多謀--《三國演義》B.武松-英勇機智-《水滸傳》C.賈寶玉-豪放豁達-《紅樓夢》D.孫悟空-神通廣大-《西游記》8．“狀狀性格豪爽，快言快語，做什么事情都是。”填入句子中的歇后語最恰當的一項是（）A.孔明借東風--巧用天時B.關公赴會-單刀直入C.徐庶進曹營-一言不發D.梁山泊的軍師--無（吳）用9．五年級（3）班第四小組的同學正在交流抗日英雄和他們的事跡，下列介紹有誤的一項是（）五年級語文·第1頁共6頁五年級語文·第1頁共6頁A.王二小：機智勇敢地把敵人引進我軍的埋伏圈，不幸被敵人殺害。B.楊靖宇：腸胃中無一粒糧食，只有野菜、樹皮和棉絮，依然跟敵人拼死決戰。C.張嘎：日軍掃蕩晉察冀邊區時，為了掩護八路軍通訊員李大叔，被敵人抓住。面對敵人的威逼利誘，他寧死不屈，勇敢地和敵人作斗爭。D.狼牙山五壯士：英勇阻擊敵人，掩護主力部隊和人民安全轉移，最后相繼跳崖。10．下列選項中最能傳神地表現人物性格的一項是（）從前，有個財主非常吝嗇，從來不請別人吃飯。有一天，他的仆人提著一籃子碗去河邊洗。有人問：“莫非你家主人今天要請客？”仆人答道：“他請客？等下輩子吧！”此話正好被財主聽到了，他對著仆人破口大罵：“你這個混蛋！”A.你怎么知道我不會請客？B.我偏要請一次！C.下輩子我也不會請。D.誰讓你替我許下請客的日子的？二、根據要求寫句子。（8分）1．深夜，真的太安靜了。（圍繞“靜”這一特點進行具體描述）一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。（用自己的話說說這句話的意思）手術臺上的沃克醫生這次雙手有些顫抖。（運用對比手法，寫出同一人物前后不同的表現，突出沃克醫生的緊張）一位老人在車站焦急地等待親人。（運用多種人物描寫方法把這句話寫具體）三、下面這段話中有四處錯誤，請用修改符號進行修改。（4分）知道學校圖書館新買了許多書藉，我高興極了。從那以后，我經常去看書。看了這些書，我的閱讀水平有了明顯的改善，成績有了明顯的進步。為此，媽媽獎勵我一本“西游記”，還說它是中國古典四大名著。四、綜合性學習，感受漢字的魅力。（8分）（1）漢字有音形之妙。“牣”字雖不認識，但根據形聲字的特點，我猜它可能會和“＿”字的讀音最接近。（1分）（2）漢字有諧音之趣。如：你這答案牛頭不對馬嘴，這真是馬背上打掌子-一離（蹄）太遠。（1分）（3）漢字有文化之韻。“樹紅樹碧高低影”的下聯應當是（）（2分）A.半簾花影月籠紗B.煙淡煙濃遠近秋C.一城山色半城湖D.近水遠山皆有情（4）軒軒即將轉學，玲玲準備從自己的剪紙作品中挑選一張送給好友軒軒，表達祝福之情，下列最適合的一張是（）（2分）BCD（5）下列有關漢字的說法，不正確的一項是（）（2分）A.畫時圓，寫時方、冬時短，又時長。謎底是“日”。B.“星”“鳳”都是由象形字演變而來的形聲字。C.“”、“”、月”的字體分別是甲骨文、隸書、楷書。D.顏真卿是楷書四大家之一，代表作有《顏勤禮碑》。第二部分：閱讀與理解（30分）五、課內閱讀。（10分）軍神（節選）病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手月青筋墾起，汗如雨下，他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術服的沃克醫生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去，”病人臉色蒼白，他勉力一笑，說：“我一直在數你的刀數。”沃克醫生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克醫生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”1．請根據選文內容選取關鍵詞填寫下表。（4分）劉伯承的表現手術中一聲不吭一直在數刀數數清七十二刀沃克醫生的態度嚇了一跳從全文看，沃克醫生的態度變化屬于＿（A.正面B.側面）描寫，從中我體會到沃克醫生對劉伯承的＿之情。2．選文中畫“＿”的句子是對劉伯承的＿描寫，聯系下文，劉伯承心里可能會這樣想：（2分）3．沃克醫生稱劉伯承是“軍神”的原因是（）（2分）A.劉伯承是川東支隊的將領，英勇善戰。B.劉伯承拒絕在手術中使用麻醉劑，忍痛完成了眼部手術，表現出鋼鐵般的意志。C.劉伯承眼睛受了這么重的傷，還堅持革命，他對革命事業十分忠誠。4．曾有詩贊道：“七十二刀生死痛，勝似昔日刮骨人。”“刮骨人”涉及的情節是中國四大名著之一《》中的（人物及故事情節）。（2分）六、課外閱讀。（20分）【材料一】秋天的喜訊嘎吱——袁隆平院士急不可待地邁出自家小院的門翠綠的禾苗，在風中齊刷刷彎腰點頭，仿佛在向這位“稻田老兵”鞠躬行禮。半個月前，袁隆平在長沙馬坡嶺這個幽靜的院內過了九十歲生日。他年事已高，已不能頻繁奔走在全國各地的雜交水稻基地。省農科院便在袁隆平住宅旁開發一塊試驗田，讓他拉開窗簾就可以看到禾苗，走上幾米就能與它們親密接觸。袁隆平緊走幾步，蹲下身子，輕輕地撫摸著禾苗、禾苗像調皮的孩子，在他的懷抱中嬉笑。“袁老師，您慢著點呀！您別這么性急，走快了要氣喘了、”湖南雜交水稻研究中心的工作人員小李和小辛緊隨其后、焦急地叫道、“小李、小辛，沒事的，我現在是正宗的“90后”啦！”袁隆平一回頭，笑若說，“小李，去挑一個壯實的稻禾。”李超英雙手嫻熟地將一株稻禾一合攏，挑出一枝劍葉又長又壯的穗子，小心翼翼地拔出來、“這個穗子大！”袁隆平拿著穗子，左看右看，又摸又聞，愛不釋手。這片青蔥翠綠、還在孕愁期的水稻，可不是普通的晚稻，而是近幾年由袁隆平和他的團隊開發研究并取得基本成功的第三代雜交水稻，袁隆平是個急性子，不論是早稻還是晚稻，只要水稻一打苞，他就迫不及待地數一故，以預測產量。這一習慣保持了五十多年。回到客廳、剝開劍葉，取出苞子，辛業蕓、李超英和袁隆平的老伴鄧則，分頭數起來。袁隆平從桌子上拿起記錄本和筆，耐心地等待她們報數。“三百一十九粒。”辛業蕓第一個報數。“三百五十一粒。”李超英第二個，“二百二十七粒。”老伴鄧則最后一個。袁隆平一筆一畫寫好后，說：“再數兩遍、”第二遍，第三遍，都沒有更改數字。“袁老師，拿手機來統計吧！”辛業蕓說、“手機屏幕太小，怕算錯，還是拿計算器穩妥些。”袁隆平說著，隨手從桌子上拿過一臺計算器來。“八百九十七粒！”一陣噼里啪啦后，袁隆平興奮地喊起來。辛業蕓湊了過來，有點懷疑地問：“袁老師，您沒算錯吧！”“我們再數一次，再算一次。”袁隆平也慎重起來。又是一陣噼里啪啦，還是八百九十七粒。袁隆平在記錄本上的數字后鄭重寫上：“記錄人：袁隆平，2019年8月23日中午12點15分。”這是袁隆平連續第三天數孕穗期的第三代雜交晚稻穗子，抽穗期和灌漿期他還會不斷地數。冬天，湖南沒有水稻，他就跑到海南基地數。五十多年來，這一習慣，從未間斷。隨后，袁隆平又算起來，他要根據這三天的平均數，來預測試驗田里的第三代雜交晚稻的畝產量。8月21日數了一穗有六百六十七粒，8月22日數了一穗有六百五十四粒，加上今天的八百九十七粒，三天平均七百三十九粒。袁隆平非常保守地按百分之八十五的結實率，算出一穗稻谷的重量，然后乘以一畝田的稻穗數和估計的粒重，得出畝產量。“畝產可達一千零六十七公斤，第三代雜交水稻大有可為。”袁隆平望著窗外的試驗田欣慰地笑了，“一旦推廣，世界上更多的人民都能吃飽飯了！”這是今年立秋以來的一個喜訊。有夢想，了不起。為了實現夢想，袁隆平一直沒有停下后步，歷經半個世紀的水稻研究，成為稻田忠實的守望者。【材料二】追夢人·據新華社報道，“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“兵和國勛章”芡得者袁隆平，2021年5月22日13點07分在湖南長沙逝世，享年91歲。袁隆平是我國研究與發展雜交水稻的開創者，也是世界上第一個成功利用水稻雜種優勢的科學家，被譽為“雜交水稻之父”。·袁隆平的“追夢路”·科學無止境，在這條漫長而又艱辛的路上，我一直有兩個夢，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。——袁隆平·“書本知識很重要。我是搞水稻研究的，但是書太里面長不出水稻，只有曰里當才長得出水稻，要實踐！”他叮囑孩子們和年輕一代的科研工作者們，一定要手眼結合、注重實踐。·外媒高度贊揚：袁隆平作為成功研發雜交水稻的第一人，他的壯云“成功養活了世界近五分之一人口”。他開發的水稻品種在印度、孟加拉國、印尼、越南、菲律賓、美國、巴西等十幾個國家普及，為解決世界糧食問題作出了巨大貢獻，境放了元數生會，被譽為“東方魔稻”。【讀懂材料，了解內容】材料一、材料二都介紹了“雜交水稻之父”--袁隆平，請你根據文章內容完成下列練習。1．材料一主要描寫了袁隆平（）→（）→計算稻穗產量的事情。（2分）2．下列選項中，不能從材料二中了解到的信息是（）（2分）A.取得的成就B.科研的態度C.培育水稻的方法D.追夢歷程E.堅守農田的動力【閱讀材料一，完成第3～7小題】3．認真閱讀材料一，聯系上下文，我知道“秋天的喜訊”指的是：（1分）4．對材料一中畫橫線的句子理解不正確的一項是（）（2分）A．袁隆平自稱正宗的“90后”，說明袁隆平已經90歲高齡了。B．袁隆平自稱正宗的“90后”，把自己和年輕人相提并論，說明他體力充沛。C．袁隆平自稱“90后”，體現了他幽默樂觀的性格特點。D．袁隆平自稱“90后”，體現了他為科研事業不服老、不服輸的年輕心態。5．請你在材料一中找出說明袁隆平反復數稻谷粒數的原因的句子，抄寫下來。（1分）6．材料一中重點描寫了袁隆平統計晚稻產量的事情。對此，下列說法不準確的一項是（）（2分）五年級語文·第6頁共6頁A.袁隆平太珍視這些稻穗了，生怕漏數一粒，可見他對雜交水稻培育的重視。B.從袁隆平反復統計稻穗的數量這件事中，我體會到袁隆平對科研事業一絲不茍、認真嚴謹的態度。C.從袁隆平反復統計稻穗的數量這件事中，我體會到袁隆平對稻谷產量斤斤計較、不許犯錯的態度。7．聯系上下文，理解句子。（2分）翠綠的禾苗，在風中齊刷刷彎腰點頭，仿佛在向這位“稻田老兵”鞠躬行禮。這句話運用了＿的修辭手法，這樣寫的好處是：【閱讀材料二，完成第8小題】8．認真閱讀材料二中的數據圖，判斷下列信息的正誤，正確的打“?”，錯誤的打“x”。（2分）（1）袁隆平從1964年開始做培育雜交水稻的研究，一直堅持了50多年。（）（2）袁隆平培育的雜交水稻產量不斷提高，第四代雜交水稻的產量最高。（）【對比閱讀材料一、材料二，完成第9～11小題】9．關于這兩篇材料，下列說法不正確的一項是（）（2分）A．材料二中提到的“東方魔稻”是材料一中袁隆平90歲時的研究成果。B.材料一是一篇記敘文，語言生動、傳神；材料二是一篇非連續性文本，語言簡潔明了。C.材料一主要通過描寫人物的動作、神態、語言表現人物的品質，材料二主要通過圖文結合的方式展示人物追夢的歷程以及取得的成就。10．讀這兩篇材料，關于夢想，下列表述不正確的是（）（2分）A.材料一最后一個自然段總結了全文，贊美了袁隆平有遠大的理想和對夢想執著的追求。B.材料二告訴我們，袁隆平爺爺一生有兩個夢想，材料一重點描寫的是袁隆平努力實現“禾下乘涼夢”的事情。C.要實現夢想，不僅要學習理論知識，更需要手眼結合、親身實踐。11．校園雜志《領航者》要開辟“風云人物”專欄，邀請大家推薦心目中的“風云人物”。請你為袁隆平填寫推薦表。（2分）“風云人物”推薦表推薦人物：袁隆平推薦理由：①②七、習作心聲坊習作。（30分）好書是一粒種子，給你思想的引領；夢想是一粒種子，給你奮進的力量；像袁隆平爺爺這樣的人是一粒種子，使你心中有目標，不斷進取，向陽生長......我們心中的這粒種子，會生根、發芽、開花、結果，影響我們的一生。請以“我心中有一粒種子”為題寫一篇文章，注意敘事清楚，內容具體，表達真情實感。2023年春季小學期中素質檢測試卷五年級參考答案第一部分：基礎知識積累與運用一、1.B2.D;B3.B4.C5.B6.C7.C8.B9.C10.D二、按要求寫句子。1.深夜,真的太安靜了,靜得能聽到蟋蟀的叫聲,靜得能聽到黃狗的呼嚕聲,靜得能聽到露珠從